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關(guān)于校園語文教研組工作總結(jié)模板6篇(小學(xué)語文教研室工作總結(jié))

時間:2022-12-15 09:42:00 工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于校園語文教研組工作總結(jié)模板6篇(小學(xué)語文教研室工作總結(jié)),供大家參考。

關(guān)于校園語文教研組工作總結(jié)模板6篇(小學(xué)語文教研室工作總結(jié))

關(guān)于校園語文教研組工作總結(jié)模板1

  學(xué)期臨近結(jié)束,本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、全體組員的共同努力下,語文組工作有序開展。下面就本學(xué)期工作總結(jié)如下:

 ?。ㄒ唬┓e極教研,提升教學(xué)

  本學(xué)期中、高職語文教材統(tǒng)一使用鳳凰教育出版社出版的教材。在上學(xué)期我組老師就新教材的第一冊書已進行過多次教材研討,有了一定的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期在使用新教材的過程中,我們每月定期開一次教學(xué)研討會,各位老師就新教材的使用談?wù)勛约旱母惺芘c建議,在交流中對教材進行完善與補充。大家普遍認為這套教材在選文上較以往教材要新穎,以詩歌單元開頭,給學(xué)生美的感受,容易激起學(xué)生學(xué)習(xí)本教材的興趣。每個單元的交流與表達、語文綜合實踐活動都是學(xué)生在日常生活中會接觸到的語文,貼近生活、實用?!秾W(xué)習(xí)指導(dǎo)用書》的練習(xí)題也比較具有針對性,重點突出,有知識的拓展。但是隨教材配備的《語文綜合拓展教程》雖然有比較詳細的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和足夠量的習(xí)題訓(xùn)練,但是校對得比較粗糙,里面的錯誤很多。因此很多老師都放棄了使用,以免造成知識的誤導(dǎo)。在每次的教學(xué)研討中,我們老師都暢所欲談,將對教材的認識、解讀,以及使用中的優(yōu)缺點等一一進行了交流,有助于教學(xué)的嚴謹、有效與提升。

 ?。ǘ┞犝n學(xué)習(xí),取長補短

  開放、有活力的語文課堂,光靠老師一個人的努力是很難實現(xiàn)的。我們需要互相學(xué)習(xí),激勵競爭,取長補短。為此我組老師自發(fā)組織聽本組老師的課,相互之間就教學(xué)的方法進行研討。聽課者給被聽者提出有效建議,被聽課者充分利用課堂把自己的教學(xué)理念傳達給同行。在實踐中不斷改進教學(xué)方法。使課堂45分鐘變得充實、有效。同時學(xué)生在有老師聽課的情況下往往也會集中精力上課,上課的效率會提升不少。另外,除了本組內(nèi)部聽課,我們遇到校級公開課也總是會抓住機會去聽,從別的學(xué)科教學(xué)中吸取能運用到語文教學(xué)中來的好的方法。也有老師走出校門參加蘇州市區(qū)職業(yè)學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)課評比,在與外校優(yōu)秀老師的交流中學(xué)習(xí)別人的長處來激勵自己進行教學(xué)的改進。總之,利用一切現(xiàn)有資源,努力提升語文組的整體教學(xué)水平,建設(shè)一支高質(zhì)量的語文教育隊伍。

  (三)盡心盡責(zé)推進數(shù)字化建設(shè)

  為了響應(yīng)學(xué)校的數(shù)字化建設(shè)工作,本學(xué)期語文組開始了前期的分工、搜集素材工作。計劃在兩年內(nèi)完成新教材四冊書的數(shù)字化建設(shè)。計劃每學(xué)期完成一冊書的數(shù)字化建設(shè),20xx年11月至20xx年2月完成第一冊書的數(shù)字化素材搜集。按單元分派給六位老師,每個單元至少要完成的素材搜集任務(wù)是:每篇課文的教案一份,ppT一份,經(jīng)典詩文配音視頻,有些戲劇和小說可以搜集響應(yīng)的影視作品。目前,這一工作已完成近一半,估計能在預(yù)定時間內(nèi)完成。

 ?。ㄋ模├^續(xù)教育,充實原有知識儲備

  本學(xué)期,我組老師積極報名參加蘇州市電教館的專業(yè)課程培訓(xùn),自覺參加學(xué)校的課程改革論壇,并分批參加學(xué)習(xí)教育局組織的蘇州市職業(yè)學(xué)校語文新課程培訓(xùn),在大環(huán)境里感受新課程語文,接受名師熏陶,學(xué)習(xí)先進教師的教學(xué)藝術(shù)努力提升自我的專業(yè)水平。

 ?。ㄋ模╅_展課外活動,延伸語文課堂轉(zhuǎn)載請注明

  本學(xué)期語文教研組在承辦了兩屆校園“經(jīng)典誦讀”比賽,以及培訓(xùn)學(xué)生參加多次蘇州市“三語”比賽的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生成立了“三語愛好者協(xié)會”這一學(xué)生社團,給學(xué)生提供業(yè)余語言學(xué)習(xí)的途徑與環(huán)境,讓語文教學(xué)從課堂延伸到了課外,充分發(fā)揮了語文課程的人文屬性。

 ?。ㄎ澹┱n題研究,論文撰寫

  本學(xué)期,語文教研組以王xx老師為首申報的“高職語文教學(xué)中以人為本的學(xué)習(xí)評價研究”市級課題的研究進入尾聲,課題組成員都按時完成了論文的撰寫。王xx老師整理研究成果,現(xiàn)已進入結(jié)題階段。此外,本學(xué)期語文組專職老師每人發(fā)表論文一篇,完成了預(yù)定的科研計劃。

 ?。┡Φ姆较?/strong>

  1.撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文

  2.引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究

  3.在學(xué)生中深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動。

  4.全力準備江蘇省“兩課”評比

  5.完成語文數(shù)字化第二階段工作

  新學(xué)期,語文組全體老師將全力投入教育教學(xué)工作,爭取獲得更多的成績與更大的突破。

關(guān)于校園語文教研組工作總結(jié)模板2

  本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一 .強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

  英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)

  1.認真做好課前準備

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。因此作為一名英語教師課前應(yīng)做好充分的準備,認真熟悉和鉆研教材,明確所教單元的重點、難點,針對不同的學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)情境,提出不同的學(xué)習(xí)要求。

  2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期安排了李冬教師上了一堂公開課,并及時進行了評課。同時我們組的每一位教師多次參加了區(qū)教研室組織的聽課活動,受益匪淺。

  三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,八年級的手抄報在老師的認真輔導(dǎo)下圓滿完成了。

  四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  根據(jù)我校的特點,本學(xué)期我們開展了探究式課堂教學(xué)模式教學(xué)即導(dǎo)入、引導(dǎo)自學(xué)、組織討論、精講多練、練習(xí)應(yīng)用五個環(huán)節(jié);我們力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的'師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進師生共同發(fā)展。

  總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,熱愛自己的本職工作。但是,我們也深深知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗

關(guān)于校園語文教研組工作總結(jié)模板3

  教研組共有教師9人,40歲以下教師占80%,整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著20xx年教師全員合同聘任制的實施,社會對教師的要求越來越高,在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力,正是在這股動力的驅(qū)動下,全組每位教師努力鉆研教材教法,積極運用最先進的多媒體手段輔助教學(xué),力爭做新時代的“科研型”教師。

  一、在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從課堂教學(xué)入手,將教改落到實處,實施高效課堂教學(xué)模式。

  教研活動每周二一次,是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺,作為教育第一線的我們,要想教好書,就有必要將大綱吃透,教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外,教研的內(nèi)容也更豐富充實,讓每位教師參與進來,經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。特別是實施高效課堂教學(xué)模式以來,各教師獻計獻策,從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,并落實到課堂內(nèi),落實到學(xué)生身上。

  二、嚴肅教研時間。

  如果將教研活動切實地開展起來,那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了,因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布,到點準時開會,決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。

  三、注重培養(yǎng)青年教師,在短時間內(nèi)出成績。

  隨著教師人才的流動,教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來:

  1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

  2、鼓勵青年教師多上研討課,將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。

  3、老教師做好“傳幫代”的工作,自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。

  4、多次請區(qū)教研室的莊老師來聽課、指導(dǎo)。

  通過以上舉措,教研組已經(jīng)有一批年輕教師擔負起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  四、加強說課、評課的質(zhì)量。

  1、說課

  以往我們忽略了說課的作用,即便是說,也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計,內(nèi)容空泛,缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌,加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,你是如何貫徹的。

  2、評課

  教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。

  五、健全教研組檔案管理辦法。

  教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃、總結(jié)等,可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗,平時就注重材料的積累,專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜,存放所有資料,鑰匙由組長負責(zé),組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責(zé)記錄保管。

  六、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,拓寬教師視野,了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。

  井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書,也要走出去交流才行。今年,教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng),還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。

  教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,那么我們教師是不是也應(yīng)當先具有創(chuàng)新意識呢?有了創(chuàng)新,再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法

關(guān)于校園語文教研組工作總結(jié)模板4

  一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念,打造學(xué)本課堂。

  學(xué)期中,我們利用教研活動日和集體備課時間,交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象、順應(yīng)變化要采取的一些措施;繼續(xù)構(gòu)建學(xué)本課堂、小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

  二、以備課組為單位,開展“學(xué)本課堂”專題研修——有效備課活動。

  各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體,各有側(cè)重點:初一、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究,這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了,教材鉆研意識加強了。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上,務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性。特別是本學(xué)期的初三,在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動,給初一初二的老師一個很大的沖擊。

  三、在有效備課的基礎(chǔ)上,開展以課例為載體的公開課教學(xué),認真做好校本研修活動。

  根據(jù)校本研修計劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng),以新教材為基點,以課型探索為切入口,深化初中語文“學(xué)本課堂”建設(shè),引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂。

  此外,我們還積極報名參與區(qū)、市、省級的各類培訓(xùn)活動,2天以上的成員回來還向全組人員匯報學(xué)習(xí)成果。

  四、在加強教師教研能力的同時,我們也開展一系列的其他活動:

  如借力于區(qū)級命題競賽這個平臺,鼓勵全組人員參與,旨在提高老師的命題能力;接近期末,開展讀書心得交流,旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動,提升自己的文化修養(yǎng)。

  五、重視常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理

  在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否有備課,教案是否切合實際,是否寫教學(xué)反思和教后記,學(xué)生作業(yè)的布置是否合理,作業(yè)的設(shè)計是否體現(xiàn)層次性,批改是否及時、認真,還有聽課三方面來檢查。從檢查的情況來看,大部分教師備課認真,有反思,作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,批改及時。但有些細節(jié)還有待改進。

  六、成功舉辦了兩次學(xué)生活動。

  在全校語文老師的共同努力下,我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比,獲得了優(yōu)秀的成績。

  總之,在本學(xué)期里,我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,大家團結(jié)合作,互利互贏。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,豐富,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認識,備課組活動效率沒有我們設(shè)想中那么高效。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上沒有跳出固有的模式,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要語文組上上下下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

關(guān)于校園語文教研組工作總結(jié)模板5

  本學(xué)期我校的音樂工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,按照學(xué)校對音樂,美術(shù)工作的要求,以全面實施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想,以《新課程標準》為依據(jù),結(jié)合學(xué)劃。

  根據(jù)學(xué)校的工作意見,和學(xué)校對音樂,美術(shù)教學(xué)工作的具體要求,同時結(jié)合學(xué)校的設(shè)備實際和學(xué)生的知識水平,制定了本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃和文藝興趣小組的活動計劃與美術(shù)科教學(xué)工作計劃。教學(xué)工作既要考慮到按課標的要求完成教學(xué)任務(wù),同時又要考慮學(xué)生的知識水平,課堂要能使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中,盡可能使他們學(xué)有所得,學(xué)得愉快。在這一思想指導(dǎo)下,本學(xué)期的音樂和美術(shù)教學(xué)工作開展的有聲有色。

  一,藝術(shù)課堂教學(xué)工作扎扎實實地開展,學(xué)生在校的藝術(shù)生活豐富多彩。

  1,我校的藝術(shù)課程一貫認真執(zhí)行課程設(shè)置計劃的要求,堅持開齊開足課時。開學(xué)初,我們制定了音樂室使用時間表,使音樂室不空,盡可能使每個班級都有機會到音樂室上課。平時教學(xué)工作中,我們認真按照課標的要求組織教學(xué),在課堂上充分使用學(xué)校現(xiàn)有的儀器,設(shè)備組織教學(xué),同時針對不同年級學(xué)生的年齡特點,采用形式多樣,學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重視對學(xué)生進行音樂,美術(shù)的理論知識的教學(xué),讓學(xué)生掌握好必要的基礎(chǔ)理論知識,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過師生的共同努力,每位學(xué)生都能按時按量的完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外,在課堂教學(xué)中還增設(shè)了愛國主義歌曲的教學(xué),使學(xué)生不但受到愛國主義教育,還使學(xué)生受到音樂藝術(shù)的熏陶。音樂欣賞課也是學(xué)生們喜歡的課型,欣賞課能給孩子們帶來無限的樂趣,更能培養(yǎng)學(xué)生感受美和欣賞美的能力,有效地提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。學(xué)期末,音樂課從樂理知識,視唱,歌曲演唱,即興表演等;美術(shù)課從美術(shù)理論,繪畫技能等幾個方面對學(xué)生進行了全面的考核,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

  2,培養(yǎng)藝術(shù)骨干,帶動整體發(fā)展,提高學(xué)生和學(xué)校的知名度。

  我校于開學(xué)初繼續(xù)成立了文藝特長小組,把本校各班文藝骨干分子吸納到文藝興趣小組中來,根據(jù)各人的特長,分別組建了豎笛組,舞蹈組,聲樂組,表演組等幾個不同的小組。學(xué)期初制定了切實可行的訓(xùn)練計劃。做到定時,定點,堅持訓(xùn)練。為學(xué)生搭建展示自我,發(fā)展自我的平臺。本學(xué)期,在迎元旦的慶?;顒又?,藝術(shù)組在學(xué)校的安排下,組織了學(xué)生開展了迎元旦少兒書法,繪畫競賽,在1月1日下午,在大隊部的組織下,我校文藝小組獻上一臺精彩的文藝節(jié)目,同學(xué)載歌載舞,歡慶新年的到來,贏得了師生們陣陣熱烈的掌聲。這些活動為孩子們搭建了展示能力的平臺,使得這些文藝骨干分子的能力得到了再一次的鍛煉和提高。12月份,音樂組挑選文藝骨干參加區(qū)“校園歌手暨教工放歌”比賽,認真組織訓(xùn)練,積極備戰(zhàn),獲得了較好的成績。四一班的梁雅潔同學(xué)獲小學(xué)生組二等獎,三一班的趙繼偉同學(xué)獲得小學(xué)生組三等獎。這不但讓學(xué)生展現(xiàn)了自己的才能,又培養(yǎng)了學(xué)生的勇于挑戰(zhàn)的競爭意識。

  美術(shù)教學(xué)成績斐然。11月份學(xué)校組織了各年級學(xué)生參加全校小學(xué)生少兒書畫比賽,任務(wù)下達給各班,在班主任和任課教師的認真輔導(dǎo)下,各班按時上交了作品,參加了比賽。這一活動的開展,促進了教師們工作水平的提高,激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)進取的。

  二,不斷努力,向新的目標邁進。

  一學(xué)期又將結(jié)束,我校藝術(shù)教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績,但是仍然存在不少的缺點和不足。我們將在以后的工作中,再接再厲,努力工作,為農(nóng)村孩子的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,也為竹程培養(yǎng)更多的從小熱愛藝術(shù),更優(yōu)秀的藝術(shù)人才,貢獻自己的力量。

關(guān)于校園語文教研組工作總結(jié)模板6

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,組織教師搞好各項教育教學(xué)工作,積極參加學(xué)校教學(xué)研究,以推進新教學(xué)經(jīng)驗的實施為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下:

  一、作好計劃,加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  開校初,結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實可行的計劃。為使本組的課改工作進展平衡,提高教師們對課改的認識及落實程度,要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。通過學(xué)習(xí),真正確立教育新理念,實現(xiàn)課程標準和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進評價內(nèi)容和評價方法。

  根據(jù)學(xué)校工作的整體要求,要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。認真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,用好教材。對理科教研組教學(xué)的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求。

  二、抓好落實,注重教研組的環(huán)節(jié)和細節(jié)管理。

  理論是行動的基礎(chǔ),“洋思”經(jīng)驗的推廣是一個漫長的過程,教師在個人學(xué)習(xí)的同時,教研組利用教研活動時間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗的理論文章,本學(xué)期中安排多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)n}討論。選取學(xué)習(xí)和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗”,了解了“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。并在本學(xué)期組織進行“教師如何做研究”的專題學(xué)習(xí),教研組確立了《如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實效性》的校級教研課題,由XXX擔任課題組組長,從而保證了教研工作的順利進行,為教學(xué)研究打下理論基礎(chǔ)。

  三、學(xué)習(xí)促進教育觀念轉(zhuǎn)變,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展

  教育的根本目的是為了每個學(xué)生的發(fā)展,提高學(xué)生全面的素質(zhì)。所以,我組要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)過程,還是選擇教學(xué)方法,都應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力,本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的,在教學(xué)中,要改變過于注重知識傳授的傾向,既要關(guān)注“知識與技能”,也要關(guān)注“過程與方法”,更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度、價值觀”,注重教學(xué)方法的選擇,使教學(xué)方法和內(nèi)容,和教學(xué)過程相統(tǒng)一。幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識與技能的過程中,學(xué)會學(xué)習(xí),形成正確的價值觀,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念、學(xué)生主體的理念、師生自主平等的觀念。

  四、強化課程資源意識,使課堂從封閉走向開放

  我們提倡教師跳出封閉的教材,貼近學(xué)生生活,貼近社會,對教材作符合學(xué)情的處理,創(chuàng)造性地用教材,利用校內(nèi)校外的課程資源,開展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動,促進學(xué)生個性和特長的多樣化發(fā)展。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的。

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