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2022年七年級班主任工作總結(jié)范文6篇(七年級班主任學(xué)期工作總結(jié))

時間:2022-09-27 00:00:00 工作總結(jié)

  我們在寫工作總結(jié)的時候,一定要認真回顧自己之前的工作情況,這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編整理的2022年七年級班主任工作總結(jié)范文6篇(七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)),供大家閱讀。

2022年七年級班主任工作總結(jié)范文6篇(七年級班主任學(xué)期工作總結(jié))

2022年七年級班主任工作總結(jié)范文1

  本學(xué)期,我擔(dān)任初一(3)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各課任課老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣。下面,將我的工作總結(jié)如下,敬請指導(dǎo)。

  第一階段:我做了如下工作

  1、開學(xué)前對學(xué)生情況進行及時的了解和溝通。與學(xué)生接觸前,我認真查閱學(xué)生的資料并進行分析,做到初步了解。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,老師與學(xué)生之間的溝通。

  2、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活。一是從生活上的幫助,教如何與同學(xué)相處,二是學(xué)習(xí)上的幫助,如何合理安排時間,如何進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時間后,學(xué)生的生活獨立性,人際關(guān)系的處理,學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進步。

  3、確立班干部。開學(xué)第一個月,我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部,一個月后,老師對同學(xué),同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解,開始確立正式的班干部。

  第二階段:我所做的工作

  1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。定期召開班干部會議,討論班級管理情況,讓他們自己制定班規(guī)班約,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,自己的能力也得到鍛煉。

  2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。我常與學(xué)科老師配合,與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,比如我要求他們不準帶食品和飲料進入課時,不準亂扔紙屑,讀書時要立起書本,雙手捧書,大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。如此等等。

  3、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo),進行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人,以理服人,以制度規(guī)范人,以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事,或者援引一些案例來對他們啟發(fā),有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,我會跟他們講道理,讓他們很快握手言和。組織了學(xué)生觀看感恩教育片,給父母寫一封感情真摯的信。

  4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富校園、班級生活。

  第三階段:我所做的工作

  1、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。剛來時很多同學(xué)都很放松,也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。

  2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。在月考中考前后,開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,講解他們的學(xué)習(xí)法寶,我們讓每個同學(xué)明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),我們還充分利用黑板報,加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,還要注重各項技能培養(yǎng)。

  3、與各科任課老師協(xié)調(diào)到位,效果好。作為班主任管理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,與課任老師溝通,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思:

  1)一開始的工作做得不到位不扎實,以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,前半期綜合評比比較落后。

  2)自己的爭強好勝心不強,所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足,以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。

  3)對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負責(zé)。

  4)管理不夠科學(xué)化,規(guī)范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法、舉措不能堅持到底。

  5)部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風(fēng)氣。

  下學(xué)期改進的思路:

  1)加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部。

  2)抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

  3)關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

  4)進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化。

  5)大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣。

  總之,這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進步,能力得到加強。但是,由于經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),做好工作計劃,不斷充實自己,爭取做得更好。

2022年七年級班主任工作總結(jié)范文2

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任七(8)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,各項學(xué)校評比中爭優(yōu)創(chuàng)先,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感等等。為了實現(xiàn)教育管理目標,我具體做了如下幾方面的工作:

  一、文明班規(guī),統(tǒng)一落實

  以前也制定過班紀文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我在制定班紀文明公約的同時,也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期在文明行為規(guī)范,學(xué)生人生安全的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

  二、思想品德教育方面:

  教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,自覺抵制各種不良思想的影響,通過班會課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的,哪些言行是學(xué)生不該有的,從而自覺地端正自己的言行。同時,通過個別談話等途徑了解學(xué)生的思想動態(tài),及時地采取相應(yīng)的教育措施,對學(xué)生進行及時必要思想教育,及時修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,取得了可喜的效果,形成了一種學(xué)生有困難找老師,有問題找老師,有心事找老師的局面,學(xué)生很大限度

  上把班主任當(dāng)作自己的良師益友,很大程度上信任自己的老師。把老師當(dāng)作自己的傾訴對象。這樣一來,班級工作就非常容易開展。減少了很多不必要的麻煩和阻力,增強了班級的凝聚力,學(xué)生自覺地團結(jié)在班主任的周圍,自覺搞好各項工作,取得了良好的班級管理效果。

  三、提高學(xué)生成績方面:

  發(fā)現(xiàn)問題,及時找學(xué)生談話,給需要幫助的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心,盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,對他們分別給予單獨的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期。堅持開展學(xué)生的思想教育針對想的問題比較多,瞻前顧后的學(xué)生,引導(dǎo)其做好眼前的工作,安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生,鼓勵他看到自己好的一面,堅定信念取得更好的成績。

  四.值日責(zé)任到人,多鼓勵,表揚

  以前的值日工作存在著很多缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,做的優(yōu)秀突出的,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學(xué),這時也變得特別勤快起來。

  五、綜合素質(zhì)提高是目標

  初一學(xué)生的特點是上進心強,好勝心切,所以抓住這一心理特點,班主任應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,比如:進行廣播操操練比賽,《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識。

  六、教育反思:

  學(xué)期工作雖已結(jié)束,但我總有些不甘心,覺得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足:

  1、在教育學(xué)生方面,方法簡單,有些事情處理的不能另學(xué)生信服,至使一小部分男生和老師對著干。

  2、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)。只是要他們做事,沒有教給方法,策略,他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

  3、與家長溝通的少,沒有取得家長的大力配合。

  以上工作的落實還有許多不足之處,今后仍須繼續(xù)努力,多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),努力把工作做到更好。

2022年七年級班主任工作總結(jié)范文3

  這是一個新的班級,學(xué)生剛從小學(xué)升上來,不同的學(xué)生有不同的習(xí)慣。在學(xué)生剛來之初,整個班級的面貌看起來還可以,學(xué)生都很可愛,他們很小心也比較安靜。在一個月之后,學(xué)生相對適應(yīng)了環(huán)境與老師之后,以前的習(xí)慣開始重新表現(xiàn)出來了。之初是試探性的展現(xiàn),發(fā)現(xiàn)老師沒有預(yù)想中的反應(yīng)之后有些大膽了,到了第三個月時,學(xué)生該展現(xiàn)的習(xí)慣都已經(jīng)出現(xiàn)了。(不排除隱藏特別深的同學(xué),如果真有這樣的同學(xué),那也說明學(xué)生的“招高”)

  所以,七(1)班班級的狀態(tài)是:第一個月,得到老師的贊嘆;第二個月,有老師說學(xué)生比較活躍;第三個月,老師都說學(xué)生太鬧了,上課很難安靜下來;第四個月,有老師開始請班主任了,說比隔壁班差好遠的;第五個月,老師們已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)狀,學(xué)生很鬧,但他們思維很好。

  對于作班主任的我來說:學(xué)生鬧,我是很揪心的,當(dāng)然想讓學(xué)生迅速靜下來,讓學(xué)生很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但我也知道,面對這樣的新生班級,我還沒有能力短時間內(nèi)單獨讓學(xué)生靜下來。

  從我個人的教育理念出發(fā),我喜歡看著學(xué)生在歡樂的情緒中把學(xué)習(xí)做好,即使做不好學(xué)習(xí)也要很快樂地養(yǎng)成一些其他有益的習(xí)慣,至少不要變得比現(xiàn)在更糟糕?,F(xiàn)在,在部分老師看來,學(xué)生只有歡樂而沒有學(xué)習(xí)了。但從目前學(xué)生的成績來看,總體比較還不算太差,就是說這種方式還是可以試用的。當(dāng)然,也許有老師說,也許讓學(xué)生靜下來去學(xué)習(xí),可能還會更好呢?我只能說是“可能”。

  壓制出來的效果與自覺培養(yǎng)出來的效果一致時,從質(zhì)量上來講是有本質(zhì)區(qū)別的。學(xué)生身上不同習(xí)慣的呈現(xiàn),正是他們曾經(jīng)經(jīng)受過的教育的體現(xiàn)。如果不能把曾經(jīng)的不正確糾正過來,只會在此處留下“傷痕”并引發(fā)一系列不良后果,這種后果可能在未來不知某個時段展示出來,那時的展示就不是事件原本的展示而是加倍的爆發(fā)式地展示。大禹治水成功在于“堵能堵的,疏必須疏的”,而不是一味地“堵”,也不是“是水”都要“疏”。

  經(jīng)過四個多月的觀察,對學(xué)生有了大致的了解。在放松的狀態(tài)下呈現(xiàn)出來的學(xué)生本身表現(xiàn)是很真實的。七(1)班學(xué)生很可愛,沒有特別壞的毛病,盡管讓每名同學(xué)都認真學(xué)習(xí)起來有很大困難,但不讓他們放棄學(xué)習(xí)、不讓他們認為學(xué)習(xí)生活都是“黑暗”的,是可以做到的。讓他們在比較快樂的情緒中成長是可以做到的。

  下面先說說本學(xué)期的班級工作中的事情。

  第一,挑選組成了以林孜孜為班長的班委。班長的主動性很強,也有過小學(xué)班長的經(jīng)驗,作風(fēng)很強,班級同學(xué)對她都比較贊賞。班級各方面工作都穩(wěn)步展開,制度執(zhí)行與其他工作都開展的有模有樣。班委的建設(shè)工作沒有做好,這是我的責(zé)任。首先,開的班委會議及活動很少,致班委的凝聚力不是很強;其次,對班委工作的指導(dǎo)與幫助也不多,致班委委員的工作沒有得到明顯提升;第三,對班委委員在班級里的威信樹立的不夠,致班委委員在工作時遇到的難處不少;第四,與班委委員交流溝通的機會不多,致部分班委委員的思想狀態(tài)不堅定,工作積極性不強等。

  第二,制定了班級規(guī)定并有相應(yīng)的執(zhí)行機構(gòu),但班級班規(guī)的建設(shè)還有待完善。班級有專門的比較清晰的記錄本,專門用來記錄違紀扣分及表揚加分的行為。由各小組長輪流作“紀委”。每星期統(tǒng)計一次并做一次獎懲。每次獎懲兩個小組。同時每周還推選一名表現(xiàn)進步的同學(xué)進行表彰。現(xiàn)七(1)班的班規(guī)是以前班級留下的,沒有做相應(yīng)的改變,其針對性、實用性等不足。導(dǎo)致班規(guī)的執(zhí)行存在阻礙,致班委成員在工作遇到困惑,甚至與同學(xué)發(fā)生爭論。

  第三,加強對學(xué)生的目標意識教育。班級做過幾次制定目標的活動,也采取過一些制定目標的措施。有一點效果,使一部分同學(xué)知道怎樣制定目標了,但很大部分同學(xué)的目標意識還沒有樹立起來。同時,還對學(xué)生的資料進行匯總,將要進行學(xué)生的成長檔案建立。首先做的一件事是給學(xué)生做了一張“初中三年成績排名變化折線統(tǒng)計表”,讓學(xué)生把每次考試的名次變化都呈現(xiàn)在統(tǒng)計表上,以發(fā)現(xiàn)其成長變化,希望能對學(xué)生有所啟示與幫助。

  第四,與學(xué)生進行了思想溝通。本學(xué)期至少與全班同學(xué)單獨進行過一次思想交流。沒有深入交流,沒有時間,也缺少機會,這是這個學(xué)期的遺憾。當(dāng)然,對于部分同學(xué)進行過數(shù)次的溝通。同時,也通過溝通讓幾名被“打擊”的想要“放棄”學(xué)習(xí)的學(xué)生的不正確思想,雖然沒有現(xiàn)時讓他們積極投入學(xué)習(xí),至少讓他們不那么消極并存在向好的可能。也與兩名學(xué)生的家長進行了深入溝通,商量了些許幫助孩子改正的措施,取得了不錯的效果。與學(xué)生加強思想交流溝通是必須的是緊要的,這需要時間,這需要機會。還需要加強與家長的針對性溝通。

  第五,鼓勵學(xué)生進行積極有益的活動。班級學(xué)生玩的東西與時間都是一段一段的:有學(xué)生玩折紙游戲;有學(xué)生玩魔方到瘋狂;有學(xué)生帶著棋類;有學(xué)生帶著毛筆等。在部分老師認為是不正經(jīng)的事物,而我們班卻可以玩的。當(dāng)然,也不是無所顧忌的,需要注意時間、場合、尺度與時間段。同時,我也鼓勵學(xué)生參與多種學(xué)校及班級活動:運動會、各種社團、文藝活動、外出郊游、義務(wù)勞動等。

  第六,這學(xué)期沒有做好的是與科任老師之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。以前沒有遇到過這樣的問題,但這個學(xué)期遇到了,就不知道如何做好了?作為班主任是不與科任老師爭時間的,也不能打消老師們的積極性。很多時候就放之任之了,只好安慰學(xué)生,做學(xué)生的思想工作,同時把這種問題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,希望領(lǐng)導(dǎo)出面解決溝通。還好了,沒有特別大的事發(fā)生,因為有些事是短時間內(nèi)改變不了的。

  第七,這學(xué)期最讓我難處的是處理班級的時間沒了。這學(xué)期的作息時間調(diào)整,讓我的班級工作處于兩難境地。在前半學(xué)期,我只有在班會上處理事務(wù),其余任何時間都是有老師在教室里,找不出時間與學(xué)生溝通交流。一個星期只有一節(jié)班會課是可以處理班級事務(wù)。如果說拿出自己的課與學(xué)生溝通也可以,但一周只有兩節(jié)政治課,拿出來做學(xué)生工作了,正常教學(xué)進度怎么辦?所以在前半學(xué)期的教學(xué)很慢、很拖,到了后半學(xué)期就趕。到了后半學(xué)期,因為向?qū)W校反映這種情況,于是,把每天中午上課前的時間還給班主任了,于是又有了班主任與學(xué)生接觸的時間。也是從那個時間開始,七(1)班的學(xué)生才開始有所好轉(zhuǎn)。

  前幾年,做班主任,與學(xué)生相處交流的時間是有的:有中午課前時間,有晚上自習(xí)課時間,有班會課時間。這些都是很好的時間,尤其是晚上自習(xí)課時間,那是可以很靜地與學(xué)生溝通的時間。但現(xiàn)在除了班會課,都沒有了!也就是說學(xué)生安靜的時間都沒有了!

  這學(xué)期結(jié)束了,工作好與壞不重要,學(xué)生的持續(xù)性成長才是關(guān)鍵!做班級管理工作,需要符合自己的教育理念才好,更要符合學(xué)生的持續(xù)性成長的規(guī)律。

  因為我的主張是只有讓學(xué)生有事可以做,才可以不讓學(xué)生亂做事;只有讓學(xué)生情緒積極了,才能使學(xué)生向積極的方向思考,才能做好學(xué)生的思想工作;只有在積極融洽的氛圍中,才可以使工作更好地開展;只有讓學(xué)生有時間靜下來了,才可以讓學(xué)生有思考的空間。

2022年七年級班主任工作總結(jié)范文4

  本學(xué)期,共召開班會14次,主題班會一次。班委會7次,家長會一次。積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項不益活動??偨Y(jié)如下:

  1、常規(guī)工作不可缺少

  23班是普遍班,全班人數(shù)41人;這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,認為在最后的一個學(xué)期,怎么抓“我都有不行”“可能考不起”的想法出現(xiàn),對自已失去了學(xué)習(xí)的自信心,紀律上對自己要求不嚴,隨意缺課,紀律松懈;衛(wèi)生隨便打掃,不認真,對這些問題,我作了分析,課后與部分學(xué)生進行談心,從中了解到原因的所在,對班上存在的問題,及時利用班會的部分時間進行班級教育,積極疏導(dǎo),不板臉訓(xùn)斥學(xué)生,對部分表現(xiàn)較差的學(xué)生,主動和他們談心交往。廣泛深入地做思想工作,尊重他們,處處關(guān)心他們愛護他們,使他們特殊心理與行為有所調(diào)整,正常發(fā)展。本班學(xué)生張福英由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,思想緊張,加之家庭經(jīng)濟來源困難,身體營養(yǎng)不良,導(dǎo)致上課暈倒,住院治療,在家長沒有趕到醫(yī)院之前,我精心地照料她。又如萬俊菲學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不很端正,課堂看課外書,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后,事后把他找來談思想,講學(xué)習(xí)的重要性,指出缺點,必須擺正看課外書與高考復(fù)習(xí)兩者的關(guān)系。幫助他克服自卑感,樹立自信心,使他有精力,時間投入高考復(fù)習(xí)。后來在學(xué)校組織的最后兩次統(tǒng)測中,成績有了進步。由第四輪的277分上升到第五輪的309分。學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,信心也增強了。

  2、注意加強與家長聯(lián)系和溝通

  父母是學(xué)生的第一任教師,他們的言行舉止,待人接物等對學(xué)生的成長起著十分重要的作用。因此,與家長聯(lián)系是十分必要的,這學(xué)期,學(xué)校年級按教學(xué)計劃,對畢業(yè)班學(xué)生進行高考前的模擬測試,(共5次)。每次統(tǒng)測后,對成績,試卷都進行了分析,總結(jié),且分別與家長取重聯(lián)系,分層召集家長,家訪,信訪,電話聯(lián)系等形式,將學(xué)生在校的基本情況匯報給家長,做到溝通,聯(lián)系及時,總而言之,本學(xué)期,由于師生的共同努力,完成了本學(xué)期的教學(xué)教育任務(wù)。

  __年7月5日

2022年七年級班主任工作總結(jié)范文5

  重新接觸七年級的學(xué)生,感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初,許多同學(xué)還未退去童稚,上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學(xué)習(xí),下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去,歡聲笑語,無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期,同學(xué)之間團結(jié)友愛,師生之間和睦相處,較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),我班成為一個和諧的班集體。

  一、加強學(xué)生思想政治教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  1.加強安全教育。這學(xué)期,我們注重學(xué)生的安全問題,進行了三次安全教育。開學(xué)的第一個月,我們把它定為“安全教育月”,把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,開學(xué)的第一節(jié)課,我們就是安全教育課,重點講解了道路交通安全。期中考試之后,特別是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,我們有針對性的又一次對學(xué)生進行教育,防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份,我們再次對學(xué)生進行《安全條例》的宣傳教育,反復(fù)強調(diào)生命只有一次,責(zé)任重于泰山。

  2.加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期,我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合,以多種形式對學(xué)生進行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團課上,我們組織學(xué)生,認真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,結(jié)合思品等課程,加強學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅持做好一日常規(guī),對學(xué)生進行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題,充分利用晨會、午會的時間,進行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施,學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

  3.對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),隨著課程的增加,課業(yè)負擔(dān)的加大,有點無所適從。特別是本校的座位,相當(dāng)于“開圓桌會議”,便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進行合作、探究性學(xué)習(xí),但也便于講話、看稀奇,對于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性、主動性的學(xué)生來說,是個借機講話、或是惹是生非的好場所。面對這種情況,本學(xué)期,我們進行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,也進行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹和交流,取得了比較好的效果。

  二、積極參加學(xué)校組織的各種活動。本學(xué)期,我校舉辦了幾次大型的集體活動,如:“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等,元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會。“十一”文藝匯演、“一二九”演講比賽,由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合,我班都校三等獎的好成績。體育運動會,同學(xué)們積極參與、勇于拼搏,我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的第二名,班級總分獲得丙組的第二名,并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會,師生共聚一室,聯(lián)歡慶祝,分享了彼此的快樂,也增進了師生之間的感情。

  三、組建了一個得力的班干部群體。開學(xué)之初,我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部,然后根據(jù)分班成績進行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,各科任老師選出各自的課代表,班級干部初步定型。(班主任 )然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個班干部以身作則,認真的履行自己的職責(zé),班級工作干得有聲有色,形成一個充滿活力的得力的班干部群體,為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ),并取得了滿意的效果。

  四、定期召開班級例會。本學(xué)期,我們老師每周堅持召開班級例會,各科老師暢所欲言,對上星期的情況進行廣泛的交流與溝通,一方面總結(jié)成績,一方面查漏補缺,并對下一周的工作進行討論、交流。每次考試后,認真進行質(zhì)量分析,確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,進行培優(yōu)補差。

  五、重視培優(yōu)補差工作。期中考試后的質(zhì)量分析,我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個對比,發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差,英語成績也不理想,而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,很容易縮小差距,反之,則會拉大差距。在班級例會上,我們提出了這個問題,很快形成共識,針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科進行培優(yōu)補差。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補差,第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷老師進行補差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際情況進行培優(yōu)補差。各個老師團結(jié)一心,協(xié)同作戰(zhàn),形成合力,接下來的一次月考就取得了較理想的差距,數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù),總體成績也明顯上升。

  六、積極參加各級各類競賽活動。本學(xué)期,我們參加了各級各類的各項比賽,語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽,數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽,英語有校書寫比賽等,都取得了較好的成績。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽,我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎,五人獲得三等獎,可喜可賀。通過這些競賽獲得,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績。

  七、“兩課”活動進行得有聲有色。本學(xué)期,省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”,我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,連定崗實習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,并有多人獲得學(xué)校的嘉獎。“課外訪萬家”,除平時的有針對性的個別家訪外,我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪,我班老師與家長廣泛接觸,與學(xué)生交心談心,增進了家校聯(lián)系,增加了師生感情,取得了良好的社會效應(yīng),有力的促進了我們的教學(xué)高中。

  八、重視個別單獨輔導(dǎo),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這學(xué)期,我班老師除了做好以上工作之外,功夫花在平時,針對每個學(xué)生的實際情況,重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課,不管是午休還是晚自習(xí),他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個別輔導(dǎo),幫忙糾錯解錯,努力提高學(xué)習(xí)成績。

  由于采取了以上措施,我班各項工作都取得了很好的成績,特別是期末考試,我班取得了很理想的成績。五個統(tǒng)考科目,除英語居第二外,其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率,都取得了年級第一的好成績。至于年級排名,我們班也在年級中居優(yōu)。

  當(dāng)然,成績代表過去,未來任重道遠,工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),爭取來年取得更好的成績,來回報學(xué)校、家庭和社會。

2022年七年級班主任工作總結(jié)范文6

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年級_班班主任,這是我第一年從事教育工作,擔(dān)任班主任,讓我深感責(zé)任重大。初一是初中三年的起始年級,基礎(chǔ)打不好,對學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活都會產(chǎn)生影響,為取得一個好的開始,本學(xué)期,我主要做了以下工作:

  一、了解學(xué)生

  了解學(xué)生是開展班主任工作的前提,為了班級工作的順利開展,學(xué)期初,我盡可能的與每個學(xué)生交流,熟悉他們的性格,學(xué)習(xí)情況。

  二、組織和培養(yǎng)班集體

  初一學(xué)生升入新的學(xué)校,學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大變化,面對新的同學(xué)和環(huán)境,有許多不適之處,為了消除他們的陌生感,盡快適應(yīng)新的學(xué)校、班級和同學(xué),我努力培養(yǎng)學(xué)生集體意識,使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級,熟悉身邊的同學(xué),并逐漸熱愛現(xiàn)在的生活,在此基礎(chǔ)上,我通過組織學(xué)生開展各種集體活動,增強學(xué)生們的班級凝聚力,使他們形成一個團結(jié)的整體。

  三、加強班級管理

  初一學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時期,塑造性強,嚴格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向,為培養(yǎng)學(xué)生們形成良好的習(xí)慣,本學(xué)期,我采用先嚴后松的管理方式,通過嚴格管理,使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

  四、組織建立培養(yǎng)班委會

  為更好的對全班學(xué)生進行管理,我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些責(zé)任心強,工作積極的學(xué)生擔(dān)任班干部,逐步培養(yǎng)他們形成自我管理的意識。

  五、做好安全和品德教育

  作為學(xué)生,首先要學(xué)會做人,作為班主任,則要對每個學(xué)生的健康成長負責(zé),為保證每個學(xué)生能夠平安快樂的度過初中生活,自開學(xué)初,我便強調(diào)個人安全,提高自身道德品質(zhì)。

  六、從整體上提高學(xué)習(xí)成績

  七年級是整個初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為了不讓任何一個學(xué)生掉隊,我盡可能的管好每個學(xué)生,逐漸灌輸學(xué)習(xí)的意義,讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)的重要性,從而主動學(xué)習(xí),并在此基礎(chǔ)上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  從整體來看,我?guī)У陌噍^開學(xué)有明顯進步,但不足之處仍有很多,特別是在細節(jié)方面,無論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高,班級凝聚力還有待進一步加強,下學(xué)期,我將針對本學(xué)期存在的問題進行改進,爭取讓整個班級再上一個新臺階。

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