防溺水教育活動總結(jié)3篇(學(xué)生防溺水活動總結(jié))

時(shí)間：2022-12-26 00:18:00 工作總結(jié)

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防溺水教育活動總結(jié)1

　　為有效預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，我校于20__年4月，開展了防溺水教育活動周教育宣傳工作，全校師生受教育面100%，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、活動主題：關(guān)愛生命預(yù)防溺水

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　防溺水教育活動周領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：組長：黃敏

　　副組長：任志學(xué)陳權(quán)李傳江

　　成員：孫賢瑞馬從明劉克濤倪龍丁霞周德義李培山周春美劉選仁周德霖李亮生三、活動周主要工作：

　　1、開展了一次全校性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育大會。使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預(yù)防青少年學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2、各班召開了一次主題班會。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3、各班出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)或宣傳櫥窗。以預(yù)防溺水為主題，宣傳防止溺水的基本常識;明確要求中小學(xué)生不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。

　　4、發(fā)出了一封《致學(xué)生家長一封信》。學(xué)校組織教師分村包片，派出11個(gè)小組到本學(xué)區(qū)11個(gè)行政村，與每位家長取得聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，向家長宣傳防溺水注意事項(xiàng)等。

　　5、懸掛“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。學(xué)校在教學(xué)樓張掛橫幅，營造濃厚的校園內(nèi)宣傳教育氛圍。

　　6、設(shè)立一個(gè)警示牌。針對校外各類涉水區(qū)域，與當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門聯(lián)系，在危險(xiǎn)水域的入口醒目位置，設(shè)立一塊警示牌，教育、告誡學(xué)生珍愛生命、預(yù)防溺水。通過活動周的宣傳教育，使學(xué)生學(xué)到了防溺水的安全知識，知道了怎樣保護(hù)自己，防止溺水事件的發(fā)生，廣大師生的防溺水意識得到了提高。珍愛生命，防范未然。

防溺水教育活動總結(jié)2

　　隨著氣溫逐漸升高，為牢固樹立“安全第一預(yù)防為主”的管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，不斷提高學(xué)生防溺水安全意識，引導(dǎo)學(xué)生掌握防溺水安全常識，增強(qiáng)學(xué)生自救互救能力，切實(shí)保障學(xué)生生命安全，避免溺水事故發(fā)生。4月中旬以來，__學(xué)校齊抓共管、多措并舉，圍繞“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題開展防溺水系列專題教育活動。

　　召開部署會組織召開多層次網(wǎng)格化防溺水專題教育部署會，鄒峰校長在學(xué)校行政會上就防溺水工作做重點(diǎn)部署，要求學(xué)校三部行政管理人員把好學(xué)生防溺水安全教育關(guān)，組織教師開展防溺水教育活動。防溺水教師動員會上，政教處負(fù)責(zé)人要求所有班主任認(rèn)真做好班級防溺水主題教育活動，授課教師做好課后五分鐘安全教育，將防溺水安全工作作為首要任務(wù)來抓，強(qiáng)化安全教育。

　　成立排查巡邏隊(duì)成立了防溺水排查巡邏隊(duì)，定期對學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中以及區(qū)域內(nèi)河道、水庫、池塘進(jìn)行全面、細(xì)致的安全隱患排查，設(shè)置安全警示標(biāo)牌、救生桿，確保不漏任何一處水域。

　　廣泛宣傳利用升旗儀式、主題班會、黑板報(bào)、宣傳橫幅、發(fā)放《教育部致全國中小學(xué)生家長的一封信》《湖口縣教育局長致全縣中小學(xué)家長的一封信》等多種形式向?qū)W生宣傳預(yù)防溺水知識，對學(xué)生進(jìn)行了防溺水安全知識教育，積極營造濃厚的宣傳教育氛圍，使學(xué)生對安全知識有深入的了解。

　　通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的防溺水安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自救、自護(hù)能力。__學(xué)校防溺水工作，做到了充分發(fā)揮聯(lián)動效能，形成了齊抓共管、多措并舉的良好局面，為學(xué)生營造了一個(gè)“健康、和諧、安全”的成長環(huán)境。