大家在生活中應(yīng)該都會(huì)要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園創(chuàng)文明學(xué)校工作總結(jié)3篇(幼兒園創(chuàng)建文明校園工作總結(jié))，供大家參閱。
幼兒園創(chuàng)文明學(xué)校工作總結(jié)1
學(xué)校創(chuàng)市文明單位工作總結(jié)）
創(chuàng)建文明學(xué)校 優(yōu)化育人環(huán)境（創(chuàng)**市文明單位工作總結(jié)）
1998年漢川一中整體搬遷后，市委市政府在其原校址上創(chuàng)立了漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)共有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2238人，教職工207人，其中，高級(jí)教師48人，縣市級(jí)以上骨干教師和學(xué)科帶頭人50人。
學(xué)校以“樹一代名師，育百年英才，建千秋偉業(yè)，創(chuàng)品牌學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“為每一個(gè)孩子創(chuàng)建美好未來奠基”為辦學(xué)理念，以“實(shí)驗(yàn)性、特色性、超前性、示范性”為辦學(xué)特點(diǎn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道
德建設(shè)實(shí)施綱要》等一系文件的基本精神，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，努力形成具有實(shí)中特色和時(shí)代特征的學(xué)校精神，塑造學(xué)校師生新形象，不斷提高學(xué)校的文明程度。
在市委、市政府和市教育局的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷的改善，整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)雅，四季如春。2009年，學(xué)校建成漢川市首個(gè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，2010年新修了一棟教學(xué)樓，2013年，學(xué)校又對(duì)主要道路進(jìn)行刷黑，極大的提升了學(xué)校窗口形象。擁有多媒體教室、電腦備課室、閱覽室、各科專用辦公室等一系列現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。
近年來，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)不斷提高。先后被評(píng)為“全國楹聯(lián)規(guī)范化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校”、“湖北省綠色學(xué)?！?、“省中小學(xué)綜合實(shí)力五十強(qiáng)學(xué)?！?、“**市普通中學(xué)示范學(xué)校”、“**市教育科研二十強(qiáng)學(xué)?！薄ⅰ?*市十佳平安校園”、“**市黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)單位”、“**市先進(jìn)教工之家”、“**市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目先
進(jìn)學(xué)?！?、“**市法律六進(jìn)先進(jìn)學(xué)校”、“**市教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)單位”、“**市最佳人民滿意學(xué)?！薄ⅰ皾h川市文明單位”和“漢川市紅旗單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。特別是近幾年教育教學(xué)成績連續(xù)穩(wěn)居漢川市第一，贏得了較高的社會(huì)好評(píng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校決定爭創(chuàng)2012-2013年度**市市級(jí)文明單位?，F(xiàn)將“爭創(chuàng)”工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。
為了更好地爭創(chuàng)**市文明單位，學(xué)校成立了以駱華鄖同志為組長，周從新、范三周、游華祥、張永祥、蔡新蘭、熊中平同志為副組長，嚴(yán)松濤、周傳炎、李繼光、李紅兵、成秋新、胡應(yīng)平、胡望林同志為組員的文明單位爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)文明創(chuàng)建辦公室，由嚴(yán)松濤同志任主任，張勝凱、袁寶華等為主要成員，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃。充分利用學(xué)校宣傳長廊、校園廣播、黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開教師大會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等宣傳中國夢(mèng)、公民基本道德規(guī)范，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。
二、以構(gòu)建文明和諧校園為目標(biāo)，探索德育新模式。
在長期的德育實(shí)踐中，我校形成了獨(dú)具特色的“四化”德育模式。一是養(yǎng)成教育常規(guī)化。主要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生必讀》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為行為準(zhǔn)繩，通過新生入門教育、爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、班級(jí)值日制度等，讓學(xué)生通過自我教育，培養(yǎng)良好的行為生活習(xí)慣。二是主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚(yáng)和培育民族精神、安全教育等為主題的系列教育活動(dòng)，取得了很好的教育效果。三是節(jié)日專題教育制度化。利用每年的元旦、清明節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育。四是教育形式多
樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動(dòng)、征文競(jìng)賽；“看”：看新聞、優(yōu)秀影視片、圖片展覽，參觀革命傳統(tǒng)教育基地等；“聽”：聽先進(jìn)人物、英模事跡報(bào)告和校園廣播等；“做”：全力推進(jìn)養(yǎng)成教育、加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究等；“賽”：開展各種富有意義的競(jìng)賽活動(dòng)，如“中華魂”演講比賽等；“評(píng)”： 積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。主要是以學(xué)校為主體爭創(chuàng)各級(jí)各類先進(jìn)集體，在學(xué)生中開展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生評(píng)選“養(yǎng)成之星”、“體育之星”、“學(xué)習(xí)之星”，促進(jìn)了不同類型學(xué)生的發(fā)展；在教職工中開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、先進(jìn)黨員、教學(xué)骨干等評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)師生積極向上的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)文明風(fēng)氣的上升。
三、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為核心，探索師生共同發(fā)展的途徑。
主要是從“五個(gè)點(diǎn)”為切入口：一是以師德教育為動(dòng)力點(diǎn)，抓好思想政治學(xué)習(xí)；二是以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；三是以現(xiàn)代教育技術(shù)為發(fā)展點(diǎn)，抓好技能培訓(xùn)；四是以教育科研為制高點(diǎn)，抓好教育教學(xué)研究；五是以師生共同學(xué)習(xí)為互動(dòng)點(diǎn)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步。圖書室擁有圖書10萬余冊(cè)，涵蓋哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、教育、文學(xué)、軍事、農(nóng)經(jīng)等23類。學(xué)生閱覽室使用面積110㎡，84個(gè)座位，擁有供中學(xué)生閱讀的期刊80余種。學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)讀書課，讓學(xué)生在閱覽室自主閱讀中外名著和各類報(bào)刊雜志；在全校大力開展師生結(jié)對(duì)、共寫隨筆活動(dòng)，開闊了師生視野，陶冶了師生情操。學(xué)校成立課件制作領(lǐng)導(dǎo)小組、“幾何畫板”應(yīng)用開發(fā)小組、課件制作攻關(guān)小組，教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用多媒體蔚然成風(fēng)，已形成天網(wǎng)（衛(wèi)星傳輸網(wǎng)）地網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)）人網(wǎng)（培訓(xùn)交流網(wǎng)）交叉、天人互動(dòng)的格局。
四、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，形成學(xué)生自主、生動(dòng)發(fā)展新局面。
以學(xué)校校園廣播、校園網(wǎng)站、文化社團(tuán)、興趣小組（田徑、籃球、電腦等）為載體，以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，按照高品位、高檔次的要求，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。廣泛開展了師生才藝展示、迎新春楹聯(lián)評(píng)比、元旦師生聯(lián)歡、陽光體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提升了校園文化的內(nèi)涵和精致度，使校園文化反映出了辦學(xué)特色和師生的精神風(fēng)貌，成為教育激勵(lì)和引領(lǐng)全校師生的動(dòng)力。在教育部門組織的藝術(shù)節(jié)、中運(yùn)會(huì)中，學(xué)生捷報(bào)頻傳。
“詩聯(lián)積淀厚重文化，經(jīng)典浸潤美好人生”。詩聯(lián)文化逐漸成為學(xué)校文化的一抹亮色，在**市乃至全省都有一定的影響力。2011年7月，學(xué)校成功地協(xié)辦了第五屆全國青少年對(duì)聯(lián)夏令營活動(dòng)，2012年學(xué)校被湖北省確定為創(chuàng)建“特色學(xué)?！敝攸c(diǎn)跟蹤單位。目前，學(xué)校正以矯健的步伐朝著建現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的品牌名校前進(jìn)，為漢川的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)，為教育的繁榮與騰飛不懈努力。
我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，我們將在市委
市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學(xué)校的輝煌明天再接再勵(lì)，催馬揚(yáng)鞭！
幼兒園創(chuàng)文明學(xué)校工作總結(jié)2
2009-2010學(xué)年下學(xué)期文明學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
在黨的教育方針指引下，學(xué)校始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹立起文明、勤奮、堅(jiān)毅、有為的優(yōu)良校風(fēng)。回顧上半年工作情況，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍
明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級(jí)工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，櫥窗、名人名言匾框、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)，全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開校會(huì)、主題班會(huì)、開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳中國公民基本道德規(guī)范、學(xué)唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動(dòng)計(jì)劃、發(fā)出致家長的一封信等，在社會(huì)設(shè)點(diǎn)宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，清除非法張貼廣告等等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。
二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐
面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，通過認(rèn)真組織全體教工學(xué)習(xí)中共十六屆四中全會(huì)精神和區(qū)教育工作會(huì)議上各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，學(xué)習(xí)區(qū)教育局師德提高年文件中所規(guī)定的《教師“十要十不要》、學(xué)習(xí)鐵嶺市市民文明公約；深刻領(lǐng)會(huì)努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。
本學(xué)期，我們著重通過支部大會(huì)組織教職工政治學(xué)習(xí)10次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河南省教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《登封市教育系統(tǒng)“五條禁令”》，特別是在落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神方面，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)縣委領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在教育工作會(huì)議上的講話，做到了深刻領(lǐng)會(huì)、重點(diǎn)落實(shí)。組織干訓(xùn)學(xué)習(xí)10次。學(xué)校通過開展“師德風(fēng)采”演講、師德體會(huì)交流、撰寫心得體會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教工深刻理解“三個(gè)代表”重要講話的精神實(shí)質(zhì)；通過開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識(shí)競(jìng)賽，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”；形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建活動(dòng)營造了一種積極向上的氛圍。在黨支部的帶領(lǐng)下以統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作 學(xué)校在貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)省市德育工作會(huì)議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“文明、勤奮、堅(jiān)毅、有為”的優(yōu)良校風(fēng)，突出了以下五項(xiàng)內(nèi)容：
強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，實(shí)行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國旗制度,并結(jié)合近代史教育、形勢(shì)教育、國情教育進(jìn)行國旗下講話，增強(qiáng)全校師生的愛國情感。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)下，只有刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，才能使祖國早日強(qiáng)大，最終實(shí)現(xiàn)國家的統(tǒng)
一、民族的復(fù)興。
以思想政治教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。學(xué)校以思想政治課教學(xué)為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、唯物辯證法教育、心理教育。根據(jù)教學(xué)對(duì)象的差異，學(xué)校以年級(jí)為單位制定了相應(yīng)的實(shí)施德育工作的目標(biāo)：側(cè)重教育學(xué)生邁好小學(xué)第一步，開展“愛國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗”的教育和養(yǎng)成教育、道德規(guī)范教育和法制教育；開展理想教育和公民意識(shí)教育，突出德育的層次性和階段性。學(xué)校設(shè)立了專門的心理咨詢室，為解決青少年“成長中的煩惱”提供了良師益友。此外，學(xué)校還突出抓好了“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論的自覺性。
以文明創(chuàng)建為動(dòng)力，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作。學(xué)校大力開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)校從青少年的自身特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合《預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布實(shí)施，聘請(qǐng)派出所同志作為學(xué)校兼職制副校長，加大了法制教育的力度。班級(jí)成立互幫互助小組；領(lǐng)導(dǎo)、黨員和后進(jìn)生、失親生建立一幫一對(duì)紅；將各班后進(jìn)生的幫教工作落實(shí)到人，通過促膝談心，解決具體困難，促使其進(jìn)步。由于學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上環(huán)環(huán)相扣，事事有人理，時(shí)時(shí)有人管，堅(jiān)持依法治校、以德育人的理念，使他們?cè)趯W(xué)校健康成長。
在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。新生一進(jìn)校，向?qū)W生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的貫徹與落實(shí)。每班的教室都懸掛《規(guī)范》、《守則》。德育處要求人人熟知，并組織這方面的知識(shí)競(jìng)賽，要求中高年級(jí)學(xué)生對(duì)照《規(guī)范》制定個(gè)人計(jì)劃和班級(jí)文明公約。為了更好理解和執(zhí)行《規(guī)范》，學(xué)校開展了“創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個(gè)人的活動(dòng)分解落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)個(gè)人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。其次，學(xué)校健全護(hù)校值班制度和導(dǎo)護(hù)制度，黑板報(bào)、衛(wèi)生、自行車管理的檢查制度，加強(qiáng)了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實(shí)行了胸卡佩戴制度，通過“校園動(dòng)態(tài)”、“《五項(xiàng)評(píng)比》檢查情況一覽表”兩塊黑板及時(shí)予以反饋公布落實(shí)情況，評(píng)比打分。正是因?yàn)槌Ｒ?guī)管理的及時(shí)到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個(gè)角落得以充分體現(xiàn)，才使得青少年文明程度大幅度提高。
以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂，進(jìn)一步增強(qiáng)育人的科學(xué)性。學(xué)校一班人認(rèn)識(shí)到，只有找準(zhǔn)結(jié)合，以校園文化為載體，將思想教育有機(jī)結(jié)合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學(xué)。為此，學(xué)校找準(zhǔn)了校園文化這個(gè)有效載體，著重抓好以下幾方面：
(1)以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主渠道，營造文化創(chuàng)建氛圍。學(xué)校召開以“誠信”教育為主題的班會(huì)；參加縣教育局舉行的演講比賽；組織教師參加“助學(xué)捐款”活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，在不斷培養(yǎng)師生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的同時(shí)，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。
(2)以興趣小組活動(dòng)為切入口，拓寬素質(zhì)教育和文明創(chuàng)建的內(nèi)涵。本學(xué)期少先隊(duì)組織學(xué)生參加區(qū)團(tuán)委組織的自制學(xué)具制作大賽。
(3)以開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”創(chuàng)文明活動(dòng)為基點(diǎn)，深化文明創(chuàng)建活動(dòng)的主題。積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)是學(xué)校德育的一項(xiàng)傳統(tǒng)工程。學(xué)校少先隊(duì)組織帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極投身到“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動(dòng)中，“立足崗位，服務(wù)育人”的同時(shí)“走出校園，服務(wù)社會(huì)”，積極參加了社區(qū)“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，并在校園內(nèi)開展助學(xué)捐款活動(dòng)，共捐款6000多元。體現(xiàn)了廣大師生特別的關(guān)心，特別的愛。
四、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)
1、以師德建設(shè)為龍頭，人人爭當(dāng)文明教工。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來抓。在師德建設(shè)上，學(xué)校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神，參加縣教育局組織的“師德師風(fēng)”征文、演講比賽，在校內(nèi)開展“班主任師德”演講等活動(dòng)，師德體會(huì)交流、征集教師愛生格言和教師忌語。
五、銳意進(jìn)取，強(qiáng)化自身，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能
1、抓好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)校十分重視抓好中心理論學(xué)習(xí)，通過抓認(rèn)識(shí)、抓制度、抓考核，努力把理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)的要求上，切實(shí)做到“四個(gè)性”，即計(jì)劃性、系統(tǒng)性、廣泛性和持久性。在學(xué)習(xí)的效果上，學(xué)校一班人始終強(qiáng)調(diào)要立足實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際，做好各自分管工作。
2、發(fā)揚(yáng)民主，完善制度。一是體現(xiàn)在決策程序上。對(duì)學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)、中層干部的競(jìng)聘等，都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過黨政聯(lián)席會(huì)、行政辦公會(huì)集體討論決定。二是體現(xiàn)在廣泛發(fā)揚(yáng)民主上。通過不斷健全完善校務(wù)公開、教職工代表大會(huì)、教工大會(huì)、政治學(xué)習(xí)組制度，廣泛聽取全體教工對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，從而保證班子決策的科學(xué)性。三是體現(xiàn)在具體工作上。每位校級(jí)干部都能自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補(bǔ)位。
總體看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)作和諧、氣氛良好，決策領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人堅(jiān)持把全心全意為教工服務(wù)，把代表全校同志的根本利益和長遠(yuǎn)利益作為決策的依據(jù)和發(fā)展的根本。
告成鎮(zhèn)中心小學(xué)
2010年6月
幼兒園創(chuàng)文明學(xué)校工作總結(jié)3
創(chuàng)文明學(xué)校，做文明公民
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。最近，我市正在推進(jìn)“創(chuàng)文明城，做文明人”主題活動(dòng)，目的都是為了提升城市的文明程度，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建全國文明城市目標(biāo)。順利通過將大大提升我市的綜合形象，各項(xiàng)工作現(xiàn)已進(jìn)入沖刺階段，政府高度重視，要求各單位部門務(wù)必把衛(wèi)生工作重點(diǎn)抓好。
我們應(yīng)該做到以下八點(diǎn)：
一、注意公共衛(wèi)生，杜絕隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，在墻上亂涂亂畫等不文明現(xiàn)象。
二、就餐時(shí)要排隊(duì)購餐，不大喊大叫，不浪費(fèi)糧食，珍惜別人勞動(dòng)成果，愛惜餐具。
三、在校在家講文明語、不粗俗下流，談吐斯文，禮貌大方，關(guān)心他人，尊敬師長。
四、樹立愛校意識(shí)，以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。禁止在校服上 亂寫亂畫。
五、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，不在課桌、墻壁上涂鴉，不損壞教學(xué)設(shè)施，不將任何食物帶入我們的課堂；希望每個(gè)學(xué)生都能做好學(xué)校的文明監(jiān)督員。
六、認(rèn)真做好值日工作，及時(shí)清理課室雜物、紙屑、灰塵。定期拖洗課室，走廊，樓梯地板。
七、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成 “文明清潔 ”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
八禁止在公共場(chǎng)所及教室、走廊內(nèi)大聲喧嘩，靠右側(cè)通行，見到老師要有禮貌，駐足問好。
同學(xué)們，老師們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，從身邊的小事做起，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境、更為我鎮(zhèn)創(chuàng)建衛(wèi)生文明鎮(zhèn)而共同努力吧！
幼兒園創(chuàng)文明學(xué)校工作總結(jié)3篇(幼兒園創(chuàng)建文明校園工作總結(jié))相關(guān)文章：