通過寫工作總結(jié)，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網(wǎng)小編收集的教師支教個(gè)人總結(jié)與收獲范文3篇(支教個(gè)人工作總結(jié))，歡迎參閱。

教師支教個(gè)人總結(jié)與收獲范文1

　　不經(jīng)意間，在西柳村小學(xué)支教的五個(gè)月過去了，本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了這學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人

　　我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)西柳村小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“西柳村小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“西柳村小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入新城中學(xué)這個(gè)集體而高興。

　　二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。

　　我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我展現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

　　我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能，用熱情，愛心做到讓學(xué)生滿意，讓自己滿意，給學(xué)生們帶來一點(diǎn)點(diǎn)陽光，一點(diǎn)點(diǎn)快樂。面對(duì)他們我要做的就是以絕對(duì)的自信，百分的熱情，最大的愛心去滋潤他們。當(dāng)我看到孩子們能流利的回答出問題的那一刻，我感到莫大的欣慰，為我的學(xué)生，也為自己，我體會(huì)到了身為人師的驕傲與責(zé)任。

教師支教個(gè)人總結(jié)與收獲范文2

　　支教之前，我從未到過__。20__年8月底，當(dāng)我第一次穿過寬闊的渭河、涇河，踏入__，看到我所要支教的__中心小學(xué)時(shí)，我的心底涌起的感覺是好奇、新鮮，還有一絲激動(dòng)。畢竟從教十幾年以來，我還從未在別的學(xué)校工作過，我相信，這段旅程，將會(huì)給我的生命留下一段鮮活而難忘的經(jīng)歷。

　　到今天，又一個(gè)盛夏到來時(shí)，我的支教工作也將要結(jié)束了。回望這匆匆一年，留下了許多難以忘懷的畫面，我把它一一重拾起來，希望為我的支教工作畫上一個(gè)完美的句點(diǎn)，也為以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這一年的時(shí)間中所做的一些工作：

　　一、克服困難，保證工作時(shí)間。

　　__中心小學(xué)是一所新建學(xué)校，各方面設(shè)施都很完善，學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美，與我想象中的農(nóng)村小學(xué)相差甚遠(yuǎn)。這里的老師也大都是年輕教師，工作積極、待人熱情，是一個(gè)很有活力的集體，我非常高興能夠加入到這個(gè)年輕的大家庭里?？蓭滋斓墓ぷ髦螅粋€(gè)難題就擺在我的眼前，那就是——路程太遠(yuǎn)，學(xué)校雖然環(huán)境很好，可是只有328一路公交車可以到。我家住在西安南郊，每天從南郊到北郊再到這里，要倒三次車，一趟需要2個(gè)多小時(shí)，毫不夸張地說，每天來回需要四、五個(gè)小時(shí)。自己孩子又小，不能夠住校，只能天天這樣從南到北的跋涉。

　　說實(shí)話，起初的那段日子是新鮮的，后來的日子就成了煎熬，尤其是冬天天氣陰冷的時(shí)候，每天穿梭在公交車上，看著外面永遠(yuǎn)也散不去的霧霾，讓人幾乎失去了堅(jiān)持的勇氣。

　　可是當(dāng)我回到課堂上，聽到孩子們朗朗的讀書聲，看到他們看著我時(shí)純真的眼神，我又覺得這一切都是值得的。當(dāng)你心甘情愿的時(shí)候，就什么都不是問題，一年的支教中，我克服路程遠(yuǎn)的困難，無論刮風(fēng)下雨，每天堅(jiān)持按時(shí)到校給孩子們上課，從不因?yàn)閭€(gè)人原因請(qǐng)假耽誤學(xué)生的課程。因?yàn)闀r(shí)間緊張，每天下班回來我的包里都會(huì)裝著教參和課本，利用晚上在家的時(shí)間備課，用各種方法克服路途遙遠(yuǎn)帶來的困難，保證工作時(shí)間。

　　二、積極鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　這一年，我擔(dān)任三年級(jí)一班51個(gè)孩子的語文教學(xué)工作。我原來所在學(xué)校使用的語文教材是人教版的，而高陵區(qū)使用的教材是北師大版的，教材編排上有很大的不同。為了盡快適應(yīng)新教材，提高教學(xué)質(zhì)量，我積極向?qū)W校老師請(qǐng)教，摸清教材特點(diǎn)，并利用在家時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。每一課都保證自己先“學(xué)”，再讓學(xué)生學(xué)。

　　三年級(jí)教材難度增加，生字較多，為了讓孩子們掌握好每課的生字，我綜合語文天地和練習(xí)冊(cè)中詞語，給每一課整理出聽寫詞語，發(fā)到班級(jí)群里，讓家長每天堅(jiān)持給孩子聽寫，第二天再在課堂上聽寫糾錯(cuò)。這個(gè)做法堅(jiān)持了兩學(xué)期，孩子們對(duì)生字的掌握越來越牢固，在每次月考、期中期末考試上都有明顯的進(jìn)步。我們班的學(xué)生，在年級(jí)評(píng)比中一直名列前茅。

　　三、使用各種方法，提高學(xué)生的寫作能力。

　　三年級(jí)孩子開始寫作文了，這也是很多孩子所害怕的，農(nóng)村的孩子因?yàn)檎n外閱讀量少，家長關(guān)注度不夠，寫作能力更是需要提高。為了訓(xùn)練孩子們的寫作能力，我從第一學(xué)期就開始讓他們進(jìn)行“一句話”日記的訓(xùn)練，每天用簡短的一兩句話記下當(dāng)天發(fā)生的有趣的事。從少到多，從易到難，讓孩子們感覺到寫作也不是那么難的事情。

　　在正式開始寫作文時(shí)，為了激發(fā)孩子們寫作的興趣，我?guī)椭麄冎谱髁税嗉?jí)作文?？缎∧_丫》。將每次作文中的優(yōu)秀作文挑選出來，讓孩子們抄到彩色打印紙上，自己畫畫裝飾，然后裝訂成冊(cè)，做為班級(jí)讀物在家長會(huì)上展示，讓孩子們傳閱。這一做法，激發(fā)了孩子們寫作的興趣，也受到了家長的好評(píng)。那些暫時(shí)還不會(huì)寫的孩子，看到別人的作品，也慢慢地學(xué)習(xí)起來。到第二學(xué)期，全班同學(xué)的寫作水平都有不同程度的提高，在“創(chuàng)建森林城市”征文活動(dòng)中，我們班__同學(xué)的作文做為優(yōu)秀作文被推薦到中心校參評(píng)。

　　四、提倡小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂效率。

　　支教之前，我一直在參與未央?yún)^(qū)EEPo教學(xué)實(shí)踐改革，到__中心小學(xué)之后，我把EEPo中一些好的做法也帶到了我的班里。課堂上，我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，孩子們能夠在約定下快速形成小組，熟練地進(jìn)行二人組、四人組、六人組的單元組學(xué)習(xí)。剛給他們上課時(shí)，只有幾個(gè)同學(xué)回答問題聲音洪亮，而現(xiàn)在，無論是全班開火車讀詞語還是指名朗讀課文、回答問題，孩子們都是聲音洪亮、站姿端正了。

　　在校評(píng)優(yōu)課上，我執(zhí)教《小蝦》一課，孩子們?cè)趩卧M學(xué)習(xí)中分工合作，有的模仿小蝦做動(dòng)作，有的朗讀課文，他們的精彩表現(xiàn)獲得老師們的一致好評(píng);在區(qū)“高效課堂”檢查時(shí)，我在班里上了一節(jié)示范課，受到聽課老師好評(píng)。

　　五、自制“獎(jiǎng)票”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高課堂學(xué)習(xí)效率，我在班里采用了團(tuán)隊(duì)合作評(píng)價(jià)的方式，用彩紙自制了很多漂亮的“獎(jiǎng)票”發(fā)給孩子們。這些獎(jiǎng)票上是我給孩子們親筆寫的一句句鼓勵(lì)的話，如：“你真棒!”“勇往直前!”“梅花香自苦寒來!”等，或者是一個(gè)大大的“贊”。每天將各組的表現(xiàn)用“畫星”的方式展現(xiàn)在黑板上，最后得星最多的組每個(gè)同學(xué)都會(huì)獲得一張“獎(jiǎng)票”。同時(shí)，聽寫全對(duì)和表現(xiàn)突出、有進(jìn)步的孩子也會(huì)獲得“獎(jiǎng)票”。這些“獎(jiǎng)票”積累多了，我會(huì)帶一些小獎(jiǎng)品換給孩子們。

　　自從有了團(tuán)隊(duì)評(píng)比和自制“獎(jiǎng)票”，孩子們學(xué)習(xí)的積極性越來越高，一些不愛完成作業(yè)和不遵守課堂紀(jì)律的孩子都有了很大改變，我們班的__以前總是不能完成作業(yè)，自從小組評(píng)比后，為了不給小組拖后腿，變得積極主動(dòng)了，每天都能按時(shí)完成作業(yè)，連家長都在群里感嘆孩子的變化真快!

　　六、關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛后進(jìn)生，填補(bǔ)他們心靈的空白。

　　從開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，一年時(shí)間下來，我對(duì)三、一班每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況都了如指掌了。他們每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，我沒有從他們身上看到鄉(xiāng)村孩子對(duì)知識(shí)的匱乏，相反，很多的孩子給我留下了深刻的印象：積極上進(jìn)的__，表達(dá)力強(qiáng)的__，思維活躍的__，自覺性強(qiáng)的__，書寫漂亮的張文婷，愛問問題的__，想象力豐富的__，愛哭鼻子的__……

　　但這些孩子里面，最讓我印象深刻也是最讓我頭疼的是__，他是班里最調(diào)皮搗蛋的一個(gè)，班主任老師把他特意放在前面坐，可他還是管不住自己的手和腳，不光自己愛玩，還常常騷擾周圍的同學(xué)，下課了還經(jīng)常會(huì)欺負(fù)別的同學(xué)。雖然我不是他們的班主任老師，但對(duì)于這樣一個(gè)孩子，除了常規(guī)的管束外，我總是對(duì)他有一些好奇。他為什么會(huì)這樣呢?我經(jīng)常利用下課或者活動(dòng)時(shí)和他聊天，才知道他的爸爸媽媽關(guān)系并不好，對(duì)他也不是十分關(guān)心，有一段時(shí)間，爸爸媽媽都不在家，只有他和奶奶一起生活。爸爸媽媽雖然不關(guān)心他，但他一犯錯(cuò)誤就會(huì)狠狠地打他，經(jīng)常在他的身上都會(huì)看到被抽打過后的痕跡。

　　知道他的家庭情況后，我很同情這個(gè)孩子，為了讓他改掉愛欺負(fù)人的毛病，下課我常常讓他幫我做一些小事，讓他體會(huì)到老師對(duì)他的重視，也讓他沒有時(shí)間去騷擾別人;課堂上，我對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)給他專屬的“進(jìn)步獎(jiǎng)票”;爸爸媽媽不在家，他沒地方去的時(shí)候給他在學(xué)校食堂打飯吃……盡管他現(xiàn)在還是班里最調(diào)皮的孩子，盡管他還是會(huì)經(jīng)常闖一些小禍，但比起剛開始，他在語文課上的表現(xiàn)要好了很多，期中考試的時(shí)候破天荒考了85分。

　　除了__，班里還有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的__、__，自卑不愛與交流的__，一年多來都有了明顯的進(jìn)步。__讀課文越來越認(rèn)真，__和__又常常能聽寫全對(duì)了?？粗麄兊淖兓液荛_心，希望在我的影響下他們能有所進(jìn)步，并且能夠持續(xù)進(jìn)步。后進(jìn)生通常并不是智力比別人差，往往是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，只要多給他們一份愛，相信這些孩子都會(huì)給你一份意想不到的驚喜。

　　在這支教的一年里，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校工作分配，認(rèn)認(rèn)真真地備課、上課、批改作業(yè)，一絲不茍地完成各項(xiàng)教學(xué)工作，教學(xué)風(fēng)格輕松活潑，班級(jí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。我付出了很多，也收獲了很多，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，對(duì)我工作的支持與肯定，正是有了這樣好的同事和可愛的學(xué)生們，讓我這一年的支教歷程分外的難以忘懷。

　　一年的時(shí)間很長，無數(shù)次回家的路途上，我看見夕陽映照在寬闊的渭河上，感嘆日子過得太慢。一年的時(shí)間又太短，剛剛跟孩子們熟悉起來又要分開。這個(gè)我以前只是聽說過的地名，從此以后在我的心里賦予了特殊的意義。一年很短，但是緣分很長，51個(gè)孩子的名字和樣貌已深深印在了我的腦海里。這段旅程，將會(huì)在我的生命里留下難忘的一頁，相信我的高陵孩子們會(huì)擁有一個(gè)無比美好的未來。

教師支教個(gè)人總結(jié)與收獲范文3

　　路邊的稻苗由綠變黃，從有到無，又從無到有，慢慢的長大。快到收割的時(shí)候，我一年的支教生活也即將結(jié)束?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，贏得了學(xué)生們的喜愛，得到了同事們的好評(píng)，是我這一年支教工作的安慰。我為支教的付出而自豪，為我有這樣的經(jīng)歷而高興，因?yàn)樗刮业慕虒W(xué)生涯變得更加豐富多彩。

　　這一年里，我遇到了許多困難：早出晚歸、人多車擠、交通險(xiǎn)情、自家瑣事、老人照顧。我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們，用支教的信念戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。這一年的歷程為我的教學(xué)生涯添寫了不平凡的一頁，它讓我終生難忘?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。

　　二、教育教學(xué)方面

　　首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，給學(xué)生做了極好的表率。

　　2、在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。我教三個(gè)年級(jí)的微機(jī)課，也就是每一天都得備三節(jié)不同的課，至少上節(jié)三不同的課，我盡我所能讓每個(gè)學(xué)生將本節(jié)課知識(shí)學(xué)會(huì)。

　　3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。在教研中積極認(rèn)真的和同事們進(jìn)行交流，探索更好的教育教學(xué)方法，從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

　　4、積極參加學(xué)校的作課、聽課活動(dòng)。我用二年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)公開課，課后得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，虛心向他人學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短。

　　5、積極參與學(xué)校各方面的活動(dòng)。在學(xué)校舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我擔(dān)任終點(diǎn)裁判，辛勤的工作得到了師生的認(rèn)可;在學(xué)校舉行的籃球比賽中，我擔(dān)任后衛(wèi)，出色的完成了我的任務(wù);在保生工作中，我積極參加，和其它老師一起包保八年二班。

　　6、注重和學(xué)生交流。由于我教所有的班級(jí)，學(xué)生們都認(rèn)識(shí)我，這也成了我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，走到哪里，都能聽到“老師好”的招呼聲，我也微笑著和他們說著“同學(xué)們好”，并由此聊了起來。聊天時(shí)我特別注重人生觀和使命感的教育，讓他們?cè)趦?nèi)心深處隱隱有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我也得到了學(xué)生們深深的愛戴。

　　三、其它方面

　　剛到支教學(xué)校時(shí)，那里微機(jī)室的教師機(jī)已損壞多時(shí)，不能使用;學(xué)生機(jī)也有許多損壞的不能使用。我自己花錢買了系統(tǒng)盤和工具，自己動(dòng)手修好了教師機(jī)。然后和其他老師一起又修復(fù)了許多學(xué)生機(jī)，這樣使微機(jī)室能正常上課了。

　　幫助同事修電腦。有幾名同事家的電腦出現(xiàn)了故障，聽說我能修理，就來找我?guī)兔?，我是有求必?yīng)，幫助他們解決了故障，他們非常高興。由此也深得同事們的喜愛。

　　幫助三年級(jí)的學(xué)生找資料。學(xué)生們時(shí)間很緊，他們擬定了一些作文題目(大約有十幾個(gè)吧)卻沒有范文，他們來找我?guī)兔?，我說你們放心吧。幾天后，我給他們找全了資料送給他們，他們激動(dòng)的跳起來，一個(gè)勁的說謝謝。他們中考取得了好成績，我也甚感欣慰。

　　歲月勿勿，一年時(shí)間很快就要過去了，我和這里的人們也要分別了。可是這段經(jīng)歷卻不會(huì)和我分別，它永遠(yuǎn)的留在我的記憶里。在此，我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)，老師，感謝你們?cè)谶@期間給我的各種各樣的幫助和照顧;感謝我所有的學(xué)生們，讓我的記憶里又多了一些痛苦和歡樂。

　　最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教的機(jī)會(huì)，讓我在教學(xué)生涯中寫下了濃重的一筆，讓我在未來的教學(xué)中更加堅(jiān)定了方向和信心。

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