實(shí)用高中的作文6篇(高中作文范文)

時(shí)間：2023-01-14 08:05:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用高中的作文6篇(高中作文范文)，供大家閱讀。

實(shí)用高中的作文1

　　我們身邊有許多熟悉的人：父母老師、兄弟姐妹……我最熟悉的是我的表妹――桐桐。

　　她今年才兩歲，可是做事卻不像兩歲的，大家都叫她小大人。它圓圓的臉蛋，眼睛雖小卻很有神，說話的時(shí)候眼睛一眨一眨的像天上的星星在說話。紅紅的嘴唇，可是吃完冰激凌嘴邊就套了一個(gè)圓圈，可愛極了。

　　桐桐是一個(gè)既活潑又可愛的女孩。記得有一天下午發(fā)生的事情。姑姑和媽媽在廚房做飯，我和表妹在玩，她要當(dāng)護(hù)士，然后拿著釘子要給我打針，我死活不讓，她非要打，我連忙躲開，她找弟弟打，弟弟也不讓。她只好當(dāng)廚師了，她把紙撕成條當(dāng)作面條，還時(shí)不時(shí)地在小碗里攪。過了一會兒她做好了讓我吃，我假裝著吃，我開玩笑的說：“桐桐，太咸了?！蓖┩┱f：“那倒點(diǎn)兒水吧。”說著她拿起水瓶到了些水。我又說太燙了。表妹說：“我?guī)湍愦狄幌潞脝?”說著她用嘴輕輕的吹了一會兒說：“好了，姐姐可以吃了?！蔽壹傺b著吃，過了一會兒。我說：“桐桐，我吃完了。”表妹說：“你吃完了，我去給哥哥做飯了。”說完又做起來。

　　桐桐就是這樣一個(gè)天真，可愛、活潑的女孩。她的模仿力很強(qiáng)，這些打針、做面條都沒有人告訴她，她居然能想到。我們一些大孩子有時(shí)候也許不會關(guān)注身邊發(fā)生的事情。

實(shí)用高中的作文2

　　我有一位同學(xué)，他叫崔子易。他對工作非常盡職，我們都叫他“崔盡職”。

　　有一次，他的小助手王君怡生病了，他就用中午回家吃飯的空閑去王君怡家去拿小貼畫和計(jì)分手冊。因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課就是勞動(dòng)課，所以他一定要在這短短的五分鐘里把學(xué)具和作業(yè)帶了的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，還要檢查同學(xué)們帶的東西，怕動(dòng)手做的時(shí)候出現(xiàn)不良情景。然后還要根據(jù)同學(xué)帶的東西發(fā)一些相對應(yīng)的貼畫，最后向老師報(bào)告人數(shù)，以及帶學(xué)具和作業(yè)情況，把這些情況做成小表上交老師。這些事應(yīng)該是兩個(gè)人在十五分鐘完成的工作，現(xiàn)在卻要一個(gè)人在5分鐘內(nèi)完成，這對于我來說，絕對是不可完成的一項(xiàng)工作，但是他卻出色的完成這項(xiàng)不可完成的工作。我暗地里非常佩服他。

　　崔子易在這次年級評獎(jiǎng)上，他是全年級唯一一位被評為“優(yōu)秀課代表獎(jiǎng)”、“年級課代表榜樣”獎(jiǎng)和“年級課代表盡職獎(jiǎng)”的同學(xué)。看著臺上的他，我心里暗暗說“崔子易，你是我們課代表的榜樣啊。我們要向你學(xué)習(xí)?！?/p>

實(shí)用高中的作文3

　　春節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。關(guān)于春節(jié)，還有一個(gè)傳說故事呢。

　　在古時(shí)候，有兩個(gè)怪物，一個(gè)叫“年”，一個(gè)叫“夕”，這兩個(gè)怪物非常厲害，“年”一次可以吃掉十頭牛，“夕”殺人不眨眼，村民們都非常害怕他們，有一個(gè)壯士就召集了許多村民，大家一起用箭射死了“夕”，于是人們便把這天定為“除夕”。

　　第二天，壯士又帶著村民們?nèi)フ摇澳辍薄Ｔ趹?zhàn)斗中，人們發(fā)現(xiàn)“年”不怕弓箭，但是卻非常怕響聲和紅色的東西，壯士便讓村民們敲鑼打鼓，并拿出紅色的東西來嚇“年”，最后終于把“年”嚇跑了。以后每當(dāng)這個(gè)時(shí)候人們就要放爆竹來嚇“年”。

　　于是就慢慢演變成現(xiàn)在的過年了。

　　這就是我們的中國。春節(jié)，不僅僅是大家在一起吃喝玩樂，更重要的是體現(xiàn)了我們國家的一種民族精神。它融入的是一種親情，一種對美好的生活的追求以及人與人之間的和諧與安寧。

實(shí)用高中的作文4

　　我是一只開心的魚，整天無憂無慮地在水寬闊的懷里嬉戲，我是一只離不開水的魚。我很明白，我會和水一起到老，我注定是一只離不開水的魚。

　　當(dāng)我無助落淚時(shí)，我會問水：“你知道我在流淚嗎？”

　　水說：“我知道，因?yàn)槟阍谖倚闹?！?/p>

　　我和水總是互相幫助，互相依賴。我喜歡水的清澈，但有一天，他突然變得混濁不堪，在他懷里的，不再是新鮮的水草味，而是一股臭氣。我十分擔(dān)心水，水告訴我：“魚，你快離開我吧！我已經(jīng)被人類污染了，不久會更混濁的，你如果不離開我，你會死在我的懷里的，我不希望這樣！”我告訴水：“我絕對不離開你！”慢慢地，水越來越混濁，慢慢地干涸，他的聲音也越來越虛弱，我的呼吸也越來越困難，但我始終不肯離開水，我是一只離不開水的魚。

　　終于，水先離開我了。我躺在他干涸的胸懷中等待著死亡的降臨，心中想著：人類？應(yīng)該是無情的生物吧！不然，為什么要污染水呢？污染后，又不救水，就這樣讓他干涸，就這樣奪走我最依賴的水。一起到老的夢碎了，但我們死在一起了！人類，我恨你們！你們會遭到報(bào)應(yīng)的……

　　滴答，最后一滴淚落地……

　　我是一只離不開水的魚……

實(shí)用高中的作文5

　　高二沒有住校，高三是小學(xué)最后一年了，我要住校！

　　畢竟，一學(xué)期沒住了，總感覺有點(diǎn)不適應(yīng)。第一天，我一想起老媽和老爸，奶奶還有虎頭虎腦的弟弟時(shí)，鼻子就像吃了檸檬一般，眼睛又如水龍頭一般嘩啦啦地淌著。這時(shí)候，我心想我都6年級了，不能像1年級一樣了。再說，這一年不好好珍惜，明年就要和小伙伴們分開了。想到這里，“檸檬鼻子”慢慢的收回了，“水龍頭”也擰緊了。我振作起來，是啊，我都上6年級了，要好好珍惜??！

　　第二天，我到晚上9點(diǎn)半就昏昏沉沉，神志不清了。但是，睡到半夜我暈乎乎地爬起來，枕頭濕了一片，唉-，真是的……。這樣也能哭，我暈！

　　周五，我反省了一下?；丶遥依锸歉改?，宿舍里是朋友。你更想和誰在一起？是朋友！那好從下周起，住校不能哭。

　　感受最深刻的還有我與其他住校同學(xué)的差距，人家毛巾被子疊的如豆腐塊，可我的卻像千層面；人家早起早睡，我早睡晚起；人家動(dòng)作極快，我呢慢慢騰騰……

　　我要堅(jiān)持住校，培養(yǎng)個(gè)人的動(dòng)手和自理能力。

　　住校的感受太大了。

實(shí)用高中的作文6

　　在一個(gè)雨天，超作出了一個(gè)決定：在濤和杰之間選擇濤。在那個(gè)美麗的大花園李，三人相對無言。最后還是她開口說話了，我想了許久，我認(rèn)為我還是選擇濤比較好。杰，我對不起你，希望你在以后的路上找到更好的另以半。說完就轉(zhuǎn)過身獨(dú)自哭泣起來。杰總是笑了笑就向了雨中，他想不通這是為什么？為什么自己對他這么好，換來的只是失望。不知不覺，他來到了學(xué)校。望著這個(gè)曾經(jīng)他們相識的地方，這是心中有一種說不清楚的心緒。邁著沉重的腳步來來到了自己的座位上。他拿出曾經(jīng)寫給她的一封封、信，一下全部投到了垃圾堆。無聲的'心，無聲的行為真正的詮釋著此時(shí)他的心緒。

　　他周圍的一切是那么的另他窒息，他默默的朝窗臺走去。來到了窗邊的座位上。望著窗外的雨，她還是沒有過多的言語，依偎在教室的窗臺在，眼淚在隨著風(fēng)兒在飛。心中升起絲絲愁緒。想想2年多來對她的愛勝過自己時(shí)，他的心在承受著前所未有的打擊。

　　不知過了多久，窗外的天空開始彌漫起一片片淚雨相融的雨水。哀痛的聲音穿過雨層向四周彌漫。

　　一切的一切在此時(shí)他看來是那么的不可思意。

　　這時(shí)的老天好象也在為他哀嘆。

　　這時(shí)無聲的淚編織成一張張愁網(wǎng)向天邊灑去。

　　哦/著無聲的淚。

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