2022年學(xué)生網(wǎng)課反思總結(jié)3篇(學(xué)生上網(wǎng)課總結(jié)反思)

時(shí)間：2022-11-14 00:00:00 工作總結(jié)

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的2022年學(xué)生網(wǎng)課反思總結(jié)3篇(學(xué)生上網(wǎng)課總結(jié)反思)，以供借鑒。

2022年學(xué)生網(wǎng)課反思總結(jié)1

　　為了抗擊新冠肺炎的傳播，在開學(xué)之際，各地紛紛采用了網(wǎng)課的方式，老師們戴上耳機(jī)，裝上攝像頭，指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)。通過兩周的網(wǎng)上授課，我認(rèn)為這種新穎的授課方式，還是優(yōu)點(diǎn)頗多的。

　　一、促進(jìn)家校配合的力度。

　　在常規(guī)的教學(xué)方式下，學(xué)生一整天都待在學(xué)校里，所有的教學(xué)都在學(xué)校完成，回家完成老師布置的作業(yè)即可，而這些作業(yè)大部分學(xué)生也可以自主完成。這就導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)既不了解孩子在校學(xué)了什么、學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，也由于工作忙或者認(rèn)識(shí)不到位疏于對(duì)孩子的輔導(dǎo)和督促。

　　網(wǎng)課是孩子在家長(zhǎng)的注視下進(jìn)行的，這種效果相當(dāng)于家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課了。所以老師的授課內(nèi)容和孩子的聽課狀態(tài)都赤裸裸地呈現(xiàn)于家長(zhǎng)的視野之內(nèi)。老師講了什么、怎么講的都看得到，聽得到，同樣，孩子聽課是否認(rèn)真，是否積極回答問題也盡在眼前。前幾日網(wǎng)上流傳一段話，有這么一句想必某些家長(zhǎng)看了一定很扎心——“你的孩子平時(shí)就是這樣不聽話的!”如果孩子聽課狀態(tài)真的不好，這樣的親眼所見一定會(huì)給家長(zhǎng)更多的警示，從此更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也更注重配合老師共同培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　這段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都在家，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度自然會(huì)強(qiáng)很多，這樣便于家長(zhǎng)和孩子的進(jìn)一步了解，進(jìn)一步磨合在家庭教育這一塊應(yīng)該如何配合老師，如何給予孩子有效的幫助，那么相信等到春暖花開開學(xué)之時(shí)，家校配合一定會(huì)有一個(gè)新的、更好的狀態(tài)。

　　二、教師高效備課。

　　在教師備課這一塊，說實(shí)話身為教師一員，我特別能感同身受教師的壓力，因?yàn)榫W(wǎng)課不同于平時(shí)的家常課，大家都很清楚在鏡頭的那一邊，不僅有自己熟悉的孩子們，還有家長(zhǎng)們殷殷期盼的目光，甚至還有巡課的校長(zhǎng)以及教研員。網(wǎng)課，是一個(gè)放大鏡，它將會(huì)更清楚地把一位教師的教學(xué)方式、教學(xué)水平、教學(xué)風(fēng)格呈現(xiàn)在所有家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)面前。每一節(jié)課，都是一節(jié)公開課!

　　壓力山大怎么辦?只能化壓力為動(dòng)力!老師們各個(gè)用更多的時(shí)間和努力去準(zhǔn)備每一節(jié)課，力爭(zhēng)趣味性與知識(shí)性相融合，更好地吸引坐在電腦旁的每一位孩子，讓孩子們學(xué)得更輕松。

　　另外，居家網(wǎng)課的日子，教師不必忙于管理學(xué)生、填寫資料，也節(jié)省了往返學(xué)校的時(shí)間，必然有更多精力運(yùn)用于備課，給大家呈現(xiàn)更精彩的課堂。

　　三、學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　對(duì)于學(xué)生，我覺得最好的一點(diǎn)就是孩子有了更多的時(shí)間用于消化所學(xué)知識(shí)，將老師傳授的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己大腦中建構(gòu)的知識(shí)。被人們一直詬病的填鴨式教學(xué)，現(xiàn)在雖有好轉(zhuǎn)，但仍然存在。而我們都知道，對(duì)于孩子掌握知識(shí)而言，最重要的不是老師教了什么，而是他的小腦袋學(xué)到了什么。

　　我上學(xué)時(shí)候有一段痛苦的經(jīng)歷，就是老師一直講一直講，卷子一直做一直做，特別頭疼。而網(wǎng)課，每節(jié)課時(shí)間較正常課時(shí)稍短一些，留給孩子的時(shí)間也相對(duì)寬松一些，學(xué)習(xí)較為困難的孩子可以利用這段時(shí)間消化所學(xué)知識(shí)，而學(xué)習(xí)較為輕松的孩子可以利用這段時(shí)間進(jìn)行拓展拔高，各有進(jìn)步。

　　另外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很公平。所有的學(xué)生面對(duì)著同樣的教學(xué)視頻，不存在“看不清黑板”，也不存在“同學(xué)打擾”，比的就是自己的認(rèn)真和努力。課程直播軟件解決互動(dòng)問題也解決得比較好，連麥很方便。雖然它也有一些缺陷，比如孩子的視力就是家長(zhǎng)們憂心的大問題。

　　但是，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在這個(gè)抗疫的特殊時(shí)刻給我們的教學(xué)提供了方便，有著它不可替代的作用。它如同一股吹進(jìn)傳統(tǒng)教育的清風(fēng)，必然會(huì)改變什么……

2022年學(xué)生網(wǎng)課反思總結(jié)2

　　網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)的時(shí)間了，如今，無論是我們還是老師都已經(jīng)在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)然，作為一名高中生來說，這樣當(dāng)然還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而我們自己這段時(shí)間以來的自學(xué)能力，就顯得非常重要了。

　　在近期，我們知曉了高考的時(shí)間。盡管還有一些時(shí)間，但是這無疑是給我們過去平靜的網(wǎng)課投下了一枚重磅“炸彈”。過去的時(shí)候，我們不少的同學(xué)都還帶著反正不知道會(huì)什么時(shí)候高考的心態(tài)。這使得我們心中也不免有些松懈。

　　但是如今，當(dāng)時(shí)間公布出來之后，我們放松的心一瞬間有一次的繃緊起來!有些同學(xué)感到后悔，有些同學(xué)感到慶幸，但在這段時(shí)間，我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)，那就是不能再有任何的放松!

　　在現(xiàn)在的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我也感受到了非常大的變化。整個(gè)課堂都變的不一樣了。老師們加快了課堂的速度，同學(xué)們也不再有說有笑的和老師互動(dòng)。每天豐富的課件開始變少，大多都是資料、試卷，每天的日子除了考試就是講題，氣氛盡管很壓抑，但是沒人去打破這樣“緊繃的平靜”。而在這樣的情況下，老師還在不斷的給我們?nèi)胄碌闹R(shí)。這時(shí)，我們才真正的體會(huì)到了高考的壓力!

　　而面對(duì)這樣的壓力，身在在家中的我們，也開始改變自己的習(xí)慣。過去習(xí)慣在家休息的我，也開始感到寢食難安，總想著多學(xué)一下，多看一點(diǎn)，甚至有時(shí)候睡在床上想起一道題沒做會(huì)都感到失眠。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的變化非常的明顯。這是來自高考的壓力，但這同時(shí)也是我們自己給自己的壓力!

　　在寫下這篇心得感受前，我仔細(xì)的對(duì)自己的情況進(jìn)行了深刻的反省。我清楚，現(xiàn)在的無疑是火燒眉毛的程度，這么久以來，我也是頭一次感受到這樣巨大的壓力。但我必須冷靜下來，沉著的面對(duì)自己的目標(biāo)。盡管我們還依然在網(wǎng)課中學(xué)習(xí)，但依然有很多的事情可以做?？梢詾檫@次的高考做出充足的準(zhǔn)備!

　　這次的網(wǎng)課的變化對(duì)我們來說無疑是一次挑戰(zhàn)，但這并不是逃避的理由!我們能做的，就是在高考來臨前將自己能做的事情全部做好，平時(shí)的累積的力量不會(huì)背叛我們，這將會(huì)是真正展現(xiàn)我們未來的一次考試!我會(huì)在今后更加抓緊每一分每一秒!最終，我一定能考上自己理想的大學(xué)!