在平時(shí)的工作中,每個(gè)人都應(yīng)該努力成為更好的自己,通過(guò)寫(xiě)總結(jié)可以解決大部分的問(wèn)題,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的班務(wù)工作總結(jié)3篇 班務(wù)工作總結(jié)文章,供大家參閱。
班務(wù)工作總結(jié)1
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫忙下,圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
我們?nèi)甓喙灿?4人,其中男生37人,女生27人。男孩多,并且淘氣,男孩中差生也多。但班級(jí)凝聚力強(qiáng),班級(jí)團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)。
在班級(jí)管理方面,我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對(duì)學(xué)生每一天在校情景好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話(huà),幫忙分析錯(cuò)誤原因,改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長(zhǎng),并且個(gè)別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和教師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,學(xué)生能?chē)?yán)格要求自我,對(duì)自我表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯(cuò)誤,批評(píng)到他們頭上,也能心服口服
其次,對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位職責(zé)制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開(kāi)門(mén)、自習(xí)、職責(zé)區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、打水、站隊(duì)、圖書(shū)管理等等。都有人去管理,有人去做,我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)就必須支持教師的工作,我從多方面做家長(zhǎng)的工作,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無(wú)論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?,我們班才?gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。
在我的班級(jí)里,從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的,有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了,也長(zhǎng)大了!
二、教學(xué)方面
這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué),可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課,上課以外,我還堅(jiān)持每一天批改學(xué)生的家庭作業(yè),作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說(shuō),紀(jì)律很好,學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)很好,也很愛(ài)發(fā)言。在我的課堂上,學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,爭(zhēng)先恐后,可是學(xué)生發(fā)言很進(jìn)取,可是學(xué)生發(fā)言很進(jìn)取,可是動(dòng)手卻很懶,不愿意算,針對(duì)本班的實(shí)際情景,我堅(jiān)持每一天的早自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生做幾道計(jì)算題,為的是能提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率;每周二的午時(shí)第二節(jié)看護(hù)的時(shí)間我還讓學(xué)生帶來(lái)家里的課外書(shū)在課堂上看,為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀的本事和習(xí)慣;班級(jí)成立了圖書(shū)室,利用課余時(shí)間能夠看課外書(shū),曾大閱讀量。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷,做到一課一清。我堅(jiān)信只要我努力,必須會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!
三、其他方面
學(xué)生的提高是值得驕傲的,取得的成績(jī)更是讓人高興的,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們班也是從不甘落后的。在校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班取得了第二名的好成績(jī)。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每一天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自我的家。
另外,在本學(xué)期我還利用空閑時(shí)間寫(xiě)了多篇省、市級(jí)的論文,還獲得了諸多的榮譽(yù)。我想我所做的一切,領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的,我的付出沒(méi)有白費(fèi),學(xué)生的提高和取得的成績(jī)就是最好的回答,不是嗎!
以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)便、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記:勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲。
班務(wù)工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們五(5)班全體師生以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,以“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,全面提高成績(jī)”為歸宿,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),勇于進(jìn)取的精神。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、深入細(xì)致的了解每一們學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)和心理狀況做到教育的有的放矢
本學(xué)期我班有58學(xué)生,女生:25人;男生:33人。報(bào)名是首先與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、勾通,初步了解孩子情況。并建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡,這樣及時(shí)與家長(zhǎng)形成信息的反饋。并了解哪些孩子是父母外出打工由爺爺奶奶照管的學(xué)生;哪些孩子由于家庭不和諧,而個(gè)性?xún)?nèi)向憂(yōu)郁,及是與他們談心,轉(zhuǎn)變孩子身心讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康的成長(zhǎng);了解哪些孩子是班上的后進(jìn)生,品行學(xué)習(xí)較差,我用真誠(chéng)與愛(ài)與呵護(hù)他們,并建立了一幫一活動(dòng),搭起老師與他們之間的橋梁,幫他們重新樹(shù)立自尊心和自信心,再采取有效措施培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的求知欲,
二、以情感人:
在班務(wù)工作中,我本著“曉之以理,動(dòng)之以情”的工作原則,以真摯的愛(ài)心感染學(xué)生。堅(jiān)持做到一日三查:早讀課,寫(xiě)字課,作業(yè)我都“望聞聽(tīng)切”學(xué)生的身體狀況、精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),哪怕是學(xué)生一聲輕微的咳嗽,一道細(xì)小的傷,一聲輕輕的嘆息,一絲憂(yōu)郁的目光,我都不放過(guò),及時(shí)詢(xún)問(wèn),促膝談心,妥善解決。通過(guò)家訪、電話(huà)調(diào)查等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,因材施教,對(duì)癥下藥。例如:我班的蔡婷雖然學(xué)習(xí)不夠突出,也不是班干部,但是經(jīng)常能夠主動(dòng)、積極的關(guān)心班級(jí)的衛(wèi)生,通過(guò)我細(xì)心的觀察,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng),通過(guò)此事拉近了我和蔡婷之間的關(guān)系,并激發(fā)蔡婷學(xué)習(xí)的興趣。時(shí)刻讓學(xué)生們感受到了老師的愛(ài),集體的溫暖。
三、重視環(huán)境育人:
整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常有利,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),生活的熱情和斗志。所以我們班堅(jiān)持一日三掃,時(shí)時(shí)保潔,每周一大掃,徹底清潔,定時(shí)檢查。堅(jiān)持每月出一期黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育:進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),及時(shí)公布班級(jí)新人新事。使學(xué)生的人生觀,學(xué)習(xí)觀有了很大的變化。
四、重視良好班風(fēng)的培養(yǎng):
班級(jí)體凝聚力是一個(gè)班的班魂。班級(jí)體凝聚力不強(qiáng),學(xué)生的素質(zhì)再高、能力再?gòu)?qiáng),那個(gè)班也還是一盤(pán)散沙,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)就無(wú)從談起。本學(xué)期,在班級(jí)管理中,注重良好班風(fēng)的形成,堅(jiān)持以良好的班風(fēng)凝聚人,以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,圍繞“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),施行班干競(jìng)爭(zhēng)制,輪流值日制。通過(guò)“廣播操的比賽”等各種活動(dòng)認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦和團(tuán)結(jié)精神,讓他們從實(shí)踐中體會(huì)到班集體榮譽(yù)感。使學(xué)生初步樹(shù)立了“班興我榮、班衰我恥”的思想。
五、以濃烈的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)人:
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)中不容忽視的重要方面。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅(jiān)持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,全面提高成績(jī)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),充分利用主題班會(huì)、個(gè)別談心、電話(huà)走訪、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
六、重視學(xué)生思想道德建設(shè):
育人是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。作為班主任,對(duì)學(xué)生的思想道德教育要常抓不懈。我利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間和抓住平時(shí)的一些教育契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、文明禮貌、拾金不昧、遵守社會(huì)公德的教育,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,想方設(shè)法做好學(xué)生的思想道德教育工作。例如:在市團(tuán)委組織的捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束,對(duì)學(xué)生的捐書(shū)情況進(jìn)行了總結(jié),并結(jié)部分學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。起到對(duì)學(xué)生的教育作用。
七、安全教育常抓不懈:
安全是本學(xué)期自上而下強(qiáng)調(diào)得最多的方面,也是我做班級(jí)工作的重頭戲。從校內(nèi)到校外,從在校時(shí)間到離校以后,從交通到防水,從水災(zāi)到火災(zāi),從用電安全到食品安全,只要涉及到學(xué)生人身安全的內(nèi)容,我都時(shí)時(shí)講,反復(fù)講,旨在強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。
八、多鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立學(xué)生信心:
小學(xué)生思想定格不穩(wěn)定,愛(ài)說(shuō)謊、任性,在家當(dāng)慣了小皇帝、小公主。人與人相處不融洽,矛盾常常發(fā)生。獨(dú)生子女所有的缺點(diǎn)體現(xiàn)的很多。這樣為思想教育工作帶來(lái)了一定的難度。在學(xué)期中,每次班會(huì)上,都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),倡導(dǎo)先進(jìn),鼓勵(lì)進(jìn)步。讓學(xué)生明白“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理,并提出口號(hào)“相信自己、我能行、我最棒”,從小做起,從我做起。并讓他們充分的認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)和不足,進(jìn)行自我分析和批評(píng)。從而明白自己的不足和缺點(diǎn),并在以后的學(xué)習(xí)生活中更加珍惜,更加努力。對(duì)于那些貪玩好動(dòng),體能較好的學(xué)生,鼓勵(lì)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽高低,而不是同學(xué)之武力比高下,讓他們深刻意識(shí)到自己好的品行思想是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
九、認(rèn)真做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。
新課程的核心理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。為了不讓潛能生掉隊(duì),我針對(duì)每個(gè)人的情況制定了轉(zhuǎn)化計(jì)劃,如對(duì)黃興、張萌、王海超等學(xué)生采取特別照顧、減輕作業(yè)量、降低作業(yè)難度等辦法,對(duì)周兆琪、張京、張旭東等學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行嚴(yán)格的要求,一學(xué)期下來(lái),這些同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步,下學(xué)期還要繼續(xù)做好輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作。
十、通過(guò)五星評(píng)比激發(fā)學(xué)生的積極性。
為了讓學(xué)生提高綜合素質(zhì),全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行:學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、衛(wèi)生星、禮貌星、進(jìn)步星五星的評(píng)比、表?yè)P(yáng)。使學(xué)生有了努力的動(dòng)力,收到良好的效果。
通過(guò)我的努力,本學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)興趣濃了,講文明了,守紀(jì)律了,安全意識(shí)增強(qiáng)了;并獲得兩次流動(dòng)紅旗。但是很多問(wèn)題我依然茫然,很多困惑我依然無(wú)解,因此在今后的班務(wù)管理工作中,我會(huì)更加虛心的學(xué)習(xí),去探究,從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
班務(wù)工作總結(jié)3
一學(xué)期很快就要過(guò)去了,本學(xué)期孩子們已經(jīng)升入中組、大組、學(xué)前組第二學(xué)期了,學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了。回顧一學(xué)期的工作,在幼兒、家長(zhǎng)、教師三方面的共同努力之下,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步,特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)情況:
我們班依然存在著男女比例分布不均衡的情況。通過(guò)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高。另外通過(guò)每周五“評(píng)選小班長(zhǎng)”、“制定班規(guī)”活動(dòng),班里的小朋友們很喜歡,當(dāng)上小班長(zhǎng)的他們自己有了鍛煉的機(jī)會(huì),還有了很大的進(jìn)步,還幫助了其他小朋友一起進(jìn)步。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展后我們班的在日常常規(guī)、自由工作時(shí)都好了許多,不會(huì)像之前那么吵鬧。
二、教學(xué)工作:
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和班級(jí)兩位老師緊密配合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái),幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。
2、本學(xué)期學(xué)前組加強(qiáng)了幼兒閱讀、拼音、寫(xiě)字、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng),充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做數(shù)學(xué)題等活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)前組幼兒已掌握寫(xiě)字的正確姿勢(shì),能闡述故事的基本內(nèi)容。
3、開(kāi)展了“小班長(zhǎng)輪換制”,讓做小班長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)等等,通過(guò)這個(gè)制度既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班的習(xí)慣提高。
三、保育工作
1、我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方,每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒,定期開(kāi)紫外線燈,為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。
2、提醒幼兒穿適量的衣物午睡,我們老師輪流值班看幼兒午睡。
3、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于4次,照顧體弱兒童。
4、幼兒飯、菜、湯分開(kāi),保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。
5、嚴(yán)格晨午檢制度,每日將帶藥入園的幼兒及時(shí)做好登記,管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥,定時(shí)喂藥。
四、家長(zhǎng)工作:
1、平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。
2、每星期發(fā)放一次《家園聯(lián)系本》,《蒙氏觀察記錄表》詳細(xì)的匯報(bào)幼兒在園里的各方面情況。讓家長(zhǎng)了解幼兒在班級(jí)中的活動(dòng),讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教學(xué)活動(dòng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了很大的支持。
五、安全工作
1、通過(guò)一些主題活動(dòng)教給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、接送幼兒時(shí)要親自送到家長(zhǎng)手中,不是家長(zhǎng)本人接送要打電話(huà)確定。
4、定期檢查本班物品是否有損壞,并及時(shí)更換。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。
在欣喜之余,我們也在反思不足,如:創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,本班工作將會(huì)做的越來(lái)越好,取得更大的進(jìn)步。
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