老師面試個人簡歷模板大全3篇(面試教師個人簡歷范文)

時間：2023-02-09 05:43:00 簡歷模板

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的老師面試個人簡歷模板大全3篇(面試教師個人簡歷范文)，供大家參考。

老師面試個人簡歷模板大全1

　　姓名：______

　　性別：女

　　民族：漢族

　　出生年月：1989年7月31日

　　證件號碼：

　　婚姻狀況：已婚

　　身高：157cm

　　體重：52kg

　　戶籍：廣東廣州

　　現(xiàn)所在地：廣東湛江

　　畢業(yè)學校：華南農(nóng)業(yè)大學

　　學歷：本科

　　專業(yè)名稱：動畫

　　畢業(yè)年份：20____年

　　工作年限：二年以上

　　職稱：無職稱

　　求職意向

　　職位性質(zhì)：全職

　　職位類別：教育/培訓

　　職位名稱：美術老師;班主任;老師

　　工作地區(qū)：湛江市赤坎區(qū);湛江市霞山區(qū);湛江市開發(fā)區(qū)

　　待遇要求：可面議;不需要提供住房

　　綜合技能：專業(yè)能力：熟悉色彩、素描等傳統(tǒng)美術表現(xiàn)技巧，有20____年的繪畫基礎。精通Photoshop、Sai、AI等專業(yè)繪畫軟件。掌握Office辦公軟件。

　　綜合能力：責任心、獨立工作能力強，公文寫作能力優(yōu)秀，富有團隊精神。扎實的美術教學經(jīng)驗，豐富的學生管理經(jīng)驗。

　　教育培訓

　　1997年9月-20____年6月澄海中心小學小學

　　20____年9月-20____年6月澄海南翔中學初中

　　20____年9月-20____年6月澄海華僑中學高中

　　20____年9月-20____年6月華南農(nóng)業(yè)大學本科

　　工作經(jīng)歷

　　所在公司：廣東外語外貿(mào)大學公開學院

　　時間范圍：20____年6月-20____年1月

　　公司性質(zhì)：國有企業(yè)

　　所屬行業(yè)：教育/培訓/事業(yè)單位

　　擔任職位：美術老師學生工作辦公室輔導員主管

　　工作描述：在職期間擔任高校美術科任課教師，包括素描、色彩設計和創(chuàng)意繪畫任課內(nèi)容，指導學生參加省市級比賽及本系的海報制作宣傳工作。期間兼任學生工作辦公室總輔導員工作，內(nèi)容為指導輔導員工作，組織學生會等學生組織活動以及班級管理工作，與家長溝通學生在校表現(xiàn)以及電話回訪工作。寒暑假期間負責學校招生工作，包括網(wǎng)絡接待和現(xiàn)場接待。

　　自我評價

　　1、集高校美術工作與學生管理工作經(jīng)驗于一身的綜合性人才。

　　2、擁有2年以上的高校教學經(jīng)驗以及組織學生活動工作經(jīng)驗，從事美術(素描、色彩設計、創(chuàng)意繪畫)教學工作。擁有教學需要的高級中學美術老師資格證書和二級乙等普通話等級證書。

　　3、善于與學生交流和家長溝通，有豐富的帶班工作經(jīng)驗。

　　4、時間觀念強，做事嚴謹，團隊意識強。

　　發(fā)展方向

　　本人欲尋得一份與教育相關的工作，20____年畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學動畫專業(yè)，擁有20____年的繪畫基礎，熟悉掌握photoshop/3dma__/sai等繪畫軟件。20____-20____年就職于廣東外語外貿(mào)大學公開學院，擁有2年以上豐富的教學工作和學生管理工作經(jīng)驗。期間策劃和組織學生參加學校大型活動，具有學生活動經(jīng)驗。我愿意以極大的熱情和責任心投入到貴校的教育事業(yè)中去，您的選擇是我的期望。

老師面試個人簡歷模板大全2

　　姓名：

　　性別：女

　　出生日期：____年__月____日

　　身高：160cm

　　婚姻狀況：未婚

　　戶口所在地：

　　現(xiàn)在所在地：

　　普通話：良好

　　自我評價

　　有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。

　　思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

　　教育經(jīng)歷

　　畢業(yè)院校：____師范大學

　　學歷：大專

　　所學專業(yè)：學前教育

　　工作經(jīng)驗

　　____.8——____.7____市機關幼兒園(民營企業(yè))

　　工作職位：幼師

　　離職原因：工作調(diào)動

　　工作描述：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長?！蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

　　____.9——____.7____市正陽小學(民營企業(yè))

　　工作職位：班主任

　　離職原因：因離住址比較遠

　　工作描述：關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

　　____.8——____.7____幼兒園(民營企業(yè))

　　工作職位：幼師

　　離職原因：因生活住址變動

　　工作描述：由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力。