下面是范文網(wǎng)小編分享的職責(zé)比潛質(zhì)更重要讀書(shū)筆記3篇(關(guān)于職業(yè)規(guī)劃攻略讀書(shū)筆記)，以供借鑒。

職責(zé)比潛質(zhì)更重要讀書(shū)筆記1

　　讀了《職責(zé)比能力更重要》一書(shū)，使我受益匪淺，此書(shū)用了通俗易懂的`語(yǔ)言，體現(xiàn)了了求真務(wù)實(shí)的精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，對(duì)指導(dǎo)我們工作大有裨益?，F(xiàn)以提綱擎領(lǐng)形式，羅列書(shū)中要點(diǎn)和個(gè)人感悟，期望拋磚引玉。

　　一、對(duì)職責(zé)的理解

　　職責(zé)是指對(duì)自我、對(duì)他人，對(duì)家庭和團(tuán)體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)職責(zé)的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)職責(zé)和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。職責(zé)是一種與生俱來(lái)的使命，職責(zé)是對(duì)我們做人的基本要求，伴隨著每個(gè)生命的始終。

　　職責(zé)無(wú)處不在：

　　家庭職責(zé)：孝敬父母、教育子女、供養(yǎng)家庭。對(duì)家庭負(fù)責(zé)是我們的個(gè)人道德，如果我們連做人基本的道德都沒(méi)有，怎樣去承擔(dān)家庭職責(zé)呢?比如酒駕，發(fā)生交通事故，害人害己，如何對(duì)自我的親人盡到職責(zé)?

　　工作職責(zé)：職責(zé)是做好任何工作的關(guān)鍵;是我們的職業(yè)道德。做好崗位之事、工作之事、企業(yè)之事都是我們每個(gè)員工應(yīng)盡的職責(zé)。

　　社會(huì)職責(zé)：做一個(gè)講道德、講禮貌、講社會(huì)公德，遵紀(jì)守法的公民，多做一些對(duì)社會(huì)有益的事情

　　二、職責(zé)和能力的關(guān)系

　　工作中離不開(kāi)職責(zé)和能力，兩者缺一不可。沒(méi)有能力，做不好工作。能力就是你去完成自我工作(也就是承擔(dān)職責(zé))應(yīng)具有的基本職業(yè)素養(yǎng)。沒(méi)有職責(zé)，成效為零。職責(zé)是一種態(tài)度，是道德評(píng)價(jià)最基本的價(jià)值尺度，是最起碼應(yīng)有的職業(yè)道德。如果領(lǐng)導(dǎo)交辦一件事情，你去把它完成或者做好的心態(tài)都沒(méi)有，那空有一身本領(lǐng)又有什么用呢?[由整理]

　　職責(zé)對(duì)能力的作用：承擔(dān)、提升。職責(zé)心是一切能力的根基，一個(gè)人若缺失了職責(zé)心，就如無(wú)源之水，再有能力也很難取得成功。強(qiáng)烈的職責(zé)心不僅僅能夠讓平庸變?yōu)閮?yōu)秀，甚至能促使優(yōu)秀變成卓越。

　　職責(zé)和能力是相互作用的，有能力是為了更好地?fù)?dān)當(dāng)職責(zé)，在我們盡責(zé)過(guò)程中又能提升自我的能力，盡職盡責(zé)去做好一件事情，能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

　　比如日本“國(guó)寶級(jí)清潔工”郭艷春，她的事跡給我們啟示：她的職業(yè)歷程說(shuō)明，只要我們用心工作、肯拼搏，堅(jiān)守每一份崗位上的職責(zé)，就能夠在任何一個(gè)看似平凡的領(lǐng)域做出不平凡的業(yè)績(jī)，活出生命的厚重和精彩。當(dāng)我們對(duì)工作充滿職責(zé)感時(shí)，就能全身心投入工作，就能挖掘自身的潛能去把工作做好，并從中學(xué)到更多知識(shí)，積累更多經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)更高價(jià)值。

　　如果在工作中，對(duì)待每一件事都是盡心盡責(zé)，應(yīng)對(duì)問(wèn)題想盡一切辦法尋找解決方案，那我們將會(huì)不斷提升綜合能力，從而能夠更好地?fù)?dān)當(dāng)職責(zé)，并帶來(lái)豐厚回報(bào)。

　　三、企業(yè)職責(zé)與員工職責(zé)

　　作為企業(yè)對(duì)員工要給予工作平臺(tái)，給予成長(zhǎng)空間，給予合理報(bào)酬，給予有歸屬感的團(tuán)隊(duì)氛圍，專(zhuān)注持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更多利潤(rùn)，努力回報(bào)社會(huì)。

　　作為員工要承擔(dān)自我的職責(zé)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。企業(yè)之事，全員有責(zé);不找借口，應(yīng)對(duì)問(wèn)題找方法;善于學(xué)習(xí)，學(xué)精專(zhuān)業(yè)知識(shí);從小事做起，把細(xì)節(jié)做到位，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé);主動(dòng)高效干實(shí)事，當(dāng)天事情當(dāng)天了;懂得堅(jiān)持，持續(xù)成長(zhǎng)。

職責(zé)比潛質(zhì)更重要讀書(shū)筆記2

　　當(dāng)我讀完《職責(zé)比能力更重要》這本時(shí)，明白了職責(zé)比能力更重要!

　　為什么這么說(shuō)呢?首先，我想說(shuō)，這本書(shū)圍繞“職責(zé)”這一主題，秉持“為企業(yè)工作就是為自我工作，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自我負(fù)責(zé)”這一思想，全方位、深層次地闡述了“職責(zé)高于一切，職責(zé)比能力更重要”這一理念。

　　再者，我覺(jué)得光是閱讀還不夠，要對(duì)立面說(shuō)講的資料反復(fù)思考，方能有所感悟，從而運(yùn)用到我們的工作中去。

　　書(shū)中一則故事對(duì)我觸動(dòng)很大：在某家大醫(yī)院里，一位年輕的護(hù)士首次擔(dān)任手術(shù)室的職責(zé)護(hù)士，在即將縫合傷口時(shí)，她對(duì)外科大夫說(shuō)：“您只取出了11塊紗布，但我們一共用了12塊，還有一塊留在了病人的身體里。”外科大夫十分肯定地說(shuō)：“不可能，我已經(jīng)全部取出來(lái)了，立刻開(kāi)始縫合傷口!”“不能這樣!”年輕護(hù)士急忙阻止說(shuō)，“我們必須要檢查一下?！贝蠓蚝?chē)?yán)厲地說(shuō)：“我會(huì)負(fù)職責(zé)的，縫合!”此時(shí)，這位護(hù)士激烈地抗議道：“你不能這么做，我們要對(duì)病人負(fù)責(zé)!”聽(tīng)到護(hù)士這么說(shuō)，大夫微微一笑，伸開(kāi)自我的手，讓她看了看第12塊紗布在他的手心里攥著，之后稱(chēng)贊道：“你是一位合格的護(hù)士。”很明顯，他是在考驗(yàn)這位護(hù)士是不是具有強(qiáng)烈的職責(zé)感.這種強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)不正是我們公司所要樹(shù)立的嗎?

　　很多人認(rèn)為：“職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)的事，我只可是是一名普通員工而已，職責(zé)和我根本沒(méi)有任何關(guān)系?！边@個(gè)故事向我們挑明了：在職責(zé)面前，每個(gè)人都是平等的?！拔沂菆F(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是我”，在團(tuán)隊(duì)中，無(wú)論你是一線員工還是高層領(lǐng)導(dǎo)，如果某個(gè)人沒(méi)有職責(zé)心，都會(huì)影響我們的企業(yè)!具體地說(shuō)就會(huì)影響整體的形象!

　　書(shū)中多次提到對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自我負(fù)責(zé)，我們以前總以為是為別人工作，為公司做事，不明白自我的工作目標(biāo)和方向，叫我們干什么就干什么。此刻我們要全身心投入工作中，多想辦法，少找借口，敢于承擔(dān)職責(zé)，把公司的一切事情都當(dāng)自我的事情看待，這樣才能贏得尊重。要學(xué)會(huì)吃虧，不要為一點(diǎn)點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，對(duì)待工作要抱著只是舉手之勞，順便做做。不要認(rèn)為工作進(jìn)取主動(dòng)，多做事的人是傻子，其實(shí)這是對(duì)自已、對(duì)別人、對(duì)公司負(fù)責(zé)的一種精神。

　　最終，我想說(shuō)，經(jīng)過(guò)深刻剖析，生動(dòng)的闡述了“工作就是職責(zé)”、“職責(zé)勝于能力”的價(jià)值觀念，指導(dǎo)讀者培養(yǎng)自我的職責(zé)心，從而為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，成就更輝煌的自我。能深刻理會(huì)到此書(shū)的精髓，并有效應(yīng)用之。

職責(zé)比潛質(zhì)更重要讀書(shū)筆記3

“假如你十分熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂;

　　假如你十分厭惡工作，那你的生活就是地獄。

　　因?yàn)樵谀愕纳町?dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一齊的。

　　不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。

　　你對(duì)工作的態(tài)度決定了你對(duì)人生的態(tài)度，

　　你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，

　　你在工作中的成就決定了你人生中的成就?！?/p>

　　這是《職責(zé)比能力更要》一書(shū)中的一段話，讀完這本書(shū)后，我對(duì)職責(zé)的理解更深了。要做好一件工作，主要看你對(duì)工作有沒(méi)有職責(zé)心，敢不敢負(fù)職責(zé)。如果一個(gè)人業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，但驕傲自滿、缺乏職責(zé)心，那么，本來(lái)很容易辦的事情也會(huì)處理不好。這就是說(shuō)，一個(gè)不負(fù)職責(zé)的人，難以獲得別人的信任與尊重，也難以獲得社會(huì)對(duì)其價(jià)值的基本認(rèn)可。

“職責(zé)勝于能力”這句話說(shuō)的好，一個(gè)人的工作做的好與壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有職責(zé)感，是否認(rèn)真履行了自我的職責(zé)，如果能力很強(qiáng)，但不負(fù)職責(zé)地做事，那完成的質(zhì)量可想而知。很多事情并不是需要費(fèi)力才能完成的，也不需要你具備特殊的能力，做與不做、做的好與不好之間的差距就在于——職責(zé)。今日你不好好地工作，那么明天你就會(huì)努力地找工作—這句話說(shuō)的也是這個(gè)道理。從我們學(xué)校工作的情景也能夠看出，如果一個(gè)班主任不負(fù)職責(zé)，他的工作能力再?gòu)?qiáng)，班級(jí)成績(jī)也不會(huì)有起色。也有一部分教師教學(xué)水平很高，但工作進(jìn)取性不高，工作不負(fù)職責(zé)，他所任教的班級(jí)成績(jī)常常很差。

　　真正的職責(zé)心，是行動(dòng)而不是語(yǔ)言，是要用業(yè)績(jī)來(lái)證明的，而不是口頭上的談?wù)?。所以，在工作中要抱著?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，僅有進(jìn)取、自覺(jué)、主動(dòng)地去完成工作，才能充分發(fā)揮自我的才干，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

　　正如書(shū)中所說(shuō)，“沒(méi)有做不好的工作，僅有不負(fù)責(zé)的人”。職責(zé)遠(yuǎn)比能力更重要，因?yàn)槁氊?zé)承載著能力，職責(zé)能夠改變對(duì)待工作的態(tài)度。僅有明確了自我的職責(zé)，才能充分發(fā)揮自身的能力，把工作做好。

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