在寫工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，具體到各個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的如何創(chuàng)新性開展班主任工作總結(jié)3篇(班主任如何創(chuàng)新性的開展工作)，以供參考。
如何創(chuàng)新性開展班主任工作總結(jié)1
參加教育工作13年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，深知班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到班主任工作的成功與喜悅?，F(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下：
一、用愛心培養(yǎng)良好的班風(fēng)
蘇霍姆斯基說(shuō)：“沒(méi)有感情，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)偽君子?！币龊冒嘀魅?，首先要有愛心。對(duì)有感情創(chuàng)傷和心理障礙的同學(xué)，我給予他們細(xì)膩的愛，開導(dǎo)鼓勵(lì)他們走出生活中的陰影；對(duì)感情易于沖動(dòng)的同學(xué)，則給他們以溫柔的愛，并告誡他們要謙和，要冷靜；對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，則給他們以嚴(yán)格的愛，并不斷提醒他們學(xué)無(wú)止境……這樣，真正思學(xué)生所思，想學(xué)生所想，才能觸動(dòng)孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個(gè)性、有發(fā)展、創(chuàng)新的學(xué)生。其次，要為班級(jí)樹立奮斗目標(biāo)。這個(gè)共同的目標(biāo)，會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都為之努力，形成一種無(wú)形的凝聚力。在這樣的班級(jí)中，學(xué)生心情舒暢，學(xué)習(xí)主動(dòng)，沒(méi)有壓抑，并勇于為它服務(wù)，為它爭(zhēng)光。
二、讓小干部成為班級(jí)的主人
做一名小學(xué)班主任是很辛苦的。因此，要充分發(fā)揮小干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級(jí)工作的組織者、管理者。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上，把品德高尚、作風(fēng)正派、善于管理、勇于負(fù)責(zé)的同學(xué)作為主要班干部，組建班委會(huì)?；趯W(xué)生的特長(zhǎng)、能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體，責(zé)任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學(xué)期為限，既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高，又不會(huì)影響其他同學(xué)的鍛煉。
三、從細(xì)微入手做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
我對(duì)學(xué)生的管理原則之一是“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)”。對(duì)優(yōu)生這樣，對(duì)差生也是這樣。誰(shuí)都知道在差的學(xué)生，也有許多閃光的地方。平日，我對(duì)學(xué)生從不吝贊美之詞。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語(yǔ)言，一種禮貌行為，只要及時(shí)予以當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，學(xué)生便會(huì)在表?yè)P(yáng)聲中體驗(yàn)到一種被看重的欣慰和成功的歡樂(lè)，從而強(qiáng)化這種行為，爭(zhēng)取更大的成功。另外，多給后進(jìn)生鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中顯示自己各方面的才能，使他們體驗(yàn)到自身的價(jià)值，從而激發(fā)他們的集體感和上進(jìn)心。
四、以豐富多彩的課外活動(dòng)增長(zhǎng)學(xué)生才干
我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會(huì)、演講會(huì)、籃球賽、歌詠比賽、習(xí)作競(jìng)賽、智力搶答賽、參加訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等多項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生在課外活動(dòng)中得到的決不僅是歡樂(lè)愉快，更重要的是加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系，并在其中豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干。
我教過(guò)的學(xué)生已有十幾人在全國(guó)、省、市報(bào)刊上發(fā)表過(guò)習(xí)作；十幾人在市、區(qū)文藝、體育、手抄報(bào)、作文比賽中獲獎(jiǎng)。我自己也先后被評(píng)為“全區(qū)愛國(guó)主義電影教育先進(jìn)工作者”，“二OO二年度全區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“東昌府區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)；由我參與編寫的《六年制小學(xué)習(xí)作同步指導(dǎo)-習(xí)作》由山東教育出版社出版發(fā)行；我的多篇論文在全國(guó)、市、區(qū)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
面對(duì)榮譽(yù)，我深深地知道作為一個(gè)班主任教師，你無(wú)須去做什么驚天動(dòng)地的大事，只要你在孩子們失意時(shí)，能愿意傾聽孩子們的訴說(shuō)；在孩子們感到無(wú)助時(shí)，伸出你熱情的雙手；在孩子感到無(wú)望時(shí)，蹲下身去，用美麗、動(dòng)人的話語(yǔ)去撫慰他們?cè)缫褌劾劾鄣男木妥銐蛄?
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創(chuàng)新性工作總結(jié)材料
2011年10月20號(hào)，社團(tuán)部做了“關(guān)于大一同學(xué)對(duì)社團(tuán)想法的問(wèn)卷調(diào)查”活動(dòng)。此次活動(dòng)我們?cè)谛问缴献隽艘淮涡碌奶剿鲊L試，改變了以往的口頭宣傳形式，各部員以現(xiàn)場(chǎng)解答和問(wèn)卷調(diào)查形式進(jìn)行宣傳，豐富了宣傳內(nèi)容，達(dá)到了很好的效果，展現(xiàn)了各部員的一定才能和積極的工作態(tài)度，更展現(xiàn)了各部員之間的凝聚力。
一、工作成效
在活動(dòng)中，我們明顯感受到11級(jí)同學(xué)對(duì)社團(tuán)部及社團(tuán)的認(rèn)識(shí)是不足的，但他們都能積極的提問(wèn)并發(fā)表自己的看法。各班的班長(zhǎng)都有積極的參與到此次活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造出了一個(gè)良好的氛圍。我們深深的感受到了11級(jí)同學(xué)對(duì)社團(tuán)部和社團(tuán)的熱情。
對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)反映和之前了解到的情況對(duì)比后，我們發(fā)現(xiàn)此次活動(dòng)讓11級(jí)同學(xué)對(duì)社團(tuán)部以及社團(tuán)有了更深的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們的積極性更高了，熱情也更加的飽滿！這讓我社團(tuán)部的工作有了一個(gè)很好的開頭。此次活動(dòng)對(duì)我院今后的社團(tuán)工作指明了道路，使得我社團(tuán)部對(duì)建設(shè)具有我理學(xué)院特色社團(tuán)文化指引了方向，同時(shí)也擴(kuò)大了理學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)的影響。
此次活動(dòng)中部員之間積極討論探索，讓遇到的每一個(gè)問(wèn)題都能很好的有效地解決，充分的培養(yǎng)了各部員的自信心和辦事能力也營(yíng)造出了一個(gè)良好的工作氛圍。我們明顯的能感覺到各部員的熱情在活動(dòng)中越來(lái)越高，責(zé)任感也越來(lái)越強(qiáng)。部員之間的配合也更加默契，部?jī)?nèi)凝聚力也得到了一定程度的提高。
二、工作收獲
1、此次活動(dòng)提高了宣傳效能和水平，給我們的宣傳帶來(lái)了巨大的活力和影響力，讓社團(tuán)部以及我院的社團(tuán)文化更深入學(xué)生心中。
2、在活動(dòng)中，我們采取了分組合作法，讓活動(dòng)能更有效率地進(jìn)行。我們的每一個(gè)部員都上去獨(dú)立的講解一次，這讓所有的部員都有了一次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。
3、此次活動(dòng)完全適應(yīng)我院大一對(duì)學(xué)院活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠的現(xiàn)狀，方便我院以后活動(dòng)的開展。
4、此次活動(dòng)的開展可以看出11級(jí)大部分同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的極大的熱情，他們積極的配合我們的工作，讓我們的工作得以順利的開展。
5、此次活動(dòng)讓我們更深入了解了我院學(xué)生的想法，加強(qiáng)了院里與學(xué)生之間的溝通交流，促進(jìn)了理學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)與學(xué)生之間的感情。
6、此次活動(dòng)打破了以往的工作形式，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，為我院今后開展更多創(chuàng)新性活動(dòng)起了帶頭作用，為我院發(fā)展做出了新的、積極的貢獻(xiàn)。
此次活動(dòng)中也存在著不足之處，如有浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象，需要一定的經(jīng)費(fèi)支出等，希望在下次工作中能完善，并希望社團(tuán)部能做出更多的，有意義的，創(chuàng)新的活動(dòng)！
如何創(chuàng)新性開展班主任工作總結(jié)3
創(chuàng)新性工作總結(jié)
——手工剪紙
東塘學(xué)小學(xué)
陳華
剪紙活動(dòng)的開展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。我在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用了典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛；使學(xué)生認(rèn)識(shí)了民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。
本學(xué)期剪紙活動(dòng)教學(xué)以動(dòng)物剪紙和臨摹剪紙為主要內(nèi)容。動(dòng)物剪紙教學(xué)包含了生活中常見動(dòng)物的畫法、紋樣處理、特點(diǎn)把握，多數(shù)學(xué)生能將有外部輪廓的動(dòng)物畫稿進(jìn)行獨(dú)立改編和處理，創(chuàng)作出有新意的剪紙。臨摹剪紙幫助學(xué)生了解各式各樣的剪紙，從中學(xué)到了各種技法，增強(qiáng)了學(xué)生的成就感。本學(xué)期人員的新老交替比較大，因此，剪紙組的工作重點(diǎn)首先是培養(yǎng)新人，使其盡快的了解掌握剪紙的基本技能與技巧；其次，通過(guò)具體的剪紙練習(xí)與創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與邏輯思維，開發(fā)智力，陶冶情操，鍛煉手、眼、腦的靈活性，使剪紙活動(dòng)更上一個(gè)新臺(tái)階。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、練剪基礎(chǔ)紋樣，如鋸齒紋、月牙紋、螺旋紋、水浪紋、云紋、花紋等，訓(xùn)練手的靈活性。
2、對(duì)折剪紙的制作練習(xí)。
3、團(tuán)花的設(shè)計(jì)制作：三折剪紙、四折剪紙、五折剪紙、六折剪紙。
4、臨摹一些簡(jiǎn)單的動(dòng)植物剪紙圖案。
5、簡(jiǎn)介剪紙構(gòu)圖知識(shí)。中心位置的安排、裝飾效果等。
6、簡(jiǎn)單的自由創(chuàng)作。創(chuàng)作的題材主要是人物、動(dòng)植物等。
活動(dòng)總結(jié)：
（1）剪紙大小要適當(dāng)。
在不用美工刀，且低年級(jí)的狀況下，尤其要把線稿畫大一些，方便剪裁細(xì)部。
（2）準(zhǔn)備放大的示范作品。
尤其在畫線稿的步驟，要有放大的線稿示范圖。
（3）要有充分的制作時(shí)間。
課時(shí)安排要有足夠的時(shí)間。每一個(gè)制作步驟一課時(shí)。
(4）制作內(nèi)容“簡(jiǎn)單化”、作業(yè)要求“大眾化”。因?yàn)橹谱麟y度大，作業(yè)要求不要過(guò)高。
我們剪紙活動(dòng)安排在周四下午第一節(jié)、第二節(jié)。我們剪紙活動(dòng)進(jìn)行的常規(guī)活動(dòng)主要是進(jìn)行剪紙技藝的教授和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓每個(gè)成員在學(xué)校里能夠?qū)W習(xí)到剪紙的相關(guān)知識(shí)和基本的剪紙技巧，讓有基礎(chǔ)的同學(xué)能夠有更大的進(jìn)步和提高。
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