亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

自我鑒定古文7篇(古文版自我鑒定)

時(shí)間:2022-10-22 16:10:50 自我鑒定

  下面是范文網(wǎng)小編分享的自我鑒定古文7篇(古文版自我鑒定),供大家參考。

自我鑒定古文7篇(古文版自我鑒定)

自我鑒定古文1

  用古文詩(shī)句做自我介紹

  序

  奴生于農(nóng)家,敝姓木易,父為吾取名楊梅。自幼喜梅花,擅詩(shī)文,且,酷愛(ài)歌、戲。雖,才疏學(xué)淺,乃,祖風(fēng)良純,育我賢淑之德品;父母誨教,立我誠(chéng)厚之精神;梅,銘記刻心。

  吾,一界女流,然,心有遠(yuǎn)志,奈,無(wú)處施展。明知文拙腦蠢,卻已有將心情記點(diǎn)滴之習(xí),只為自?shī)首詷?lè),閑時(shí)憶去日,獨(dú)賞亦欣然。恭求來(lái)訪(fǎng)者賜教,請(qǐng)勿嘲笑,梅,特此謝拜??!

  楊梅 供應(yīng)主管

  xx正大機(jī)電公司駐臨西辦事處

  主營(yíng):國(guó)產(chǎn)、進(jìn)口各系列軸承、瓦盒、襯套、電機(jī)、水泵、塑窗焊接機(jī)、空壓機(jī)、液壓泵、鏈條、鏈輪、三角帶、密封圈、電熱儀表、低壓電器、電線(xiàn)、電纜、電動(dòng)工具、各類(lèi)潤(rùn)滑油;

  兼營(yíng):汽車(chē)配件。

  楊梅竭誠(chéng)歡迎各界朋友洽談合作謝謝??!

  楊柳依依君子謙

  梅花歷歷正華年

  有女鴻雁來(lái)相問(wèn)

  禮輕誼重云薄箋

【請(qǐng)看每句頭一字】

自我鑒定古文2

  漢樂(lè)府

  日出東南隅,照我秦氏樓。秦氏有好女,自名為羅敷。羅敷善蠶桑,采桑城南隅。青絲為籠系,桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻,耳中明月珠;緗綺為下裙,紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧殹I倌暌?jiàn)羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來(lái)歸相怨怒,但坐觀(guān)羅敷。

  使君從南來(lái),五馬立踟躕。使君遣吏往,問(wèn)是誰(shuí)家姝。“秦氏有好女,自名為羅敷?!薄傲_敷年幾何?”“二十尚不足,十五頗有余。”使君謝羅敷,“寧可共載不?”

  羅敷前致詞:“使君一何愚!使君自有婦,羅敷自有夫。東方千余騎,夫婿居上頭。何用識(shí)夫婿?白馬從驪駒,青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭;腰中鹿盧劍,可值千萬(wàn)余,十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十專(zhuān)城居。為人潔白皙,鬑鬑頗有須;盈盈公府步,冉冉府中趨。坐中數(shù)千人,皆言夫婿殊。

  陌上桑全文翻譯:

  太陽(yáng)從東方升起,照到我們秦家的樓房。秦家有位美麗的少女,本來(lái)取名叫羅敷。羅敷很會(huì)養(yǎng)蠶采桑,(有一天在)城南邊側(cè)采桑。用青絲做籃子上的絡(luò)繩,用桂樹(shù)枝做籃子上的提柄。頭上梳著倭墮髻,耳朵上戴著寶珠做的耳環(huán);淺黃色有花紋的絲綢做成下裙,紫色的綾子做成上身短襖。走路的人看見(jiàn)羅敷,放下?lián)愚壑樱ㄗ⒁曀?。年輕人看見(jiàn)羅敷,脫掉帽子整理儀容。耕地的人忘記了自己在犁地,鋤地的人忘記了自己在鋤地;回來(lái)后互相埋怨生氣,只因?yàn)橛^(guān)看羅敷。

  太守乘車(chē)從南邊來(lái)了,拉車(chē)的五匹馬停下來(lái)徘徊不前。太守派遣小吏過(guò)去,問(wèn)這是誰(shuí)家的美女。小吏回答:“是秦家的美女,本名叫羅敷。”太守又問(wèn):“羅敷年齡多大了?”小吏回答:“二十歲還不足,十五歲略微有多。”太守令小吏問(wèn)羅敷,“愿意一起坐車(chē)嗎?”

  羅敷上前回話(huà):“太守你多么愚蠢!太守你本來(lái)有妻子,羅敷我本來(lái)有丈夫。(丈夫當(dāng)官)在東方,隨從人馬一千多,他排列在最前頭。憑什么識(shí)別我丈夫?騎白馬后面跟隨小黑馬的那個(gè)大官就是,用青絲拴著馬尾,那馬頭上戴著金黃色的籠頭;腰中佩著鹿盧劍,寶劍可以值上千上萬(wàn)錢(qián),十五歲在太守府做小吏,二十歲在朝廷里做大夫,三十做皇上的侍中郎,四十歲成為一城之主。他長(zhǎng)得皮膚潔白,疏朗朗略微長(zhǎng)一點(diǎn)胡須;他輕緩地在府中邁方步,從容地出入官府。(太守座中聚會(huì)時(shí))在座的有幾千人,都說(shuō)我丈夫與眾不同。”

  陌上桑對(duì)照翻譯:

  日出東南隅,照我秦氏樓。秦氏有好女,自名為羅敷。羅敷善蠶桑,采桑城南隅。青絲為籠系,桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻,耳中明月珠;緗綺為下裙,紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來(lái)歸相怨怒,但坐觀(guān)羅敷。

  太陽(yáng)從東方升起,照到我們秦家的樓房。秦家有位美麗的少女,本來(lái)取名叫羅敷。羅敷很會(huì)養(yǎng)蠶采桑,(有一天在)城南邊側(cè)采桑。用青絲做籃子上的絡(luò)繩,用桂樹(shù)枝做籃子上的提柄。頭上梳著倭墮髻,耳朵上戴著寶珠做的耳環(huán);淺黃色有花紋的絲綢做成下裙,紫色的綾子做成上身短襖。

  走路的人看見(jiàn)羅敷,放下?lián)愚壑樱ㄗ⒁曀D贻p人看見(jiàn)羅敷,脫掉帽子整理儀容。耕地的人忘記了自己在犁地,鋤地的人忘記了自己在鋤地;回來(lái)后互相埋怨生氣,只因?yàn)橛^(guān)看羅敷。

  使君從南來(lái),五馬立踟躕。使君遣吏往,問(wèn)是誰(shuí)家姝。“秦氏有好女,自名為羅敷?!薄傲_敷年幾何?”“二十尚不足,十五頗有余?!笔咕x羅敷,“寧可共載不?”

  太守乘車(chē)從南邊來(lái)了,拉車(chē)的五匹馬停下來(lái)徘徊不前。太守派遣小吏過(guò)去,問(wèn)這是誰(shuí)家的美女。小吏回答:“是秦家的美女,本名叫羅敷?!碧赜謫?wèn):“羅敷年齡多大了?”小吏回答:“二十歲還不足,十五歲略微有多?!碧亓钚±魡?wèn)羅敷,“愿意一起坐車(chē)嗎?”

  羅敷前致詞:“使君一何愚!使君自有婦,羅敷自有夫。東方千余騎,夫婿居上頭。何用識(shí)夫婿?白馬從驪駒,青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭;腰中鹿盧劍,可值千萬(wàn)余,十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十專(zhuān)城居。為人潔白皙,鬑鬑頗有須;盈盈公府步,冉冉府中趨。坐中數(shù)千人,皆言夫婿殊。

  羅敷上前回話(huà):“太守你多么愚蠢!太守你本來(lái)有妻子,羅敷我本來(lái)有丈夫。(丈夫當(dāng)官)在東方,隨從人馬一千多,他排列在最前頭。憑什么識(shí)別我丈夫?騎白馬后面跟隨小黑馬的那個(gè)大官就是,用青絲拴著馬尾,那馬頭上戴著金黃色的籠頭;腰中佩著鹿盧劍,寶劍可以值上千上萬(wàn)錢(qián),十五歲在太守府做小吏,二十歲在朝廷里做大夫,三十做皇上的侍中郎,四十歲成為一城之主。他長(zhǎng)得皮膚潔白,疏朗朗略微長(zhǎng)一點(diǎn)胡須;他

  輕緩地在府中邁方步,從容地出入官府。(太守座中聚會(huì)時(shí))在座的有幾千人,都說(shuō)我丈夫與眾不同。”

  木蘭詩(shī)譯文

  嘆息聲一聲連著一聲,木蘭姑娘當(dāng)門(mén)在織布??棛C(jī)停下來(lái)機(jī)杼不再作響,只聽(tīng)見(jiàn)姑娘在嘆息。// 問(wèn)問(wèn)姑娘你這樣嘆息是在思念什么呢?(木蘭回答道)姑娘我并沒(méi)有思念什么。昨夜我看見(jiàn)征兵文書(shū),知道君王在大量征募兵士,那么多卷征兵文書(shū),每一卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有長(zhǎng)大成人的兒子,我木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng),我愿意去買(mǎi)來(lái)馬鞍和馬匹,從現(xiàn)在起替代父親去應(yīng)征。// 在東市上買(mǎi)來(lái)駿馬,西市上買(mǎi)來(lái)馬鞍和鞍下的墊子,南市上買(mǎi)來(lái)馬嚼子和韁繩,北市上買(mǎi)來(lái)長(zhǎng)馬鞭。早上辭別父母上路,晚上宿營(yíng)在黃河邊,聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音,只能聽(tīng)到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。早上辭別黃河上路,晚上到達(dá)黑山頭,聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音,只能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。// 行軍萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn),翻越關(guān)隘和山嶺就像飛過(guò)去那樣迅速。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)刁斗聲,清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗,十年之后才得勝而歸。// 勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子,天子坐上殿堂(論功行賞)。記功授爵木蘭是最高一等,得到的賞賜千百金以上。天子問(wèn)木蘭有什么要求,木蘭不愿做尚書(shū)郎這樣的官,希望騎上一匹好馬,借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。// 父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了,互相攙扶著到城外迎接她;姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了,對(duì)著門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái);弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了,忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開(kāi)我閨房東面的門(mén),坐在我閨房西面的床上,脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍,穿上我以前女孩子的衣裳,當(dāng)著窗子整理象烏云一樣柔美的鬢發(fā),對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門(mén)去見(jiàn)同去出征的伙伴,伙伴們都很吃驚都說(shuō)我們同行十二年之久,竟然不知道木蘭是女孩子。//雄兔靜臥時(shí)兩只腳時(shí)時(shí)爬搔,雌兔靜臥時(shí)兩只眼時(shí)常瞇著。(所以容易辨別),雄雌兩只兔子一起貼著地面跑時(shí),怎么能辨別出哪只是雄兔,哪只是雌兔。

自我鑒定古文3

  短文兩篇課文

《答謝中書(shū)書(shū)》宛如一幅清麗的山水畫(huà),又像一首流動(dòng)的山水詩(shī),語(yǔ)言精練且生動(dòng)?!队洺刑焖乱褂巍芬粤攘葦?shù)語(yǔ),描繪了月夜小景,傳達(dá)了作者的微妙心境,語(yǔ)言樸素而含有深長(zhǎng)的意味。

  答謝中書(shū)書(shū) 陶弘景

  山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。

  記承天寺夜游

  蘇軾

  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  研討與練習(xí)

  一、背誦并默寫(xiě)這兩篇短文

  設(shè)題意圖是使學(xué)生能夠當(dāng)堂記住這兩篇優(yōu)美的寫(xiě)景文章,養(yǎng)成背誦名篇的好習(xí)慣。背誦是學(xué)習(xí)古文的基本功,它對(duì)于牢固掌握古文內(nèi)容和培養(yǎng)語(yǔ)感是很重要的。默寫(xiě)是為了檢查背誦的效果,也要在課堂上完成。

  二、這兩篇短文都寫(xiě)自然景物,但表達(dá)的思想感情有所不同,試加以說(shuō)明

《答謝中書(shū)書(shū)》表達(dá)了作者對(duì)山水美景的贊美之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

  文中直抒胸臆的句子有:

“山川之美,古來(lái)共談” ──表現(xiàn)愉悅,“實(shí)欲界之仙都”——表現(xiàn)自得?!白钥禈?lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者”——表現(xiàn)自豪。

《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是:被貶的煩悶,賞月的欣喜,漫步的悠閑,鄙視世俗,拋開(kāi)世俗觀(guān)念后的樂(lè)觀(guān)自豪。

  三、解釋下列句中加粗的詞

1、曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。歇,消散。

2、夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。 競(jìng),爭(zhēng)著;躍,跳躍,這里指跳出水面。

3、念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。

  念,想;遂,于是、便;至,到。

4、但少閑人如吾兩人者耳。但,只。

  27《答謝中書(shū)書(shū)》導(dǎo)學(xué)案

【教學(xué)目標(biāo)】

  1、背誦并默寫(xiě)課文。

  2、品味、積累寫(xiě)景的優(yōu)美語(yǔ)言。

  3、理解作品意境,體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。 【教材分析】

  重點(diǎn):背誦并默寫(xiě)課文。品味、積累寫(xiě)景的優(yōu)美語(yǔ)言。難點(diǎn):理解作品意境,體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情?!菊n前準(zhǔn)備】

  1、借助注釋工具書(shū)了解課文大意。

  2、查閱資料,了解陶弘景的生平。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入新課

  1、讓學(xué)生齊背酈道元的《三峽》

  2、導(dǎo)言

  同學(xué)們,我們無(wú)不為三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀色所陶醉。其實(shí),莽莽神州,茫茫九派,高山大岳,千流百川,我們偉大的祖國(guó)哪兒不是神奇如畫(huà)呢?不信,就請(qǐng)你細(xì)細(xì)品讀陶弘景的寫(xiě)景小品文《答謝中書(shū)書(shū)》,讀完后你一定會(huì)覺(jué)得江南的山水真是一幅清麗的山水畫(huà),是一首流動(dòng)的山水詩(shī)呢!

  3、學(xué)生交流所查到的資料,教師補(bǔ)充。

  陶弘景――南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文字家。又被稱(chēng)為“山中宰相”。他的《答謝中書(shū)書(shū)》,描繪山川秀美,清新簡(jiǎn)淡,為歷代寫(xiě)景名作。

  二、整體感知

①明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。②范讀課文。

  a.學(xué)生聽(tīng)讀課文,注意句子的節(jié)奏,輕重音等,初步感知課文。

  把握節(jié)奏:山川/之美,古來(lái)/共談,高峰/入云,清流/見(jiàn)底。兩岸/石壁,五色/交輝。青林/翠竹,四時(shí)/俱備。曉霧/將歇,猿鳥(niǎo)/亂鳴;夕日/欲頹,沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂(lè)/以來(lái),未復(fù)有/能與其奇者。b.自由朗讀課文兩三遍,進(jìn)一步感知課文,做到流利地朗讀。

③疏通文意:

  a.學(xué)生借助注釋和工具書(shū),疏通文意。如遇有問(wèn)題,先在四人小組內(nèi)討論解決。

  教師明確重點(diǎn)詞語(yǔ)

  五色交輝:交相輝映

  曉霧將歇:消散

  夕日欲頹:墜落

  未復(fù)有能與其奇者:參與,這里指欣賞

  班級(jí)交流,教師補(bǔ)充并檢查掌握情況

  b.全文討論,理解文章大意

  背誦課文。

  自由競(jìng)背

  在四人小組內(nèi)互相檢查背誦

  c、教師抽查背誦

  三、品味、探究文章內(nèi)涵

  齊背課文,思考下列問(wèn)題

  1、山川之美,在詩(shī)人筆下是怎樣的情景?(引原句)

  答、高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。

  2、作者是怎樣從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)一天中的景物變化?引原句 答:曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。

  3、作者從哪幾個(gè)方面描繪自己隱居地的秀美景色? 答:從形、聲、色三個(gè)方面描摹其美景的。

  4、陶弘景是怎樣贊賞謝靈運(yùn)山水詩(shī)的成就?(引原句)答:自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。

  5、作者是怎樣進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合的?

  答:一是形體的動(dòng)與靜:高峰為靜,流水為動(dòng)。二是光色的動(dòng)與靜:林青竹翠為靜,五色交輝為動(dòng)。三是聲響的動(dòng)與靜:日出霧歇為靜,猿鳥(niǎo)亂鳴為動(dòng),日落山暝為靜,游魚(yú)躍水為動(dòng)。

  6、“高峰入云,清流見(jiàn)底?!边@兩句描寫(xiě)了哪些景物?是從哪些角度來(lái)寫(xiě)的? 答:描寫(xiě)了高山、白云、流水三種景物,突出了山之高,水之凈;分別從仰觀(guān)、俯察兩種視角來(lái)寫(xiě)。

  7、“曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍?!痹囉眯蜗蟮恼Z(yǔ)言描繪其畫(huà)面,并說(shuō)說(shuō)這幾句描寫(xiě)取得怎樣的表達(dá)效果?

  答、猿鳥(niǎo)的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧,傳入耳際;夕陽(yáng)的余暉中,魚(yú)兒在水中競(jìng)相嬉戲。

  這幾句描寫(xiě),為畫(huà)面增添了動(dòng)感,富有生機(jī)。

  8、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么? 表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和能夠欣賞山水的得意之感。最能“實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者?!?②作者是怎樣描繪秀美的山川景色的?

  先仰視“高峰入云”,再俯視“清流見(jiàn)底”,又平視“兩岸石壁”“青林翠竹”,最后又分“曉”“夕”兩層來(lái)寫(xiě),一句一景,次第井然。同時(shí)注意了色彩的配合、晨夕的變化,動(dòng)靜的結(jié)合等。

  四、與酈道元的《三峽》相比,欣賞作者是怎樣寫(xiě)景的?

  其一:山水相映之美。水的動(dòng)勢(shì)給山增加了活力,山的倒影給水鋪上了異彩,其二:色彩配合之美。兩岸石壁,五色交輝;青林翠竹,四時(shí)俱備。其三:晨昏變化之美。清晨白霧繚繞,似煙似縷,猿啼鳥(niǎo)鳴生機(jī)勃勃;傍晚紅日西沉,游魚(yú)躍水。

  其四:動(dòng)靜相襯之美。高峰為靜,流水為動(dòng)(形體);林青竹翠為靜,五色交輝為動(dòng)(光色);日出霧歇為靜,猿鳥(niǎo)亂史鳴為動(dòng);日落山暝為靜,游魚(yú)躍水為動(dòng)(聲響)。

  總之:先仰視“高峰入云”,再俯視“清流見(jiàn)底”,又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”,最后又分“曉”,“夕”兩層來(lái)寫(xiě),一句一景,次第井然。同時(shí)注意了色彩的配合、晨夕的變化,動(dòng)靜的結(jié)合等。

  27記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案

  查預(yù)習(xí)情況

  1、蘇軾(1037—1101)

  號(hào)東坡居士,北宋四川眉山人,與其父蘇洵、其弟蘇轍,并稱(chēng)“三蘇”,為“唐宋八大家”之一。

  2、讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏和感情

  遂(suì)

  寢(qǐn)

  藻(zǎo)

  荇(xìng).念/無(wú)與為樂(lè)者,遂/至承天寺/尋張懷民. .懷民/亦未寢,相與/步于中庭.

.庭下/如積水空明,水中/藻、荇交橫,蓋/竹柏影也.

  翻譯課文

  1、點(diǎn)撥重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)⒁庖韵略~語(yǔ)的含義或用法: ? 念無(wú)與為樂(lè)者 ? 遂至承天寺 ? 相與步于中庭 ? 懷民亦未寢 ? 蓋竹柏影也

? 但少閑人如吾兩人者耳

  2、翻譯下列句子 念無(wú)與為樂(lè)者。

  想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。庭下如積水空明。

  庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。

  水中水藻,荇菜縱橫交錯(cuò),原來(lái)是那綠竹和翠柏的影子。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。

  月色撒滿(mǎn)庭院,如同積水充滿(mǎn)院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜,原來(lái)那是竹子、柏樹(shù)的影子。

  何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  哪個(gè)夜晚沒(méi)有月色?哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)?只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。

  3、口頭翻譯課文

  理解內(nèi)容

  1、簡(jiǎn)述作者的寫(xiě)作思路。 作者夜游承天寺的行蹤:

  起行——至承天寺尋張懷民——步于中庭——繪景——抒懷

  2、作者為什么想著在初冬的夜里走出戶(hù)外?

  一方面作者被貶,心情郁悶,想出去走走,另一方面因?yàn)樵律苊溃肴ベp月。

  3、本文中最傳神的語(yǔ)句是哪幾句?說(shuō)說(shuō)你的理解。 “庭下如積水空明,水中藻荇 交橫,蓋竹柏影也?!?/p>

  句中無(wú)一個(gè)“月” 字,卻無(wú)處不寫(xiě)月。作者用 “積水空明”四字,比喻庭院中月光的清澈透明。

  用 “藻荇交橫 ”四字,比喻月下的竹柏倒影。以竹柏倒影來(lái)烘托月光之美。

  4、作者是如何描寫(xiě)月色的?

  庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。用了兩個(gè)比喻:月色—積水空明;竹柏—藻荇交橫

  5、找出本文寫(xiě)景的句子,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)? “庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”。點(diǎn)出一個(gè)清澈透明的特點(diǎn)。

  6、“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!笔惆l(fā)了作者怎樣的感情?

  被貶的煩悶,賞月漫步的悠閑,鄙視世俗,拋開(kāi)世俗的樂(lè)觀(guān)、自豪。

  7、夜游過(guò)程中,作者的心情有怎樣的變化?

? “欣然” 欣喜之情

? “念無(wú)與為樂(lè)者” “遂”、“尋” 有點(diǎn)遺憾不假思索中有點(diǎn)激動(dòng) ·“懷民亦未寢” 心有靈犀的喜悅 ? “相與步于中庭” 從容 閑適

  8、作者自謂閑人,文中哪些語(yǔ)句與“閑”字有關(guān),含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境?

  月色入戶(hù)——門(mén)庭冷落 念無(wú)與樂(lè)者——交友之稀

  但少閑人如吾兩人者耳——點(diǎn)明其閑 表現(xiàn)作者樂(lè)觀(guān)自豪的心境。

  9、“但少閑人如吾兩人者耳”是全文的點(diǎn)睛之筆,請(qǐng)你說(shuō)出它的深刻含義? 兩層意思:

①鄙視世俗之人,一心追逐名利,沒(méi)有空閑來(lái)領(lǐng)略月色。

②表現(xiàn)自己拋開(kāi)世俗觀(guān)念,能有閑心賞月而樂(lè)觀(guān)自豪;透出不能為朝廷盡忠的煩悶。

  10、找出文中抒情議論的語(yǔ)句,領(lǐng)悟文章主旨。

  句子是:何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳 中心是:只要放寬心態(tài),美景無(wú)處不在。(只要拋開(kāi)世俗觀(guān)念,才能有閑心欣賞美景)

  學(xué)習(xí)縮寫(xiě)

  縮寫(xiě),指在中心思想和主要內(nèi)容不變的前提下,壓縮原文的字?jǐn)?shù)、篇幅,使長(zhǎng)文變?yōu)槎涛?。例如,影視戲劇的劇情?jiǎn)介,小說(shuō)的故事梗概,論文的摘要,報(bào)告的綱要,著作的提要等。

  縮寫(xiě)時(shí),要分清原文的主干和枝葉,以確定取舍詳略;要根據(jù)原文和縮寫(xiě)要求,恰當(dāng)?shù)卣≡浠蚋爬ㄎ囊?;要注意文氣的連貫和語(yǔ)言的通暢,力戒語(yǔ)氣中斷或跳躍,更不要生硬摘取、胡亂拼湊。對(duì)于不同的文體,縮寫(xiě)還有不同的要求??s寫(xiě)記敘文,原作中人物的性格特征,事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)局,要寫(xiě)清楚;縮寫(xiě)說(shuō)明文,原作中說(shuō)明的事物特征或者事理,要闡釋明白;縮寫(xiě)議論文,要保留原作的論點(diǎn)、主要論據(jù)和簡(jiǎn)要的論證過(guò)程。

  縮寫(xiě)可以培養(yǎng)綜合、提煉和概括能力。

自我鑒定古文4

  趙普

《宋史》

  原文:

  普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶(hù)啟篋取書(shū),讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發(fā)篋視之,則《論語(yǔ)》二十篇也。

  普性深沈有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比。嘗奏薦某人為某官,及祖不用。普明日復(fù)奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙,復(fù)奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

《兩小兒辯日》

  原文:

  孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。

  一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!?/p>

  一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。

  一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

  一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

  孔子不能決也。

  兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

《趙普》譯文:

  趙普年輕時(shí),熟悉官吏事物,他學(xué)問(wèn)不多,等到做了宰相,宋太祖常勸勉他讀書(shū)。(他)晚年讀書(shū)很勤奮,每次回到自己的住宅,關(guān)上門(mén),打開(kāi)箱子取出書(shū),整天讀書(shū)。等到第二天辦理政務(wù),處理決斷非??臁#ㄋ┧篮?,家里人打開(kāi)書(shū)箱一看,原來(lái)是一部《論語(yǔ)》啊。

  趙普性情沉著嚴(yán)肅剛正,盡管對(duì)人常嫉妒刻薄,但能把天下事作為自己的責(zé)任。宋朝初年,在宰相職位的人大多拘謹(jǐn)且遇事沉默不語(yǔ)。趙普卻剛毅果斷,沒(méi)有人能與他相比。曾經(jīng)推薦某人擔(dān)任某官,宋太祖沒(méi)有用。趙普第二天又上奏請(qǐng)求啟用此人。太祖還是沒(méi)用。第三天,趙普還是上奏這個(gè)人,太祖生氣了,撕碎他的奏章扔在地上,趙普面 色不改,跪在地上把碎紙片拾起來(lái)帶回了家。過(guò)些日子,他將舊紙片縫補(bǔ)好,再次像當(dāng)初一樣上奏。宋太祖才醒悟,終于任用了這個(gè)人。

《兩小兒辯日》譯文:

  孔子到東方去游學(xué),途中看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論??鬃釉?xún)問(wèn)他倆爭(zhēng)論的原因。

  一個(gè)小孩說(shuō):“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近,而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)?!绷硪粋€(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn),而正午時(shí)離人近。

  前一個(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車(chē)上的篷蓋,等到正午時(shí)就像個(gè)盤(pán)盂,這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?”

  另一個(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清清涼涼,等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣,這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎?”

  孔子聽(tīng)了,不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。兩個(gè)小孩笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢?”

自我鑒定古文5

  張雅姝

  吾乃小學(xué)生也。姓張,名雅姝。年方十一,正值豆蔻年華,身瘦。吾性溫良,亦熱情喜樂(lè),靜時(shí)如處女,動(dòng)時(shí)如脫兔。喜好書(shū)畫(huà),在下閱書(shū)無(wú)數(shù),諸如:歷代名家詩(shī)詞,紅樓夢(mèng)等等。吾號(hào)謂明于心,熟于腦,吾自號(hào):夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。乃長(zhǎng)安人也,地有天然去雕飾,清水出芙蓉之美譽(yù),人有鐘靈毓秀之氣度。吾之品格精神,如臨風(fēng)之玉樹(shù),又如當(dāng)空之明月浩然,怎堪與俗流共舞哉!

  此乃吾人也!

自我鑒定古文6

  自我鑒定范文

  我叫xx,畢業(yè)于xx大學(xué),自xx年xx月入職以來(lái)已近一年,在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中,接觸了不少人和事,在為自己的成長(zhǎng)歡喜鼓勵(lì)的同時(shí),我也明白自己尚有許多缺陷需要矯正。工作一年以來(lái),在各級(jí)引導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下,在同事們的關(guān)懷和幫助下,自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī),個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,現(xiàn)將自己這一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。

  現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)的階段?!叭诵?,必有我?guī)煛?,公司中的每一位共事都是我的老師,他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和工作行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一筆可貴的財(cái)產(chǎn)。記得我剛到變電站的時(shí)候,對(duì)站內(nèi)的所有都感到離奇。由于我學(xué)的不是變電運(yùn)行專(zhuān)業(yè),所以對(duì)裝備運(yùn)行治理知識(shí)曉得的也有限,但是在站長(zhǎng)、值長(zhǎng)的盡心教誨下,我受益頗多。帶著豐滿(mǎn)的工作熱情,我逐步熟習(xí)了設(shè)備的操作。只管我只是入門(mén),但是我和其他年輕人一樣對(duì)工作充斥著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識(shí)和能力,充足施展自己的主觀(guān)能動(dòng)性,我應(yīng)用業(yè)余時(shí)間找來(lái)了相干的材料進(jìn)行學(xué)習(xí),在短短一年中實(shí)踐聯(lián)合實(shí)踐讓我對(duì)變電站的基礎(chǔ)設(shè)備有了真正的認(rèn)識(shí),這為今后的工作打下了基礎(chǔ)。

  作為見(jiàn)習(xí)生,我常常思考的問(wèn)題就是如何配合站長(zhǎng)搞好管理工作,工會(huì)主席述職報(bào)告,特殊是在“創(chuàng)一流”期間,為此我時(shí)常向新老站長(zhǎng)求教。

  一、在學(xué)習(xí)方面。我始終以為作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)是最主要的,在大學(xué)期間我對(duì)學(xué)習(xí)一直很器重。在學(xué)習(xí)上,我立場(chǎng)當(dāng)真、耐勞,努力研究,具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí):熟悉各種運(yùn)用軟件的應(yīng)用(數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、ps圖片處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)),對(duì)教育技術(shù)的根本理論和利用相關(guān)方面存在較深的理解,也有自己的一定看法。在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,被評(píng)為優(yōu)良共青團(tuán)員,通過(guò)了B級(jí)測(cè)驗(yàn)、盤(pán)算機(jī)一級(jí)和電子商務(wù)師助理資歷證,具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中我也控制了較為有效的學(xué)習(xí)方式,提高了自身的學(xué)習(xí)能力,也為以后的持續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

  相關(guān)推舉:自我鑒定范文自我鑒定表自我鑒定書(shū)

  自我鑒定范文

  可貴的四年大學(xué)生活已瀕臨序幕,感覺(jué)無(wú)比有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼續(xù)做得好的方面改良不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。

  學(xué)習(xí)成就不是十分好,但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收成了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),頭腦里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己,然而很快我就明確了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到四周的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也消除了初衷,開(kāi)端大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大水平的提高了自己的自學(xué)能力。因?yàn)榇髮W(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識(shí),只靠課堂上聽(tīng)講是完整不夠的。這就請(qǐng)求在課下訓(xùn)練堅(jiān)固課堂上所學(xué)的知識(shí),須自己鉆研并時(shí)常去藏書(shū)樓查一些相關(guān)資料。與日俱增,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了應(yīng)用學(xué)習(xí)辦法同時(shí)注重獨(dú)破思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事件的方法。古話(huà)說(shuō)的好,授人以魚(yú)不如授人以漁,我來(lái)這里的目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)“漁”,但說(shuō)起來(lái)輕易做起來(lái)難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的處所能勤于討教。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警惕。跟著學(xué)習(xí)的提高,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的奔騰,能較疾速的把握一種新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師樹(shù)立了濃重的師生情義。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián),互幫互助,克服難關(guān)?,F(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設(shè)計(jì),更鍛煉了自我的著手和分析問(wèn)題能力,受益匪淺。

  二、在工作能力方面。學(xué)生工作在大學(xué)生活中是一項(xiàng)重要內(nèi)容,在能力鍛煉方面,我積極參加學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并獲得了一定的成績(jī)。我曾先后擔(dān)負(fù)學(xué)生會(huì)宣揚(yáng)部干事,節(jié)假日去做兼職工作,在工作中過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé),積極工作,極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力,積累了許多名貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  通過(guò)四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的來(lái)往中晉升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并努力糾正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

  四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包括了汗水和收成,為我劃平人生的線(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。

  作為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,我所領(lǐng)有的是年青和知識(shí)。年輕興許象征著欠缺經(jīng)驗(yàn),然而年輕也意味著熱忱和活氣,我自負(fù)能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)當(dāng)前的工作和生活中戰(zhàn)勝各種艱苦,用自己的學(xué)習(xí)能力和剖析處置問(wèn)題的和諧,一直實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和尋求的目的。

  通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我理解了良多,從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我,閱歷了很多挫折和崎嶇。使我清楚了一個(gè)情理,人生不可能存在一路順風(fēng)的事,只有本人英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站,咱們就能很出色。當(dāng)然,三年中的我,曾也悲傷過(guò)、失蹤過(guò)、苦惱過(guò),冤屈過(guò),這緣因?yàn)槲业牟蛔愫腿秉c(diǎn)。人生總未免有毛病,三年的學(xué)習(xí)生涯我發(fā)明自己的不足在于專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度還有待進(jìn)一步提高,而且社會(huì)經(jīng)歷跟經(jīng)驗(yàn)也太少,這些我都會(huì)在今后盡力提高、完美自己的。為日后的生活工作打下了堅(jiān)實(shí)的基本。

  眼間,三年的大學(xué)生活行將停止,回想這三年,應(yīng)當(dāng)說(shuō)播種是多方面的:專(zhuān)業(yè)常識(shí)得到了極大的豐盛,學(xué)習(xí)、工作、處世才能得到了很好的培育,思維政治素質(zhì)得到了很大的提高,同時(shí)也進(jìn)步了思考問(wèn)題的能力、豐碩了本身的人生教訓(xùn)等,下面我對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行扼要的概括。

  自我鑒定范文三

  在變電站呆了一年,我接觸了很多同事,就在接觸他(她)們的同時(shí),我才知道什么叫“人事”。無(wú)論是社會(huì)仍是單位“為人處事”都是一門(mén)高深的知識(shí)。對(duì)于這門(mén)精深的學(xué)識(shí),我這個(gè)門(mén)外漢只能說(shuō):“老實(shí)做人、努力工作!”

  一路走來(lái),我前后參加了35kv變電站的檢驗(yàn)及缺陷處理等工作。在追隨負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)的進(jìn)程中,深感自己技巧的不足,同時(shí)也領(lǐng)會(huì)到了基層工作的艱苦!為了更好的適應(yīng)本職工作,我已經(jīng)前往江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院函授電力體系及其主動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。

  三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積聚,對(duì)面對(duì)將來(lái),邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而,面對(duì)從前,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種理智的抉擇;面對(duì)當(dāng)初,我努力拼搏;面對(duì)未來(lái),我等待更多的挑釁。克服難題,捉住每一個(gè)機(jī)會(huì),信任自己必定調(diào)演繹出精彩的一幕。

  自我鑒定范文一

  體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很杰出,可是通過(guò)我的訓(xùn)練和對(duì)體育名目的理解,還是能很好的完成體育課的教學(xué)項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng),基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興致,尤其是足球。在四年之后的今天,我的球技有了質(zhì)的提高,腳法和意識(shí)。我是從高一開(kāi)始接觸足球,起步比較遲,可先進(jìn)很快,總能在統(tǒng)一水平的搭檔中踢一段時(shí)間后懷才不遇。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的信心,也許還有那么點(diǎn)活動(dòng)稟賦。踢足球不僅鍛煉了身材,而且加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精力和集體聲譽(yù)感。

  我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡二心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口吻學(xué)許多貨色,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲勞?,F(xiàn)在想想,這樣實(shí)在并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)代內(nèi)專(zhuān)一于一種學(xué)問(wèn),不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,我經(jīng)常警戒自己,步入社會(huì)后也不能專(zhuān)心兩用。

  自我鑒定范文二

  個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完善的人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但要害是是否正視并利用它們。四年來(lái),我不斷的自我反省,演繹了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

  我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性情堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的,允許別人的事一定按時(shí)實(shí)現(xiàn),記得有好幾回,同學(xué)或老師約了我會(huì)晤,我許可以后一定按時(shí)達(dá)到指定約會(huì)地點(diǎn),即便有急事也從不踐約,給他們留下了深入的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡送,與許多同學(xué)建立起深沉的友情。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),我更懂得了,斟酌問(wèn)題應(yīng)周密,這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展現(xiàn)了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特色,求生之路1秘籍大全,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事素來(lái)都是善始善終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的成果,正因?yàn)槿绱?,我把自己的意志視為重要因素,相信只有有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人,而是他自身。這么多年來(lái),我一直都是在跟自己作戰(zhàn),正確地說(shuō),是和自己的意志戰(zhàn)役?,F(xiàn)在回憶起來(lái),我確切比以前剛毅了許多,但我不會(huì)松散下來(lái)的。以上這些長(zhǎng)處,是我今后立身處世的基本,我應(yīng)該繼承堅(jiān)持,并不斷以此鞭策自己發(fā)奮向上。

  三、人際交往方面。在大學(xué)期間,人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上,總的來(lái)說(shuō),三年來(lái),我與同學(xué)的關(guān)系都是比擬融洽的,沒(méi)有產(chǎn)生什么不高興的事情。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上能在自己能力范疇之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué),積極參加班級(jí)的每次活動(dòng),融入到班群體這個(gè)大家庭中去,處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)在學(xué)生工作的過(guò)程中拓寬了我的交際面,讓我機(jī)會(huì)和擁有不同背景的人交往,在這些過(guò)程中很好的培養(yǎng)了我交際能力,也讓我建立了正確的為人處世態(tài)度和處世準(zhǔn)則。

  一、工作情形

  二、學(xué)習(xí)情況

  日月如梭,人的畢生在歷史的長(zhǎng)河中顯得如斯短暫,那么,人活一世畢竟為了什么?我認(rèn)為,是為了首創(chuàng)自己的事業(yè)!人們都說(shuō)三十之后,事業(yè)沖天。我固然還不到三十,但是為了事業(yè),我愿畢生斗爭(zhēng)!

  四、思惟政治素質(zhì)方面。大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、造就各種能力的時(shí)光,踴躍提高自身思想涵養(yǎng)更是大學(xué)階段我們須要去努力做的。在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候我想黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),后又被評(píng)為入黨積極分子接收黨組織的培養(yǎng)教導(dǎo)。感到就像在自己的性命上添上了神圣的一筆,轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力氣在激勵(lì)我,在督促我,在時(shí)時(shí)刻刻的檢討我,讓我在思想行動(dòng)方面可以風(fēng)格精良、待人懇切,能較利益理人際關(guān)際,處事沉著持重,能公道地兼顧部署生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再感到是一種包袱,而是很愿意的去做并且可能得到滿(mǎn)意和快活,并且一直在追求人格的升華,重視自己的操行。

  在大學(xué)生活中,我保持著自我檢查且努力的完善自己的人格?,F(xiàn)在我懂得道理,樂(lè)于助人不僅能鍛造高貴的品格,而且自身也會(huì)得到許多好處,輔助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧這多少年,我很愉快能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,同樣的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也忘我的伸出了支援之手。對(duì)于老師,我一貫是非常敬佩的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖遗腔驳臅r(shí)候領(lǐng)導(dǎo)贊助我。假如不老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品品行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)全部社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的義務(wù)任務(wù),有了崇高的品德,就能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

  三、思想情況

  一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇敬有宏大人格魅力的人,并一直盼望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū),對(duì)自己有所幫助,越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是如許的重要,關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友好同學(xué),程門(mén)立雪,樂(lè)于助人。以前只是認(rèn)為幫助別人感到很開(kāi)心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年,我很興奮能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,絕對(duì)的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指點(diǎn)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任責(zé)任,有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

  社會(huì)實(shí)際能力有了很大提高。大學(xué)四年中,我加入了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的運(yùn)動(dòng)能夠意識(shí)到更多的同窗,也就增添了與其余同學(xué)交換和向其學(xué)習(xí)的機(jī)遇,錘煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)清自己的短處。此外,還始終做班委和寢室長(zhǎng),對(duì)自己既是壓力又是能源。我愛(ài)好做一些社會(huì)活動(dòng),會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過(guò)家教、意愿者、傾銷(xiāo)員和設(shè)計(jì)員等,有時(shí)會(huì)覺(jué)得累些,但樂(lè)此不彼。

自我鑒定古文7

  自我鑒定 自我鑒定

  這是一個(gè)快速生活節(jié)奏的時(shí)代,人們會(huì)了追求高品質(zhì)生活會(huì)更加的努力拼搏,而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會(huì)更加的深入到每一個(gè)領(lǐng)域,改變大眾的生活方式,因此,在校期間學(xué)習(xí)多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操作,如officexp等辦公軟件,fireworksmx、photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件,internetexplorer、outlookexpre等上網(wǎng)工具,并能運(yùn)用frontpage、dreamweavermx制作網(wǎng)頁(yè),自我鑒定 自我鑒定。在計(jì)算機(jī)硬件方面,我熟悉其組成原理,能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝,獨(dú)立排除計(jì)算機(jī)常見(jiàn)的一些故障。

  實(shí)習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境,融入企業(yè)的團(tuán)體,用心跟同事溝通,更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí),我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信。

  在思想行為方面,我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

  在工作方面,我認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù),我積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野,自我鑒定《自我鑒定 自我鑒定》。

  時(shí)間總是無(wú)情,在臨別時(shí),跟經(jīng)理道別,跟同事道別,茫茫人海,也許以后都不再相見(jiàn),但我會(huì)記住這段時(shí)間他們對(duì)我熱心的照顧和無(wú)私的幫助,至此,我的社會(huì)實(shí)踐圓滿(mǎn)結(jié)束。其間還有太多種種是不能用言語(yǔ)表達(dá)的,但我會(huì)一直記得這次經(jīng)歷,并會(huì)牢記大家的教誨,在將來(lái)很好的鞭策自己,努力學(xué)習(xí),努力邁向人生的新臺(tái)階。

  這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的,就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步,每天都能夠接觸新的事物,一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了這么深的感受,正應(yīng)了那句話(huà):社會(huì)是一所最好的大學(xué),果然沒(méi)錯(cuò)。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

  責(zé)任編輯:應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

  讀了《網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)自我鑒定》的人還讀了:

  1、簡(jiǎn)歷范文:市場(chǎng)主管 Marketing & Sales Director簡(jiǎn)歷范文

  2、關(guān)于簡(jiǎn)歷的一些建議

  3、市場(chǎng)相關(guān)應(yīng)聘簡(jiǎn)歷表格

  4、用“九不”標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)簡(jiǎn)歷

  5、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告:初踏社會(huì),迎接挑戰(zhàn)

  6、寫(xiě)簡(jiǎn)歷宜遵循“十不要”原則_寫(xiě)作技巧

  7、求職簡(jiǎn)歷該怎么寫(xiě)_綜合指導(dǎo)

  8、點(diǎn)擊簡(jiǎn)歷五大關(guān)鍵詞兼職經(jīng)歷要精不要多

  9、如何寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)英文簡(jiǎn)歷之學(xué)生簡(jiǎn)歷

  10、求職者類(lèi)型:有工作經(jīng)驗(yàn)者英語(yǔ)求職。

自我鑒定古文7篇(古文版自我鑒定)相關(guān)文章:

中專(zhuān)生應(yīng)屆畢業(yè)自我鑒定3篇 畢業(yè)生自我鑒定中專(zhuān)生

有關(guān)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定3篇

實(shí)用的實(shí)習(xí)生自我鑒定范文6篇

畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷自我鑒定3篇(學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷自我鑒定怎么寫(xiě))

本科畢業(yè)生自我鑒定范文5篇(畢業(yè)生的自我鑒定范文)

2022大一學(xué)生軍訓(xùn)自我鑒定范文17篇(大學(xué)軍訓(xùn)自我鑒定精選)

教師工作自我鑒定3篇 小學(xué)教師工作自我鑒定

專(zhuān)升本畢業(yè)生自我鑒定模板6篇(專(zhuān)升本畢業(yè)自我鑒定范文500)

急診科自我鑒定12篇 臨床醫(yī)學(xué)急診科自我鑒定

本科畢業(yè)生登記表自我鑒定7篇(畢業(yè)學(xué)生登記表自我鑒定怎么寫(xiě)本科)