通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價(jià)值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的楊家小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3篇 小學(xué)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，以供借鑒。
楊家小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1
學(xué)校工作總結(jié)
過去的一學(xué)年，我校各項(xiàng)工作在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本的工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師和諧發(fā)展
1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、班子成員各負(fù)其責(zé)的集體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)來的各種文件和法規(guī)，及時(shí)學(xué)習(xí)并能迅速行動(dòng)，及時(shí)落實(shí)，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正；學(xué)校班子成員分工根據(jù)各人特長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)分配兼職工作，分工明確，使班子成員有勇氣和信心分頭承擔(dān)學(xué)校責(zé)任，努力鑄造一個(gè)負(fù)責(zé)任的隊(duì)伍，求真務(wù)實(shí)和凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。
3、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本的教學(xué)工作。
1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校委會(huì)成員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。
三、抓德育建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
1、抓好養(yǎng)成教育。好習(xí)慣、好行為對(duì)人一生受益。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部頒布的新《中小學(xué)生守則》9條和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本細(xì)化每一項(xiàng)活動(dòng)要求，抓好最基本的、最簡(jiǎn)單的、最容易忽視的細(xì)節(jié)，包括敬隊(duì)禮、戴領(lǐng)巾校章、見面打招呼、上下樓梯、如廁等，一舉手一投足都倍加關(guān)注，規(guī)范要求學(xué)生做好，通過一學(xué)期的長(zhǎng)期訓(xùn)練，使學(xué)生真正能將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。
2、落實(shí)檢查評(píng)比制度。學(xué)校少先隊(duì)抓好一日一檢查，一周一匯總，一月一表彰活動(dòng)，重點(diǎn)抓好“文明禮貌示范生”評(píng)比、清潔衛(wèi)生評(píng)比、街隊(duì)紀(jì)律評(píng)比、過集體生活吃好早餐評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比等等，從一點(diǎn)一滴抓起，把常規(guī)工作抓好，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。
3、一是以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展文明活動(dòng)。二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。三是通過品德課很抓學(xué)生的思想品德教育，法制教育和安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，各校充分利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四是嚴(yán)格升降旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自豪感。
4、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，積極創(chuàng)造好的工作氛圍，一是抓好社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際，召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，學(xué)校了解家長(zhǎng)，共同教育好學(xué)生。二是開展好環(huán)境整治活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校的食堂管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓有明顯的改觀，組織全校師生收看安全教育片，舉辦“交通安全”“黑板報(bào)”評(píng)比，給五、六年級(jí)學(xué)生作了法律知識(shí)講座。宣傳安全知識(shí)，使學(xué)生了解，減少安全事故的發(fā)生。
5、我們認(rèn)真組織好每月一次的班主任工作例會(huì)，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。通過班主任例會(huì)，要求班主任及時(shí)填寫好班主任工作月匯報(bào)表，即時(shí)對(duì)上階段的德育工作進(jìn)行小結(jié)，并針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重新布置。堅(jiān)持良好班集體評(píng)比。繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。
四、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任
1、能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，開學(xué)初，學(xué)校與各級(jí)部、各班級(jí)簽訂了安全責(zé)任狀，做到責(zé)任、分工明確，切實(shí)做到了層層目標(biāo)明確，人人責(zé)任清楚。
2、充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng)。
3、開學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，告訴家長(zhǎng)學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，告知學(xué)校的工作時(shí)間，要求家長(zhǎng)與學(xué)校配合共同做好學(xué)校的安全工作并要求在回執(zhí)上簽字。每逢重大節(jié)假日，我校及時(shí)向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，告知家長(zhǎng)怎樣做好安全工作，并及時(shí)回收回執(zhí)單。
4、加大了安全工作的檢查和整改力度。本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)常檢查校舍、圍墻、等設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除；校園繼續(xù)實(shí)行封閉管理，嚴(yán)格學(xué)生接送制度，制止一切閑散人員進(jìn)入校園，杜絕一切事故的發(fā)生。從而保證了師生的安全。本學(xué)期我校沒有發(fā)生任何安全事故。
五、取得的成績(jī)
1、高質(zhì)量、全面完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。在市教研室組織的期末抽測(cè)和教辦組織的期末統(tǒng)考中，學(xué)校各班成績(jī)優(yōu)秀。
2、學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)喜人。在壽光市小學(xué)生寫字競(jìng)賽中，學(xué)校有20余名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)，并有5名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科素養(yǎng)展示活動(dòng)，也分別獲得壽光市一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在兩次的壽光市師生假期讀書征文中，有邢樂梅、張愛芹、張曉瀟等10余名師生獲獎(jiǎng)，并獲得第十八屆“新華杯”征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。壽光市小學(xué)生健美操比賽，我校代表隊(duì)獲得了第3名的好成績(jī)。在教育局組織的“師德征文比賽”中，龐彩虹、邢樂梅老師的征文分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
3、學(xué)校的“傳統(tǒng)文化”課題項(xiàng)目在壽光市立項(xiàng)。
4、教師隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)新變化。教師團(tuán)隊(duì)發(fā)生的悄然變化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親歷親為，行為示范，通過嚴(yán)格的績(jī)效管理、制度規(guī)范，結(jié)合人性化的管理服務(wù)，活動(dòng)引領(lǐng)，目前教師隊(duì)伍穩(wěn)定，教師團(tuán)隊(duì)精神面貌煥然一新，教書育人氛圍濃厚，正能量十足。
5、辦學(xué)條件得到一定改善。對(duì)教學(xué)樓門廳進(jìn)行了整修改裝，設(shè)置了針對(duì)學(xué)校特色的標(biāo)語，對(duì)整個(gè)教學(xué)樓教室、樓道的墻壁重新粉刷，并對(duì)樓道進(jìn)行了裝飾，文化氛圍濃厚，整個(gè)教學(xué)樓面貌煥然一新。
6、加強(qiáng)學(xué)校特色創(chuàng)建工作，7、學(xué)校的塑膠跑道重新鋪設(shè)，修建了高標(biāo)準(zhǔn)的“”足球場(chǎng)地，提高了學(xué)校的訓(xùn)練場(chǎng)地檔次。
六、存在的問題
本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：
1、新常態(tài)下，學(xué)校日常管理不精致，教師執(zhí)行力不夠。
2、教研教改活動(dòng)開展不夠扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量提高不明顯。
3、教師工作積極性不強(qiáng)，關(guān)注學(xué)生不夠，尤其是后進(jìn)生。
4、校園環(huán)境有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
七、新學(xué)期的打算
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè) ①營(yíng)造人文氛圍
學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，充分利用校園環(huán)境資源，全面構(gòu)建、立體布局，努力營(yíng)造讓學(xué)校每面墻壁說話，讓花草樹木賦詩，讓文化設(shè)施啟智的人文環(huán)境。一是精心設(shè)計(jì)校園育人環(huán)境。主要是在學(xué)校操場(chǎng)四周墻面，明確提出我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和感染。二是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。主要分布在宣傳櫥窗內(nèi)，各走廓、樓梯、花壇的文化牌上，其內(nèi)容包括新實(shí)行的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及名人名言、人生警言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的良好習(xí)慣。三是堅(jiān)持以正確輿論為導(dǎo)向。我校對(duì)輿論文化的建設(shè)很重視，注重加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，堅(jiān)持健康高雅的文化輿論為導(dǎo)向。四是建設(shè)好紅領(lǐng)巾督查崗、班級(jí)圖書角、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體，營(yíng)造濃厚的書香外部氛圍。
②優(yōu)化校園環(huán)境
學(xué)校著力營(yíng)造綠化、凈化、美化的校園人文環(huán)境。一是積極創(chuàng)造條件，加快對(duì)教室、辦公室的維修改造，更換了陳舊的學(xué)生課桌椅和教師辦公桌，加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園。二是對(duì)校園的美化綠化進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。將綠化區(qū)、綠化帶、綠化樹劃到班級(jí)，實(shí)行責(zé)任管理，并開展評(píng)比活動(dòng)。三是保持校園內(nèi)所有教育活動(dòng)、生活場(chǎng)所潔凈。四是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風(fēng)氣、行為、文化對(duì)學(xué)生的身心侵害。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計(jì)與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。
2、全面修訂完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度
針對(duì)學(xué)校實(shí)際，廣泛聽取老師們的意見和建議，使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度更加人性化，更具有可操作性。
3、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。一是課堂教體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的“課改”主題思想，即在教師啟發(fā)下，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，盡可能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，依靠學(xué)生之間以及學(xué)生自我教育的能力去開展學(xué)習(xí)上的獨(dú)立鉆研，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。二是優(yōu)化教學(xué)方法。遵循“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線”的“少教多學(xué)，精講多練”課堂教學(xué)改革最根本原則，科學(xué)安排學(xué)、講與練的時(shí)間，要求教師要根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象、不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的課型，采用不同的教學(xué)方法，著力打造自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。三是形式靈活多樣。圍繞課堂教學(xué)模式的運(yùn)用，組織立標(biāo)學(xué)標(biāo)，觀摩交流。通過部分教師“試水”課、全體教師公開課、課堂教學(xué)改革開放交流月等活動(dòng)，集中展示本學(xué)校課堂教學(xué)改革創(chuàng)新成果。四是突出校本特色。要立足本校實(shí)際，將改革工作與本校教育教學(xué)實(shí)踐和師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，努力探索適合本校特點(diǎn)的課改模式。
4、以多種學(xué)生社團(tuán)為載體，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)生社團(tuán)是以共同的觀念、興趣、愛好、追求目標(biāo)為基礎(chǔ)而自發(fā)組成的自愿參加活動(dòng)的學(xué)生組織，是校園文化的重要組成部分，是學(xué)生課余文化的主要載體，是學(xué)生素質(zhì)拓展的重要舞臺(tái)。組建學(xué)生社團(tuán)，正確引導(dǎo)社團(tuán)組織健康發(fā)展，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)，全面改觀學(xué)生的精神面貌，使學(xué)生在各具特色的社團(tuán)活動(dòng)中體驗(yàn)生活，提升素養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生多元化成長(zhǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校首先暫擬定好八個(gè)社團(tuán)，分別是書法、繪畫、足球、籃球、跳繩、舞蹈、信息技術(shù)、小合唱。多彩的社團(tuán)活動(dòng)滿足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)了他們的身心健康和全面發(fā)展。促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。同時(shí)也給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力，促進(jìn)了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展。
5、強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
一是強(qiáng)化監(jiān)督管理機(jī)制。學(xué)校成立了由值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師和“紅領(lǐng)巾督察員”組成的三級(jí)執(zhí)勤體系，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的校服穿著及紅領(lǐng)巾、校牌佩戴、課堂紀(jì)律、課間活動(dòng)、上下樓梯、課間操、放學(xué)路隊(duì)等方面進(jìn)行檢查，記錄違規(guī)行為和不良習(xí)慣，切實(shí)改觀學(xué)生松散、無序的日常行為習(xí)慣。二是強(qiáng)化校園文化浸潤(rùn)作用。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等方式，給學(xué)生的日常行為提出了具體要求。教學(xué)樓前的滾動(dòng)標(biāo)語、樓梯上的文明規(guī)范要求，時(shí)刻都在提醒著學(xué)生，時(shí)時(shí)處處要有文明優(yōu)雅的行為習(xí)慣。三是強(qiáng)化班主任引導(dǎo)作用。學(xué)校給每個(gè)班級(jí)配備了副班主任，分工合作。在每天的學(xué)生管理、衛(wèi)生整理、兩操兩課、活動(dòng)集會(huì)、路隊(duì)護(hù)送等方面，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。四是強(qiáng)化階段訓(xùn)練主題。為使培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣工作的開展更有力度，更具針對(duì)性，學(xué)校結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)，推出“三周一主題”的訓(xùn)練模式，定期定點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。班主任、任課教師，針對(duì)每個(gè)訓(xùn)練主題，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)教育、強(qiáng)化訓(xùn)練。一周結(jié)束后，匯總檢查結(jié)果，提出整改意見和措施。五是強(qiáng)化量化評(píng)比制度。改變檢查評(píng)比方式，打破以前的松散性、應(yīng)付性檢查，排輪式的評(píng)比，做到校園內(nèi)隨時(shí)隨地檢查監(jiān)督。每天一匯總，每周一通報(bào)，每月一小節(jié)。結(jié)果和班級(jí)量化、班級(jí)文明禮儀考核掛鉤。
6、維修改造校園設(shè)施，提升學(xué)校辦學(xué)品味 ①維修操場(chǎng)體育器械，提高學(xué)生的活動(dòng)安全系數(shù)。②整修操場(chǎng)塑膠跑道。
③完善各教室的內(nèi)部整理。爭(zhēng)取把所有教室的墻壁粉刷一遍，更換學(xué)生桌凳。使教學(xué)環(huán)境煥然一新。
楊家小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2
潘家小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
2012 06 26
潘家小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，激勵(lì)廣大教師努力工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識(shí)，加強(qiáng)課間的安全管理，確保課間的安全。最后一節(jié)課任課教師利用2分鐘安全教育。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進(jìn)行安全常識(shí)教育，學(xué)生自救安全教育知識(shí)，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、加強(qiáng)法制教育。通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我校加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系，根據(jù)我校的實(shí)際情況和安全教育，適時(shí)召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)各小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期學(xué)校對(duì)語數(shù)學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時(shí)督查實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。備教改檢查三次，確定考核成績(jī)及時(shí)公示。促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高期末通過抽考、統(tǒng)考
等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，期末結(jié)束進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)估。這些有效舉措，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。
（三）加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教育工作機(jī)制。通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學(xué)校一、二年級(jí)鉛筆字比賽，“六一”兒童節(jié)舉行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，六年級(jí)榮獲集體一等獎(jiǎng)。
三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果
為及時(shí)宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，通過多種渠道，各種方式及時(shí)向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項(xiàng)工作成果。學(xué)校每開展一次活動(dòng)，學(xué)校利用宣傳欄，用文字和圖片展的形式展示。直觀的展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)校形象。
四、存在的問題
1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有些差距，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。
2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、資金嚴(yán)重短缺，學(xué)校規(guī)模小，代課教師多。
潘家小學(xué)
2012年6月26日
楊家小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3
學(xué)校工作總結(jié)
過去的一學(xué)年，我校各項(xiàng)工作在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本的工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師和諧發(fā)展
1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、班子成員各負(fù)其責(zé)的集體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)來的各種文件和法規(guī)，及時(shí)學(xué)習(xí)并能迅速行動(dòng)，及時(shí)落實(shí)，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正；學(xué)校班子成員分工根據(jù)各人特長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)分配兼職工作，分工明確，使班子成員有勇氣和信心分頭承擔(dān)學(xué)校責(zé)任，努力鑄造一個(gè)負(fù)責(zé)任的隊(duì)伍，求真務(wù)實(shí)和凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。
3、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本的教學(xué)工作。
1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校委會(huì)成員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。
三、抓德育建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
1、抓好養(yǎng)成教育。好習(xí)慣、好行為對(duì)人一生受益。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部頒布的新《中小學(xué)生守則》9條和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本細(xì)化每一項(xiàng)活動(dòng)要求，抓好最基本的、最簡(jiǎn)單的、最容易忽視的細(xì)節(jié)，包括敬隊(duì)禮、戴領(lǐng)巾校章、見面打招呼、上下樓梯、如廁等，一舉手一投足都倍加關(guān)注，規(guī)范要求學(xué)生做好，通過一學(xué)期的長(zhǎng)期訓(xùn)練，使學(xué)生真正能將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。
2、落實(shí)檢查評(píng)比制度。學(xué)校少先隊(duì)抓好一日一檢查，一周一匯總，一月一表彰活動(dòng)，重點(diǎn)抓好“文明禮貌示范生”評(píng)比、清潔衛(wèi)生評(píng)比、街隊(duì)紀(jì)律評(píng)比、過集體生活吃好早餐評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比等等，從一點(diǎn)一滴抓起，把常規(guī)工作抓好，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。
3、一是以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展文明活動(dòng)。二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。三是通過品德課很抓學(xué)生的思想品德教育，法制教育和安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，各校充分利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四是嚴(yán)格升降旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自豪感。
4、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，積極創(chuàng)造好的工作氛圍，一是抓好社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際，召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，學(xué)校了解家長(zhǎng)，共同教育好學(xué)生。二是開展好環(huán)境整治活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校的食堂管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓有明顯的改觀，組織全校師生收看安全教育片，舉辦“交通安全”“黑板報(bào)”評(píng)比，給五、六年級(jí)學(xué)生作了法律知識(shí)講座。宣傳安全知識(shí)，使學(xué)生了解，減少安全事故的發(fā)生。
5、我們認(rèn)真組織好每月一次的班主任工作例會(huì)，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。通過班主任例會(huì)，要求班主任及時(shí)填寫好班主任工作月匯報(bào)表，即時(shí)對(duì)上階段的德育工作進(jìn)行小結(jié)，并針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重新布置。堅(jiān)持良好班集體評(píng)比。繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。
四、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任
1、能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，開學(xué)初，學(xué)校與各級(jí)部、各班級(jí)簽訂了安全責(zé)任狀，做到責(zé)任、分工明確，切實(shí)做到了層層目標(biāo)明確，人人責(zé)任清楚。
2、充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng)。
3、開學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，告訴家長(zhǎng)學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，告知學(xué)校的工作時(shí)間，要求家長(zhǎng)與學(xué)校配合共同做好學(xué)校的安全工作并要求在回執(zhí)上簽字。每逢重大節(jié)假日，我校及時(shí)向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，告知家長(zhǎng)怎樣做好安全工作，并及時(shí)回收回執(zhí)單。
4、加大了安全工作的檢查和整改力度。本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)常檢查校舍、圍墻、等設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除；校園繼續(xù)實(shí)行封閉管理，嚴(yán)格學(xué)生接送制度，制止一切閑散人員進(jìn)入校園，杜絕一切事故的發(fā)生。從而保證了師生的安全。本學(xué)期我校沒有發(fā)生任何安全事故。
五、取得的成績(jī)
1、高質(zhì)量、全面完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。在市教研室組織的期末抽測(cè)和教辦組織的期末統(tǒng)考中，學(xué)校各班成績(jī)優(yōu)秀，均列個(gè)年級(jí)前茅。
2、學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)喜人。在壽光市小學(xué)生寫字競(jìng)賽中，學(xué)校有20余名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)，并有7名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在小學(xué)生七巧板比賽中，四年級(jí)的5名學(xué)生全部獲獎(jiǎng)，王藝霏同學(xué)獲得了滿分。數(shù)學(xué)、科學(xué)素養(yǎng)展示活動(dòng)，也分別獲得壽光市一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在兩次的壽光市師生假期讀書征文中，有王藝霏、李玉平、張愛芹等9余名師生獲獎(jiǎng)。壽光市小學(xué)生健美操比賽，我校代表隊(duì)獲得了第六名的好成績(jī)。
3、教研取得明顯成果。蘇秀風(fēng)、鄭海梅的信息技術(shù)課件、論文、優(yōu)質(zhì)課等項(xiàng)目均獲得壽光市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。蘇云、龐光瓊老師的論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表。張愛芹老師的古詩創(chuàng)新教學(xué)法課題在壽光市立項(xiàng)。
4、教師隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)新變化。教師團(tuán)隊(duì)發(fā)生的悄然變化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親歷親為，行為示范，通過嚴(yán)格的績(jī)效管理、制度規(guī)范，結(jié)合人性化的管理服務(wù)，活動(dòng)引領(lǐng)，目前教師隊(duì)伍穩(wěn)定，教師團(tuán)隊(duì)精神面貌煥然一新，教書育人氛圍濃厚，正能量十足。
5、辦學(xué)條件得到一定改善。對(duì)整個(gè)教學(xué)樓教室、樓道的墻壁重新粉刷，更換微機(jī)室桌凳，調(diào)換23臺(tái)學(xué)生用微機(jī)。為教師新配備辦公桌11張。教學(xué)設(shè)施配備煥然一新。
六、存在的問題
本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：
1、新常態(tài)下，學(xué)校日常管理不精致，教師執(zhí)行力不夠。
2、教師素質(zhì)不高，教學(xué)質(zhì)量提高不明顯。
3、教師工作積極性不強(qiáng)，關(guān)注學(xué)生不夠，尤其是后進(jìn)生。
4、教師參加教研活動(dòng)不夠，存在應(yīng)付心理。
5、校園環(huán)境有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
七、新學(xué)期的打算
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè) ①營(yíng)造人文氛圍
學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，充分利用校園環(huán)境資源，全面構(gòu)建、立體布局，努力營(yíng)造讓學(xué)校每面墻壁說話，讓花草樹木賦詩，讓文化設(shè)施啟智的人文環(huán)境。一是精心設(shè)計(jì)校園育人環(huán)境。主要是在學(xué)校操場(chǎng)四周墻面，明確提出我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和感染。二是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。主要分布在宣傳櫥窗內(nèi)，各走廓、樓梯、花壇的文化牌上，其內(nèi)容包括新實(shí)行的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及名人名言、人生警言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的良好習(xí)慣。三是堅(jiān)持以正確輿論為導(dǎo)向。我校對(duì)輿論文化的建設(shè)很重視，注重加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，堅(jiān)持健康高雅的文化輿論為導(dǎo)向。四是建設(shè)好紅領(lǐng)巾督查崗、班級(jí)圖書角、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體，營(yíng)造濃厚的書香外部氛圍。②優(yōu)化校園環(huán)境
學(xué)校著力營(yíng)造綠化、凈化、美化的校園人文環(huán)境。一是積極創(chuàng)造條件，加快對(duì)教室、辦公室的維修改造，更換了陳舊的學(xué)生課桌椅和教師辦公桌，加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園。二是對(duì)校園的美化綠化進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。將綠化區(qū)、綠化帶、綠化樹劃到班級(jí)，實(shí)行責(zé)任管理，并開展評(píng)比活動(dòng)。三是保持校園內(nèi)所有教育活動(dòng)、生活場(chǎng)所潔凈。四是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風(fēng)氣、行為、文化對(duì)學(xué)生的身心侵害。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計(jì)與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。
2、全面修訂完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度
針對(duì)學(xué)校實(shí)際，廣泛聽取老師們的意見和建議，使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度更加人性化，更具有可操作性。
3、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。一是課堂教體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的“課改”主題思想，即在教師啟發(fā)下，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，盡可能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，依靠學(xué)生之間以及學(xué)生自我教育的能力去開展學(xué)習(xí)上的獨(dú)立鉆研，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。二是優(yōu)化教學(xué)方法。遵循“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線”的“少教多學(xué)，精講多練”課堂教學(xué)改革最根本原則，科學(xué)安排學(xué)、講與練的時(shí)間，要求教師要根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象、不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的課型，采用不同的教學(xué)方法，著力打造自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。三是形式靈活多樣。圍繞課堂教學(xué)模式的運(yùn)用，組織立標(biāo)學(xué)標(biāo)，觀摩交流。通過部分教師“試水”課、全體教師公開課、課堂教學(xué)改革開放交流月等活動(dòng)，集中展示本學(xué)校課堂教學(xué)改革創(chuàng)新成果。四是突出校本特色。要立足本校實(shí)際，將改革工作與本校教育教學(xué)實(shí)踐和師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，努力探索適合本校特點(diǎn)的課改模式。
4、以多種學(xué)生社團(tuán)為載體，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)生社團(tuán)是以共同的觀念、興趣、愛好、追求目標(biāo)為基礎(chǔ)而自發(fā)組成的自愿參加活動(dòng)的學(xué)生組織，是校園文化的重要組成部分，是學(xué)生課余文化的主要載體，是學(xué)生素質(zhì)拓展的重要舞臺(tái)。組建學(xué)生社團(tuán)，正確引導(dǎo)社團(tuán)組織健康發(fā)展，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)，全面改觀學(xué)生的精神面貌，使學(xué)生在各具特色的社團(tuán)活動(dòng)中體驗(yàn)生活，提升素養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生多元化成長(zhǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校首先暫擬定好八個(gè)社團(tuán)，分別是書法、繪畫、足球、籃球、跳繩、舞蹈、信息技術(shù)、小合唱。多彩的社團(tuán)活動(dòng)滿足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)了他們的身心健康和全面發(fā)展。促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。同時(shí)也給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力，促進(jìn)了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展。
5、強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
一是強(qiáng)化監(jiān)督管理機(jī)制。學(xué)校成立了由值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師和“紅領(lǐng)巾督察員”組成的三級(jí)執(zhí)勤體系，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的校服穿著及紅領(lǐng)巾、校牌佩戴、課堂紀(jì)律、課間活動(dòng)、上下樓梯、課間操、放學(xué)路隊(duì)等方面進(jìn)行檢查，記錄違規(guī)行為和不良習(xí)慣，切實(shí)改觀學(xué)生松散、無序的日常行為習(xí)慣。二是強(qiáng)化校園文化浸潤(rùn)作用。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等方式，給學(xué)生的日常行為提出了具體要求。教學(xué)樓前的滾動(dòng)標(biāo)語、樓梯上的文明規(guī)范要求，時(shí)刻都在提醒著學(xué)生，時(shí)時(shí)處處要有文明優(yōu)雅的行為習(xí)慣。三是強(qiáng)化班主任引導(dǎo)作用。學(xué)校給每個(gè)班級(jí)配備了副班主任，分工合作。在每天的學(xué)生管理、衛(wèi)生整理、兩操兩課、活動(dòng)集會(huì)、路隊(duì)護(hù)送等方面，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。四是強(qiáng)化階段訓(xùn)練主題。為使培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣工作的開展更有力度，更具針對(duì)性，學(xué)校結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)，推出“三周一主題”的訓(xùn)練模式，定期定點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。班主任、任課教師，針對(duì)每個(gè)訓(xùn)練主題，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)教育、強(qiáng)化訓(xùn)練。一周結(jié)束后，匯總檢查結(jié)果，提出整改意見和措施。五是強(qiáng)化量化評(píng)比制度。改變檢查評(píng)比方式，打破以前的松散性、應(yīng)付性檢查，排輪式的評(píng)比，做到校園內(nèi)隨時(shí)隨地檢查監(jiān)督。每天一匯總，每周一通報(bào)，每月一小節(jié)。結(jié)果和班級(jí)量化、班級(jí)文明禮儀考核掛鉤。
6、維修改造校園設(shè)施，提升學(xué)校辦學(xué)品味 ①維修操場(chǎng)體育器械，提高學(xué)生的活動(dòng)安全系數(shù)。②整修操場(chǎng)塑膠跑道。
③完善各教室的內(nèi)部整理。爭(zhēng)取把所有教室的墻壁粉刷一遍，更換學(xué)生桌凳。使教學(xué)環(huán)境煥然一新。
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