西師版數(shù)學五年級下教學工作總結(jié)3篇(人教版五年級數(shù)學下教學進度)

時間：2022-12-16 10:12:54 工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編分享的西師版數(shù)學五年級下教學工作總結(jié)3篇(人教版五年級數(shù)學下教學進度)，歡迎參閱。

西師版數(shù)學五年級下教學工作總結(jié)1

　　一、學生情況分析西師大版五年級數(shù)學下冊教學計劃

　　本班共有學生54人.其中男生有29人.女生24人.通過一學期的努力.班級的數(shù)學學習小組逐漸走向正規(guī).這讓很多學生的學習興趣大大提高.對數(shù)學知識的接受能力有了明顯增強.他們的學習態(tài)度非常端正.在對老師布置的任務(wù)不打折扣的完成的同時.他們還利用課余時間進行小組活動.提高自己小組的數(shù)學成績.所以本期的教學重點就可以放在班級數(shù)學水平整體的提升上.二、教材分析：

　　本冊的教學內(nèi)容包括：分數(shù)；長方體正方體；分數(shù)加減法：方程；折線統(tǒng)計圖;總復(fù)習六個單元.其中分數(shù)、分數(shù)加減法、長方體正方體、方程的有關(guān)知識為今后的學習打下基礎(chǔ).日常生活中運用也相當廣泛.是本冊的重點；折線統(tǒng)計圖在實際問題中運用較多.也應(yīng)給予重視.鑒于學生的實際情況和本冊教材內(nèi)容.我將帶領(lǐng)學生達到以下目標（一）數(shù)與代數(shù)

　　1、結(jié)合具體情境.理解分數(shù)的意義及基本性質(zhì).掌握通分的方法及分數(shù)的比較方法.并能正確熟練地計算.2、掌握分數(shù)加減法的法則.能熟練的進行分數(shù)加減法.3、理解方程的意義.會準確的用字母表示數(shù)字.學會列方程.并會解簡單的方程（二）空間與圖形

　　1、掌握長方體和正方體的特征.認識它們展開圖的形狀.理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算.2、認識理解物體體積概念.認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升）.能夠掌握這些單位間的進率和換算.掌握長方體和正方體體積計算方法.（三）統(tǒng)計與概率

　　1、了解折線統(tǒng)計圖的意義、特點和作用.并能繪制簡單的折線統(tǒng)計圖.2、能看懂簡單的折線統(tǒng)計圖.會根據(jù)單式折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)及其變化情況做簡單分析.體會統(tǒng)計思想.三、提高教學質(zhì)量措施

　　在本學期的教學中.為了繼續(xù)提高教學質(zhì)量.我想應(yīng)從以下幾個方面入手加以解決：

　　1 / 3 1、踏踏實實做好教學常規(guī)工作.以自己認真負責的工作態(tài)度.滿腔熱情的工作作風.虛心學習各種資料.同時爭取家長的配合.共同做好對學生的培養(yǎng).2、力爭通過相應(yīng)的激勵獎懲措施.推動開展互助小組組與組之間的競爭.激發(fā)學生的學習興趣.提高學生的學習熱情.以達到學生共同提高的目的.3、注重因材施教.進一步做好提優(yōu)補差工作.讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對.達到手拉手同進步的目的.4、上課時對學困生多加注意.有針對性地提問.找到他們學習上的難點.予以解決.5、為了做好抓好兩頭.保住中間的工作要點.努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽.中等生吃得好.差生吃得消的教學手段.設(shè)計提問、設(shè)計練習、分析內(nèi)容注意選擇性問題.同時明確練習題難度的層次性.使學生有的放矢.能在較短的時間里.較好的全面的完成練習題.6、加強與家長的配合.幫助潛能生從態(tài)度到習慣.從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力.四、教學進度表第1周分數(shù)

　　第2周分數(shù) 第3周分數(shù)

　　第4周長方體正方體第5周第一次月考復(fù)習評卷第6周長方體正方體

　　第7周長方體正方體第8周分數(shù)加減法

　　第9周分數(shù)加減法第10周期中復(fù)習考試評卷第11周分數(shù)加減法第12周方程第13周方程第14周方程

　　第15周第三次月考復(fù)習評卷第16周折線統(tǒng)計圖第17周折線統(tǒng)計圖

　　2 / 3 第18周總復(fù)習

　　第19周期末復(fù)習考試評卷

　　3 / 3

　　西師版五年級數(shù)學教學工作總結(jié)

　　西師版五年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)

　　五年級北師大數(shù)學下教學工作總結(jié)

　　西師版一年級下教學工作總結(jié)

　　西師版四年級下教學工作總結(jié)

西師版數(shù)學五年級下教學工作總結(jié)2

　　五年級下冊數(shù)學教學計劃

——王勇

　　一、學生情況分析

　　本班共有學生54人，其中男生有29人，女生24人。通過一學期的努力，班級的數(shù)學學習小組逐漸走向正規(guī)，這讓很多學生的學習興趣大大提高，對數(shù)學知識的接受能力有了明顯增強。他們的學習態(tài)度非常端正，在對老師布置的任務(wù)不打折扣的完成的同時，他們還利用課余時間進行小組活動，提高自己小組的數(shù)學成績。所以本期的教學重點就可以放在班級數(shù)學水平整體的提升上。

　　二、教材分析：

　　本冊的教學內(nèi)容包括：分數(shù)；長方體正方體；分數(shù)加減法：方程；折線統(tǒng)計圖;總復(fù)習六個單元。其中分數(shù)、分數(shù)加減法、長方體正方體、方程的有關(guān)知識為今后的學習打下基礎(chǔ)，日常生活中運用也相當廣泛，是本冊的重點；折線統(tǒng)計圖在實際問題中運用較多，也應(yīng)給予重視。

　　鑒于學生的實際情況和本冊教材內(nèi)容，我將帶領(lǐng)學生達到以下目標（一）數(shù)與代數(shù)

　　1、結(jié)合具體情境，理解分數(shù)的意義及基本性質(zhì)，掌握通分的方法及分數(shù)的比較方法，并能正確熟練地計算。

　　2、掌握分數(shù)加減法的法則，能熟練的進行分數(shù)加減法。

　　3、理解方程的意義，會準確的用字母表示數(shù)字，學會列方程，并會解簡單的方程

（二）空間與圖形

　　1、掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。

　　2、認識理解物體體積概念，認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。（三）統(tǒng)計與概率

　　1、了解折線統(tǒng)計圖的意義、特點和作用，并能繪制簡單的折線統(tǒng)計圖。

　　2、能看懂簡單的折線統(tǒng)計圖，會根據(jù)單式折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)及其變化情況做簡單分析，體會統(tǒng)計思想。三、提高教學質(zhì)量措施在本學期的教學中，為了繼續(xù)提高教學質(zhì)量，我想應(yīng)從以下幾個方面入手加以解決：

　　1、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心學習各種資料，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。

　　2、力爭通過相應(yīng)的激勵獎懲措施，推動開展互助小組組與組之間的競爭，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習熱情，以達到學生共同提高的目的。 3、注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對，達到手拉手同進步的目的。

　　4、上課時對學困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學習上的難點，予以解決。

　　5、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點，努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學手段。設(shè)計提問、設(shè)計練習、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習題難度的層次性，使學生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習題。

　　6、加強與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習慣，從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力。四、教學進度表第1周分數(shù)

　　第2周分數(shù) 第3周分數(shù)

　　第4周長方體正方體第5周第一次月考復(fù)習評卷第6周長方體正方體

　　第7周長方體正方體第8周分數(shù)加減法

　　第9周分數(shù)加減法第10周期中復(fù)習考試評卷第11周分數(shù)加減法第12周方程第13周方程第14周方程

　　第15周第三次月考復(fù)習評卷第16周折線統(tǒng)計圖第17周折線統(tǒng)計圖第18周總復(fù)習

　　第19周期末復(fù)習考試評卷

西師版數(shù)學五年級下教學工作總結(jié)3

　　2014年春期五年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)

　　楊

　　運

　　林

　　一學期來，本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關(guān)教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃有步驟地開展。努力根據(jù)學生的學習情況，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導(dǎo)學生參與學習的全過程，通過一學期的努力，所教學科取得了一定的成績，具體做法如下：

　　一、以課堂教學為核心：

　　1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

　　2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學隨筆。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。這樣，提高了對數(shù)學課的興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

（2）及時復(fù)習。我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習，以后再逐漸延長復(fù)習時間。

　　3、批改作業(yè)。我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語鼓勵學生進步。雖然是數(shù)學作業(yè)本，我給的批語一般都在1-2行，來指出學生的不足和激勵學生更加進步。這樣分兩個階段，對學生建立學好數(shù)學的信心，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。本學期我還讓孩子們寫數(shù)學學習周記，并給予激勵性評語，取得了很好的效果。

　　4、注重分層教學。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

　　二、積極落實素質(zhì)教育

　　堅持正確的教學思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。

　　三、參加教育教研活動：

　　1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

　　2、積極參與學校的專項研究，摸索其特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

　　3、在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。

　　通過一學期的教學活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中還有很多不足有待加強：

（1）進一步加強對后進生的輔導(dǎo)。

（2）要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學思維能力。

　　2014年6月

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