想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升，學會寫工作總結是很重要的，總結的內容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網小編收集的2022年教師專業(yè)技術工作總結14篇 教師專業(yè)技術人員年度工作總結，供大家閱讀。
2022年教師專業(yè)技術工作總結1
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
四、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術總結目前，以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸! 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)?rdquo;，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
2022年教師專業(yè)技術工作總結2
自參加工作以來，我腳踏實地，本著對教育事業(yè)的無限熱誠，在教育教學實踐中充分發(fā)揮自己的所能，并不斷進取，完善自己。為此，多年來我一直在努力地做到以下幾方面：
一、嚴于律己，為人師表
自參加工作以來，我思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，教學上勇于創(chuàng)新，教育教學效果顯著。嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度。團結同事，服從工作安排，不計個人得失，處處以大局著想。熱愛學生，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生。多年來一直堅持，力求在思想品質、道德情操、業(yè)務能力等方面不斷完善，做一名合格的人民教師。
二、 精培嚴管，教書育人
本人長期擔任小學語文教學和班主任工作，在教學工作中，能利用教學知識產生過程培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養(yǎng)成良好的態(tài)度和習慣。
在班主任工作中，我能根據(jù)班內學生實際和學校工作計劃的要求，認真制定班務工作計劃，認真抓好班隊干部的建設。深入到班了解學生的思想狀況和動向，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。通過家訪，一方面了解學生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。每周進行一次主題班會，由學生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進行思想品德教育。
通過以上工作使大部分較好的學生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績，班內的清潔衛(wèi)生、紀律、學習情況等名列全校前茅，歷年來所任班級學生學習風氣濃，班風純正，均能被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。
本人在教學工作中，能根據(jù)語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生語文素質，著力于培養(yǎng)學生的自學能力和良好的學習習慣，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。特別是新課標頒布后，認真研讀了新教材和新課標，了解掌握了新教學理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學生實際，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。課堂中，能充分利用40分鐘，做到表達準確，語言清晰，重點突出，難點分散，精心設計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學生具有新鮮感。特別注意兩類學生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學生不能僅滿足課本的要求，在課本內容熟練的基礎上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學習效果。對差生，重點放在基本知識上，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定，指出他們的閃光點。
經過不懈的努力，我任教的班級語文成績都能不斷提高，學生成績合格率均達94%以上，優(yōu)秀率達35%以上，在各層次的測試中總能名列前茅，積極輔導學生參加各級各項語文知識技能競賽，取得較好的成績，20xx年，所任四年(2)班的鄭捷敏、林忠康同學在全鎮(zhèn)語文閱讀競賽中獲得二等獎;20xx年所任五年(2)班中的林炯健同學榮獲鎮(zhèn)性“遠離毒品，關愛生命”主題作文競賽二等獎。本人的教學能力也得到領導的贊揚，贏得了家長的信任，多次獲得校“優(yōu)秀教師”、“先進教師”稱號。
三、潛心鉆研，不斷進取
近幾年來，語文教學在不斷改革和探索，隨著新課標教學的改革和實施，為了提高自身的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身到教研教改活動中。每次學?；蚪萄薪M的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課，積極帶頭開展學校的教研活動，為學校的教學更上一層樓做出自己應有的貢獻。多次參加各級教學基本功比賽，并能獲得好成績，得到各級的表揚和嘉獎。近幾年來，有多篇論文在校、鎮(zhèn)教研會議上發(fā)表，獲得好評。20xx年撰寫的《新課標下小學語文課堂教學初探》在第五屆全國當代基礎教育系統(tǒng)論文大賽中榮獲一等獎，20xx撰寫的《讓小精靈插上創(chuàng)新的翅膀》分別獲得海門優(yōu)秀教學論文評選一等獎、潮陽區(qū)優(yōu)秀教學論文二等獎。
我在工作中經常要求自己要加強學習，不斷充實，努力提高自己教學業(yè)務能力，與時俱進。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研活動，一直以來都是本校的語文教研組的成員。我認真努力地參加各項業(yè)務學習，提高自己。20xx年1月至20xx年1月參加廣東肇慶學院語文教育專業(yè)函授學習，成績良好，獲得大專文憑。連年來以優(yōu)異的成績完成教師職后培訓，為更好地適應新時代的教學要求，我還在20xx年10月參加了 “教師學術規(guī)范與教師學術道德”專業(yè)課的培訓學習、20xx年參加 “社會建設與社會管理創(chuàng)新”公需課的培訓學習，并取得良好的成績。
在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自已。
教師專業(yè)技術工作總結范文三：
任職以來，我在武家營小學一直從事教學及班主任工作，在領導和同事的幫助和指導下，通過自身的努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。無論是在教學上，還是在其它工作中，都取得了明顯的進步。在一次次的教育教學實踐中我積累了很多經驗也學到了很多知識，有語文教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定，更得到了學生和家長的一致好評。在教學工作之余，積極參加學校組織的各項學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。
下面是我任現(xiàn)職以來工作的簡單總結，具體的工作表現(xiàn)如下：
一、思想方面：思想上積極，要求進步，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及 “三個代表”和科學發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，吃苦在前，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去，教書育人，與時俱進，愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生尊重學生，爭取讓每個學生享受到最好的教育，讓學生得到均衡發(fā)展。
二、教學方面：熱愛教育教學工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。通過各種渠道提高自己的業(yè)務水平。積極參加各類教學培訓，積極進行繼續(xù)教育學習，虛心向有經驗的教師請教，學習新教師的工作熱情，學習老教師的工作經驗，同時吸收新的教學理念與方法。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學模式，努力研究教育理論鉆研心理學、教育學，把多媒體等現(xiàn)代化的手段用于教育教學工作中。認真做好教育教學的各項工作，轉化學困生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)等生，在歷年的評比中連年評優(yōu)。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學建立和諧民主活躍的課堂，發(fā)揮學生的主觀能動性，振奮學生的精神，充分調動學生學習的積極性，課堂組織嚴密緊湊，富有特色。積極進行課堂改革，帶頭探索新的教學模式。目前，我縣提出的“十六字”教學法正在全面推廣，我在認真學習新課程新理念的基礎上，結合自己所教學科的特點，與學生的具體情況積極探索有效的教學方法。在課堂上，重視學生的自主學習，合作探究，為學生搭建展示交流的平臺，注重訓練反饋，將知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀融入到課堂教學中，讓學生的綜合素質得以提高。
三、班級管理方面：本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責，教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面，我對所有學生一視同仁，以《學生日常行為規(guī)范》為準則，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊，做學生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難;我從不公開點名批評學生，對于學生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化;我在思想上、學習上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作。同時，注重家訪，經常與家長溝通及時了解學生的心理和學習情況，做到防患于未然，針對學生自控能力差迷戀游戲影響身心健康這一突出問題，采取以“引、帶、離、拒”的步驟與方法讓學生徹底脫離網吧、游戲廳。把學生引到正確的人生道路上來。
四、近幾年的成績：任現(xiàn)職以來，由于教育教學成績優(yōu)異，班主任工作成績顯著，20xx年在小學語文識字教學說課活動中榮獲三等獎。在20xx年度班主任工作中成績突出被評為優(yōu)秀班主任。20xx年成為縣級骨干教師。20xx年成為市級骨干教師。在20xx年小學品德與生活、品德與社會論文評比中，榮獲二等獎。20xx年6月在蠡縣中小學“祖國在我心中”合唱比賽中，榮獲優(yōu)秀指導教師獎。同年9月被評為20xx年度蠡縣名師和優(yōu)秀教師。同年10月在小學組語文說課比賽中榮獲三等獎。在20xx年度班主任工作中成績顯著，被評為市級優(yōu)秀班主任。20xx年撰寫的論文《淺談小學語文識字教學方法》一文被評為“全國性教科成果”一等獎。20xx年撰寫的《 》被評為
總之，任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。成績屬于過去，未來的教育教學之路還很漫長，課改還會繼續(xù)進行，我一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師。讓自己無愧于“人民教師”的光榮稱號。
2022年教師專業(yè)技術工作總結3
我叫，是防城港市實驗高級中學物理教師。20__年8月畢業(yè)于廣西師范學院，20__年12月獲得中學二級。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同事和學生的認可和好評?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高思想道德素質。
在工作中，我認真學習馬列主義思想和理論，認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強學習，提高個人素質和工作能力。
為更好地適應學校管理和教學工作，必須不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務學習，拓寬自己的知識面，使自己的個人綜合素質和工作能力得到更大的提高。任現(xiàn)職以來，本人積極參加各類培訓。20__年4月，參加由中國教育學會在南寧市黨校組織的“中小學班主任工作方法創(chuàng)新與班級管理經驗交流”培訓活動，20__年11月，由防城港市教育局選拔推薦參加廣西教育廳”區(qū)培計劃—廣西中小學骨干班主任研修班”。20__年6月，在廈門大學參加教育部教育事業(yè)統(tǒng)計培訓班。
在這些培訓中，既豐富了自己的教育教學管理技能，又更新了教育理念，為更好的教育教學管理打下了堅實的基礎。
三、加強業(yè)務學習，提高教學水平。
任現(xiàn)職以來，我對教學一絲不茍，對備課、上課、批改做作業(yè)等教學環(huán)節(jié)勤于鉆研，精心設計，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師。了解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應該注意和學生溝通。側面了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。
在教學上，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節(jié)課堂氣氛。每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
我還加強與學校同事交流，虛心向其他老師請教;多聽其他老師的課，博采眾家之長，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。同時，
做到走出去引進來，根據(jù)學校安排，先后去貴港高中、貴港達開中學、賀州高中、柳州高中、桂林中學等學校聽課學習交流，學習他們優(yōu)秀的教學經驗。通過努力，使自己的教育教學水平得到很大的提高。20__年，參加防城區(qū)青年教師優(yōu)質課比賽獲一等獎。20__年，參加防城區(qū)青年教師優(yōu)質課比賽獲二等獎。20__年，參加防城區(qū)青年教師優(yōu)質課比賽獲一等獎。20__年春季學期獲學校物理科教學常規(guī)二等獎。20__年春季學期獲學校物理課教學常規(guī)成績進步三等獎，物理課教學常規(guī)成績優(yōu)秀二等獎。20__年4月，參加防城港市高中青年教師優(yōu)質課比賽，榮獲物理科一等獎。20__年12月，參加廣西中學物理優(yōu)質課比賽，榮獲二等獎。20__年春季學期，榮獲學校物理科教學成績進步一等獎。在20__年高考中，教學成績榮獲校級二等獎。20__年和20__年，分別被評為校級優(yōu)秀教師。20__年，被學校評為五好文明家庭。
四、加強班主任技能培訓，提高班主任管理水平。
任現(xiàn)職以來，20__年8月至20__年7月，連續(xù)四年擔任班主任工作。作為一名班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1.思想教育常抓不懈 。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用。
3.經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4.關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級
活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5.經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
6.做學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，耐心細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我都能夠及時預見，并能及時妥善解決。
通過四年的班主任工作和積極參加各級各類班主任培訓，使我逐漸的成長起來，變得更加從容的面對班主任工作，所帶班級曾多次獲得學校評比的流動紅旗，文明宿舍。20__年至20__年度，所帶班級榮獲先進班集體稱號。20__年至20__年度，被評為優(yōu)秀班主任。20__年至20__年度，本人被評為優(yōu)秀班主任。
五、加強教育教學研究，提高教育科研能力。
在新一輪課程改革中，要求我們不斷提高科研水平。在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。
20__年10月，我撰寫的論文《在物理課堂教學中實施素質教育的探討》參加中國基礎教育研究會主辦的“第八屆全國中青年教師優(yōu)質課大賽”論文評選中，榮獲一等獎。20__年6月，我撰寫的論文《淺談高中物理解題方法指導》在防城港市教育教學論文評比中，榮獲三等獎。參加防城港市教育局組織的課題《以‘課例’為載體的課堂教學改革研究》，并于20__年12月結題。參加廣西教育學會物理教育科研20__年度B類課題《物理概念轉變教學實踐研究》，于20__年1月結題，并獲優(yōu)秀等級。
總之，從20__年參加工作以來，我聽從組織、領導的安排，努力工作，虛心學習，鉆研業(yè)務，提高思想，任勞任怨，總是以一名優(yōu)秀教師的標準要求自已。作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。在今后的教育教學中，將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓進取，正當一名優(yōu)秀的人民教師。
2022年教師專業(yè)技術工作總結4
我是xx區(qū)xx小學的一名普通教師，熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結合現(xiàn)代教育教學的需要，加強業(yè)務學習和文化素質的提高，與同事們團結協(xié)作，相互學習，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學，取得了優(yōu)異的成績，并得到了同事、家長們的好評。
兩年來本人一直從事小學教學工作，并任班主任工作。雖然在教學工作中，由于經驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：
一、面向全體，做好教育工作。
1、用心搞好班集體建設。
首先積極配合班科教師，做好班主任工作，根據(jù)學生的實際情況，利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導學生積極向上；同時主動做好同其他學科的配合工作，為良好班風的形成、發(fā)展奠定了基礎。同時根據(jù)班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習、了解到了一些相關的法律和法規(guī)知識，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用；同時，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力；并在活動中學到一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學生們的良好品質；我所教過的班級班風正、學風好，是個團結溫馨的班集體。
2、以愛為基礎，真誠相待。
“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
3、面向全體，平等相待。
對學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正，對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)絡方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉，走進他們的內心世界，用熾熱的情感去感染學生，引導學生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。
二、認真教學，全面提高學生素質。
在教學中，注重深鉆教材和吃透大綱，并結合學生個體的特點和差異，采用不同的教學方法，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有余力的優(yōu)生不驕傲，引導他們通過自身的努力取得好成績。
教學中，做好教師“六認真”，不斷向有經驗的教師學習，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學習，自己的教學水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質量，從而達到了培養(yǎng)、提高學生綜合素質的目標。
三、提高業(yè)務素質，適應現(xiàn)代教學需要。
為了更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學雜志，并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓，并多次在校內做工作經驗交流，得到了同事們的認同。
四、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天，新的起點已經開始。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。
2022年教師專業(yè)技術工作總結5
我校按照xx市教育局師德師風工作要求，結合XX年下發(fā)的《xx省中小學師德建設評估細則》，把此項工作納入學校工作的重要議事日程。結合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風學習活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風建設工作做以下總結：
一、加強領導，落實責任。我校對師德師風建設工作高度重視，切實加強領導，建立長效工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任，大隊輔導員為組員的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。
二、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我校加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;四是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
三、創(chuàng)設有效載體，深入開展師德師風學習活動，進一步提高我校教師的師德師風建設工作，積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)師德師風建設活動計劃，開展了豐富的師德師風活動，通過活動，讓每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。具體有如下做法：(一)、抓學習，做到師德教育經?；?、制度化。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，學校為做到師德教育經?；?、制度化。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，以供學習之用。 (二)、抓重點，求實效。在抓師德教育的過程中突出重點，講求實效，是我們工作的作風。1、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度。我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，采取教師自評、互評，學校綜評等相結合的辦法對全體教師進行考核。2、把脈問病，對癥下藥。3、抓權益，求穩(wěn)定。管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時，也在努力使教師在精神上和物質上能得到鼓勵和改善。
四、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性。一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力;三是學生評，召開學生座談會;社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。四是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。
五、師德師風建設結碩果。經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果。教育教學、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價。
當然，時代在不斷地進步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我校將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，重新構建師德的內容，使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。
2022年教師專業(yè)技術工作總結6
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵校赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。
在學校教研活動中，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
2022年教師專業(yè)技術工作總結7
本人自任小學一級教師以來，始終以馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理論為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以全面提高學生的素質為核心，以開拓進取、拼搏競爭的精神，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻，矢志不渝。一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了領導和同志們的肯定，曾多次受到了各級領導的表彰，被縣委、縣政府評為“先進”、“模范”。現(xiàn)將我的專業(yè)技術工作總結如下：
一、轉變觀念，更新思想
當今時代，是大發(fā)展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點，是各國綜合國力的競爭，說到底又是科學技術的競爭，只有擁有高科技技術，高科技人才，才能在未來的競爭中站得住腳。因此，必須有一個強大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質，及時迅速地轉變教育觀念。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉變成素質教育的導師，真正充分發(fā)揮教師的主導作用，把課堂、時間還給學生，使學生真正成為學習的主人，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。
各種教學模式充塞我們學校，它們各有所強，各有所用，因此，本人為了增加自己的教學水平，工作能力，深練內功，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng)，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精，學為己用，使自己的行動趨于規(guī)范。通過學習，教學水平有了一定的提高，教學也有了依據(jù)，將此理論指導教學實踐，真是如虎添翼，在不知不覺中也就增加了自己的內涵。
二、繼續(xù)學習，提高能力
作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識。“要想給學生一杯水，你自己必須有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，給自己充電。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”。因此，除參閱自己的歸納和總結外，我還借鑒他人的經驗，在工作的過程中，虛心向其他教師學習，學習他們講課的技巧、處理教材和控制課堂的能力;學習他們豐富的教學經驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng)，使自己的教學乃至做人更臻成熟;經常學習各種先進的教學理論，構建以學生自主學習為中心的課堂教學模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。
現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志，是保證教學效率提高的重要手段，是對老師基本素質評價的重要依據(jù)。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余，我經常有意的使用電腦，向能者學習，看計算機基本教程，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來。
三、積極投身教科研，向學者型教師轉變
教科研興教，由教書匠向科研型教師轉變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的。
學生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經驗與要學習的新知識，新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究好，處理好，這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面，學校為我們營造了良好的氛圍，創(chuàng)設了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動，既有整塊時間的教研，也有零散的教研，具體到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設計，談學生已有的知識經驗，談教法，談感想。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。
四、 培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
講和練不僅注重了科學性和針對性，還體現(xiàn)了階段性、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓練題，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設計。保證有針對性和難易適度，注重知識、能力雙重覆蓋，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則進行重新組合、整理、選編，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前，教師先下水，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性，努力做到發(fā)必收，收必閱，閱必評，評必補。在評的問題上，利用集體備課確定評的內容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補償。
通過研究學生的卷面，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點，然后通過講評和面批、面改等多種形式，加強了對學生應試能力、應試技巧的訓練。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉換的能力等。通過檢測、講評等手段，使學生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。
五、增強師生關系 創(chuàng)造良好氛圍
教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務掌握系統(tǒng)、扎實，專業(yè)技能全面熟練，實踐經驗豐富科學;而且要立場堅定，觀點顯明，思想品德高尚，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能，僅僅扮演好了“經師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色，所謂“學高為師，身正是范”就應該包括這兩個方面。古人云“親其師，則信其道”，這應該是至理名言。
優(yōu)秀教師所具備的個性品質包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己，教師要善于體察學生的情感變化，深入學生的內心，并“同情”他們的感覺，利用師生之間的移情作用，理解學生，同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學，通過教學風格表現(xiàn)出來，在教學過程中影響學生，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
總之，這幾年中，我不斷迎接挑戰(zhàn)、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作，去對待學生，明天一定會變得更美好。我會更加努力，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻終生。
2022年教師專業(yè)技術工作總結8
本人自任小學一級教師以來，始終以馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理論為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以全面提高學生的素質為核心，以開拓進取、拼搏競爭的精神，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻，矢志不渝。一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了領導和同志們的肯定，曾多次受到了各級領導的表彰，被縣委、縣政府評為“先進”、“模范”。現(xiàn)將我的專業(yè)技術工作總結如下：
一、轉變觀念，更新思想
當今時代，是大發(fā)展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點，是各國綜合國力的競爭，說到底又是科學技術的競爭，只有擁有高科技技術，高科技人才，才能在未來的競爭中站得住腳。因此，必須有一個強大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質，及時迅速地轉變教育觀念。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉變成素質教育的導師，真正充分發(fā)揮教師的主導作用，把課堂、時間還給學生，使學生真正成為學習的主人，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。
各種教學模式充塞我們學校，它們各有所強，各有所用，因此，本人為了增加自己的教學水平，工作能力，深練內功，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng)，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精，學為己用，使自己的行動趨于規(guī)范。通過學習，教學水平有了一定的提高，教學也有了依據(jù)，將此理論指導教學實踐，真是如虎添翼，在不知不覺中也就增加了自己的內涵。
二、繼續(xù)學習，提高能力
作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識?！耙虢o學生一杯水，你自己必須有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，給自己充電。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”。因此，除參閱自己的歸納和總結外，我還借鑒他人的經驗，在工作的過程中，虛心向其他教師學習，學習他們講課的技巧、處理教材和控制課堂的能力;學習他們豐富的教學經驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng)，使自己的教學乃至做人更臻成熟;經常學習各種先進的教學理論，構建以學生自主學習為中心的課堂教學模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。
現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志，是保證教學效率提高的重要手段，是對老師基本素質評價的重要依據(jù)。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余，我經常有意的使用電腦，向能者學習，看計算機基本教程，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來。
三、積極投身教科研，向學者型教師轉變
教科研興教，由教書匠向科研型教師轉變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的。
學生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經驗與要學習的新知識，新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究好，處理好，這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面，學校為我們營造了良好的氛圍，創(chuàng)設了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動，既有整塊時間的教研，也有零散的教研，具體到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設計，談學生已有的知識經驗，談教法，談感想。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。
四、培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
講和練不僅注重了科學性和針對性，還體現(xiàn)了階段性、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓練題，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設計。保證有針對性和難易適度，注重知識、能力雙重覆蓋，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則進行重新組合、整理、選編，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前，教師先下水，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性，努力做到發(fā)必收，收必閱，閱必評，評必補。在評的問題上，利用集體備課確定評的內容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補償。
通過研究學生的卷面，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點，然后通過講評和面批、面改等多種形式，加強了對學生應試能力、應試技巧的訓練。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉換的能力等。通過檢測、講評等手段，使學生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。
五、增強師生關系創(chuàng)造良好氛圍
教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務掌握系統(tǒng)、扎實，專業(yè)技能全面熟練，實踐經驗豐富科學;而且要立場堅定，觀點顯明，思想品德高尚，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能，僅僅扮演好了“經師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色，所謂“學高為師，身正是范”就應該包括這兩個方面。古人云“親其師，則信其道”，這應該是至理名言。
優(yōu)秀教師所具備的個性品質包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己，教師要善于體察學生的情感變化，深入學生的內心，并“同情”他們的感覺，利用師生之間的移情作用，理解學生，同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學，通過教學風格表現(xiàn)出來，在教學過程中影響學生，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
總之，這幾年中，我不斷迎接挑戰(zhàn)、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作，去對待學生，明天一定會變得更美好。我會更加努力，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻終生。
2022年教師專業(yè)技術工作總結9
自1998年被評為中學二級教師以來，把“愛學生，愛事業(yè)”當成自己做為教師的境界,更做為一名中學班主任的要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學工作?！被厥走@幾年的工作經歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周認真學習教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。
我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的中學政治教師，最緊迫的任務是具有新的教學理念、刻苦鉆研。如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔任畢業(yè)班的教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習，運用自主、探究、合作的學習方式。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行思想品德等教育。如我班開展了“我是愛清潔、講衛(wèi)生的好學生”等主題班會，讓學生們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使主題班會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識。
當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性、活動性的作業(yè)。使學生學習生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。
多少個寧靜的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。夜晚11點以前沒睡過覺，有時，為了完成教育教學任務，我放棄休息時間加班加點。
面對困難，我曾灰心喪氣，怨天尤人過，有時我真覺得自己快忍無可忍了，當一名教師并不像人們想象的那樣美好。但我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學，苦練教學基本功，業(yè)余時間沒放棄過自學。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間?！耙环指?，一分收獲，”我的心血沒有白費，在五年中，每學年單位組織期末測評，我所教班級的成績均名列前茅，受到了學校領導和老師及學生、家長的好評。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
幾年來，我努力刻苦學習科學文化知識，教學工作中認真鉆研新課標，做推進素質教育，實施新課標精神的帶頭人，嚴格按新課程標準的要求進行教學工作。具有了獨立完成中學教學和處理教材的能力，文化知識水平明顯勝任中學一級教師職務。嚴謹治教，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
積極參加教育教研活動，計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我除在學校積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學。如今已經能較好地制作幻燈片課件。并經常在各種“博客”中與網絡上的各地教師交流教學計劃、總結論文及教學設計等等教學經驗。把生活和工作中感人和發(fā)人深思的點點滴滴記錄下來，提高自身的修養(yǎng)。
四、在實踐中思考，不斷探索班主任工作新思路。
(一)、我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學工作，要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神;增強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶學生的愛美的情趣;還要使學生從學會觀察問題和分析問題的正確思想方法。
(二)作為一名班主任，、要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。從一些媒體上，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識淡薄，侵害學生權利的事情時有發(fā)生。針對這一情況，我配合學校大量宣傳與學生安全利益有關的法律法規(guī)，與學生共同討論。從此，我成了學生們的知心朋友。
(三)、為了響應教育部關于學習國學的號召，我校組織開展了“國學經典教育”系列活動。從此，校園里掀起了一股“學國學，愛國學”的熱潮。由于自己文學的功底深厚，很快積累了一些導讀經驗，我所教的班級在全校同年級中是推進最快，認識最深，執(zhí)行的，得到校領導和同事們的好評。使學生的品質和情操都得到了很好的發(fā)展和陶冶。
(四)、實行素質教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。所以，我們要設身處地的為學生考慮，發(fā)現(xiàn)學生，解放學生。在活動中，人人爭當主持人，爭當主角，積極參與，每個學期下來，都有三分之二以上的學生作過了班會的主持人，增加了自信，培養(yǎng)了能力。班級工作中，建立良好的班集體，有時，我看到窗臺上有灰塵，爐子不旺，或者爐子邊沒收拾好，我會默默地收拾好，而第二天，學生們會自覺地收拾，這個表率作用比大發(fā)雷霆要好得多?！吧碚秊榉丁?，由于我的言傳身教，我們班的紀律是非常好的，基本上沒有發(fā)生教師，家長和學生之間的糾紛，特別是學生之間能團結互助，和諧相處。
總之，任現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風氣影響，從未利用職務之便謀私利，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責。出勤好，從不遲到、早退，幾年來無事假，身體健康。在工作中，深化教育改革，全面推進素質教育，我不斷努力學習文化知識、鉆研業(yè)務，努力探索教育教學方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境，教無定法，我將盡自身的微薄之力，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。
2022年教師專業(yè)技術工作總結10
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項平凡、繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻關系到本班每個孩子的發(fā)展。因此，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:
一、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣
學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
二、開展班級崗位活動，引導學生自己管理自己
我擔任本班班主任已經是第三年了，了解到我們班的學生中非獨生子女家庭孩子較多，外來務工人員孩子較多，只有四個是本學區(qū)的，有部分孩子的家庭條件較好，但也有一部分孩子家庭貧困。就學習而言，有部分孩子有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，尤其在非班主任課上紀律非常不好。因此本學期開學，我在班級中開展了“班級崗位”的一系列活動。從“班級崗位我來說”開始，讓孩子們設立班級崗位，有班級圖書管理員、班級電器管理員、班級衛(wèi)生監(jiān)督員等十幾個崗位。接著開展了“班級崗位我來選”的活動，學生自己報名選擇崗位，并且開展競崗演說。然后民主選舉出班級崗位，并且明確每個崗位的工作職責。最后老師正式宣布競爭上崗的同學開始工作。針對三年級孩子年齡較小的特點，我并沒有完全放手，而是讓孩子有一個適應和熟悉工作崗位的過程，由扶到放。并且會在下學期繼續(xù)進行下去，最后完全實現(xiàn)學生的自主管理。
三、重視與家長的聯(lián)系
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我十分注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管理。班級有部分同學升入三年級后，學生退步很大，不能跟上班級前進的步伐，因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導家長回家后對孩子的教育方法。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，尤其是一些基礎內容，如默寫背誦進步不小。本學期，通過我班全體師生的共同努力，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的自控能力比較差，自我約束力不強。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
2022年教師專業(yè)技術工作總結11
從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經一個學年過去了?；厥走@一個學年的教學工作，我成長了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學校的各項教學任務和教學目標。同時，經過一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學年的工作情況總結。
一、教學工作方面
1、必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點，根據(jù)新教師的校本培訓計劃，做到“一課一備”。認真參與集體備課，精益求精，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學習，取長補短，不斷提高教學水平。
2、認真學習新課標理論。做到學會每一種教學模式，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風格，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學習模式，部分內容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式，做到靈活變動，通過課本知識內容，在基礎上擴展開來。每周寫總結并做好下周的計劃。
3、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內容的安排，上課講的時間不超過半個小時，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習。作業(yè)安排方面，在非周末時候學生作業(yè)時間安排在20分鐘以上，作業(yè)以基礎知識點為主，適當安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維。最后，及時批改學生作業(yè)，找出存在問題，進行評講，鞏固學生基礎知識。
4、對于學生課外閱讀方面，推薦學生閱讀有名的地理書籍。主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書，都是關于地理的，講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風俗習慣等，地理未解之謎則是讓學生視野開闊，培養(yǎng)對地理科學現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣。
5、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習，做好配套練習。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求，提高學生做題能力。周測是每隔兩周一次，每月月考，題目安排是所學的內容，難度比例為3：5：2，做到所有知識點都考到，并有適當?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
6、要對地理科的尖子生進行輔導。加強他們的基礎的同時，對一些難題或者知識點，做充分的輔導，另外加強他們的課外閱讀量，經常組織他們進行談話，及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進行，觀察學困生的狀況，進行個別的輔導，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點，或者是題目，進行專項訓練，各個擊破。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生。
時間飛逝，轉眼間一學期又結束了，本學期的工作在基于上學期的基礎之上不斷的進步和完善著。下面就將本學期的工作做如下總結：
一、勤于深入學生的生活
班主任工作的工作實質，就是按照預定的目的.，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調控，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
其實一個班關起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生。
給他們以更多的關注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的機會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，容易驕傲自滿，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點，調動她們的積極因素，正確對待她們的反復，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強自我管理能力的培養(yǎng)
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為了調動每一個學生的積極性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。所以我經常的會參與一些班級勞動，在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。
通過一學期的努力，班級已經基本形成了穩(wěn)定了學風，小團體也都不復存在，成為了一個溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現(xiàn)在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時候學生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過程是漫長而辛苦的，但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中!我會繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳!繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。
2022年教師專業(yè)技術工作總結12
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務?，F(xiàn)主要對本學期的工作總結如下：
一、教學方面：
一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內容及體罰學生的現(xiàn)象。結合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的，利用游戲，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經驗進行組內科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。
一、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣
初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
二、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦？”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進行適當總結，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。
三、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神
在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神，必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的內涵。“團結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。
2022年教師專業(yè)技術工作總結13
本人自任小學一級教師以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。在黨和上級領導的關懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結同事，遵紀守法，響應學校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質保量完成各項工作任務。
本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。工作中本人能夠認真鉆研大綱，研究教法，細心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進教師的教學經驗，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務學習，積極聽取有豐富經驗的教師的講課，學習新的教學理論，特別注重學生對基礎知識的掌握程度，因此近幾年我的教學水平大幅度提高，所任課班級學科成績一直名列榜首。
當然，教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風，來管理班級，影響學生的品行。凡是要求學生做到的，自已首先要做到，同時經常對學生進行耐心細致的思想工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行。幾年來所擔任的班級，班風正，學風濃，成績優(yōu)異，受到學校領導和家長的好評，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號。
如今，教育對教師素質的要求越來越高已成為現(xiàn)實，如果不進行學習就會落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學習機會，深入學習研究，來提高自已的業(yè)務水平，以適應新素質教育發(fā)展的要求。
回首走過的工作歷程，有成績也有不足，但我問心無愧，因為我每時媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學工作中一定會成長起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
2022年教師專業(yè)技術工作總結14
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項平凡、繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻關系到本班每個孩子的發(fā)展。因此，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:
一、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣
學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。第一、行為規(guī)范教育，也包括社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的眼操、早操、各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。第三，學習重要性教育。升入三年級后，學習內容明顯加深，有部分孩子學習落下了，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性，也沒有掌握一定的學習方法。因此，我有意識地引導學生學習。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是通過加強閱讀來提高孩子的學習，鼓勵學生多讀書讀好書;三是注意對他們的教育方法?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩。”讓學生在鼓勵中發(fā)揚長處，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，張靜、盧金濤等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。
二、開展班級崗位活動，引導學生自己管理自己
我擔任本班班主任已經是第三年了，了解到我們班的學生中非獨生子女家庭孩子較多，外來務工人員孩子較多，只有四個是本學區(qū)的，有部分孩子的家庭條件較好，但也有一部分孩子家庭貧困。就學習而言，有部分孩子有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，尤其在非班主任課上紀律非常不好。因此本學期開學，我在班級中開展了“班級崗位”的一系列活動。從“班級崗位我來說”開始，讓孩子們設立班級崗位，有班級圖書管理員、班級電器管理員、班級衛(wèi)生監(jiān)督員等十幾個崗位。接著開展了“班級崗位我來選”的活動，學生自己報名選擇崗位，并且開展競崗演說。然后民主選舉出班級崗位，并且明確每個崗位的工作職責。最后老師正式宣布競爭上崗的同學開始工作。針對三年級孩子年齡較小的特點，我并沒有完全放手，而是讓孩子有一個適應和熟悉工作崗位的過程，由扶到放。并且會在下學期繼續(xù)進行下去，最后完全實現(xiàn)學生的自主管理。
三、重視與家長的聯(lián)系
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我十分注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管理。班級有部分同學升入三年級后，學生退步很大，不能跟上班級前進的步伐，因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導家長回家后對孩子的教育方法。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，尤其是一些基礎內容，如默寫背誦進步不小。本學期，通過我班全體師生的共同努力，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的自控能力比較差，自我約束力不強。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
教師專業(yè)技術工作總結(四)
時間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一個多學年的日子已經一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭長高了很多，不經意間，他們懂事了很多，他們學會了很多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。他們開始正式步入小學的校門，而我也作為一位新老師步入小學的校門?？梢哉f，我是他們的同行者。作為他們成長的見證者，最大的感受是：苦中有樂。
回顧這一學年多的班主任工作，讓我深切地體會到，只有全班學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌的整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。
班主任的工作是瑣碎的，復雜的，但苦中有樂，點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面
一.學習優(yōu)秀班主任的工作經驗
在校的每位老師，都有自己管理學生的閃光點。平時的交談中，可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余種做法，虛心學習別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學習過程。這點，我想在這里感謝幫助過我的所有老師，是你們的溫馨提醒，讓我在管理學生上避免走了很多彎路，也是你們的熱心幫助，我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖。
二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣還是衛(wèi)生習慣。低年級的學生比較喜歡比賽、競賽的形式，我就在自班級后墻的學習園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好，我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習慣創(chuàng)造好的氛圍。
三.培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。
我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務相當繁重。為此，我安排了兩隊同學隔周打掃，每隊有一個能力較強的學生當組長，打掃好之后，組長帶領組長對整個操場進行檢查。并采取了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作。
學習方面，我把全班同學分成了6個小組，每個小組都設有一名組長(組長都是學習成績及能力相對較好的學生)。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學生。，這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書情況等等。我還特地把這個組內的4名學生作為安排在一起，便于他們平時的學習和生活交流。
四.與搭班老師合作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力?！叭诵?，必有我?guī)煟比握n老師對孩子的教育也很有經驗，配合教育好孩子，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參與力量是不可低估的。
五.注意不拋棄學困生
學困生在我們班的比例很大，估計了下有20%，這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)。不放棄他們，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進步，我也會很欣慰的。為此，我基本利用午休時間對他們進行個別輔導。我相信，付出肯定有回報的，我不在乎這回報是大是小。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的，我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂。
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