下面是范文網(wǎng)小編收集的活動(dòng)優(yōu)秀作文3篇(一次精彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文)，歡迎參閱。
活動(dòng)優(yōu)秀作文1
今天，蔚藍(lán)的天空萬里無云，金燦燦的太陽把溫暖的陽光照耀著每一片土地，使每個(gè)人的心里都不約而同地喜滋滋起來。在這個(gè)陽光充沛，天氣晴朗的日子里，學(xué)校舉行了盛大的六一慶?；顒?dòng)。
當(dāng)我們剛到操場(chǎng)坐下時(shí)，幾位主持人宣布六一慶?；顒?dòng)現(xiàn)在開始！頓時(shí)，禮炮發(fā)出轟隆隆的聲音，千條萬條的絲帶從天而降，好似下五彩雪似的。唱完國(guó)歌后，第一個(gè)相聲節(jié)目開始了，四個(gè)八班的同學(xué)不慌不忙地走上了臺(tái)，說起一段精彩的相聲。臺(tái)上的同學(xué)說得生動(dòng)有趣，不時(shí)引起大家哄堂大笑，當(dāng)?shù)奖硌莸阶詈笏娜藬[出了一個(gè)滑稽的樣子時(shí)，隔壁班的一位同學(xué)竟然激動(dòng)得尿了褲子。
令我們最記憶猶新的節(jié)目是尚校長(zhǎng)與主任穿著軍裝一起唱軍歌，那娓娓動(dòng)聽的歌聲使得在場(chǎng)的每一名學(xué)生和老師都因此陶醉了……
最后一個(gè)節(jié)目是歌誦正準(zhǔn)備離開母校的六年級(jí)同學(xué)，在這個(gè)重要節(jié)目中，幾乎所有的六年級(jí)的語文老師都出場(chǎng)了。同學(xué)和老師在臺(tái)上嘔心瀝血地表演時(shí)，我隱約發(fā)現(xiàn)，在場(chǎng)的.一些同學(xué)被臺(tái)上表演的同學(xué)打動(dòng)了，眼中閃著淚珠。是啊，在同學(xué)與母校分別時(shí)，六年的感情比海還深，深深的打動(dòng)了我們。
六一表演結(jié)束了，我看完了這次表演活動(dòng)，心里有說不出的高興！
活動(dòng)優(yōu)秀作文2
我們學(xué)習(xí)了“遨游漢中王國(guó)”宗合性學(xué)習(xí)，我們班舉辦了一次猜字謎，諧音特點(diǎn)的古詩、歇后語、對(duì)聯(lián)等活動(dòng)，可是最讓我感興趣的是猜字謎。
今天，陽光眀媚、太陽照耀著我們，我們背著書包，唱著小曲，懷著高興的心情來迎接這次的活動(dòng)。首先給我們帶來的猜字之謎，這次的猜字謎是由涂云熙來給我們講的，首先說的是‘‘太陽掛在樹頂上’’說完之后我們爭(zhēng)先恐后，都把手舉了起來，而他竟然點(diǎn)到了我，我站了起來說是果，而涂云熙又說：“我什么？”我慢騰騰地說：“太陽就是個(gè)日，樹就是木，兩個(gè)合起來就是果字了?！闭f完之后，同學(xué)們用熱烈的掌聲夸我真棒！我臉一下子紅了，到下一個(gè)題目了，涂云熙又說：“十個(gè)哥哥力量大，一切困難都不怕。”當(dāng)她說完之后，我們?nèi)鄾]有一個(gè)人舉手，當(dāng)時(shí)我就趕緊拿出筆在本子上寫來寫去，想了好久都沒有想出來，有的同學(xué)冥思苦想、抓耳撓腮、竊竊私語，還有的摸著腦門，皺著眉頭，這時(shí)老師說：“請(qǐng)你把答案講出來吧！”我們眼睛盯著黑板，“克”，她接著解釋道：“十個(gè)哥哥代表十個(gè)兄弟，一切困難都不怕，意思就是說：什么都不怕，不就是克服困難的克嗎？”聽完她的解釋，我們恍然大悟，高興的歡呼起來。
雖然這次活動(dòng)，我們組沒有勝利，但是，我們還是非常高興，因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了漢字的有趣！
活動(dòng)優(yōu)秀作文3
在這次班會(huì)活動(dòng)中，我覺得大家都有進(jìn)步，其中，進(jìn)步最大的就屬我們創(chuàng)意手工展小隊(duì)的管陵云同學(xué)了。
我記得有一次我們?cè)诓賵?chǎng)上開會(huì)，大家圍坐在一起，我則站在中間詢問大家到目前為止做過了哪些事情。當(dāng)我問到管凌云時(shí)，他卻用手撓撓頭，皺著眉頭，苦著臉說：“我沒有做過任何事，因?yàn)槲覒械米?，更不?huì)做！”于是，我們走到了辦公室，朱老師說：“沒關(guān)系，只要以后認(rèn)真一點(diǎn)就行了。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環(huán)的工作。
第二天，我就發(fā)現(xiàn)到了他許多的進(jìn)步。上課時(shí)，不做小動(dòng)作，寫字認(rèn)真了；能夠主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事：發(fā)本子、查本子、催促同學(xué)訂正作業(yè)；下課了，也主動(dòng)詢問大家有沒有帶拉環(huán)；快要放學(xué)時(shí)，想小組長(zhǎng)匯報(bào)情況；就連放學(xué)后，也會(huì)主動(dòng)留下來，制作作品。只見他先把收集到的拉環(huán)整理了一下，然后左手拿著拉環(huán)，右手握著剪刀，小心翼翼地把拉環(huán)剪開……
過了好一會(huì)兒，他終于剪完了，把拉環(huán)用雙手捧著，舉在了頭頂上，高興得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來，為他鼓掌。之后，他把拉環(huán)交給了老師，請(qǐng)老師幫他把剪好的拉環(huán)插到作品上。
第三天，另一個(gè)同學(xué)沒來，他就自告奮勇把另一個(gè)同學(xué)的任務(wù)也承擔(dān)了，所以，大家都夸他進(jìn)步了。
我覺得讓他的進(jìn)步是因?yàn)樗浅５恼J(rèn)真、努力，所以，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步，由被動(dòng)變主動(dòng)了，我們也應(yīng)該要學(xué)習(xí)他。
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