大家可以將善于總結看做一種責任，這樣能讓我們對事物有整體和細節(jié)上的認識，那么相關的工作總結該如何寫呢？下面是范文網小編分享的政治教學個人工作總結3篇(高三政治教學工作總結個人)，歡迎參閱。
政治教學個人工作總結1
一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。
由于擔任的是基礎年級的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據高一的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結。
二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。
本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新，以適應教育教學的需要。本學期在教學上運用多種方式進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習，提高自己教學基本功。
虛心請教其他老師。在教學上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的.意見，改進工作，提高自己的教學能力。
四、認真做好教學常規(guī)工作。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
五、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學期做的不夠好。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調起來。
總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。
本學期，本人擔任高一年級2個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
政治教學個人工作總結2
一、學情分析
我校20__屆高三文科班學生總體上基礎較差，底子薄，具體表現(xiàn)在：
1、被動聽課，上課思維不活躍，讀書較死板；
2、理解能力差，尤其是對基礎知識的理解和把握總是出現(xiàn)偏差，如基本原理理節(jié)不到位、基本概念記憶不準確；
3、主動構建知識網絡意識淡薄，學習方法機械，思想上存在嚴重的依賴心理，獨立思考習慣差；
4、作業(yè)習慣差，尤其是解答主觀題、材料題總是思路不清、馬馬虎虎，觀點與材料相脫節(jié)。
以上這些導致這些學生到目前為止對政治課的學習還停留在表面的、孤立的和被動的狀態(tài)當中，離靈活運用書本知識去解答相關材料的要求還有很大的差距。
二、復習指導思想
兩大依托：依托于對教材知識的第一輪全面復習，盡可能地落實對基本概念、基本原理、基本理論的掌握，構建起各塊知識的網絡體系，對主干知識有宏觀的把握；依托于對各個模塊的相應練習和專題練習、典型題型解答指導，盡可能培養(yǎng)學生的讀題能力、提取信息能力、語言表達能力和綜合運用能力，學生由不敢寫到敢寫會寫。
具體做法：
1、夯實基礎，抓好“點、線、面”復習
2、認真研讀高考信息，進行科學備考
3、加強模擬訓練，進行答題方法指導
三、經驗和啟示
1、認真研讀《考試說明》，明確考查內容與能力要求。
由于20__屆高考《考試說明》尚未出臺，因此不僅要研究09屆《考試說明》，真正將基礎知識落實到位，構筑完整的知識體系。大綱中規(guī)定了203個考點，20__試題中涉及到20左右個，不到考點總數的__%，需要學生全面掌握全面的考點知識。只有如此，方能“以不變應萬變”。試題無論怎樣的新、奇、巧，終究“萬變不離其宗”。而且要研究比較近幾年《考試說明》，明了高考對知識要求以及對能力要求的變化，這樣，在復習時，才能做到有的放、重點突出。
2、按考點與題型收集、分類研究近幾年高考試題。
3、落實基礎知識，突出主干知識，構建知識網絡。
4、社會熱點專題的教學，關注現(xiàn)實、培養(yǎng)能力、提高素質，體現(xiàn)政策取向，反映國家意志。
這一學期，本人能很好利用早、晚自習及課余時間做好“目標生”的結對幫扶工作，做到課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導；同時，通過征訂中學生時事報教師版，多次參加晉江政治協(xié)作組開展的教學教研，多讀網絡高考、新課改文章等形式，來加強與提高自身的理論學習和教學實踐水平，較好地完成了教育教學工作。
政治教學個人工作總結3
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備。
備好課。備課不僅僅是寫一份教案，還要做許多準備工作。
(1)認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，了解學生對本課內容的一些模糊想法，采取相應的預防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括教具的設計，構思課本內容與社會實際、學生實際的聯(lián)系，如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。這些工作做好了進課堂心中就踏實了。我在平時經常注意觀察學生的思想動態(tài)和他們的活動情況，這樣可以使上課內容和學生實際有機地結合起來。在空課時間研究些教學方法和收集些資料，以使自己的課堂內容豐富一些。至于備課我都分教時，而且一般都備詳案。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，講課方法盡可能做到通俗易懂，適應學生的年齡特點和知識水平。布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
有的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、積極參與聽課、評課，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，博采眾長，提高教學水平。
四、“金無足赤，人無完人”
在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。新課程背景下，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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