下面是范文網小編收集的課設總結之導演3篇(導演基礎課程總結)，供大家品鑒。
課設總結之導演1
圖書添加
創(chuàng)建Web項目，通過JDBC實現(xiàn)圖書信息添加功能。(1)在數(shù)據庫中創(chuàng)建圖書信息表tb-books(2)創(chuàng)建名稱為Book的類，用于封裝圖書對象信息。關鍵代碼如下： package ;public class Book { // 編號
private int id;// 圖書名稱
private String name;// 價格
private double price;// 數(shù)量
private int bookCount;// 作者
private String author;public int getId(){
return id;} public void setId(int id){
= id;} public String getName(){
return name;} public void setName(String name){
= name;} public double getPrice(){
return price;} public void setPrice(double price){
= price;} public int getBookCount(){
return bookCount;} public void setBookCount(int bookCount){
= bookCount;} public String getAuthor(){
return author;} public void setAuthor(String author){
= author;} }（3）創(chuàng)建頁面，用于放置添加圖書信息所需的表單，該表單提交到頁面進行處理。關鍵代碼如下： <%@ page language=“java” contentType=“text/html;charset=UTF-8” pageEncoding=“UTF-8”%>
課設總結之導演2
董楠楠
經過一個星期的編譯原理課程設計，在老師的指導以及小組同學的互相幫助下順利完成該課程設計。通過該課程設計，收獲很多。
此次課設，我們小組用的是java語言，在課設過程中，用到了以前開發(fā)過程中所沒有的探索過的很多新方法，最直接的影響就是讓我對java語言的認識與理解更近一層。并且掌握了什么是編譯程序，編譯程序工作的基本過程及其各階段的基本任務，對課本上的知識有了更深的理解。
因為本實驗用了java語言編寫，個人覺得相比C語言模塊更加清晰明了。在該詞法分析程序中，我們用了java中的split方法對輸入串進行分割，簡單易懂。其次，在字符匹配過程中，引進了正則表達式，讓輸入串與之匹配，極大地縮減程序的繁瑣性。同時，java的面對對象的性質在程序中得到充分的體現(xiàn)，在代碼的編寫過程中，將各種判定封裝為函數(shù)，主函數(shù)通過調用這些封裝函數(shù)完成功能，摒棄了C語言結構化的繁瑣，使整個處理函數(shù)清晰可讀。在測試多個用例時，發(fā)現(xiàn)程序的很多小錯誤，但最后都能夠一一解決，尤其在這個過程中，我也充分體會到了團隊合作的力量。此次課設更加深了對java語言的認識，并熟悉了java語言中正則表達式的用法。
通過該課程設計，全面系統(tǒng)的理解了編譯原理程序構造的一般原理和基本實現(xiàn)方法。能夠把學過的計算機編譯原理的知識強化，并通過自己設計的程序表現(xiàn)出來，加深了對理論知識的理解，同時也激發(fā)了學習的積極性。課程設計中的第二個程序對簡單表達式文法構造算符優(yōu)先分析器比較復雜，在調試時出現(xiàn)了很多問題，經過大量的修改和一遍又一遍地調試，最后把錯誤全都改正沒有做到根據文法得到相應的算符優(yōu)先表，而是在程序中直接給出，這是程序的一個小缺陷。
課設總結之導演3
液壓課程設計
總結
通過這段時間的設計，認識到自己的很多不足，自己知識的很多盲點和漏洞知識和實踐的差距。比如這次的集成塊的設計，在做課程設計之前，我根本不知道什么是集成塊。通過的這次課程設計才知道液壓閥的組裝方法和控制系統(tǒng)的方法，以及液壓的系統(tǒng)的工作方式。這是液壓課本書上沒有的，所以我發(fā)現(xiàn)了自己的很多知識上的盲點和理解錯誤。我的理論和實際聯(lián)系的能力還有待提高。
液壓系統(tǒng)是以電機提供動力基礎，使用液壓泵將機械能轉化為壓力，推動液壓油。通過控制各種閥門改變液壓油的流向，從而推動液壓缸做出不同行程、不同方向的動作。完成各種設備不同的動作需要。液壓系統(tǒng)已經在各個工業(yè)部門及農林牧漁等許多部門得到愈來愈廣泛的應用，而且愈先進的設備，其應用液壓系統(tǒng)的部分就愈多。所以像我們這樣的大學生學習和親手設計一個簡單的液壓系統(tǒng)是非常有意義的。
本次設計涉及了液壓傳動大部分知識，還有就是solidworks作圖.CAD作圖和word文檔的處理。也使我們很好的將課本上的知識與實際結合起來，收獲頗多，特別是手機資料和信息的能力。這也是我們大學期間一次難得的機會，總之是受益匪淺。
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