下面是范文網(wǎng)小編整理的年終總結(jié)姜3篇 2022個(gè)人年終總結(jié)結(jié)尾，供大家參閱。

年終總結(jié)姜1

　　寫字活動(dòng)小組工作總結(jié)

　　單

　　位：尖山農(nóng)場(chǎng)子弟校姓名

　　姓

　　名：姜振華

　　促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　養(yǎng)成學(xué)生審美觀點(diǎn)

　　寫字活動(dòng)小組工作總結(jié)

　　姜振華 2005----2006學(xué)上學(xué)期的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的支持下已圓滿結(jié)束了，我在這學(xué)期除擔(dān)任初一生物課之外，還帶寫字小組，這個(gè)小組共有20人，硬筆書法，對(duì)廣大愛好者來(lái)說(shuō)，還是以實(shí)用為主，在工作、學(xué)習(xí)及日常生活的書定中，寫一手平正、秀美、流暢的字。使人賞心悅目，百年以后亦當(dāng)如此。因此，作為一本入門書籍，就應(yīng)當(dāng)以實(shí)用為目的，編得通俗明了，容易掌握，才能受到語(yǔ)辭在群眾的喜愛。若沒有入門的基本訓(xùn)練，以扣的所謂深造都不過是海市蜃樓。有些方法與經(jīng)驗(yàn)，也許旁觀者乍來(lái)很簡(jiǎn)單，可總結(jié)的過程卻很艱難，常言“看者容易做者難”。奧妙之處就在于學(xué)習(xí)方法中的體例安排、學(xué)習(xí)計(jì)劃都包含著教學(xué)的科學(xué)性。只有從書體泊流、點(diǎn)畫、字形、到章法的有序的學(xué)習(xí)，習(xí)書才能步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，學(xué)有所得。一個(gè)好的開頭，是成軾的一半。

　　下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做以總結(jié)，以便更好地開展今后的教學(xué)工作：

　　一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的興趣

　　明確寫字的重要性 在這方面我首先向?qū)W生介紹寫字的意義：

１、有利于培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)作風(fēng)：一名學(xué)生如果每天能夠踏踏實(shí)實(shí)地練字，認(rèn)真、干凈，一筆一畫完成每天的作業(yè)，實(shí)際上就是在培養(yǎng)自己的性格，培養(yǎng)自己踏實(shí)、穩(wěn)健、不馬虎的好習(xí)慣，這種潛移默化的作用，正是對(duì)自己意志和品德的磨練和考驗(yàn)。

２、有利于學(xué)習(xí)、社會(huì)交往和信息交流：進(jìn)行文化學(xué)習(xí)也是如此。上課做筆記、下課做作業(yè)，如果字寫得好，既便于復(fù)習(xí)，也便于老師的批閱。每個(gè)學(xué)生都要與文字發(fā)生關(guān)系，既便少寫字，也要看文字。特別是書信的往來(lái)，更離不開文字的書寫了?？梢婁摴P字的書寫已深入到我們社會(huì)生活的各個(gè)角落。３、有利于身體健康：在凡書法水平較高的人都有這樣一種體會(huì)，寫字對(duì)身體有益處。這是因?yàn)闀鴮憰r(shí)人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽?wèi){心手交應(yīng)，筆紙接觸，這樣久而久之的長(zhǎng)期書寫鍛煉，使人的身心處于平心靜氣、凝神靜思之中，其情緒達(dá)到了寧?kù)o安祥的境界，既練了字又療養(yǎng)了身體，真可謂懷舉兩得啊。綜上所述，學(xué)習(xí)鋼筆字，寫好字將是受益于終身的大好事，其意義十分重大。

　　二、做好學(xué)生的思想工作 養(yǎng)成學(xué)生的良好的思想品質(zhì)

１、養(yǎng)成學(xué)生的勤學(xué)苦練的精神，這是學(xué)好寫字的思想基礎(chǔ)。

２、要有正確的方法，這是學(xué)好寫字的關(guān)鍵。讓學(xué)生知道，寫好鋼筆字，并不是一件十分難的事。除了掌握一定的書寫技法和了解有關(guān)的結(jié)構(gòu)法則外，主要的還是堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的認(rèn)真練習(xí)。只要你在動(dòng)筆之前，就改變以往那種對(duì)寫字溫不經(jīng)心的態(tài)度，而時(shí)時(shí)告誡自己：我一定要把鋼筆字練好，那么，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)得到成功。

　　三、鍛煉學(xué)生的意志 養(yǎng)成學(xué)生的良好的寫字習(xí)慣

　　首先要正確糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)：頭要正、身要直、臂要松、腳放平。眼睛距桌面約３５厘米左右，胸部距桌面約１拳左右，手指距筆尖約３厘米左右。并且要在書寫中使頭、身、手、腳各部位協(xié)調(diào)起來(lái)，將用手書寫變?yōu)槿淼慕y(tǒng)一的行動(dòng)，這樣的書寫將是全力以赴的和富有成效的。

　　四、存在的問題和不足

　　在輔導(dǎo)方面，我能克服很多困難，輔導(dǎo)他們，細(xì)致耐心，在整個(gè)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jī)也比較突出，大部分學(xué)生的字練得還是比較成形。今后繼續(xù)發(fā)展，效果會(huì)更好一些。但也存在一些問題。

１、學(xué)生練字是感興趣，覺得很能有意思，一到真正練習(xí)時(shí)感到枯燥無(wú)味，就不愿意練了，稍管嚴(yán)一些，就要離開活動(dòng)小組，真叫我沒有辦法，哭笑不得。

２、家長(zhǎng)的壓力，有相當(dāng)部分的家長(zhǎng)只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不注重學(xué)生的寫字怎么樣，就阻止學(xué)生參加寫字活動(dòng)，孩子想練又受到家長(zhǎng)的干預(yù)，最后也想離開活動(dòng)小組，這也是人之常情。

３、與學(xué)習(xí)、做作業(yè)發(fā)生沖突，現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，根本沒有時(shí)間練習(xí)寫字，在活動(dòng)時(shí)練好一些字，到寫作業(yè)時(shí)由于書寫速度加快，字又亂了起來(lái)，字練了等于白練。

４、無(wú)教材、沒有規(guī)范的練習(xí)紙，這也使我無(wú)從下手，不知怎樣教效果才會(huì)好呢？這樣學(xué)生的興趣怎樣調(diào)動(dòng)起來(lái)等。

　　以上是我的寫字活動(dòng)的總結(jié)，在活動(dòng)方面，我還存在著很多的不足，在今后還應(yīng)該多多探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，使今后的活動(dòng)更有起色。

㈠．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

㈡．努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講，教師盡量少講精講。

㈢．培養(yǎng)學(xué)生高尚的首先情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，注重熏陶感染，潛移默化。

年終總結(jié)姜2

　　我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)關(guān)于校園周邊環(huán)境治理工作的通知精神和工作部署，積極采取有力措施，切實(shí)做好防范工作，有效地維護(hù)了校園的穩(wěn)定和安全,確保了學(xué)校環(huán)境綜合治理工作及教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，保障了師生人身和財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將工作總結(jié)報(bào)告如下：

　　一、認(rèn)真貫徹上級(jí)工作部署，不斷增強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)。

　　學(xué)校按照上級(jí)社會(huì)治安綜合治理的意見、鎮(zhèn)有關(guān)綜治文件精神和要求，制定了我校《2014年校園周邊環(huán)境治理方案》，全面貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作部署，認(rèn)真做好校園及周邊治安綜合治理工作。學(xué)校行政始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)“安全無(wú)小事、責(zé)任重于泰山”的工作方針，把校園及周邊治安綜合治理工作列入重要議事日程，定期研究、分析，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持工作目標(biāo)責(zé)任管理和“一把手”負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持定期召開專題工作會(huì)議，貫徹上級(jí)工作意見，部署防范工作，落實(shí)治安安全工作方案，強(qiáng)化校園治安工作措施，督導(dǎo)校內(nèi)各部門認(rèn)真加強(qiáng)治安防范，及時(shí)整改隱患，落實(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的工作職責(zé)，嚴(yán)格安全保衛(wèi)巡查制度，確保校園治安安全和穩(wěn)定。在貫徹落實(shí)上級(jí)工作部署中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立“以人為本，關(guān)愛生命”，努力增強(qiáng)維護(hù)師生財(cái)產(chǎn)、人身安全的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)檢查校園安全和召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，督導(dǎo)“綜治”、“安全”檢查，切實(shí)做好隱患排查、整改和治安防范工作。簽訂治安安全責(zé)任書，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，進(jìn)一步促進(jìn)了校園治安安全工作有序進(jìn)行。

　　二、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善工作制度。

　　學(xué)校根據(jù)工作的要求，及時(shí)成立了“學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治”領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校綜治、安全工作的實(shí)際，及時(shí)制定了《安全工作職責(zé)與管理辦法》，《安全工作管理責(zé)任書》從而有效地促進(jìn)了全校綜治工作、安全工作、治安消防工作的有序進(jìn)行。同使工作任務(wù)更加明確，工作措施更加具體，工作責(zé)任更加落實(shí)，工作要求更加提高，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)建設(shè)校園治安安全防范長(zhǎng)效機(jī)制奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、采取切實(shí)有效措施，努力維護(hù)校園穩(wěn)定和治安安全。

　　1、保持高度的政治敏銳性，維護(hù)校園政治穩(wěn)定。

　　始終強(qiáng)化“安全無(wú)小事”的責(zé)任意識(shí)，保持高度的政治敏銳性，把維護(hù)校園政治穩(wěn)定列入重要工作議事日程,加大維穩(wěn)工作力度，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。一是認(rèn)真做好對(duì)師生員工思想動(dòng)態(tài)、校園團(tuán)組織情況和有關(guān)基礎(chǔ)情況的調(diào)查，及時(shí)收集和掌握師生員工對(duì)重大事件的反映，開展信息收集和匯報(bào)工作，除堅(jiān)持做好開學(xué)情況的調(diào)查和信息收集工作外，還結(jié)合重大事件和敏感時(shí)期開展專項(xiàng)調(diào)查，準(zhǔn)確了解師生員工的思想動(dòng)態(tài)，做好穩(wěn)定工作。二是圍繞熱點(diǎn)敏感問題，利用班隊(duì)和晨會(huì)對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了教育。加強(qiáng)教師課間執(zhí)勤工作和班主任工作，學(xué)校和班主任都簽定了安全責(zé)任書。

　　2、加強(qiáng)校園周邊治安秩序綜合治理，切實(shí)作好安全防范。

　　1、嚴(yán)格部門管理，對(duì)進(jìn)出校園的閑雜人員盤查，嚴(yán)格有關(guān)人員進(jìn)出校園；

　　2、繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)校內(nèi)治安情況，對(duì)重點(diǎn)部位和場(chǎng)所實(shí)行監(jiān)控，提高了防范和打擊犯罪的能力；

　　3、認(rèn)真組織開展校園安全專項(xiàng)治理，重點(diǎn)做好校園周邊交通、食品衛(wèi)生等方面的安全檢查和消除隱患工作，為師生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　4、各方面共同協(xié)力，維護(hù)校園周邊環(huán)境，營(yíng)造良好校園氛圍。

　　四、完善工作小組開展安全工作 本學(xué)期繼續(xù)圍繞在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展各項(xiàng)安全工作，并簽訂了安全責(zé)任書，責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校與每位教師、每個(gè)部門簽訂了安全責(zé)任書，增強(qiáng)了老師們的責(zé)任意識(shí)。

　　五、開展豐富活動(dòng)，潛移默化地進(jìn)行安全教育。

　　學(xué)校每月進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，組織學(xué)生制作安全手抄報(bào)，還通過紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、教師政治學(xué)習(xí)等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了安全工作機(jī)制科學(xué)化研究，落實(shí)安全責(zé)任制和各項(xiàng)安全措施，做好學(xué)校安全隱患排查和集中整治工作，繼續(xù)完善學(xué)校各類應(yīng)急預(yù)案，提高了安全管理水平和各類突發(fā)事件的預(yù)警、防范和處置能力。嚴(yán)格學(xué)生上下學(xué)路上的交通管理，以班級(jí)為單位站好路隊(duì)整整齊齊的走回家。本學(xué)期，針對(duì)學(xué)校門口來(lái)往車輛較多、加送學(xué)生私家車亂停等現(xiàn)象向每一位家長(zhǎng)發(fā)放了一封信，并在值班當(dāng)天加強(qiáng)了重點(diǎn)管理與班級(jí)量化管理掛鉤，通過每天的反饋提高了家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及班主任教師的重視。本學(xué)期，少先隊(duì)還利用3月安全教育周、5月防災(zāi)減災(zāi)日等紀(jì)念日開展了安全逃生演練活動(dòng)，通過一次次的演練、總結(jié)、反饋，不僅提高了學(xué)生的自護(hù)自救技能，還進(jìn)一步熟悉了學(xué)校的逃生路線及安全通道，做到了有備無(wú)患。校保健室還通過板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育，本學(xué)期學(xué)校保健室聯(lián)合沙子口街道衛(wèi)生院對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傳染病提防治教育講座、觀看了宣傳展牌，組織了二年級(jí)學(xué)生到青島東部市立醫(yī)院進(jìn)行齲齒檢查、防治工作，提高了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)及講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā)，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。六、一如既往地開展好假期安全教育，保證無(wú)安全事故。假前，各班主任還與家長(zhǎng)簽訂《暑假安全公約》，制定《暑假家長(zhǎng)職責(zé)》，學(xué)校邀請(qǐng)了專家進(jìn)行安全教育講座，進(jìn)一步對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了安全教育，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的責(zé)任，以確保學(xué)生假期的安全。

　　七、嚴(yán)格管理責(zé)任目標(biāo)，促進(jìn)校園治安工作健康發(fā)展。

　　校園治安安全管理工作事關(guān)學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和人身安全，事關(guān)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為此，學(xué)校在采取多種措施，在進(jìn)一步落實(shí)治安安全工作責(zé)任的同時(shí)，始終堅(jiān)持把管理責(zé)任目標(biāo)作為班主任職責(zé)，學(xué)校結(jié)合“安全校園月”活動(dòng)，全面實(shí)施“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確定“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)目標(biāo)和實(shí)施步驟。對(duì)突發(fā)事件匯報(bào)及時(shí)開展活動(dòng)，防一切安全以未然。

　　八、存在問題：

　　學(xué)校東墻存在安全隱患，已上報(bào)2015年維修項(xiàng)目。

　　姜哥莊小學(xué)

　　2014-9-30

年終總結(jié)姜3

　　見習(xí)總結(jié)

　　在見習(xí)期間，我對(duì)車務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)的三個(gè)工種進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)，通過單位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的殷切關(guān)懷和耐心指導(dǎo)，并結(jié)合書本里的理論知識(shí)和規(guī)章制度，使我學(xué)到了不少東西，同時(shí)也產(chǎn)生了諸多感觸。在刻苦學(xué)習(xí)中提高，在磨練意志中成長(zhǎng)，在勤奮工作中完善。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我為期一年的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，回想起實(shí)習(xí)這段時(shí)間的所得所失所感所觸，可以說(shuō)是感慨萬(wàn)千，我也相信這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷一定會(huì)讓我以后的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃中獲益良多的！

　　一、虛心求教師傅、理論聯(lián)系實(shí)際、鍛煉動(dòng)手實(shí)做 通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和與師傅及領(lǐng)導(dǎo)的談話，使得我們對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的工作有了更加透徹的理解，雖然通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我對(duì)于專業(yè)的知識(shí)有了很深入的了解，但是來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐和專業(yè)的知識(shí)還是有很多需要融合的地方，理論是灰色的，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。從學(xué)校來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)工人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。在學(xué)校只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇，諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。做到要想學(xué)會(huì)做事，首先學(xué)會(huì)做人。

　　按照計(jì)劃，我首先實(shí)習(xí)的是助理值班員，助理值班員實(shí)習(xí)的第一個(gè)班，師傅就把對(duì)講機(jī)、信號(hào)旗、帽子、臂章遞給我，叫我穿戴好，然后讓我親自操作接發(fā)列車，他站在旁邊看著，時(shí)不時(shí)的提醒我應(yīng)該怎么做。剛開始很多作業(yè)不怎么標(biāo)準(zhǔn)，師傅都耐心指出并親身示范標(biāo)準(zhǔn)的程序，做得好的地方，他常笑著鼓勵(lì)我。在見習(xí)期間跟著師傅每個(gè)班都去，實(shí)習(xí)過程中的所見所感對(duì)我的觸動(dòng)是很大的，極簡(jiǎn)單的一件事，不懂處理或沒經(jīng)歷過輕則影響正常接發(fā)列車，重則構(gòu)成事故。從那以后，看《技規(guī)》、《行規(guī)》、《站細(xì)》時(shí)對(duì)非正常情況接發(fā)列車特別關(guān)注，也經(jīng)常請(qǐng)教師傅關(guān)于非正常情況下接發(fā)列車的問題。行車固然要靠理論知識(shí)做鋪墊，但長(zhǎng)期積累的豐富經(jīng)驗(yàn)是個(gè)難得的財(cái)富，吸取消化師傅們用歲月壘成的寶貴經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們剛?cè)肼返哪贻p人在今后熟悉崗位、處理問題定能少走彎路。所以，在接車空閑的時(shí)候，我常主動(dòng)跟徐師傅談他以前的一些行車經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，他很熱情，很多時(shí)候他也主動(dòng)把他經(jīng)歷過的行車崗位一些應(yīng)特別注意的事項(xiàng)、突發(fā)情況怎么處理、如何自我保護(hù)等說(shuō)給我，使我受益非淺。經(jīng)過三個(gè)月虛心學(xué)習(xí)和師傅的耐心教導(dǎo)，助理值班員這個(gè)崗位已能單獨(dú)作業(yè)。很感謝師傅，除了業(yè)務(wù)上的知識(shí)，他還教我很多做人處世的道理。

　　助理值班員實(shí)習(xí)完之后，按照計(jì)劃我開始了對(duì)車站值班員的見習(xí)，我的車站值班員師傅是劉師傅，實(shí)習(xí)的第一天劉師傅告訴我，車站值班員是鐵路運(yùn)輸接發(fā)列車工作的統(tǒng)一組織者，直接擔(dān)負(fù)著鐵路運(yùn)輸行車指揮協(xié)調(diào)、組織管理的重要職責(zé)。這是鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)管理中技術(shù)含量較高的關(guān)鍵崗位。在師傅的指導(dǎo)下，我漸漸熟悉了值班員的工作。從聯(lián)系機(jī)車、聯(lián)系列檢商檢、接收列車計(jì)劃、安全正常接車、考慮優(yōu)化接發(fā)車進(jìn)路和調(diào)車進(jìn)路，到施工安全注意事項(xiàng)以及調(diào)度命令方面，我逐步掌握并越來(lái)越能以應(yīng)對(duì)。師傅還告訴我車站值班員在辦理接發(fā)列車的時(shí)候，一定要嚴(yán)格遵守《技規(guī)》、《行規(guī)》和《站細(xì)》中的相關(guān)規(guī)定，而且還要嚴(yán)格按照《接發(fā)列車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)進(jìn)行辦理，而且要嚴(yán)格的執(zhí)行六親自，接發(fā)列車時(shí)，車站值班員應(yīng)親自辦理閉塞、布置進(jìn)路(包括聽取進(jìn)路準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)膱?bào)告)、開閉信號(hào)、交接憑證、接送列車、指示發(fā)車或發(fā)車。通過看師傅一天的工作，我發(fā)現(xiàn)車站值班員是一個(gè)需要十分細(xì)致和耐心的工作，而且車站值班員還要對(duì)車站的各個(gè)工種和工作性質(zhì)都要明白，要熟記于心，通過跟師傅的實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)車站值班員不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的，這個(gè)需要經(jīng)過一段很長(zhǎng)時(shí)間培訓(xùn)才能夠成型的崗位，雖然我在這個(gè)崗位實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是跟以前相比，我還是對(duì)車站值班員這個(gè)崗位有了更加深入的了解。

　　在值班員學(xué)習(xí)完之后，我便開始了信號(hào)員的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過程，我在做到不影響正常工作的同時(shí)多問多學(xué)現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，對(duì)不知道和不明白的地方堅(jiān)決做到深知熟解，并能舉一反三，對(duì)于接發(fā)列車的標(biāo)準(zhǔn)及信號(hào)員的標(biāo)準(zhǔn)做到熟記于心，關(guān)于信號(hào)員，以前接觸太少，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候都是通過老師的講述簡(jiǎn)單的了解了一些。我的師傅是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的師傅，第一個(gè)班，坐在信號(hào)員的臺(tái)子上，看著控制臺(tái)一排排的信號(hào)按鈕，我有點(diǎn)茫然了，雖然在學(xué)校的時(shí)候，也進(jìn)行過模擬的操作，但是真正到了現(xiàn)場(chǎng)，確是感到很茫然，排進(jìn)路一竅不通，沒有實(shí)際接觸過這東西。然后師傅拿個(gè)椅子做在我旁邊，指揮我應(yīng)該按哪個(gè)按鈕，一天下來(lái)，腦子一直處于高度緊張狀態(tài)。不過確實(shí)學(xué)會(huì)了接車進(jìn)路、發(fā)車進(jìn)路等基本排列進(jìn)路，對(duì)調(diào)車進(jìn)路很是一頭霧水，師傅鼓勵(lì)我說(shuō)你這先別急，一步一步來(lái)。開始幾個(gè)班，有調(diào)車作業(yè)的時(shí)候，師傅就叫我在旁邊看著他操作，并詳細(xì)的解說(shuō)給我聽?？戳藥讉€(gè)班的調(diào)車作業(yè)后，很想親自去操作調(diào)車進(jìn)路。師傅同意了，吩咐我沒有把握的時(shí)候先問下，不要急于排列進(jìn)路。自己動(dòng)手跟盯著看就是一樣，還是會(huì)犯錯(cuò)誤，有的是相同的錯(cuò)誤。第一次親手操作調(diào)車信號(hào)在一邊犯錯(cuò)誤一邊學(xué)習(xí)中有所領(lǐng)悟。在師傅耐心指導(dǎo)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)下，過了四五個(gè)班的磨合期，已經(jīng)會(huì)排調(diào)車信號(hào)。調(diào)車作業(yè)中師傅常提醒我要干一鉤劃一鉤，原進(jìn)路返回要注意道岔的正確位置，然后接通光帶檢查。除了調(diào)車信號(hào)，另一個(gè)坎是看懂調(diào)車作業(yè)通知書經(jīng)過幾次講解才最終明白。在見習(xí)中我體會(huì)到，行車很多是熟練工種，在剛接觸新崗位時(shí)有點(diǎn)畏懼心理很正常，但要勇于去嘗試去摸索，多問多看規(guī)章，所有的暫時(shí)的困難都是紙老虎，一點(diǎn)即破。

　　二、調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變身份、適應(yīng)環(huán)境

　　剛離開學(xué)校的我，對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的憧憬。然而投身鐵路行業(yè)，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，我們首先面臨的是思想上的落差，角色的轉(zhuǎn)變。在鐵路基層比較苦比較累，要有心理準(zhǔn)備，懂得寶劍鋒從磨礪出的真諦。到了車站我積極的調(diào)整心態(tài)，給自己準(zhǔn)確的定位，認(rèn)清所處的位置，并快速的投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中。

　　同時(shí)我也很榮幸能夠加入到鐵路人的隊(duì)伍中，能成為其中的一員感到深深的自豪！作為一名鐵路工人，只有以海納百川的開闊胸懷，接納吸收各種各樣的社會(huì)知識(shí)，才能豐富自己作為一個(gè)社會(huì)人的內(nèi)涵，拓展自己的視野，促進(jìn)自己工作的順利開展。其次要以平靜的心態(tài)看待鐵路的改革，以積極的心態(tài)參與工作，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。從思想上認(rèn)識(shí)到鐵路改革機(jī)遇大于挑戰(zhàn);從行動(dòng)上要積極主動(dòng)地做好分內(nèi)工作。

　　三、安全警鐘長(zhǎng)鳴于心

　　在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,不論是一開始學(xué)習(xí)還是到了現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)，安全都是反復(fù)強(qiáng)調(diào)的主題。首先是剛?cè)肼窌r(shí)安路科的老師對(duì)我們進(jìn)行了安全教育，在教育中我們了解到，安全是鐵路永恒的主題，現(xiàn)場(chǎng)的一切生產(chǎn)都是以安全當(dāng)作重中之重的，鐵路的各項(xiàng)安全規(guī)章制度也是通過一件件血的教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的。隨后我們學(xué)習(xí)了安全方面的規(guī)章制度，我們學(xué)習(xí)了《鐵路車站行車作業(yè)人身安全標(biāo)準(zhǔn)》、《全局職工共同遵守的勞動(dòng)安全守則》等安全方面的規(guī)章制度，老師要我們將這些規(guī)章制度深深牢記在心里！通過對(duì)于規(guī)章制度和安全理念的學(xué)習(xí)及現(xiàn)場(chǎng)事例的講解，使這堂安全教育課在我的心中留下了深刻的烙印，回家之后我認(rèn)真的背讀了《鐵路車站行車作業(yè)人身安全標(biāo)準(zhǔn)》、《全局職工共同遵守的勞動(dòng)安全守則》等規(guī)章制度。通過反復(fù)的安全教育，也使得安全教育在我心中有了更加重要位置。也正像車站領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的一句話：“要讓安全警鐘長(zhǎng)鳴于心”。

　　雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻對(duì)我有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長(zhǎng)處，并鍛煉了我各方面的能力。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。古人云：“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。在今后的工作過程中，我必將以飽滿的熱情和主動(dòng)的態(tài)度做好我的本職工作，為鐵路跨越式發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。2013年已經(jīng)過去了，過去的這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)進(jìn)步的一年，通過現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)，使得我對(duì)鐵路的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)；2014我也將進(jìn)入鐵路工作，相信通過學(xué)校老師們的諄諄教誨，通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累，我絕對(duì)會(huì)將我的工作干的十分出色的！

　　運(yùn)轉(zhuǎn)車間乙班：姜鵬

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