下面是范文網(wǎng)小編整理的心靈的溫度初中作文3篇 心靈的溫度高考滿分作文，以供借鑒。
心靈的溫度初中作文1
破舊的屋子里，寒冷似乎要將那微弱的燈光凍住。一陣又一陣的涼意使她從驚詫中緩過來，眼前這個面色慘白的老人在微微地顫抖。這屋子，緊握著她的手的丈夫的手，甚至于老人的心，都無比冰涼。
貧困都無法將他們拆散，可丈夫的臉上不無憂慮，腦中無數(shù)次設想她摔門而去的情景，但卻定要讓她見見自已那因中風而生活不能自理的老母親。她會做出怎樣的選擇?
“我是您兒媳，媽媽!”她向前走去，笑靨如花，“伸出手讓我握握好嗎?”
她沒有選擇離開，無論是當時還是未來。
她是一名護士，算是一個知識分子，丈夫是一名相實的工人。母親是丈夫這世上最后的親人了，無論怎樣他都得帶著母親艱難地前行。
于是她擔起所有家務活和照顧母親的重任，家里變得干凈而又舒適。都說什么“久病無孝子”，可她和丈夫每天給母親按摩，翻身，十幾年了，她用半個青春保證母親的軀體不被病痛蠶食。卻發(fā)現(xiàn)，母親的顫抖是心靈的寒冷與不安。
母親信佛，常常讓兒媳在一旁為她誦讀佛家的經(jīng)綸，日復一日。可半世經(jīng)綸是否真能救母親于寒冷和苦痛?
當她像往常一樣走進房間時，母親病發(fā)休克，臉色一會兒慘綠，一會兒紫黑，口吐白沫。是兒媳憑著自已的專業(yè)和義無反顧的孝心，驅(qū)走了死神撒下的黑暗……
母親醒來時，發(fā)現(xiàn)兒媳正偎著她，氣喘吁吁卻始終面帶微笑——她是剛給母親做過人工呼吸的。因為是護士，是兒媳，是子女——愛是燈，發(fā)出能戰(zhàn)勝一切黑暗的光芒，放出能驅(qū)除一切寒冷的熱量!
從那以后，母親便很少再顫抖了，她的子女是那樣值得依靠，驕傲。大概很少有老人能像她一樣，在床上躺了十幾年，不但不會晚景凄涼，還能在一片祥和寧靜中安然離世。
清明，母親的墳塋旁，淚水和雨水都在滴落。她伸手觸到大理石的冰涼，體會到的卻是母親心中的溫暖?！安焕淞?”母親最后的話語在耳邊回響。她起身，蘸了一身無悔的淚，和青茸芬芳。
既然我們是父母的貼心小棉襖——用愛溫暖他們吧!
心靈的溫度初中作文2
人的心靈是一個世界，如果沒有誠信，這個世界就宛如冰雪覆蓋的寒冷冬季，充滿著冰冷和傷害。誠信是有溫度的，這個道理我不久前才明白。
那天，我去表舅家，看到了表舅養(yǎng)了一只好看的八哥，通體烏黑透亮，頭上戴著一頂墨綠色的皇冠，可愛極了!我盯著小鳥，小鳥活像個調(diào)皮的小孩，蹦來蹦去，我可喜歡了。我壯著“包天的大膽”，顫顫抖抖地對表舅說：“表舅，你可以把小八哥送給我嗎?”沒想到，真的沒想到表舅竟然爽快地答應了，說下次來，就讓我把八哥帶回家……看《三國》時，關羽得到赤兔馬是如此心情吧。
回去的路上，我快活極了，我感覺自己正漫步云端，頭上下著彩色雨，自己成了世界上最幸福的人。我滿懷著期待與喜悅，幻想著家里多一個成員的熱鬧畫面。以后的日子里，我都在幸福的想象中度過。
終于，第二次.我又來到表舅家。我的希望是趕快見到那個小家伙。可，一到表舅家，一個“晴天霹靂”便朝我劈了過來——小八哥與表舅一起到了香港。我抑制不住，情不自禁大哭起來，不依不饒，任誰來勸說都不濟事。舅媽哄騙我，媽媽數(shù)落我任性，外婆摟住我嘴里念叨著再給你買一只……可是他們怎么能明白我這時候的心情?
回家的路上，我無精打采，眼角邊掛著淚水的痕跡。望著窗邊的云朵，聽到一陣陣鳥啼聲，我幻想著那只小八哥能飛到我的窗前……我的悲傷淹沒在爸媽的嬉笑聲和車輪的轟隆聲中。
很長的一段時間里，我的心情宛如一塊過了期的面包，發(fā)霉發(fā)臭，心里充滿著憤怒與懊惱，我時常想起那個可愛的小家伙。然而，家里沒人理解這個十二歲的孩子。外婆為了安撫我，到市場上買了一對小倉鼠送給我，只是那可愛的小倉鼠沒法撫平我的傷口。不，不是它們的錯。
這件事讓我明白，心靈就像一朵花，我們得用誠信的溫度保護它，否則心就該涼了。
心靈的溫度初中作文3
每一個人都有體溫，而我們時時刻刻都在維持我們體溫的穩(wěn)態(tài)。
那我們的心靈呢？心靈是與人交流的橋梁，是觸碰另一個靈魂的結(jié)點。心靈的溫度太低，散發(fā)出寒氣，令人難以親近，難免一生孤寂。溫度過高則太過熱烈，享受片刻溫暖可以，日子長久恐會灼燒他人。
心靈的溫度不像我們的體溫，可以自我體內(nèi)調(diào)控，人人相同。而心靈的溫度則需要我們的自身修養(yǎng)與性格來調(diào)控。
溫潤如玉，平和淡定，大度寬容，這些品質(zhì)的人心靈溫度大都接近于體溫。接近他們令人舒適、溫和而不鋒芒畢露，出眾而不光芒四射令人眼暈。所謂中庸者是也。
這些優(yōu)秀的品質(zhì)反映出的心靈溫度的確令人神往。不過這些品質(zhì)的修養(yǎng)則需要長時間的沉寂與修煉，不到一定的火候絕對達不到這種境界，而這樣的人必定是大才。
只有好書最養(yǎng)人。讀書人最可能具備以上氣質(zhì)，武夫莽撞，藝者感性，易走極端，不是過冷便是過熱。理智與博覽最易于調(diào)和心靈的溫度，就如煨湯，火候剛好，必定甘甜爽口，令人醉心。
與人相處時，周身散發(fā)出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水，冷暖自知。你接觸一個人后，就如喝了一口水，溫度如何，瞬間便已知曉。
泰戈爾詩著百篇，想必也是修煉到一種極致，他心靈的溫度才可能躍然紙間，讓人從詩間感受到這般溫潤。
與之對比羅伯特的詩則是冷冽的，讓人讀了之后寒從心起，他太理智，善于剖析世間丑態(tài)，譏諷權(quán)貴。
外國的詩較為直白，讀讀便知詩人的品性。而中國則含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受強烈的詩人，比如李白，熱烈而執(zhí)著，心靈的溫度定是高于常人的。而這隨著他年齡的增加，經(jīng)歷風霜后也沉寂了下來，變得少許冷淡。
我們可以從多個方面感受到一個人心靈的溫度，也可以從多個方面表現(xiàn)出自己心靈的溫度。
涼從心起，熱由心生。
內(nèi)在的品質(zhì)會相伴我們一生，會隨我們終老。
控制心靈的溫度，以從容的姿態(tài)面對人生。
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