總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的市委書記在全市教育創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)上工作總結(jié)發(fā)言報(bào)告2篇，供大家品鑒。

市委書記在全市教育創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)上工作總結(jié)發(fā)言報(bào)告1

　　尊敬的×會(huì)長(zhǎng)、×廳長(zhǎng)，尊敬的各位校長(zhǎng)、老師們，同志們：

　　XX年大計(jì)，教育為本。這次大會(huì)的主要任務(wù)是，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“×.×”重要講話和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作重要論述精神，堅(jiān)決落實(shí)XXX、省委教育工作部署，堅(jiān)持人民至上，建設(shè)教育強(qiáng)市，推動(dòng)×教育“三年大變樣、六年大改觀”，為建設(shè)品質(zhì)生活之城提供強(qiáng)有力的教育支撐。今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到會(huì)長(zhǎng)和來自全國的知名校長(zhǎng)、專家、教師蒞臨大會(huì)。昨天晚上，省長(zhǎng)、副省長(zhǎng)專程到×與各位校長(zhǎng)見面，對(duì)教育提出殷切希望。在此，我謹(jǐn)代表市委、市政府和×萬×人民，對(duì)各位名校長(zhǎng)、名師和領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！對(duì)社會(huì)各界長(zhǎng)期以來對(duì)×發(fā)展的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

　　剛才，我們一起觀看了《品質(zhì)之城教育筑基》宣傳片。偉坤同志宣讀了《×基礎(chǔ)教育高品質(zhì)發(fā)展三年提升行動(dòng)實(shí)施方案》《×市尊師重教若干措施》《推動(dòng)×職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展十條措施》和《關(guān)于加強(qiáng)卓越教育人才引進(jìn)工作的若干措施（試行）》，幾個(gè)文件含金量很高，目標(biāo)明確，措施有力，各級(jí)各部門要認(rèn)真落實(shí)。×會(huì)長(zhǎng)講了很重要的意見，令人振奮和感動(dòng)。秘書長(zhǎng)介紹了《“市基礎(chǔ)教育質(zhì)量整體提升工程”實(shí)施方案》，進(jìn)一步細(xì)化了路徑、明確了抓手。廳長(zhǎng)宣讀了《教育部關(guān)于創(chuàng)新人才教育研究會(huì)與地方政府合作探索提升當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育整體水平新路徑的復(fù)函》，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們的信心。大會(huì)啟動(dòng)了創(chuàng)新人才教育研究會(huì)振興縣域教育×實(shí)驗(yàn)基地，并為市、縣兩級(jí)基地進(jìn)行了授牌，向受聘的專家、導(dǎo)師頒發(fā)了聘書。幾位參會(huì)代表作了發(fā)言，講得很真切。以今天大會(huì)為標(biāo)志，×迎來了新時(shí)代教育創(chuàng)新發(fā)展的春天。一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源、辦好一所學(xué)校是一個(gè)探索；匯聚全國名校名師資源，推動(dòng)一個(gè)×萬人口大市的教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，走出一條全面提升地方基礎(chǔ)教育整體水平的新路徑，這是我們?nèi)媛鋵?shí)習(xí)近平總書記對(duì)教育工作重要論述的生動(dòng)實(shí)踐。

　　我們選擇在慶祝建XXX周年之際舉行這次教育創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)，具有特殊重要的意義。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立XX周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，深情回顧中國共產(chǎn)黨年奮斗的光輝歷程，高度評(píng)價(jià)一XX年來中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造的偉大成就，莊嚴(yán)宣告“我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)XX年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)”，精辟概括“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)X忠誠、不負(fù)人民的偉大建X精神”，全面總結(jié)以史為鑒、開創(chuàng)未來的“九個(gè)必須”，號(hào)召全體中國共產(chǎn)黨員在新的趕考之路上努力為黨和人民爭(zhēng)取更大光榮。尤其是習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，未來屬于青年，希望寄予青年。新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！第二個(gè)一百年再出發(fā)，青年是希望、是未來，未來的希望靠教育。

　　下面，我重點(diǎn)就建設(shè)教育強(qiáng)市，尤其是推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，講幾點(diǎn)意見。

　　一、牢記教育是國之大計(jì)X之大計(jì)，堅(jiān)守初心立下建設(shè)教育強(qiáng)市的“鴻鵠志”，把辦好人民滿意的教育放在優(yōu)先發(fā)展的突出位置

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。建設(shè)教育強(qiáng)市，主要基于三點(diǎn)考慮：

　　第一，這是牢記重大政治囑托貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和XXX、省委決策部署的時(shí)代責(zé)任。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)教育工作高度重視，就教育改革發(fā)展工作提出了“九個(gè)堅(jiān)持”等一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，尤其是對(duì)×教育作出一系列重要指示。××年×月，習(xí)近平總書記到×縣考察并看望貧困群眾時(shí)，囑托要把教育搞好，希望在下一代，下一代要過好生活，首先得有文化。××年“五四”前夕，習(xí)近平總書記給×學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體回信。××年×月，習(xí)近平總書記對(duì)×農(nóng)大教授×同志先進(jìn)事跡作出重要批示。習(xí)近平總書記的殷切囑托，是我們做好×教育工作的根本遵循和強(qiáng)大動(dòng)力。再次認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記這些重要講話和指示，更加深刻地感受到習(xí)近平總書記以更高遠(yuǎn)的政治站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，更加深刻地感受到習(xí)近平總書記堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋、突破口，更加深刻地感受到我們X念茲在茲的教育情懷，感受到一個(gè)文明古國尊師重教、崇智尚學(xué)的價(jià)值追求。×書記、×省長(zhǎng)也多次就建設(shè)教育強(qiáng)省提出明確要求。近年來，中央和省委先后出臺(tái)了《中國教育現(xiàn)代化××》《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（××-××年）》等一系列文件，對(duì)教育工作提出了更加系統(tǒng)、明確的要求。貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記重要講話和XXX、省委部署，補(bǔ)齊教育短板，建設(shè)教育強(qiáng)市，是我們必須扛起的重大政治責(zé)任。

　　第二，這是強(qiáng)化重大戰(zhàn)略支撐建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的必然要求。當(dāng)今世界XX年未有之大變局正在加速演進(jìn)。中國正意氣風(fēng)發(fā)地向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。如何認(rèn)識(shí)XX年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局?主要是“兩變一彰顯”：第一個(gè)變是全球經(jīng)濟(jì)格局在變。我國××年生產(chǎn)總值××.×萬億元人民幣，成為全球唯一的近×年來經(jīng)濟(jì)總量占美國比重超過×%的國家。預(yù)計(jì)到××年左右，中國經(jīng)濟(jì)總量將超過美國，那將是歷史上第一次其他國家經(jīng)濟(jì)總量超過美國。第二個(gè)變是全球政治格局在變。西方世界將長(zhǎng)期陷于“穩(wěn)定中的動(dòng)亂”這樣一種變局，“東升西降”是大趨勢(shì)。第三是中國文化的顯著優(yōu)勢(shì)正在彰顯。今日之大變局，往實(shí)質(zhì)上講，就是西方的世界觀、價(jià)值觀、制度治理陷入了空前的危機(jī)。這次破產(chǎn)的乃是對(duì)西方的世界觀、價(jià)值觀和制度治理體系的盲目崇拜和迷信，而中國道路、中國理論、中國制度、中國文化的自覺與自信更加彰顯。如何才能真正做到文化自信?習(xí)近平總書記指出，要確立文化自信，首先“要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文明的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信”。中美的制度之爭(zhēng)，究其根本是文化之爭(zhēng)、文明之爭(zhēng)、價(jià)值觀之爭(zhēng)，歸根結(jié)底是要靠教育支撐。站在“兩個(gè)一XX年”歷史交匯點(diǎn)上，黨和國家事業(yè)發(fā)展對(duì)教育的需要，對(duì)科技創(chuàng)新和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。

　　第三，這是回應(yīng)重大民生期盼、建設(shè)品質(zhì)生活之城的迫切需要。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。滿足人民群眾對(duì)高品質(zhì)教育的需要，就是我們的努力方向。我到×工作以來，高度重視教育工作，多次到幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、特殊學(xué)校、高校調(diào)研，多次和干部群眾談話了解×教育。×自古就崇尚教育、重視教育，有很好的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。宋建州學(xué)、明有府學(xué)，很早就有“學(xué)生城”的美譽(yù)。×書院被毛澤東主席評(píng)價(jià)為“清末全國書院之冠”。×有×農(nóng)大、×大學(xué)、×電力大學(xué)等×所高校，有×一中、×十七中、保師附校等近×所XX年名校，×籍的“兩院”院士就達(dá)×位之多。歷屆市委、市政府傾心抓教育，做了大量的工作，取得了顯著成績(jī)。比如，我們的紅色教育有聲有色，校體融合做法在全國很有影響，近日被教育部批復(fù)為全國職業(yè)教育創(chuàng)新示范市，特教中心被教育部、中殘聯(lián)命名為“全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”，高中教育在××-××年居全省第一，等。但不可否認(rèn)的是，近年來×教育存在的問題也不少，優(yōu)質(zhì)教育資源總量少、不均衡，教育創(chuàng)新不足、教學(xué)方法滯后，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、素質(zhì)層次不高，教育投入不足、教師待遇偏低，民辦教育和校外培訓(xùn)管理不規(guī)范等等。尤其是很多×的家長(zhǎng)把孩子送到×去上學(xué)，幾周才回來一天。不僅家長(zhǎng)要付出巨大的財(cái)力、精力，而且孩子在青春期最需要家庭教育的時(shí)候，沒有父母的陪伴，這種缺失可能會(huì)影響孩子的一生。問題就是時(shí)代的口號(hào)。建設(shè)教育強(qiáng)市，讓孩子們?cè)诩议T口就能夠上最好的學(xué)校、得到高品質(zhì)教育，這是××萬人民群眾的熱切期盼，也是我們打造品質(zhì)生活之城的必然選擇。教育是城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐，承載著每一個(gè)家庭對(duì)美好生活的向往。品質(zhì)生活之城絕不僅僅是高樓大廈，更離不開教育、醫(yī)療等一流的公共服務(wù)。一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市。我們這次召開全市教育創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)，就是要堅(jiān)定信心、解決問題、創(chuàng)新發(fā)展、點(diǎn)燃激情，辦好人民滿意的教育，努力開創(chuàng)×教育的新輝煌。

　　二、緊緊圍繞立德樹人聚勢(shì)發(fā)力，秉承良心打好建設(shè)教育強(qiáng)市“組合拳”，堅(jiān)定不移推進(jìn)×教育創(chuàng)新發(fā)展

　　建設(shè)教育強(qiáng)市，首要任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，目標(biāo)是“三年大變樣、六年大改觀”。到××年，實(shí)現(xiàn)全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，服務(wù)品質(zhì)生活之城建設(shè)能力有效提升，人民群眾對(duì)教育工作的滿意度明顯提升；到××年，高質(zhì)量完成全市教育“十四五”發(fā)展目標(biāo)并深化鞏固，全市教育發(fā)展水平達(dá)到全省領(lǐng)先，教育改革創(chuàng)新走在前列，基本實(shí)現(xiàn)京雄保教育一體化發(fā)展。圍繞這一目標(biāo)，市委、市政府制定了系列政策，大會(huì)已經(jīng)傳達(dá)，各級(jí)各部門要結(jié)合實(shí)際、迅速抓好落實(shí)。

　　一要把握一項(xiàng)根本任務(wù)，堅(jiān)定不移培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。在XX講話中，習(xí)近平總書記指出“辦好中國的事情，關(guān)鍵在X。”“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征”“是黨和國家的根本所在、命脈所在”。這就決定了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是教育事業(yè)的根本任務(wù)。××年，在中華民族危急存亡之際，著名教育家張伯苓問了×個(gè)問題：你是中國人嗎?你愛中國嗎?你愿意中國好嗎?這×個(gè)問題是歷史之問，更是時(shí)代之問、未來之問，我們要一代一代問下去、答下去！我們培養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想；必須具有愛國情懷，時(shí)刻不忘自己是中國人；必須堅(jiān)持立德為先、修身為本，具有大愛大德大情懷；必須有中國情懷、世界眼光和國際視野；必須樹立高遠(yuǎn)志向，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度。要以慶祝建XXX周年為契機(jī)，扎實(shí)開展XXXX學(xué)習(xí)教育和“四史”宣傳教育，讓學(xué)生堅(jiān)定自覺擁護(hù)X、熱愛X、跟X走，成為擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。合格的建設(shè)者和接班人，要具備德智體美勞的綜合素質(zhì)，這也是建設(shè)教育強(qiáng)市、加強(qiáng)素質(zhì)教育的根本所在。著名教育家陶行知先生有一副對(duì)聯(lián)，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，講得就是樹立科學(xué)的教育觀。要突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，鼓勵(lì)和提倡特色辦學(xué)，樹起一批質(zhì)量較高、特色明顯、在全省全國一流的學(xué)校。

　　二要抓好三支隊(duì)伍，堅(jiān)定不移地打牢教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。即抓好教師、校長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)三支隊(duì)伍建設(shè)。習(xí)近平總書記在北師大考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師。“經(jīng)師易求，人師難得”。一個(gè)人一生遇到好老師，這是一個(gè)人的幸運(yùn)；一個(gè)學(xué)校擁有好老師，這是這個(gè)學(xué)校的光榮；一個(gè)民族擁有源源不斷的好老師，這是這個(gè)民族發(fā)展的根本依靠、未來依托。在這個(gè)意義上說，對(duì)教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，是天經(jīng)地義的，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)民族負(fù)責(zé)。全市廣大教師和教育工作者，都要向×會(huì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向今天到會(huì)的各位教育專家、知名校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。如何培養(yǎng)一批又一批“四有”標(biāo)準(zhǔn)的好老師，一個(gè)重要途徑就是落實(shí)好×會(huì)長(zhǎng)提出的打造創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的五點(diǎn)要求：一是點(diǎn)燃激情。當(dāng)一名人民教師，就要有激情燃燒的事業(yè)心，有奉獻(xiàn)大愛的責(zé)任感，樹立“人生為一大事來”的堅(jiān)定信念。要帶頭修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，胸懷如江河湖海，品行如幽蘭修竹。二是搭建平臺(tái)。要完善教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。要善于發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，激發(fā)教師內(nèi)心深處建功立業(yè)的激情；要為老師提供機(jī)會(huì)，為進(jìn)修提供方便，逐步提升教師隊(duì)伍整體水平。市教育局要專門研究，拿出方案。三是重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)。如果把學(xué)校比作一個(gè)樂團(tuán)，校長(zhǎng)就是樂團(tuán)的指揮，教師就是拉大提琴、小提琴、吹長(zhǎng)號(hào)、打架子鼓的樂手。要重視每一個(gè)教師的作用，打造團(tuán)結(jié)合作的教師團(tuán)隊(duì)，凝聚教育創(chuàng)新的集體合力。四是加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教育的著力點(diǎn)是教師，切入點(diǎn)是課堂。要讓孩子們從學(xué)習(xí)太苦太單調(diào)的傳統(tǒng)感受中走出來，找到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂。要充分用好創(chuàng)新人才教育研究會(huì)、海淀進(jìn)修學(xué)校等資源，引領(lǐng)和促進(jìn)教師成長(zhǎng)。五是關(guān)心教師身心健康。大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。

　　校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的“領(lǐng)跑人”和“主心骨”。一個(gè)學(xué)校辦得好不好，校長(zhǎng)最關(guān)鍵。當(dāng)一名好校長(zhǎng)，除了要懂教育、愛教育、敬老師、愛學(xué)生之外，要牢記×條標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實(shí)踐，持之以恒。第一，要有事業(yè)心。學(xué)校不是衙門，官本位最要不得。好校長(zhǎng)一定是熱愛教育事業(yè)，具有高尚品德，能夠?qū)⒆约旱囊簧瞰I(xiàn)給教育事業(yè)的人。第二，要有理想目標(biāo)。做有思想、有實(shí)踐、有理念、有理想、有高遠(yuǎn)目標(biāo)的人。第三，要有赤子之心。在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程上，為黨和人民做一點(diǎn)事情，為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，一定要胸懷中國心、中國情、中國夢(mèng)。第四，要有奮斗精神。為實(shí)現(xiàn)理想堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著追求、奮斗不息，要不斷探索、敢于實(shí)踐、勇于擔(dān)責(zé)。第五，要帶頭踐行“愛、尊重、奉獻(xiàn)”的理念。帶頭示范、身體力行，融入血脈里，落實(shí)到行動(dòng)中。第六，要善于解放。校長(zhǎng)必須是一位能夠解放學(xué)生、解放教師、解放員工，全心全意為他們服務(wù)的人，而不是替他們作決定的人。第七，要受人尊敬。帶頭立德修身，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬他人，成為受人尊敬的人，絕不培養(yǎng)精致的利己主義者，要培養(yǎng)堂堂正正的中國人。第八，要勤學(xué)習(xí)，善思考，細(xì)分析，勇創(chuàng)新。校長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)，要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，跟上時(shí)代的腳步，融鑄中外教育精華，堅(jiān)持綜合創(chuàng)新，探索未來教育。第九，要有博大胸懷。校長(zhǎng)必須能吃大苦、耐大勞，在艱難困苦面前不退縮，在誤解委屈面前仍向前。第十，要善于研究。深刻了解學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)真研究學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)地按教育規(guī)律辦教育。第十一，要永不滿足。每一位校長(zhǎng)都要有志成為教育家型校長(zhǎng)，低調(diào)做人、謙虛謹(jǐn)慎，永不滿足、永遠(yuǎn)前行，成就事業(yè)、成就理想。第十二，要勇于實(shí)踐。教育家不是吹出來的，而是干出來的?，F(xiàn)在，我們有了這么好的機(jī)會(huì)，這么多的支持，全市教育戰(zhàn)線的××多位校長(zhǎng)，都要珍惜機(jī)遇、勇?lián)姑?，擼起袖子加油干，甩開膀子干一場(chǎng)，把學(xué)校辦好，讓使命發(fā)光。

　　教育局長(zhǎng)是教育系統(tǒng)的當(dāng)家人。局長(zhǎng)的情懷怎么樣、水平怎么樣、作風(fēng)怎么樣，直接決定著一個(gè)地方的教育興衰。從目前看，市、縣兩級(jí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)班子還需要加強(qiáng)，突出短板是專業(yè)化水平不夠。市委組織部牽頭，對(duì)全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進(jìn)行專題研究。班子成員大多數(shù)要有教育類學(xué)歷或教育崗位經(jīng)歷，真正懂教育、愛教育，專業(yè)人管專業(yè)事?？梢蕴剿髡?qǐng)×大學(xué)、×學(xué)院等高校的教育專家來掛職。教育局的工作人員尤其是中層干部要有教育背景，最好是從事過教育教學(xué)工作，避免外行指揮內(nèi)行。各學(xué)校校長(zhǎng)要從教育教學(xué)一線的優(yōu)秀骨干教師中培養(yǎng)選拔，到校長(zhǎng)崗位后，盡量不要脫離教學(xué)崗位，帶頭搞教研、傳幫帶，當(dāng)好學(xué)校的“主心骨”和“領(lǐng)跑人”。絕對(duì)不要把教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)作為照顧性崗位、福利性崗位，甚至養(yǎng)老性崗位，那樣就會(huì)害人害己、誤人子弟。教育崗位不同于其他，容不得拿孩子們的未來試錯(cuò)。一些縣（市、區(qū)）對(duì)重點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)的任免納入縣委常委會(huì)直接管理，競(jìng)爭(zhēng)上崗、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。市委組織部、市教育局、各縣（市、區(qū)）委要認(rèn)真研究，在全市推廣。

　　三要扎實(shí)推動(dòng)四項(xiàng)對(duì)接，堅(jiān)定不移對(duì)接優(yōu)質(zhì)教育資源。建設(shè)教育強(qiáng)市，封閉保守不行，必須要有開放的胸懷和宏大的視野。去年以來，我們多次邀請(qǐng)×會(huì)長(zhǎng)到×指導(dǎo)工作。×會(huì)長(zhǎng)先后×次深入×，推動(dòng)了人大附中和×三中的全面合作，促成了創(chuàng)新人才教育研究會(huì)×位教育專家、知名校長(zhǎng)和×牽手，謀劃了我市基礎(chǔ)教育高品質(zhì)發(fā)展三年提升行動(dòng)。×會(huì)長(zhǎng)對(duì)教育的大愛、對(duì)×人民的深情，令我們非常感動(dòng)。全市上下要牢牢把握寶貴機(jī)遇，全面深化四個(gè)對(duì)接，借勢(shì)借力打好教育翻身仗。一要深化理念對(duì)接。×會(huì)長(zhǎng)講，“愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻(xiàn)；尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉。”這種先進(jìn)教育理念，是我們重構(gòu)×教育發(fā)展思想的靈魂，對(duì)于徹底改變僵化、枯燥的教學(xué)方式和應(yīng)試教育理念，讓教師、學(xué)生寓教于樂、寓學(xué)于樂，是一次重大的革命。要在全市大力弘揚(yáng)“愛、尊重、奉獻(xiàn)”的教育理念，讓先進(jìn)理念在×教育深耕厚植、生根發(fā)芽、結(jié)出碩果。二要深化質(zhì)量對(duì)接。今天，×和全國三十多家名校的對(duì)接合作全面開啟。要通過“××”模式，一年一年往實(shí)里做，打造推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ矗瑢?shí)現(xiàn)鏈?zhǔn)桨l(fā)展，激活×教育。包括人大附中和三中的合作、清華附中和×一中的合作、北師大和高新區(qū)的合作，都要深化拓展、擴(kuò)大成果。三要深化工程對(duì)接。我們的校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍中，有很多優(yōu)秀的校長(zhǎng)和教師，但數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、層次也有待提升。要依托×會(huì)長(zhǎng)發(fā)起成立的“國家基礎(chǔ)教育資源共建共享聯(lián)盟”，用足用好名校長(zhǎng)工作室、名師工作室等平臺(tái)和名家論壇、講座等載體，大力實(shí)施新時(shí)代教育奮進(jìn)行動(dòng)、名校長(zhǎng)領(lǐng)航行動(dòng)、名師強(qiáng)基行動(dòng)、名校創(chuàng)建行動(dòng)、能力素質(zhì)提升行動(dòng)、科研興教行動(dòng)、集團(tuán)化辦學(xué)行動(dòng)、智慧教育行動(dòng)等重點(diǎn)工作，全面激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。四要深化人才對(duì)接。教育是培養(yǎng)人才的行業(yè)，更需要高素質(zhì)的人才來保障。要全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)卓越教育人才引進(jìn)工作的若干措施（試行）》，積極學(xué)習(xí)借鑒京、浙、滬等先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，面向全國引進(jìn)教育人才和學(xué)科標(biāo)兵，力爭(zhēng)每年引進(jìn)一批××、××、“雙一流”等高校畢業(yè)生，尤其是博士、碩士等高層次人才到×從事教育工作。要注重用好×籍的院士資源，各縣（市、區(qū)）積極對(duì)接，把本地籍院士聘為家鄉(xiāng)學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)，用榜樣的力量激勵(lì)教師和學(xué)生。順平已經(jīng)走在了前頭，各縣（市、區(qū)）都要加快推進(jìn)。

　　四要深化四項(xiàng)改革創(chuàng)新，堅(jiān)定不移地優(yōu)化教育生態(tài)圈。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。一要深化激勵(lì)保障機(jī)制改革。實(shí)施教育投入倍增行動(dòng)，×年市、縣財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入增幅要超過全省平均水平。加大對(duì)全市教育尤其是基礎(chǔ)教育的政策、資金、編制傾斜力度，用好省編辦支持政策，建立中小學(xué)教職工編制周轉(zhuǎn)池，每年解決一批，力爭(zhēng)三年內(nèi)基本配齊所有缺編教師，并實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)保障。嚴(yán)格落實(shí)教師待遇不低于本地公務(wù)員水平要求，財(cái)政再緊也不能讓教師為待遇而擔(dān)憂。市委、市政府設(shè)立教育獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)資金。對(duì)招商引資功臣我們獎(jiǎng)勵(lì)一輛價(jià)值×萬元的長(zhǎng)城汽車，表彰他們對(duì)市縣的財(cái)富貢獻(xiàn)。優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師包括教育世家，他們對(duì)×的貢獻(xiàn)是未來、是人才，其價(jià)值又該如何衡量?請(qǐng)財(cái)政、教育部門認(rèn)真研究。各縣（市、區(qū)）都要建立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，嚴(yán)格兌現(xiàn)落實(shí)，讓好政策不再“望梅止渴”。二要深化評(píng)價(jià)導(dǎo)向機(jī)制改革?，F(xiàn)在，中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重、太苦太累，有的小學(xué)生晚上寫作業(yè)要到×點(diǎn)，睡眠嚴(yán)重不足、苦不堪言。要強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面壓減作業(yè)增量。要堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向，推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，建立促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，讓學(xué)生多在校內(nèi)學(xué)，少在校外學(xué)，減少花錢學(xué)。三要深化民辦教育規(guī)范管理機(jī)制改革。近年來，一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“野蠻生長(zhǎng)”，尤其是域外民辦學(xué)校違規(guī)招生、“割韭菜”“掐尖”招生嚴(yán)重，違背教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，既增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)，又加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，破壞了教育生態(tài)，社會(huì)反響強(qiáng)烈。今年×月×日，《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》新修訂版公布，×月×日正式施行。省教育廳專門印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)普通高中招生管理工作的通知》，明確要求民辦普通高中在審批地以外招生逐漸遞減。我市的要求是今年域外招生控制在×%以內(nèi)，明年停止。要堅(jiān)持民辦教育公益性原則，讓民辦教育和校外培訓(xùn)回歸育人正常軌道，絕不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)。四要深化教育考核評(píng)比機(jī)制改革。建立健全對(duì)教師、校長(zhǎng)和教育主管部門三支隊(duì)伍的考核管理辦法，科學(xué)考評(píng)，嚴(yán)格管理。持續(xù)推進(jìn)教育領(lǐng)域“放管服”改革，結(jié)合“三重四創(chuàng)五優(yōu)化”和“三基”建設(shè)年活動(dòng)，把資源配置、經(jīng)費(fèi)使用、考核管理盡可能地放給學(xué)校，加強(qiáng)辦學(xué)方向、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)質(zhì)量的規(guī)范引導(dǎo)，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力。要嚴(yán)格控制面向義務(wù)教育學(xué)校的各類審批、檢查驗(yàn)收、創(chuàng)建評(píng)比等活動(dòng)，未經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃块T同意，任何單位不得到學(xué)校開展有關(guān)活動(dòng)。

　　五要推進(jìn)六項(xiàng)統(tǒng)籌，系統(tǒng)推進(jìn)各類教育創(chuàng)新發(fā)展。一要統(tǒng)籌擴(kuò)大學(xué)前教育有效供給，結(jié)合城中村改造、城鎮(zhèn)新建小區(qū)及農(nóng)村集中×社區(qū)，實(shí)施新一輪學(xué)校建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，科學(xué)合理布局幼兒園和中小學(xué)。到××年，全市要完成新建、改擴(kuò)建學(xué)校××所，年內(nèi)要確保高質(zhì)量完成新建×所學(xué)校（主城區(qū)×所）任務(wù)。二要統(tǒng)籌加強(qiáng)主城區(qū)和縣域高中建設(shè)，引領(lǐng)高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)鰪?qiáng)信心，讓更多的×學(xué)子在家門口上優(yōu)質(zhì)學(xué)校，有更多的機(jī)會(huì)上清華、北大和“雙一流”高校。三要統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育展現(xiàn)大作為，以開展國家職業(yè)教育改革市域試點(diǎn)為契機(jī)，落實(shí)好《×市推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的十條措施》，加強(qiáng)中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)融合發(fā)展，培養(yǎng)一大批適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的高素質(zhì)技能人才、能工巧匠、大國工匠。在國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部關(guān)于鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校和農(nóng)業(yè)科研院所擬推介的名單中，×省全部×所學(xué)校中有××所，分別是×職業(yè)技術(shù)學(xué)院和×縣職業(yè)技術(shù)教育中心。最近，×工藝美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)×同志向市委、市政府提出一個(gè)建設(shè)職教園區(qū)的建議，正在推進(jìn)落實(shí)，建設(shè)教育強(qiáng)市就是要大膽解放思想、真抓實(shí)干，請(qǐng)市發(fā)改委、教育局加大支持力度。四要統(tǒng)籌推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。我市有×所高校、×多萬在校大學(xué)生，這是推動(dòng)×創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力源和生力軍。要全力支持駐保高校加快“雙一流”建設(shè)。推動(dòng)×大學(xué)與×中小學(xué)共用實(shí)驗(yàn)室，與京津高校和地方企業(yè)共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。×文學(xué)院可以把×書院整合起來，一方面為師生提供文化實(shí)踐基地，一方面弘揚(yáng)古城優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造全國書院聯(lián)盟，擴(kuò)大高校和地方知名度和影響力。支持×電力大學(xué)新校區(qū)建設(shè)，年內(nèi)要開工，為做大做強(qiáng)電力智造產(chǎn)業(yè)提供有力支撐。支持×農(nóng)業(yè)大學(xué)與中國農(nóng)科院合作，共建中國農(nóng)科院大學(xué)。支持×學(xué)院做強(qiáng)特色，做優(yōu)品牌，提升對(duì)×基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。要支持中央司法警官學(xué)院、×金融學(xué)院等所有駐保高校發(fā)展，一校一個(gè)政策包，校校都有新發(fā)展。......

市委書記在全市教育創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)上工作總結(jié)發(fā)言報(bào)告2

市委書記在全市教育創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)上工作總結(jié)發(fā)言報(bào)告2篇相關(guān)文章：

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