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大學生職業(yè)規(guī)劃模板5篇 大學生職業(yè)規(guī)劃模板word

時間:2022-11-30 10:05:28 職業(yè)規(guī)劃

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大學生職業(yè)規(guī)劃模板1

  一、訪問提綱

  研究現(xiàn)象: 研究當今社會大學生的創(chuàng)業(yè)路程上應(yīng)對挫折和困難的心態(tài)。

  研究目的: 主要研究大學生的創(chuàng)業(yè)路程和主要經(jīng)歷,在現(xiàn)實社會中是否能夠經(jīng)受各種磨練,能否保持正確的生活觀,正確的對待生活和未來。

  研究對象: 在?;蚣磳厴I(yè)的大學生

  二、訪談過程

  訪談人物 在校大四學生

  從事專業(yè) 材料科學與工程

  訪談地點 網(wǎng)上

  訪談日期 20xx-5-16

  訪談過程

(在以下訪談中,z代表李師姐,w代表采訪者)

  W:您認為成功的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)?

  Z:自信,最重要就系學識點樣從失敗中吸取教訓(xùn),重新開始。

  W:您的生活態(tài)度是什么?

  Z:積極向上,樂觀,我相信我是丑小鴨,就算沒有天鵝的命運,我也生活得很開心,I believe……

  W:當面對挫折時您是怎么做的?

  Z:開頭肯定會難過,不過我會細心剖析自己噶錯誤,然后重新開始。

  W:你所從事的工作與您所學的專業(yè)是否一致呢?

  Z:不是。

  W:您對未來的工作還有什么長遠的計劃嗎?

  Z:暫時沒有什么長遠計劃,現(xiàn)在還在學習當中,讓自己的技能更加成熟。

  W:您是如何看待機會的?

  Z:俗話說,機會是留給有能力的人。所以在機會來臨之前,要好好充足自己。同時也不要放過任何一次可以晉升或者學習的機會,人非完人,不要因自己沒能力等借口而放棄,你可以在這過程中慢慢地磨練自己,否則你會后悔。

  W:您對我們這些在校的或者即將畢業(yè)的大學生有什么忠告,讓我們在以后的學習生活中能夠少走一些彎路?

  Z:首先,我對在校學習的學生說,要多多反省自己,在大學期間學到了什么,這樣的生活好嗎?這樣的生活方式對自己以后有幫助嘛?假如覺得不好,就得狠下心來,好好去改變,做一些自己無怨無悔的事情,讓自己以后回憶起自己的大學生活時不會有所遺憾。

  還有剛開始去找工作,不要計較工資的多少,反而要計較自己到底能做什么。剛踏出社會,最重要的是經(jīng)驗,當你自己可以做到別人沒你不行時,你才有資本去得到更高的待遇,這時你離成功不遠了!

  W:感謝師姐的配合,祝您在未來的路上一帆風順!

大學生職業(yè)規(guī)劃模板2

  姓 名:宗菲

  專業(yè)班級:外語院日語1001班

  學 號:

  指導(dǎo)老師:

  20xx-12-28

--以中南大學為例

【前言】

  大學生就業(yè)難是一個十分復(fù)雜的社會問題,這其中固然有方方面面的原因,但從大學生本身來講,更需直面困難,努力提高自身的知識和能力水平,提高競爭力,在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天。同時,及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,因為凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,清楚的認識自己的內(nèi)外部條件,做出合理的規(guī)劃,并堅定的實施,才能在未知的前路上增添一份勝算。

  為了調(diào)查當代大學生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀,筆者近日對中南大學在校學生作了隨機抽樣采訪,并做了簡單的綜合分析。

【關(guān)鍵字】

  大學生;就業(yè);職業(yè)規(guī)劃;調(diào)查

【正文】

  一、背景

  全國大學擴招后,大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象,再加上國際金融危機對我國的影響是一個持續(xù)的過程,大學生就業(yè)形勢越發(fā)不容樂觀。教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言:國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除。如果說20xx年是我國經(jīng)濟最困難的一年,20xx年可能是最復(fù)雜的一年,整個宏觀層面就業(yè)形勢異常嚴峻。20xx年的畢業(yè)生人數(shù)630萬,再加上往屆畢業(yè)生,待業(yè)畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。然而面對如此殘酷的現(xiàn)實,大學生們是否做好了準備呢。

  二、調(diào)查的內(nèi)容

  何謂職業(yè)規(guī)劃呢?職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上,確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標,并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃,對每一步驟的時間、項目和措施作出合理的安排。職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃,其教育發(fā)源于美國,在上世紀70年代達到高峰,當時整個美國都在推廣和實施‘生涯教育’。其重點放在人的全部生涯,按照生涯認知、生涯準備、生涯熟練等步驟逐一實施,使學生獲得謀生技能,并建立個人的生活形態(tài)。職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。現(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個人結(jié)合自己的狀況,具體問題具體分析,設(shè)計、建立對職業(yè)的種種行為,而是上升為一門系統(tǒng)的服務(wù)的學科。出現(xiàn)這樣的狀況,說明人們已經(jīng)越來越需要職業(yè)規(guī)劃的幫助,越來越意識到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個詞,而是重要的通向成功的途徑。

  在我們還在中學的時候,特別高三的時候,我們面對的不僅僅是高考,而且還面對著一個比較困擾的問題——選擇專業(yè)。有的同學可能已經(jīng)確定自己要學習的專業(yè),可是有的同學非常茫然,對畢業(yè)以后的事情毫無意識。可是,我們都知道,選擇專業(yè)對將來的職業(yè)的有很大的影響,甚至決定了將來的職業(yè)方向。所以,職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該趁早的讓中學生們接觸并了解。那么在大學期間,同學們能夠主動的、有目的的去學習,來達到將來的目標或職業(yè)標準。

  三、調(diào)查的現(xiàn)狀及原因

  很多人知道自己的興趣,很多人還不知道。糊哩糊涂的就上了大學,在大學依然學著自己不喜歡的專業(yè),依然找不到方向。自己的興趣到底在哪里?這是一個困境。讓我們來看一組數(shù)據(jù):

  1、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是?

  別人說好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估計還可以 20%正是由于對自己所學習的專業(yè)沒有興趣、不喜歡,因此,有些人就開始懈怠,不認真學習,不重視職業(yè)規(guī)劃,甚至拒絕規(guī)劃,就這樣得過且過混日子。這種態(tài)度是十分不可取的,因為它只會給你的前途帶來不利的影響。

  但大部分同學對自己還是有比較清晰的認識,讓我們再來看一組數(shù)據(jù):

  2、畢業(yè)前,您對目前的就業(yè)形勢和自己未來就業(yè)的前景如何看待,最擔心哪些問題?

  缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃,導(dǎo)致找不到合適的工作; 80%就業(yè)壓力較大,擔心找不到工作; 10% 自身的能力、技能水平不符合企業(yè)用人的標準;

  3、您希望得到哪些職業(yè)能力方面的培訓(xùn)?(可多選)

  企業(yè)人力資源專家提供的職業(yè)規(guī)劃,就業(yè)指導(dǎo),求職技巧等多方面服務(wù)。70% 成功職業(yè)經(jīng)理人講座、成功心理學訓(xùn)練課程;20% 潛能提升課程; 40% 職業(yè)挑戰(zhàn)訓(xùn)練、商業(yè)實戰(zhàn)特訓(xùn)營; 60% 到企業(yè)實習,鍛煉的機會,和更多名企新人互動,溝通; 90% 行業(yè)從業(yè)能力培訓(xùn)(比如市場銷售,客戶拜訪,銀行從業(yè)人員資格考試培訓(xùn)等)30%

  究其原因,主要包括以下兩個方面:

(一)社會原因

  其一,隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,學生人數(shù)激增,學校對學生的指導(dǎo)卻難以深入細致;同時,高校和社會本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的認識和實行還不是很到位,所以導(dǎo)致大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識欠缺、得不到有效指導(dǎo)。其二,片面強調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟收入。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,經(jīng)濟因素開始在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位臵。人們評價大學生就業(yè)情況時,往往以大學生從事職業(yè)經(jīng)濟收入的多少。

大學生職業(yè)規(guī)劃模板3

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  一、活動背景

  隨著近幾年高校招生數(shù)量的增加,在校大學生就業(yè)形勢日漸嚴峻。因此,提早制定職業(yè)規(guī)劃對于大學生就業(yè)起著關(guān)鍵性的作用。良好完善的職業(yè)規(guī)劃是一個長期完整的過程,貫穿大學整個階段,每個階段同學們都應(yīng)該蓄足能量以待就業(yè)時展翅高飛。

  二、活動目的為幫助大學生實現(xiàn)學校和社會的連接,在校園和社會實現(xiàn)信息共享是成功規(guī)劃的前提。讓大學生了解社會,認識社會,增強社會責任使命感,讓大學生在求職、就業(yè)道路上未雨綢繆。

  本次職業(yè)規(guī)劃節(jié)的活動旨在提高大學生的職業(yè)素質(zhì)意識,拓展學生職業(yè)能力,發(fā)展學生職業(yè)潛能,培養(yǎng)學生的職業(yè)道德,同時幫助大學生了解自己,對自己的職業(yè)做出一定的規(guī)劃。幫助大學生明確職業(yè)發(fā)展方向,規(guī)劃精彩職業(yè)生涯。

  三、主辦單位

  主辦單位::學生工作處,校團委

  承辦單位:大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會

  四、內(nèi)容安排

  1、時間安排:20xx年4月8——20xx年5月302、活動主題:珍惜校園生活,規(guī)劃美好未來,我的未來我做主,我能創(chuàng)未來,直面職場,規(guī)劃未來,(主題待定)

  3、報名方式:報名由學院各班班長收齊后交到各系活動負責人(人員安排另行通知)或個別報名發(fā)送至郵箱:email@(按姓名、年級專業(yè)、學號、聯(lián)系方式、報名項目填寫報名表

大學生職業(yè)規(guī)劃模板4

  現(xiàn)在搞職業(yè)規(guī)劃的人越來越多了,職業(yè)測試的軟件也越來越多了,中國好象進入了職業(yè)規(guī)劃的時代了,職業(yè)規(guī)劃似乎要起火來了。

  即將畢業(yè)的大學生,由于缺乏對社會的認知和理解,或者對自身的個性、特質(zhì)、能力、專長缺乏清晰了解,借此有經(jīng)驗的職業(yè)人士來清晰或者規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向,是有些價值和意義的。還有一些人,在職場江湖上有些時間了,也許是個主管,也許是個經(jīng)理,處于不高不低的狀態(tài),上升暫時沒有空間和機會,又不安于現(xiàn)狀,或是對現(xiàn)狀有些不滿,面臨職業(yè)繼續(xù)提升的困惑。這個時候資深的職業(yè)顧問可以給到一些建設(shè)性的啟發(fā)和意見。再有一些人,在職場上奮斗了一些時間后,發(fā)現(xiàn)自己不太適合這個職業(yè),想轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)型,何去何從,難以決策,聽聽職業(yè)顧問的意見,也許對自己的重新選擇有參考價值。

  職業(yè)規(guī)劃,也可以理解是對自己人生的事業(yè)策劃,是一個選擇和實踐的過程。職業(yè)規(guī)劃的主角是當事人,職業(yè)顧問只是一個參謀者。這是很重要的觀念,我們是自己的職業(yè)總設(shè)計師,我們選擇自己的職業(yè)道路并為之奮斗。職業(yè)顧問不是算命先生,沒有那么神。對于我們每一個人,即使再困惑再迷茫,也不能將這些迷茫和困惑依賴于職業(yè)顧問來解決。

  職業(yè)發(fā)展的好壞與職業(yè)規(guī)劃沒有必然的關(guān)系。不信,你去企業(yè)問問那些江湖人,特別是已經(jīng)混上主管經(jīng)理的高級江湖人,他們有幾個規(guī)劃過職業(yè)?大部分人的職業(yè)選擇,都不是精心規(guī)劃設(shè)計出來的,而是在實踐中探索出來的,在實踐中積累、在總結(jié)中提煉、在發(fā)展過程中形成并最終清晰和確認。

  在當今的中國社會,我們面臨著種種快速的改變,企業(yè)對人才的要求、對職位的需求,企業(yè)自己都沒辦法規(guī)劃,一切因為變化快,規(guī)劃沒有變化快,這是現(xiàn)狀。適合做什么職業(yè)是一回事,有機會做適合的職業(yè)又是一回事。適合與不適合,又是處于變化當中,它是動態(tài)的。今天不適合做這份職業(yè),并不意味明天也不適合。因為,我們的能力在變化,適合與否,是基于我們的能力和經(jīng)歷的積累。

  當我們的能力還不夠的時候,當我們的優(yōu)勢還不明顯的時候,當我們的經(jīng)歷與經(jīng)驗還欠缺的時候,坦白說,我們沒有太多的選擇。我們是被動的,企業(yè)在選擇我們。選擇是一種能力,選擇越多,代表我們的能力越多。沒有選擇能力的時候,又能規(guī)劃什么呢?我想,這個時候,有一份工作機會就不錯了。生存第一,解決了生存,才能談發(fā)展;解決了生存,才有信心規(guī)劃明天。

  職業(yè)規(guī)劃本身沒有錯,我們可以嘗試著職業(yè)規(guī)劃。但不要以為,好職業(yè)是規(guī)劃出來的。職業(yè)規(guī)劃與靈活變通要相互結(jié)合,要服從于市場的實際需求。要在職場上出人頭地,規(guī)劃只是一個奮斗的方向,關(guān)鍵點在于自身的條件和對機會的把握,特別是行動和付出,因為一切好的結(jié)果都是通過實踐做出來的。

  對于大學生來講,有了職業(yè)規(guī)劃,未必就會實現(xiàn)心中理想;沒有職業(yè)規(guī)劃,未必就沒有將來。但是我相信,對于任何一個充滿理想和朝氣的年輕人,只要他為著自己的志向不斷作準備,他一定會贏得未來。進入了職場后,隨著不斷地實踐和發(fā)現(xiàn)自己,職業(yè)的方向會更加成熟,也許,這個時候作出的`職業(yè)規(guī)劃,會更加看到見摸得著。

大學生職業(yè)規(guī)劃模板5

  1、無論你現(xiàn)在或者將來從事的職業(yè)是什么,對職業(yè)負責這一點切切不可以忘記。所以在大學里你一定要對平時的事情用于承擔責任,恪守職責。

  2、切忌和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實踐證明,與同事間人際關(guān)系融洽將使工作效率倍增。大學給了你一個很好的機會。

  3、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率。

  4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。大學里,不管周圍環(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)什么樣的變化,你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這種機會。

  5、要靈活。未來時代的工作者可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色,這就是說你要善于靈活地從一個角色迅速地轉(zhuǎn)換到另一個角色,方能適應(yīng)時代環(huán)境的變化。

  6、要善于學習新技術(shù)。或許你相當一名作家,但是在當今時代作家想要成功也必須不斷學習并掌握新的技術(shù)技能才行,比如作家必須同時成為一名計算機文字處理員、打字員、網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。

  7、要舍得花時間學習各種指南性知識簡介。大學里很多的相關(guān)講座都是很好的知識途徑,這類指南性知識簡介的講座可能是探索新領(lǐng)域“水深度”的最簡便易行的方法。

  8、要不斷開拓進取、不斷開發(fā)新技能。一個復(fù)合型的社會將不僅需要專業(yè)化的知識,同時還需要通用化以及靈活式技能。一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)只是以及通用技能綜合武裝自己,才能適應(yīng)未來年代的挑戰(zhàn)和斗爭。換句話說,為了你的未來的職業(yè)考慮,你絕不應(yīng)該只“低頭拉車”專心研究某一種知識,還應(yīng)同時"抬頭看路“,看看這種專業(yè)知識在未來社會是否為人們所需求。一般來說以長遠眼光看問題,多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識更有前景。

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