下面是范文網(wǎng)小編整理的這三年離我最近的那個人中考作文題7篇(作文離我最近的那個人)，以供借鑒。
這三年離我最近的那個人中考作文題1
我最熟悉的一個人，他是我的同學(xué)，我們給他一個很趣味的小名——“章魚哥”。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛下長著一對小小的耳朵，一個尖尖的鼻子，一張能說會道的嘴巴，經(jīng)常幽默搞怪，常若得我們哈哈大笑，他是我們班的“開心果”！
原先他有一個缺點(diǎn)，就是喜歡打架，可是學(xué)校是不準(zhǔn)打架的，我是安全督察委員也是他的朋友，我跟他說了好多次，他總不聽。記得有一次，我在操場玩，忽然發(fā)現(xiàn)那邊打起架來了，我立刻跑過去看，發(fā)現(xiàn)是我們班的“章魚哥”等人在和四年級的一個大胖子鬧得不可開交，我立刻去制止，可他們不聽，最終是一位教師來了才化解了這次危機(jī)，可我們班還是被扣了一分，四年級也被扣了一分，我很生氣。之后我就跟“章魚哥”說：“你既然是我的朋友，你就必須聽我的，不要和同學(xué)鬧事，不要玩危險游戲，不要為我們班抹黑?！彼J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，很樂意地理解了我的勸說，此刻的章魚哥變得很乖巧，很講禮貌，學(xué)習(xí)成績很不錯，還經(jīng)常受到教師的表揚(yáng)。
這就是我的好朋友，一個頑皮而又可愛的人——外號叫“章魚哥”，真名叫章韜的人。
這三年離我最近的那個人中考作文題2
我熟悉的一個人是我們班的數(shù)學(xué)課代表。她個子偏高，雙頰紅潤，水靈靈的眼睛中間鑲嵌著挺直的鼻梁。上面掛著一副黑色的眼鏡，威武極了。
我們私底下都叫她“教授”，但這個教授可不是一般的教授。她可嚴(yán)厲了。不信你們瞧！早晨朝陽沐浴著大地，但教室中卻似乎壓著黑壓壓的一片烏云。推開門，映入眼簾的就是我們的“教授”。只見她走上講臺，盯著下面亂哄哄的同學(xué)。犀利的眼神仿佛一把把利劍直刺每個同學(xué)。不一會兒在她的“淫威”之下，教室里頓時恢復(fù)了寧靜。
只見她高昂著頭，挺著胸，瀟灑的轉(zhuǎn)向黑板，拿著粉筆在深綠色的黑板上寫著：各組長收家庭作業(yè)。字雖然不大。但個個振聾發(fā)聵，我們知道這就是命令。一收到信息，幾位組長就馬不停蹄地開始行動了起來。而她呢？依然用鋒利的眼神，盯著教室里面的每一個同學(xué)。所有人如鋒芒在背。不得不乖乖的開始完成自己的早讀任務(wù)。
那一天，數(shù)學(xué)老師剛到教室。教室里還是雞犬不寧。只聽一聲“別吵了，再吵就家家庭作業(yè)?！甭曇綦m不大，但如同平地激起春雷。沸騰的教室立刻變得鴉雀無聲。數(shù)學(xué)老師不由得對她連連豎起了大拇指。
沒錯，這就是我們班的“教授”——王丹倩。她真是一個嚴(yán)厲的角色。
這三年離我最近的那個人中考作文題3
我的媽媽長著滿頭烏黑的頭發(fā)，有一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴。
媽媽的脾氣像天氣預(yù)報一樣，當(dāng)成績考得好的時候，媽媽的臉上有著陽光燦爛的笑容；當(dāng)我考的成績非常不好或我不聽話的時候，媽媽就像暴風(fēng)雨一樣大發(fā)雷霆；當(dāng)我去做不應(yīng)該做的事情時，媽媽的話就像雨點(diǎn)般打在人身上一樣，嘮嘮叨叨地?zé)┤?，但我知道媽媽是為我好?/p>
我的媽媽還喜歡助人為樂。有一次，外面下著雨，我和媽媽打傘下樓去買菜，我們買完菜準(zhǔn)備回家的時候，在路上看見一位叔叔，他的鞋帶開了，但是周圍沒有避雨的地方，媽媽和我立馬跑過去給那位叔叔打著傘，那位叔叔感激地說：“謝謝?！庇谑撬偷拖骂^來開始系鞋帶，臨走時還不停地道謝。我和媽媽走在路上，媽媽語重心長地對我說：“能為別人做一些力所能及的事情是一種快樂。”
大家現(xiàn)在知道我媽媽是一個什么樣的人了吧？這就是我的媽媽，一個助人為樂、脾氣像天氣預(yù)報一樣的媽媽，我愛我的媽媽！
這三年離我最近的那個人中考作文題4
我最熟悉的一個人莫過于汪教師了。
汪教師是那種靠才華名揚(yáng)江湖，不論顏值的男人。他最有特色的是他的眼鏡，搞不清楚到底是近視還是遠(yuǎn)視，不明白是不是眼鏡架松了還是軸距不對，汪教師的眼鏡就是一個謎。他一雙犀利的眼睛就躲在這副眼鏡后面關(guān)注著我們的一切。
汪教師上課時平均每說兩句到三句話就要推一下眼鏡。一雙不大不小的眼睛只要一講笑話眼睛就會瞇成一條縫，和同學(xué)們一齊開懷大笑。那時候他是親切的。下課時放一首十分搞笑的《丑女七回頭》。每次都逗得我們大笑不已！
汪教師不高不矮，就是有點(diǎn)胖。但他的胖是因?yàn)閷W(xué)得的太多了，腦子里裝不下了才被迫放到肚子里的，汪教師肚子里估計(jì)都是墨水，所以他走路不快，這也許是因?yàn)閷W(xué)問太多，壓著身體了吧！生怕墨水晃悠出來吧。
汪教師很嚴(yán)格：不要求考高，但要求考到錄取線。所以教師書上這一是易考題，那一題是必考題，生怕我們的在小升初考試的哪一道題不會，丟分而考不進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。一說到考試，汪教師的眉頭都似乎要打結(jié)，他太關(guān)心我們啊。
這三年離我最近的那個人中考作文題5
我的爸爸是一位教師，可不認(rèn)識他的人都說他是個漁民。知道為什么嗎？因?yàn)榘职质且晃惑w育教師，每天在太陽底下上課，皮膚黝黑；每天在空曠的操場上練音，嗓門大，聲音洪亮。
其實(shí)我最討厭爸爸的粗嗓門了，每當(dāng)我一邊吃早餐一邊說話，爸爸便冷不防一聲吼：“好了沒？要遲到了！”沒提防的我總被嚇一大跳。有時爸爸發(fā)現(xiàn)我的書桌一團(tuán)糟，于是咆哮聲馬上從書房傳來，都快把我的耳朵震聾了！有時他檢查我的作業(yè)，看到我粗心大意犯了錯，立馬大聲嚷嚷：“怎么搞的！你眼睛呢？”爸爸的大嗓門真讓人受不了！我只好對他說：“爸爸，你說話能不能溫柔一點(diǎn)呀？”他卻說：“大嗓門有大嗓門的用場！”
可不是，那天我親眼目睹了爸爸的大嗓門派上了很大的用途。
大課間，學(xué)校的廣播突然發(fā)不出聲音了，同學(xué)們站在操場上無所適從，調(diào)皮的同學(xué)乘機(jī)玩耍吵鬧。這時爸爸登臺了，只見他往全體同學(xué)跟前一站，大聲喊道：“全體立正，稍息！”沒有話筒，爸爸的聲音卻能讓操場上幾百個同學(xué)聽得清清楚楚，簡直就像獅子吼叫一樣。同學(xué)們聽到爸爸的口令，漸漸安靜了下來。爸爸提高嗓門，“同學(xué)們，廣播臨時出現(xiàn)了故障，但是操要繼續(xù)做?，F(xiàn)在同學(xué)們聽我的口令，”爸爸清了清喉嚨，“第一節(jié)，一、二、三、四……”爸爸的口令鏗鏘有力，而且有節(jié)奏感。隨著爸爸的口令，同學(xué)們認(rèn)真地做起操來。只聽爸爸的口令在整個操場上空回蕩，只見同學(xué)們整齊優(yōu)美的做操姿勢在操場上展現(xiàn)。
這時，我忽然為爸爸感到驕傲：幸虧有爸爸的大嗓門，同學(xué)們才能有條不紊地進(jìn)行課間活動。這真是“高有高的好處，矮有矮的好處”??！
這三年離我最近的那個人中考作文題6
我熟悉的人是我親愛的爸爸，他有圓鼓鼓的大肚子和一雙大大的眼睛。每當(dāng)我電腦玩多時，他就會用那雙大眼睛瞪著我說“時間超出了，再玩我就要打你了！”雖然外表看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我知道他的心里是非常愛我的。
10月4日，我和媽媽隨爸爸單位的叔叔阿姨，一起去麗水遂昌爬南尖巖。在路上，爸爸給我介紹南尖巖景區(qū)，位于浙江省遂昌縣南部，距離縣城50公里，主峰海拔1626米，是國家4A級景區(qū)。聽著聽著我就想象這一定是一次很刺激的爬山經(jīng)歷。
到了景區(qū)門口，我們交了錢，進(jìn)入景區(qū)。剛開始我們輕松的走在下山的石路上，石路很陡，路面有許多奇形怪狀的石塊。爸爸說“小心點(diǎn)，這里的路很陡很陡……”我說“知道了，爸爸?！蹦菚r候我心里在想：“那么高的山，路又多，我肯定爬不下去了……”。過了一會兒，我們到了一個很擠的地方。哦！原來是和鐵鏈一樣可怕的鐵環(huán)區(qū)來了，我看得害怕極了，跟爸爸說:“我好怕呀，我們還是回去吧！”爸爸說：“做事情怎么可以半途而廢呢，你是男子漢了，這點(diǎn)困難你肯定能克服的。”在老爸的鼓勵下，我用力的擠過去。爸爸說：“不要擠，慢慢來，安全第一”到了區(qū)域，爸爸說：“我走前面?！庇谑?，我們父子倆每個人緊緊的抓住兩個鐵環(huán)，慢慢的走著，終于，我累的氣喘吁吁的說：“老爸，我爬不動了……”老爸說：“加油,相信你能行的?！痹诶习值墓膭钕?，我終于爬下去了。我想說：“爸爸，我愛你”
通過這次旅行，我對爸爸有了更深的印象，使我在以后的學(xué)習(xí)和生活中無論遇到多大的困難，都要保持勇敢、堅(jiān)韌的心情，讓我懂的了父愛的偉大。
這三年離我最近的那個人中考作文題7
我最熟悉的人是我們的老師——劉老師，他長著一雙不大不小的眼睛，目光炯炯有神，許多淘氣的同學(xué)都害怕他的目光，最厲害的是他那張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕，用一個成語來形容，那就是妙語連珠。
他喜歡穿淺色的西褲和T恤，一雙黑色的皮鞋，兩只細(xì)長又靈活的手在講課的時候總是做著不同的手勢，額頭上長了幾道皺紋，但是看上去還是很年輕，因?yàn)樗f話的聲音非常洪亮，中氣十足，聽起來就像小伙子的聲音一樣。
劉老師比較慈祥，每次上課時，他總是面帶笑容，他先是用一些小故事或者詩句把我們引入到要講的知識上，，讓我們說出心里真實(shí)感受來，再講新課，講課的時候劉老師的語言非常風(fēng)趣，經(jīng)常打一些生動的比方來給我們講解新知識，劉老師給我們講解作文的構(gòu)成是素材、技巧、情感，他說素材就像是“素菜”，不同的廚藝做出來的口味不一樣，不同的情感做出來的也不一樣，還打比方說如果在請老師吃飯的時候因?yàn)椴挥眯陌寻滋呛望}弄混了，那菜就更“好吃了”。
劉老師也有生氣的時候，如果同學(xué)在上課時講話或玩東西，被看見，劉老師就會把東西沒收或叫他站到門口，隨后，劉老師也會給他一個改過自新的機(jī)會，獎勵他回答問題，如果回答正確就讓他回座位，對犯錯的同學(xué)從來都是輕言細(xì)語地教育，不會狂風(fēng)暴雨。劉老師也很幽默，有一次，我們念反義詞，當(dāng)念完”飽滿”的反義詞是“干癟”的時候，劉老師說：“是‘干癟’而不要念成‘干爹’去了?！倍旱梦覀児笮Α?/p>
劉老師雖然看起來四十多歲了，但仍然很年輕，微笑經(jīng)常掛在嘴邊，好像讓我們快快樂樂的度過每一天，他就是我們最熟悉、尊敬和喜歡的人。
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