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小學教育專業(yè)求職自我介紹

各位老師好!我叫**，本科就讀于內(nèi)蒙古民族大學教育科學學院小學教育專業(yè)。很高興今天能夠在這里接受各位老師的面試,希望將來能有機會繼續(xù)跟老師進一步的學習。

下面我將從學業(yè)，社會實踐，個人性格等三個方面來介紹我自己.

在本科生階段我一直勤奮學習，努力奮進。我的學習成績一直位于年級組的前茅，因而曾獲得過國家勵志獎學金，自治區(qū)勵志獎學金和幾次校二等獎學金，同時證書方面普通話二級甲等等證書。利用課余時間讀過幾本教育學相關書籍，比如洛克的《教育漫談》，《給教師的一百條建議》等這些閱讀經(jīng)歷讓我對我們的教育學發(fā)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并刺激了我想要繼續(xù)從事教育的渴望。

1.在社會實踐方面，我深知作為新時代的青年應當全面發(fā)展，在掌握書本知識的同時更應當將理論知識應用到實際生活實踐當中。大學期間有幸加入到了校朋輩心理輔導站擔任文藝宣傳部的干事，曾多次組織舉辦校級院級的文藝匯報活動，有一定的組織經(jīng)驗。同時本科期間擔任了學習委員的職務，積進行協(xié)助老師準備上課材料等工作。其次在大四那年我很榮幸在通遼市紅軍小學進行了實習,擔任了一段時間的一年級數(shù)學教師。在教學過程中，我的實踐能力和組織能力得到了一定的鍛煉，但與此同時更是讓我意識到到了自己在專業(yè)知識方面還需要一定的積累，尤其是面對復雜的專業(yè)問題面前我是缺乏經(jīng)驗的和不夠成熟的。因此這也越發(fā)堅定了我想要繼續(xù)學習讀研，進修的決心。

2.在個人性格方面我是個開朗樂觀，遇挫越勇的人奉行“努力了不一定會成功，不努力則一定會失敗”的人生格言。我喜歡懷揣積極向上的態(tài)度去面對生活，遇見問題喜歡多角度多方位思考，尋求不同的解答。同時我也會利用課余時間定期進行目標性的閱讀，我的興趣愛好廣泛，跳舞，跑步等都有涉獵，這些習慣和愛好讓我曾贏得過院校級演講，知識競賽的獎項。也曾代表過學院參加過文體競賽并獲得了不錯的成績。

3.最后，也是最為重要的我的讀研規(guī)劃。

研一時期，我認為最重要的是打地基，也就是為我三年的學習生涯打好扎實的基礎，努力尋找好自己的鉆研方向。具體努力方向為：①認真學習專業(yè)理論知識，爭取在各科中獲得優(yōu)秀的成績。②大量的閱讀文獻，通過閱讀前輩們的文獻，開拓自己的視野，汲取他人的長處，完善自己。③提高自己的外語水平，鍛煉自己的口語及書寫能力。④形成獨立自主學習的習慣，積極和導師進行交流，彌補不足。

研二階段，基于過去一年的積累，希望自己能盡快找到自己讀博的方向，確定好自己的論文選題。保持自己的謙卑，有積累的前行。如果機會允許，也希望自己能有機會參加實習，做到實踐與理論相結合。

研三，我會認真完成我的畢業(yè)論文，通過論文答辯，發(fā)表論文，獲得教育學碩士學位，并為自己的讀博進行打算，相信通過前兩年的學習再加上各位老師的指導，會有機會完成為教育學奉獻自己一份微薄之力的愿望，同時我也時刻會嚴苛要求要自己，精益求精，

如果有幸能跟隨老師們繼續(xù)學習，我會按照以上的要求嚴格督促自己，延續(xù)并進一步的保持自己的努力與上進。因為，我們的學術研究不僅要求我們具有敏銳的視角去發(fā)現(xiàn)，更重要的是我們要擁有持之以恒的恒心和始終保持謙卑的恭敬之心。

以上就是我的自我介紹，謝謝各位老師的聆聽。

（就像駱駝身上的兩個駝峰，里面不僅保存著駱駝繼續(xù)存活的補給，也同樣平衡著駱駝自身身體的平衡，穩(wěn)步前進。（和上面問題一樣！自我介紹，不用特別文學化！應該偏向于書面化的正式表達，語言風格必須注意?。?/p>

求職自我介紹

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