大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的上期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)5篇(學(xué)前教育教學(xué)及班級工作總結(jié))，供大家閱讀。

上期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)1

　　2011年上期教學(xué)工作總結(jié)

　　一個(gè)學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本期所任教的班級是小教大專定向20

　　5、218班和幼師215—217班。在這一學(xué)期的教與學(xué)中，伴隨著成功也有失敗，在忙碌中有收獲，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的點(diǎn)滴感受總結(jié)如下：

　　一、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，雖然教學(xué)任務(wù)重，堅(jiān)持做到課前備學(xué)生、備教材、備教法；

　　2、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生的錯(cuò)題要求及時(shí)更正，并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

　　二、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　1、認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，有錯(cuò)自覺改正的習(xí)慣。

　　2、書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣。

　　3、認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣。

　　4、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的習(xí)慣。

　　三、積極投身課改，開展高效課堂教學(xué)活動(dòng)。下半期，學(xué)校利用假期時(shí)間組織教師到縣內(nèi)各小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，從中接觸到高效課堂教學(xué)活動(dòng)的一些情況，通過與小學(xué)老師加強(qiáng)聯(lián)系、互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)信息，學(xué)習(xí)一些成功案例等率先在218班采用此模式上課。

　　1、組織學(xué)生競爭，建立班級學(xué)習(xí)小組，同班同學(xué)與同學(xué)之間競爭。在實(shí)際的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。

　　2、在教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。

　　四、獲獎(jiǎng)情況。在下半期學(xué)校組織的青年教師教學(xué)比武中獲二等獎(jiǎng)。

　　五、不足。對于部分基礎(chǔ)不理想的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)還不夠，沒能很成功地幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂、找到成功的自信，這一點(diǎn)在下期還需努力?？傊疫€需要不斷地努力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)研究和探索，爭取更大的進(jìn)步！

　　黎斌

上期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)2

　　2011年上期教學(xué)工作總結(jié)

　　潼南縣梓潼鎮(zhèn)東升小學(xué)校教師：周玙

　　又一學(xué)期很快就過去了，回頭想起，也還有點(diǎn)欣慰。

　　六年級這個(gè)班，雖然他們的基礎(chǔ)不好，通過我反復(fù)對他們的引導(dǎo)，增強(qiáng)了他們的自信心，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班上的課堂氣氛濃了，學(xué)生聽課精神了，作業(yè)完成得整齊了與教師的交流多了。同學(xué)之間沒有抄作業(yè)的現(xiàn)象了，遇到難題也只是互相之間進(jìn)行討論，共同探討解題的技巧。主動(dòng)向教師請教的學(xué)生也有了，根據(jù)這個(gè)班的具體情況和我多年來對畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我還是做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，更注重對學(xué)生的輔導(dǎo)。特別是在畢業(yè)總復(fù)習(xí)時(shí)，我更沒少花功夫。我有兩個(gè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，特別注重對六年級學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。每天周一、三、五的中午，我都堅(jiān)持下班去輔導(dǎo)，輔導(dǎo)從三個(gè)方面進(jìn)行：一是注重對全班整體成績的提高，加強(qiáng)集體輔導(dǎo)；二是提高優(yōu)生率，加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)；三是減少差生率，注重對少數(shù)弱差生的輔導(dǎo)。同時(shí)我還特別重視學(xué)生的個(gè)別提問：學(xué)生只要有疑問，不論什么時(shí)候都可以向我提出，漸漸在班上就形成了不懂就問的良好習(xí)慣。本期的班平成績提高了10分之多。

　　通過努力，雖然取得了很多成績，但是由于以前班風(fēng)的影響，到后來也還是有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了不完成家庭作業(yè)的情況。在今后的教學(xué)工作中，我準(zhǔn)備再探究一下，如何讓學(xué)生不出現(xiàn)不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，爭取在這一方面也取得成功。

　　2011年6月24日

上期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)3

　　2013---2014年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

　　轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲?；叵脒@一學(xué)期的種種，我真是百感交集，酸甜苦辣咸五味雜陳。

　　新的環(huán)境，新的開始，連教學(xué)也是新的了。剛來時(shí)，我就像一個(gè)嬰兒對一切都充滿了好奇。每天的忙忙碌碌，小心謹(jǐn)慎，都把我的時(shí)間排的滿滿的，來到這里我才算真的體會到老師的辛苦，也正是在這樣的環(huán)境中我覺得我在各方面都得到了鍛煉。

　　本學(xué)期實(shí)行了新的教學(xué)方法，為此我們特意上競業(yè)園學(xué)習(xí)了他們的新教法，回來之后我受益良多，雖然一切都在摸索，但內(nèi)心還是充滿期待。就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、備課。

　　第一次接觸學(xué)案教學(xué)，還要沿著新課改之路，我在編寫學(xué)案時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，在弄懂教材的同時(shí)，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，虛心向同組語文老師學(xué)習(xí)。在編寫學(xué)案時(shí)，我也學(xué)會了編寫學(xué)案的模式，預(yù)習(xí)單的制作更有助于我對課文的把握。認(rèn)真批改學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)，有助于我了解學(xué)生預(yù)習(xí)中存在的問題，了解他們對于本課的內(nèi)容重點(diǎn)把握的情況，有助于我在課堂上抓住重點(diǎn)教育學(xué)生。

　　二、上課

　　在課堂上，按照新教法把課堂還給學(xué)生，充分讓學(xué)生做課堂的主人，學(xué)生在課堂上讓他們自學(xué)，互學(xué)，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，通過學(xué)生的互幫互學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生參與其中，學(xué)生在展講的時(shí)候，盡量讓每一個(gè)學(xué)生參與其中，鼓勵(lì)學(xué)生課堂展示自己，以學(xué)科長主講，對于稍易的問題，在小組合作的基礎(chǔ)上可以讓成績一般的學(xué)生主講。在小組間形成互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　三、輔導(dǎo)

　　我根據(jù)每次的月考成績，根據(jù)學(xué)生的情況，利用下午第三節(jié)的自習(xí)時(shí)間集中為一些學(xué)生進(jìn)行個(gè)輔，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。利用早自習(xí)和晚輔導(dǎo)的時(shí)間明確任務(wù)，及時(shí)把握住本冊課本的重點(diǎn)，不拖拉，以免學(xué)生在以后的復(fù)習(xí)中太吃力。

　　今后努力方向:

　　1、加強(qiáng)自身能力的提高，多鉆研教材，把握課堂重點(diǎn)，課堂上多鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的口語表達(dá)能力，讓他們多說，老師要善于總結(jié)歸納。采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。多同組語文教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、對學(xué)生多些關(guān)心，多些耐心，讓每一個(gè)學(xué)生能感受到這個(gè)大集體的溫暖，對于優(yōu)等生要給他們制定切實(shí)可行的目標(biāo)，讓他們在學(xué)好課本知識的同時(shí)，綜合發(fā)展。對于差等生，更要多些耐心，多利用個(gè)輔時(shí)間，鼓勵(lì)他們不要放棄，盡力去學(xué)習(xí)使他們在各方面有更大進(jìn)步。對學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會學(xué)生如何做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。

　　3、在教學(xué)上下功夫，利用教材進(jìn)行全面訓(xùn)練。抓住教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，切中難點(diǎn)，把握重點(diǎn)，切實(shí)安排字詞——閱讀——寫作逐步訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語文能力的全面發(fā)展。

　　總之，我始終用真心去教誨學(xué)生，盡一個(gè)老師的職責(zé)。堅(jiān)持按照新課標(biāo)去教學(xué)，嚴(yán)格按照新課改之路，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，打好基礎(chǔ)，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)語言藝術(shù)的美，培養(yǎng)一個(gè)中國人對母語的熱愛。不過在本學(xué)期我在教學(xué)中還存在著這樣那樣的問題。今后我定會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。在中招考試中取得不錯(cuò)的成績。

　　劉 娟2013/12/22

上期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)4

　　學(xué)前班上期語文教學(xué)總結(jié)

　　這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧學(xué)前班語文課程的教育教學(xué)工作，主要是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述.為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做如下總結(jié)：

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　在漢語拼音方面：

　　本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)韻母，23個(gè)聲母。掌握了基本的拼讀方法，真確書寫。利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話，通過授課情況分析，本學(xué)期授課密度適中，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　語言方面本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

　　3.注意傾聽對方講話。

　　4.能理解日常用語的意思。

　　5.能清楚地說出自己想說的事情。

　　6.喜歡聽故事、看圖書。

　　7.能聽懂和會說普通話。

　　8.對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)

　　二.教法方面：

　　結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考，韻母的組成，韻母之間的比較。同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采用形象記008年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧學(xué)前班語文課程的教育教學(xué)工作，主要是培養(yǎng)和發(fā)三.學(xué)法方面：在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項(xiàng)知識，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，都應(yīng)歸納出一種學(xué)法，讓幼兒借簽。

　　三.學(xué)法方面：

　　在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項(xiàng)知識，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，都應(yīng)歸納出一種學(xué)法，讓幼兒借簽。

　　四、思想品德教育方面：

　　結(jié)合語文教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)行了熱愛祖國，熱愛祖國燦爛文化的教育。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。

　　五.不足之處：

　　由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

　　六.努力方向：

　　1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

　　2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

　　3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)法

上期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)5

　　2013年上期教學(xué)工作總結(jié)

　　六年級一班：范維武

　　本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè)，這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，可以說 緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，把 新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想 結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效 果。

　　現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi) 容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教 學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的 難點(diǎn)，又突出了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，每 堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，及時(shí)反思，寫 下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。

　　二，注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要成績。在課堂上我 特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得 容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué) 中有樂趣，學(xué)中有收獲。

　　三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全 面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感 與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們 在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。既抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè) 的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合。定性采用評語的形式，表現(xiàn) 在數(shù)學(xué)作業(yè)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記，以及小學(xué)生素質(zhì)評價(jià)手冊中。使評 價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生 的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作 業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān) 情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層 次的學(xué)生進(jìn)

　　行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí) 加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生 知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使 之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。關(guān)于學(xué)困生，我除了在課堂上多照顧他們外，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他 們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對于 新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目 標(biāo)，同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的 成績。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有存在的困 惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改 理念的學(xué)習(xí)和探討上。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長 處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭再創(chuàng)佳績。

　　米心鎮(zhèn)小學(xué)校

　　2 013年7月6日

　　2013年上期教學(xué)工作總結(jié)

　　六年級二班：陳祖華

　　一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而又有收獲?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

　　一、取得的主要成績通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，并取得了良好的成績。采取的有效措施首先，開學(xué)之初，我認(rèn)真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動(dòng)態(tài)，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當(dāng)寫上了課后小記，以便知識的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各個(gè)方面，課堂上，讓一定的空間給學(xué)生互相討論和交流。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其次、做好每一次的單元測驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。

　　二、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗(yàn)、突出的特點(diǎn)回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足。要說優(yōu)點(diǎn)，那就是我的經(jīng)驗(yàn)是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到：

　　1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念、乘法口訣等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性質(zhì)等知識必須讓學(xué)生記會。

　　2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提。學(xué)生只有掌握了基礎(chǔ)知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實(shí)際問題，且能做到一題多解。

　　3、在課堂教學(xué)中，教師必須用親切，生動(dòng)的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，有了興趣學(xué)生才能主動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成績。

　　4、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。

　　5、復(fù)習(xí)階段按--數(shù)的認(rèn)識----數(shù)的運(yùn)算----量的計(jì)量----比和比例----式與方程---圖形的認(rèn)識與測量---圖形的位置與變換----統(tǒng)計(jì)與可能性---策略與方法，9個(gè)模塊，對每個(gè)模塊的概念，重點(diǎn)知識點(diǎn)，結(jié)合課本練習(xí)。

　　四、存在的問題與主要原因

　　1、在課堂中“師生互動(dòng)”的力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。

　　2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

　　3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。

　　4、對個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，缺乏堅(jiān)持性，進(jìn)步不明顯。所以有幾個(gè)學(xué)生還只考了幾分。

　　五、今后的工作的思路

　　一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實(shí)有效，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學(xué)生喜歡。

　　米心鎮(zhèn)小學(xué)

　　2013年7月6日

　　2013年上期

　　二、三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)

　　陳月華

　　本人承擔(dān)了

　　二、三年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

　　在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯(cuò)誤，認(rèn)識錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學(xué)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。“因此，要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評價(jià)?！保ā墩n標(biāo)》）我們教師在教學(xué)中，對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心，既要容納學(xué)生對的，又要包容學(xué)生錯(cuò)的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評價(jià)，即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價(jià)，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果。”在考核時(shí)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。把對學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價(jià)等方式相結(jié)

　　合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。

　　思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。

　　2013

　　米心鎮(zhèn)小學(xué) 年7月6日

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