通過(guò)寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價(jià)值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)校三支一扶工作總結(jié)范文3篇 三支一扶年度總結(jié)報(bào)告范文大全，供大家賞析。

學(xué)校三支一扶工作總結(jié)范文1

　　為解決我校師資緊缺問(wèn)題，縣局從××年秋季至今，前后共安排 3名“三支一扶”大學(xué)生來(lái)我校支教。為使這些新生力量成為我校教學(xué)一線的生力軍，我校以“留得住、干得好”為工作目標(biāo)，傾心幫扶，人文管理，為他們提供了有力的生活保障和施展才華的舞臺(tái)，使他們?cè)诨鶎拥玫搅伺囵B(yǎng)和鍛煉。幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助配合下，三位年輕教師不論在思想認(rèn)識(shí)、工作方法、考慮問(wèn)題的思路，還是在平時(shí)的言談舉止中都較以前有顯著提高。我們的具體做法是：

　　一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

　　為了充分發(fā)揮大學(xué)生的才能，通過(guò)“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質(zhì)。我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)“三支一扶”志愿者的日常管理工作，并成立了由領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按要求負(fù)責(zé)進(jìn)行各階段的考核和自評(píng)工作，確保了“三支一扶”各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

　　二、溫馨關(guān)懷，確保支教大學(xué)生“留得住”

　　我校校舍緊張，教師的工作生活條件比較艱苦。但學(xué)校注重人文關(guān)懷，支教大學(xué)生報(bào)到時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自接待，優(yōu)先為支教大學(xué)生們提供了條件相對(duì)較好的住宿環(huán)境。新的辦公桌椅、新的生活用品、新購(gòu)置的硬板床都優(yōu)先考慮支教大學(xué)生。為了滿足年輕大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)辦公學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校還免費(fèi)將網(wǎng)線安裝到教師房間。支教大學(xué)生××老師患先天性血小板缺失癥，住院期間學(xué)校班子成員多次到醫(yī)院看望慰問(wèn)，并對(duì)她予以經(jīng)濟(jì)資助。錢雖然不多，但卻使××老師充分感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。

　　由于學(xué)校對(duì)支教大學(xué)生的優(yōu)先照顧，完全做到與單位教職工同等管理、同等分配工作量、同等考核、同等享受福利待遇，增強(qiáng)了他們的自信心和自豪感。幾年來(lái)，來(lái)我校支教的3名大學(xué)生都“既來(lái)之，則安之”，在各自的工作崗位上干出了不俗的業(yè)績(jī)。

　　三、抓好幫扶，樹立典型，確保支教大學(xué)生“干得好”

　　把剛走上工作崗位的大學(xué)生比作“璞玉”是最恰當(dāng)不夠的，用人單位要加強(qiáng)管理和幫扶，把他們通過(guò)雕琢成一塊塊“美玉”，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春。我校主要做好三方面的工作：

　　1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。我校一是對(duì)“三支一扶”大學(xué)生明確了工作要求，在要求完成支教任務(wù)的同時(shí)提出了“四個(gè)一”的工作要求。即：上一堂教學(xué)匯報(bào)課，完成一篇調(diào)研報(bào)告，提交一篇工作總結(jié)，承擔(dān)一年的班主任工作。“四個(gè)一”任務(wù)目的是讓支教大學(xué)生迅速融入集體生活，實(shí)現(xiàn)從一名大學(xué)生到骨干教師的轉(zhuǎn)變，更好地為農(nóng)村教育服務(wù)。二是建立聯(lián)絡(luò)匯報(bào)制度。為及時(shí)了解支教大學(xué)生工作學(xué)習(xí)生活情況，幫助他們解決困難，使他們能夠更好更快地成長(zhǎng)成才，學(xué)校每?jī)稍陆M織一次座談會(huì)，全面了解他們的思想、工作、生活情況，聽(tīng)取他們對(duì)各方面的意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、就業(yè)觀、價(jià)值觀。同時(shí)，要求他們每學(xué)期進(jìn)行一次思想工作匯報(bào)。三是建立定期考核制度。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定結(jié)合本校實(shí)際情況制定了詳細(xì)的支教大學(xué)生工作考核細(xì)則，并定期對(duì)他們進(jìn)行考核，根據(jù)德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行綜合評(píng)估，確定考核等次，對(duì)考核優(yōu)秀人員進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核中存在缺點(diǎn)和不足的大學(xué)生通過(guò)溝通，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

　　2、搞好幫扶，悉心指導(dǎo)。我校選擇經(jīng)驗(yàn)最豐富、能力最突出的教師與支教大學(xué)生結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行傳幫帶，使支教大學(xué)生把書本所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)技能，盡快完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，縮短了支教大學(xué)生自己摸索成長(zhǎng)的時(shí)間，很快發(fā)揮了大學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)更新較快的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)崗位上擔(dān)起重任。如在××老師的幫助下，××老師的英語(yǔ)課堂教學(xué)水平迅速提升，今年還承擔(dān)了全鄉(xiāng)示范教學(xué)任務(wù);××老師在全體老師的幫扶下，個(gè)人素質(zhì)提升較快，在學(xué)校組織的新教育演講比賽榮獲獎(jiǎng)勵(lì)，今年暑期繼續(xù)教育還承擔(dān)了全鄉(xiāng)業(yè)務(wù)交流任務(wù);××老師的英語(yǔ)課教學(xué)也取得了較好的成績(jī)。

　　3、強(qiáng)化管理，放手使用。采取“三支一扶”志愿者定期匯報(bào)工作和實(shí)績(jī)考核相結(jié)合等制度，對(duì)志愿者強(qiáng)化管理。為激勵(lì)志愿者，對(duì)在表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異的志愿者進(jìn)行了表彰。對(duì)綜合素質(zhì)高、工作認(rèn)真、踏實(shí)肯干的大學(xué)生志愿者，做到政治上著重培養(yǎng)，工作中大膽使用，充分發(fā)揮他們的聰明才智。

　　總而言之，來(lái)我校支教的大學(xué)生經(jīng)過(guò)基層鍛煉，基本適應(yīng)了農(nóng)村的教育工作，在農(nóng)村學(xué)校艱苦的工作、生活環(huán)境中得到了鍛煉，經(jīng)受了考驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。幾年的工作實(shí)踐也使我們深切地感受到，實(shí)施“三支一扶”計(jì)劃是一項(xiàng)雙贏的事業(yè)，在緩解基層農(nóng)村人才資源短缺現(xiàn)狀的同時(shí)，也磨煉培養(yǎng)了一批青年大學(xué)生成人成才，確實(shí)是功在當(dāng)代，利在千秋。

學(xué)校三支一扶工作總結(jié)范文2

　　作為一名“三支一扶”大學(xué)生，我來(lái)到了我的服務(wù)地---同江市青河鄉(xiāng)。組織上綜合研究單位的工作需要和我所學(xué)的農(nóng)學(xué)專業(yè)，安排我在農(nóng)業(yè)發(fā)展辦公室工作。并學(xué)習(xí)黨建工作。從上崗到此刻，已經(jīng)有4個(gè)多月的時(shí)間時(shí)間了。下頭我就這段時(shí)期的思想動(dòng)態(tài)和工作情景，向區(qū)黨委和區(qū)政府匯報(bào)。

　　一、思想動(dòng)態(tài)

　　主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。我平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;深入學(xué)習(xí)科學(xué)反展觀;時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的大政方針和重大決策。異常我本人每一天收看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播，收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)的全國(guó)新聞聯(lián)播，上網(wǎng)關(guān)注全天實(shí)時(shí)新聞。這些進(jìn)一步提高了我的政治敏銳性和黨的自覺(jué)性，堅(jiān)定了個(gè)人的政治信仰，對(duì)黨和國(guó)家在未來(lái)的發(fā)展充滿信心。

　　堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我。擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)員工作，只要一有閑暇我就主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。我認(rèn)識(shí)到投身到新農(nóng)村建設(shè)中，構(gòu)建和諧社會(huì)，需要高素質(zhì)人才。如果不主動(dòng)學(xué)習(xí)，將會(huì)被社會(huì)淘汰。平時(shí)除了看書讀報(bào)，我還深入群眾，向群眾虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真討教。結(jié)合農(nóng)村工作的實(shí)際，進(jìn)行了一些實(shí)踐?？墒窍朐趯?shí)踐中檢驗(yàn)，在實(shí)踐中提高。就要多學(xué)習(xí)，多思考，深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和xx屆一二三中全會(huì)精神，熟悉黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，同時(shí)也要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理等知識(shí)，異常是農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，努力提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)本事，幫忙增收有水平。盡可能的為農(nóng)民解決技術(shù)難題。即學(xué)習(xí)《寒地水稻三化栽培技術(shù)》，并有效的推廣下去，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)落到實(shí)處，使農(nóng)民真正的了解掌握以及運(yùn)用，從根本上解決靠天吃飯的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。

　　二、黨建工作

　　我所在的青河鄉(xiāng)東強(qiáng)村是建設(shè)合作社的推進(jìn)村。到村以后，實(shí)地進(jìn)行調(diào)查，盡快地了解我村、以及合作社的基本情景，為更好開(kāi)展工作打下基礎(chǔ)。以開(kāi)拓進(jìn)取的精神，決心要協(xié)助村干部把東強(qiáng)村建設(shè)成為“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村。

　　我以自我微薄的本事，協(xié)助農(nóng)委辦做了以下工作:

　　1、處理涉村填表事務(wù)。今年主要就是全村的各村學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的材料，還有秋季防火、糧食安全的文件材料。整理各村科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及個(gè)階段的工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。要做好黨建工作首先要提高自身當(dāng)?shù)挠X(jué)悟，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。閱讀單位的黨建書刊，已經(jīng)是我每一天必備的工作。要把科學(xué)發(fā)展觀的資料都運(yùn)用到工作中，同時(shí)進(jìn)取想當(dāng)組織靠攏，我今年已經(jīng)遞交的入黨申請(qǐng)書。

　　三、農(nóng)業(yè)工作

　　赴任以后，我鄉(xiāng)個(gè)村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作以接近尾聲。由于今年的天氣氣候多變，日照少、降水量大。對(duì)我們東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、糧食作物，造成了極大的危害，大豆、玉米、水稻以及蔬菜種植業(yè)，都不一樣程度的減產(chǎn)、甚至顆粒無(wú)歸。異常是水稻稻瘟病的發(fā)生情景嚴(yán)重，有些農(nóng)戶對(duì)種植技術(shù)的不了解，或者是一時(shí)的疏忽大意，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、糧食作物嚴(yán)重減產(chǎn)。使得水稻飽受天氣惡劣待來(lái)的危害。

　　1、所以我及時(shí)的和鄉(xiāng)政府反映有關(guān)情景，并對(duì)通知個(gè)村，做好水稻“稻瘟病”的防止工作，召開(kāi)及時(shí)會(huì)議。討論解決如何預(yù)防稻瘟病的發(fā)生。下發(fā)材料，使有村民發(fā)現(xiàn)自我大田里有稻瘟病的情景，有據(jù)可查。并特設(shè)防治“稻瘟病”辦公室。及時(shí)的解決了，水稻孕穗期、秸稈瘟、穗瘟、的發(fā)生，做到及時(shí)預(yù)防，及時(shí)治療。有效的控制了我鄉(xiāng)稻瘟病的發(fā)生。年終總體來(lái)看，我們的工作是進(jìn)取有效的，我鄉(xiāng)水稻有個(gè)別農(nóng)戶受害，但大部分農(nóng)戶的水稻產(chǎn)量，照往年還有所提高。

　　2、補(bǔ)發(fā)玉米、大豆的種植材料，總結(jié)今年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要求自身不斷的努力學(xué)習(xí)，在明年的生產(chǎn)實(shí)踐中摸索新路子，為農(nóng)民帶來(lái)新的科學(xué)知識(shí)，保證糧食安全生產(chǎn)。做好備春耕，引導(dǎo)鼓勵(lì)農(nóng)民合資打井，修排水溝。對(duì)旱澇不能及時(shí)出苗的地塊，我們毀壟從種、認(rèn)真考種，保證農(nóng)民不再受害，并多和農(nóng)民溝通。互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　四、不足之處

　　市黨委政府對(duì)我們?nèi)б环龉偌挠韬裢?，期望我們只能支農(nóng)工作，在農(nóng)村工作中凸顯自我的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮進(jìn)取的作用，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，做出成績(jī)。并經(jīng)過(guò)農(nóng)村工作的實(shí)踐，增長(zhǎng)才干，鍛煉本事，拓展素質(zhì)，提高自我?；仡欁晕夜ぷ髁藥讉€(gè)月，雖然做了一些事情，可是離區(qū)黨委區(qū)政府的要求還差很遠(yuǎn)。

　　主要表現(xiàn)：

　　1、認(rèn)識(shí)不足。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的工作，我反躬自省，認(rèn)為自我沒(méi)有在思想上高度重視農(nóng)村工作。由于思想認(rèn)識(shí)不夠到位，加上村官在人們心目中沒(méi)有社會(huì)地位，風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)不絕于耳，個(gè)人信心不足，自我認(rèn)識(shí)不清，在村里工作上等靠的思想比較嚴(yán)重，沒(méi)有主動(dòng)出擊的意識(shí)。

　　2、方法欠妥。平時(shí)不太注意和區(qū)組織部、區(qū)政府、村兩委班子領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交。多數(shù)時(shí)候是有想法不敢下決心實(shí)踐，事情總是一推再推，最終不了了之;工作上比較封閉單一，不注意密切聯(lián)系群眾，到群眾中去，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和提議。

　　3、本事欠缺。村里情景比較復(fù)雜，由于思想上的懈怠，經(jīng)驗(yàn)方面的缺乏，在處理各種復(fù)雜關(guān)系上不夠成熟，造成在處理各種復(fù)雜關(guān)系時(shí)隨意化、想當(dāng)然，沒(méi)有顧全大局協(xié)調(diào)分配處理方方面面的關(guān)系。

　　不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。在以后的工作中，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，書本的和非書本的知識(shí)都要學(xué)習(xí)，全面提升自我;提高認(rèn)識(shí)，從思想上徹底重視，嚴(yán)格要求自我;進(jìn)取溝通凡事多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，進(jìn)取與下頭溝通了解他們的需要，傾聽(tīng)他們的呼聲;認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。僅有這樣，才能離工作的要求更前一步，離群眾的滿意更近一點(diǎn)，在工作中真正得到鍛煉，不斷得到提升。與此同時(shí)我相信只要全身心地投入到農(nóng)村工作中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在廣大的農(nóng)村天地里也有很多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)等待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。只要搶抓機(jī)遇，勇于創(chuàng)業(yè)，我們必須會(huì)帶領(lǐng)著村民走上發(fā)家致富之路。

學(xué)校三支一扶工作總結(jié)范文3

　　“三支一扶”工作是黨中央、國(guó)務(wù)院引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的一項(xiàng)具體措施，也是構(gòu)建和諧社會(huì)、為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)輸入緊缺人才的一條重要途徑。我校至××年共接收安排“三支一扶”大學(xué)生 4 名，全部為資教生。黨委、政府對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，以“留得住、干得好”為工作目標(biāo)，精心組織，規(guī)范管理，為到我鎮(zhèn)工作的“三支一扶”大學(xué)生提供了有力的組織保障和施展才華的廣闊舞臺(tái)，在一定程度上緩解了全鎮(zhèn)教育一線人才緊缺的狀況，深受基層單位的歡迎。也使青年學(xué)生在基層得到了培養(yǎng)和鍛煉，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。 這一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助配合下，四位年輕教師不論在思想認(rèn)識(shí)、工作方 法、考慮問(wèn)題的思路，還是在平時(shí)的言談舉止中都較以前有顯著提高。

　　一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

　　為了充分發(fā)揮大學(xué)生的才能，通過(guò)“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質(zhì)。我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)“三支一扶”志愿者的日常管理工作，并成立了由領(lǐng)導(dǎo) 小組成員單位負(fù)責(zé)人組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按要求負(fù)責(zé)進(jìn)行各階段的考核和自評(píng)工作，確保了“三支一扶”各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

　　二、精心安排，認(rèn)真實(shí)施

　　1、為了使引進(jìn)的人才能安心工作，我們?cè)谝M(jìn)過(guò)程中，結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)、工作、生 活條件。首先，我們落實(shí)了志愿者的飲食起居，在生活上盡量關(guān)心。使他們漸漸的適應(yīng)了本鄉(xiāng)的工作和生活環(huán)境，熱情飽滿的投入到工作當(dāng)中。

　　2、搞好傳幫帶，明確要求有關(guān)負(fù)責(zé)同志，對(duì)大學(xué)生志愿者進(jìn)行傳幫帶，傾聽(tīng)他們?cè)诠ぷ?、生活中?到的困難和問(wèn)題，解決他們的后顧之憂，確保他們能在各自的崗位上安心工作。同時(shí)與他們廣交朋友，使他們切實(shí)感受到組織的溫暖。

　　3、強(qiáng)化管理，放手使用。采取“三支一扶”志愿者定期匯報(bào)工作、人事和團(tuán)組織聯(lián)合考察、實(shí)績(jī)考核相結(jié)合等制度，對(duì)志愿者強(qiáng)化管理。為激勵(lì)志愿者，對(duì)在表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異的志愿者進(jìn)行了表彰。對(duì)綜合素質(zhì)高、工作認(rèn)真、踏實(shí)肯干的大學(xué)生志愿者，做到政治上著重培養(yǎng)，工 作中大膽使用，充分發(fā)揮他們的聰明才智。

　　4、互幫互學(xué)、共同提高。學(xué)校針對(duì)這些年輕教師組織了拜師結(jié)對(duì)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師幫扶新教師。結(jié)對(duì)的新老教師互相聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流，不斷更新教育觀念，大膽進(jìn)行課程改革。在進(jìn)行新知識(shí)的教學(xué)前，一起進(jìn)行教材分析，確立教學(xué)目標(biāo)，明確必須要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)，課后對(duì)自己的課進(jìn)行反思，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，這樣更有利于年輕教師的迅速成長(zhǎng)。××等年輕教師經(jīng)常指導(dǎo)老教師操作電腦和多媒體技術(shù)的應(yīng)用，幫助老教師指導(dǎo) 到班上為學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　三、扎實(shí)工作，表現(xiàn)出色

　　“三支一扶”志愿者活動(dòng)的開(kāi)展為我校輸入了一批高素質(zhì)人才，他們?cè)诠ぷ髦袌?zhí)著追求，勇挑重?fù)?dān)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷在實(shí)踐中磨練成才，在困難中砥礪品質(zhì)，做到了“沉得下、展得開(kāi)、上得來(lái)”。他們?cè)谧龊帽韭殬I(yè)務(wù)工作的同時(shí)，還 積極聽(tīng)從單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，參與單位集中性和臨時(shí)性的工作，不論是做什么工作，他們中的絕大多數(shù)都能夠認(rèn)真對(duì)待，充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展工作，并取得了良好的工作成效，受到了校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的普遍好評(píng)。

　　四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，履行職責(zé)

　　在學(xué)習(xí)中提高，以實(shí)際需求增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷提高業(yè)務(wù)理論水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)處理能力。學(xué)校經(jīng)常派遣他們外出學(xué)習(xí)，以期提高自身的業(yè)務(wù)能力和班級(jí)管理能力，以 高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作，真正做到學(xué)以致用，努力熟 悉教育工作。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的不懈努力，四位年輕教師的業(yè)務(wù)理論知識(shí)更加全面，業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提高。而且，他們自覺(jué)、努力完成本職工作任務(wù)的同時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的 每一項(xiàng)工作，能夠按時(shí)完成任務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。

　　五、走訪慰問(wèn)，體現(xiàn)關(guān)懷

　　為了充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)“三支一扶”大學(xué)生的關(guān)懷和重視，縣人事局領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)等深入到我校對(duì)資教的志愿者進(jìn)行了走訪慰問(wèn)，并組織召開(kāi)了座談會(huì)，聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議。

　　六、存在的不足和問(wèn)題:

　　一是“三支一扶”高校畢業(yè)生大都有著較為豐富的理論知識(shí)，要想真正轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力尚需要一個(gè)過(guò)程。

　　二是部分大學(xué)生志愿者認(rèn)為參加“三支一扶”活動(dòng)對(duì)他們來(lái)只是權(quán)宜之計(jì)，有臨時(shí)思想。

　　三是事業(yè)發(fā)展空間不大，使他們認(rèn)為體現(xiàn)不出自身價(jià)值。

　　四是部分大學(xué)生志愿者立足基層、吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備不足。

　　五是部分資教生并沒(méi)有真正的意識(shí)到自己的責(zé)任重大，對(duì)學(xué)生管理不甚嚴(yán)厲，導(dǎo)致課堂教學(xué)的效率不高。

　　雖然我們?cè)诟星?、事業(yè)留人方面做了大量的工作，定期召開(kāi)資教生代表座談會(huì)，傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的問(wèn)題，及時(shí)為他們解決后顧之憂，并重視他們的政 治前途，如在基層鍛煉成熟的可以大膽的提拔。但仍無(wú)法徹底解決人才流失的問(wèn)題。

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