下面是范文網(wǎng)小編整理的高中周記范文6篇(周記范文高中)，供大家賞析。
高中周記范文1
我最喜歡就是秋天，因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)信號(hào)，告訴我們冬天快到了。我最喜歡的是秋天，因?yàn)榍锾熳屛腋械經(jīng)鏊?，不像夏天那樣烈日?dāng)空。我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓墙o農(nóng)夫最大的收獲，也讓我們吃到期盼以久的水果。
在農(nóng)村的大樹(shù)上掉下了一個(gè)紅通通的蘋(píng)果，吃一口，甜滋滋的，這一定是秋姑娘送給我秋天的第一件禮物。
瞧！那楓林里的葉子變紅了，我緩步地走進(jìn)去，害羞的臉蛋變紅了，仿佛像楓樹(shù)上的一員，秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，楓葉就慢悠悠地下來(lái)了，悄悄地說(shuō)了一句：“秋天來(lái)了”。
秋天的景色在那里都看得到?？匆幌绿炜罩薪鹕奶?yáng)，望一下地上的落葉還有小草，在農(nóng)村豐收果實(shí)和稻穗還有玉米，楓樹(shù)葉子的顏色等等，只要你觀察就能找到我們身邊的秋天。
讓我們用金色的彩筆把秋天輕輕地描繪，畫(huà)出自己心中的秋天，畫(huà)出自己想象的秋天?？矗∧浅嫉墓獠?，那紅云片片的楓林，那豐收的情景，都值得我們畫(huà)下來(lái)，記住秋天的每一個(gè)腳印，每一個(gè)樂(lè)聲。在下一個(gè)秋天來(lái)臨之前，把回憶拿出來(lái)，讓秋天永遠(yuǎn)向我們微笑。
高中周記范文2
寧?kù)o的清晨，和煦的微風(fēng)，也許，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，醒來(lái)，也挺好。
每天早上總是會(huì)在一次又一次的催促聲中醒來(lái)，而我每天早上不愿醒來(lái)不是因?yàn)槔?，而是不愿去面?duì)新一天的學(xué)習(xí)。自從上了初中后，我覺(jué)得累了。
小時(shí)候，大人們總是經(jīng)常問(wèn)我同樣的問(wèn)題“累嗎？”我的回答就是哈哈一笑，走開(kāi)了?，F(xiàn)在，我才懂累。不是身體上的勞累，是心里的負(fù)擔(dān)加重了。
高中周記范文3
今天早上，我早早的就起了床。然后，我悄悄的潛入爸爸媽媽的臥室里想要看看他們是不是起床了，但是爸爸媽媽仍在睡夢(mèng)中。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我悄悄的跑到爸爸媽媽的耳邊大吼起來(lái)，爸爸媽媽驚醒起來(lái)問(wèn)發(fā)生什么事，我笑著說(shuō)：“嘻嘻，你們快起來(lái)穿衣服！我先出去等著。一會(huì)兒我有事要給你們說(shuō)！”
幾分鐘過(guò)后，爸爸媽媽精神地從臥室里走出來(lái)問(wèn)我到底有什么事，我一邊拉著爸爸的手不停的搖晃，一邊撒嬌的說(shuō)道：“帶我去游樂(lè)園吧??！”爸爸看了看我，笑著說(shuō)：“好嘛，反正也好久沒(méi)有陪你出去玩咯！”媽媽卻不高興的說(shuō)道：“我衣服還沒(méi)洗，衛(wèi)生也還沒(méi)打掃，而且出去玩，既浪費(fèi)錢(qián)又費(fèi)時(shí)。還是算了吧！”
看到我失望的表情，爸爸連忙說(shuō)：“哎呀呀，衣服我明天幫你洗嘛?！蔽乙糙s快說(shuō)道：“衛(wèi)生嘛，我們回來(lái)的時(shí)候我?guī)湍憧?！去嘛去嘛，媽媽?！钡植蛔∥业恼?qǐng)求，媽媽終于同意了！
然而爸爸卻突然嚴(yán)肅的說(shuō)道：“去玩可以，不過(guò)只能劃船?！蹦强跉饩褪且粋€(gè)一家之主在發(fā)號(hào)施令。“不要，我要去游樂(lè)園玩碰碰車(chē)?！蔽也桓适救醯臓?zhēng)到。
看到我和爸爸的爭(zhēng)執(zhí)，媽媽好笑的說(shuō)道：“算了，我們還是呆在家里吧！”我和爸爸馬上說(shuō)：“不行，要去！”為了不讓媽媽反悔，我和爸爸決定先去了目的地再?zèng)Q定玩什么咯。
結(jié)果，我們最后不僅劃了船，也玩了碰碰車(chē)。當(dāng)然我也履行了承諾，幫媽媽打掃了衛(wèi)生。這一天，我過(guò)的很開(kāi)心。
高中周記范文4
上學(xué)的路上，我既難過(guò)又興奮。難過(guò)的是，暑假怎么這么過(guò)就過(guò)去了；興奮的是，我終于又能見(jiàn)到我美麗的校園和好久不見(jiàn)的朋友們。
我走進(jìn)了教室，又犯愁了：我的座位在哪里呢？算了，還是找一個(gè)“標(biāo)志性”的東西吧，我看到了一個(gè)，就坐下來(lái)了?，F(xiàn)在還剩一個(gè)問(wèn)題了：我的床位在哪里呢？我拎起裝被子的塑料袋，跌跌撞撞地走出了教室。我記得以前我的寢室是在四室，于是很快就找到了。我最先發(fā)現(xiàn)我們班床位的是杜香頤的，抬頭就看見(jiàn)莊怡燁的，心想：我的應(yīng)該就在她們附近吧？但我在附近找了好久都沒(méi)看見(jiàn)，于是把搜索的范圍擴(kuò)大，終于，在離她們很遠(yuǎn)的地方，發(fā)現(xiàn)了我的床位！我有一點(diǎn)失望，離她們這么遠(yuǎn)，以后中午睡覺(jué)時(shí)還怎么聊天??？
今天雖然有一點(diǎn)氣憤，但見(jiàn)到了好朋友還是很開(kāi)心的！
高中周記范文5
高中教師實(shí)習(xí)周記一
非常容易我有機(jī)會(huì)到全國(guó)示范性重點(diǎn)高中——xx高中為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。到好的中學(xué)實(shí)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)了許多，也收獲了許多，不但在講課方面有了很大的進(jìn)步，在作為一名準(zhǔn)老師方面思想上也有很大的提高，并且教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思考。每周我都有不同的體會(huì)第一周：教學(xué)理念
在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開(kāi)棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)以學(xué)生為主體的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。
高中教師實(shí)習(xí)周記二
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種管理的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。
高中教師實(shí)習(xí)周記三
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的.宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開(kāi)展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿(mǎn)著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，實(shí)習(xí)報(bào)告有的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見(jiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
高中教師實(shí)習(xí)周記四
這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)!第一堂英語(yǔ)課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對(duì)我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)： 優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與同學(xué)們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問(wèn)題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的話(huà)說(shuō)就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績(jī)考核上，給了非常高的評(píng)價(jià)，評(píng)分99分(滿(mǎn)分100)，最后一句這么說(shuō)的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話(huà)，也將會(huì)成為對(duì)我在未來(lái)路上的鼓勵(lì)!我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。 實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車(chē)上都睡著了。
有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕?jiǎn)?。但看到那一張張熱情的笑臉，看到同學(xué)們跑到我身邊問(wèn)我的電話(huà)號(hào)碼和qq，看到同學(xué)們拉著我去打羽毛球，看到同學(xué)們樂(lè)呵呵的和我合影，看到同學(xué)們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽(tīng)到同學(xué)們親切的稱(chēng)呼我馬老師……既欣慰，也感動(dòng)。 實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿(mǎn)意的，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)迎接我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無(wú)論怎樣，我們都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!相信，我們一定能行的，將來(lái)我們一定會(huì)成功的!
高中周記范文6
有人說(shuō)高中生活像一杯又苦又澀的咖啡，需要甜美的笑聲來(lái)調(diào)節(jié)；有人說(shuō)高中生活如地獄一般難熬，需要有鋼人一般的意志堅(jiān)持下去；而我說(shuō)高中生活好比一部青春進(jìn)行曲，需要有一位青春飛揚(yáng)，滿(mǎn)懷自信的出色音樂(lè)家把她演奏下去，--那就是我。
青春進(jìn)行曲1---彩虹般的友誼
"叮零零"，沉寂的課室中忽然響起了下課鈴。同學(xué)們似乎還在沉醉于剛才老試的知識(shí)點(diǎn)中沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，課室繼續(xù)一片沉寂。隨后出現(xiàn)一陣笑聲，班上在一瞬間沸騰起來(lái)。大家一起嬉戲著。沒(méi)錯(cuò)，這班動(dòng)靜皆宜的學(xué)生就是我的新同學(xué)。
'啪啪---"雨點(diǎn)輕輕的敲打著窗戶(hù)。我呆呆的望著越下越大的雨，心想；糟了沒(méi)帶雨傘了。待放學(xué)鈴響后雨似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思，還越下越大。無(wú)奈中的我看著一個(gè)一個(gè)離去的同學(xué)，心中不知不覺(jué)蕩漾一種愁感。
突然間，我看到了幾位同學(xué)折返，手中不知何時(shí)多了一把傘，折返的同學(xué)越來(lái)越多，我的眼眶開(kāi)始慢慢涌出一滴滴的淚珠。我接過(guò)其中一位同學(xué)的傘，大家不約而同的笑了。
我們走在濕漉漉的道路上，雨不知何時(shí)停了，可我還不舍得放開(kāi)手中的傘。我輕輕地抬頭望著天空，忽然天空劃出一道絢麗的彩虹。我陷入了沉思---我們之間的友誼不就是像彩虹一樣嗎？一樣的美麗，一樣的幻彩，一樣的珍貴——
青春進(jìn)行曲2——愛(ài)在無(wú)言中
"叮零零"上課鈴響了，我又呆呆的回到座位中等待上完這節(jié)課就回家。這節(jié)是班主任的課，她是教物理的聽(tīng)說(shuō)她教了很多年書(shū)，我不敢太放肆沒(méi)敢太大聲說(shuō)話(huà)只是把頭輕輕的向窗外偏。
下課后，當(dāng)我想馬上回家時(shí)老師總是快我一步把我拉到辦公室?guī)臀已a(bǔ)習(xí)，其實(shí)老師不說(shuō)我也知道自從上了高二后我的成績(jī)像坐著"滑梯'一樣一直向下滑。不過(guò)，老師沒(méi)有放棄我一直默默的幫助我，一個(gè)小時(shí)后，老師交代了今晚特別布置給我的作業(yè)。我唯唯諾諾答應(yīng)后就溜走了。不知是否良心發(fā)現(xiàn)，我回去認(rèn)真做完作業(yè)。早上還起了大早回校。
沒(méi)想到老師比我更早，我偷偷的站在辦公室外注視著老師，烏亮的頭發(fā)中帶著幾條銀絲，臉上布滿(mǎn)了歲月的痕跡，想起她的與藹的笑容，總是對(duì)我無(wú)比關(guān)心，老師她從不用言語(yǔ)，而是用行動(dòng)關(guān)心我。在這一那間我突然明白老師的愛(ài)是無(wú)言的我。我鼓起勇氣，大聲喊出"報(bào)告，老師"
青春進(jìn)行曲3——浴火鳳凰
"叮零零"這鈴聲提醒了我高考不遠(yuǎn)了在前天百天誓師中我誓言在高考中我要用我手中的筆化成關(guān)云長(zhǎng)手中的關(guān)刀來(lái)一個(gè)"一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫敵"還要騎著趙云的白馬奔馳在高考戰(zhàn)場(chǎng)。
高考如浴火般熾熱著我的心。來(lái)吧。我不會(huì)怕你，如果你是浴火我就是浴火鳳凰，讓你來(lái)成就我吧。
讓我這部青春進(jìn)行曲在學(xué)校古老的音樂(lè)室響起；讓我這部青春進(jìn)行曲的樂(lè)章在學(xué)校悠久的圖書(shū)館留下。
來(lái)吧，青春進(jìn)行曲現(xiàn)在就響起吧。
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