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學校教師公開課工作總結怎么寫4篇 小學教師公開課總結

時間:2022-09-14 00:00:00 工作總結

  在寫工作總結的時候要實事求是,具體到各個細節(jié),這樣才能提升自己的工作效率,那么相關的工作總結該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的學校教師公開課工作總結怎么寫4篇 小學教師公開課總結,供大家賞析。

學校教師公開課工作總結怎么寫4篇 小學教師公開課總結

學校教師公開課工作總結怎么寫1

  一、政治思想工作方面

  在教育積極推進新課改的形勢下,一直能在思想上、政治上嚴格要求自己,努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過先進性教育的學習,認真剖析自己,客觀的對待事務,正確理解現(xiàn)實中存在的問題。教書育人,愛崗敬業(yè),以人為本,德育為先的教育理念能貫穿教育教學的始終,并積極主動配合學校,對學生做好宣傳工作。

  二、師德滲透方面教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生,而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。信息技術學科有本身的特點,學生上課時要經(jīng)常動手操作,這就難免有些學生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學中我對學生提出嚴格的要求,而且我自己也以身作則,讓學生們心服口服。在嚴要求的同時,我又對他們充滿關愛與耐心,指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育,并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物,自覺愛護微機設備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序,也是保障良好的教學效果的前提。

  二、教育教學工作方面

  今年,本人擔任學校的信息技術教育教學工作,作為信息技術教師,自然而然地就成為了學校計算機教室管理員,管理機房的設備調試與維護,比較任何一個學科,既要上好課又要保證計算機的可操作性,可以說任務重,責任大,自己克服了機器配置低,學生多,教學軟、硬件及教材不配套的諸多困難,圓滿地完成了信息技術教育教學任務。在日常教學中,積極開拓教學思路,上好每一節(jié)課,把先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,培養(yǎng)了學生的自主、合作、探究、創(chuàng)新的能力。在今年的學業(yè)水平考試中,信息技術本學科成績?nèi)〉昧溯^好成績,平均分73.5分,優(yōu)秀率60%的可喜成績。

  三.遵紀守法方面

  能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,對學校的各種活動積極參與。經(jīng)過一年的教學實踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,勝利地完成我校的信息技術教學工作。

學校教師公開課工作總結怎么寫2

  為提高省體校教育教學水平,提高教師教學能力和綜合素質,根據(jù)學校要求,教務科于20__年12月日至12月日舉辦了教學技能大賽,對11位年輕教師教學能力進行綜合考評。本次大賽對提高年輕教師的教學技能和教學水平將起到重要的推動作用。在此,對綜合組閆琨然

  老師的公開課《稅收》作如下總結。

  一、教研的收獲

  1、教師重視程度高,活動比較規(guī)范。

  開展組內(nèi)公開課教研活動,是本學期學校科里重點強調的,各位教師的重視程度比較高。不管是老教師,還是年輕教師,不管是聽課,還是評課,大家從思想上、行動上是非常重視這次活動,保證了這次活動能夠順利進行。

  在教研活動中,由于老師們有了共同的“語言”且準備充分,綜觀整個教研過程,可以說是比較規(guī)范有序的。

  2、創(chuàng)造了相互交流的機會,營造了教學研究的氛圍。

  開展教研組聽評課活動的最主要目的是充分發(fā)揮組內(nèi)教研的效果,且給全組老師們提供一個相互學習、相互交流的平臺。從本次活動的情況看,我們已實現(xiàn)了初衷。可以從這樣兩個方面來說明:一方面,聽評課之前,老師們都對所講課題進行了仔細的研究,對于教案的設計都有了自己的設想;特別是授課老師自己上課前認真學習教育教學理論和一些好的課堂教學范例,上完課以后能認真地對自己所做的課進行反思、總結,并積極、虛心地聽取其他教師的意見。另一方面,評課的時候,各位老師都能踴躍地發(fā)言,在評課過程中,不僅關注了教學內(nèi)容的講解處理,更加關注了教學方法的選擇;不僅關注了教師的教,更加關注了學生的學;不僅肯定了授課教師的成績,同時又能真誠向上課的老師提出改進的意見;新課程的教學理念時時閃爍在評課過程中。總之,在這次活動中,研究之風甚濃。

  3、授課教師展現(xiàn)了扎實的基本功

  整節(jié)課內(nèi)容概括性強,教師講授時語言干練,扼要;教師的講解做到了細、全、透,涉及內(nèi)容的每一問題都處理非常細,且注意知識的前后聯(lián)系;上課老師給學生一種親切、寬松感覺,教學語言生動有趣;注意創(chuàng)設教學情境,激發(fā)學生學習興趣,體現(xiàn)學生主體地位。

  二、存在的問題

  這次教研,大家收獲頗多,基本滿意,但也有意猶未盡之處:

  1、本次教研活動授課、評課面面俱到,事無巨細,但缺乏共同探討的重點問題。

  2、老師們評課時,雖然指出了優(yōu)缺點,但在如何改進缺點方面,方法不夠具體。

  三、反思公開課活動的開展沒有固定的模式,也不是一成不變的,希望能在活動開展中不斷積累經(jīng)驗、反思不足,在個體得到成長的同時,能配合學校教務科總結出符合我校實際情況的公開課活動模式,為提高我校的教研水平多思考,多獻策,努力提高我校的教學水平,我們綜合組正在為此努力著!

學校教師公開課工作總結怎么寫3

  我是一名支教老師,在我的支教工作中自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛,受到同事的好評,也得到了學校的肯定。我很榮幸的被分在新疆庫爾勒市高級中學任教。在各級領導和老師的關懷和幫忙下,自己很快地適應了那里的生活,并能用心投身于支教工作之中。下面我將就來庫爾勒后近半年的工作、生活、學習以及思想等各方面的狀況做成個人工作總結匯報如下:

  一、工作方面

  在學校微機課教師缺乏的狀況下,我承擔了高一年級4個班、初一年級2個班以及初二年級1個班的微機課教學任務。同時,因微機組一女教師有孕在身無法多代課,我還主動分擔了她的教學任務,幫她承擔了初二年級兩個班的教學任務。此刻,我總共帶了初、高中三個年級共9個班的微機課,每周18個課時。

  在學校教師的要求下,我還辦起了計算機培訓班,主要面向學校老師,為他們培訓計算機軟件應用知識、網(wǎng)絡基礎以及網(wǎng)頁制作等方面的資料,這樣的培訓課每周進行一次,每次2-3課時,深受學校老師的歡迎,就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來聽課。

  總的來說,庫爾勒的計算機教學水平還和北京等地有所差距,有相當一部分的學生以前從未接觸過電腦,當然,學生當中也有極個別的電腦高手。學生計算機水平參差不齊這無疑給教學上增添了困難。但我迎難而上,努力教好每一個學生。在教學過程中,我注重從基礎教起、從點滴開始,努力把基礎知識,基本操作形象的展示給學生,努力把晦澀的計算機術語講解的生動搞笑。同時,我還讓在北京的同學經(jīng)寄些最新計算機資料過來,適時適當?shù)亟o學生加以補充,以此開闊他們的視野,拓寬他們的知識面。

  我不敢忘“因材施教”的教育原則,在教學中,對待不同的學生我采取不同的教學方法。對于那些學得很好的學生,我鼓勵他們拋書本,去學一些課本以外的知識,以此來獲得進一步的提高;對于一些基礎比較薄弱的學生,我抽出業(yè)余時間給他們“吃偏飯”,親自帶著他們上機一步一步操作,以使他們盡快對電腦熟悉起來。

  “興趣是最好的老師”,為培養(yǎng)學生們學習的興趣,我抓住他們都很喜歡上機操作的這一心理,盡量把理論課搬到機房來上,鼓勵他們多動手、多練習、多實踐。這樣既提高了學生們的上機操作潛力,又加強了他們學習的興趣,收到了很好的效果。

  在完成好自己的教學任務外,我還用心配合其他的支教團成員開展工作,進行學科之間的交叉教學。同時,還利用計算機學科的優(yōu)勢,在上機時幫著學生進行單詞記憶等活動,充分調動了學生的學習用心性。

  二、生活方面

  市、校的各級領導對我們志愿者十分重視,給與了我們無微不至的關懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我們帶給就方便,使我們倍感溫暖。

  學校不僅僅給我們帶給了優(yōu)越的住宿環(huán)境,還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活,校領導還特意給我們送來了一臺彩色電視機。過中秋節(jié)時,學校領導還特意請我們出去吃飯。有一段時間,我有些感冒,被來聽我課的校黨委書記明白了,她立刻跑到醫(yī)務室給我取了一些藥,還囑咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日,市里的領導們還經(jīng)常來看望我們,慰問我們,為我們解決生活上遇到的各種困難。

  各級領導的關心和幫忙使我們很受感動,也幫我們解除了后顧之憂,使我們能更好的投身于工作之中。

學校教師公開課工作總結怎么寫4

  20__年10月15日—27日,學校開展了為期兩周的“人人一堂公開課”教學系列活動。這次活動全員參與,人人參講、觀摩、參評,采用現(xiàn)場授課、常態(tài)呈現(xiàn)的形式進行。通過了解各學科教師各具特色的講課方式,精彩紛呈的課堂形式,我收獲頗多,具體如下:

  講課過程中的優(yōu)點:

  1、備課充分,知識呈現(xiàn)條理清晰,對知識點的把握較準,重難點知識講解清楚。

  2、以上課的場景導入,引入計算機硬件的定義,提高了學生的學習興趣。

  3、利用多媒體網(wǎng)絡教室教學控制軟件上課,課堂控制力強,節(jié)奏緊湊,學生能夠跟上老師上課的節(jié)奏,學生能清楚地知道所學知識的重點和難點。

  4、課上能注意課堂小結,利用思維導圖總結本節(jié)課的要點,用“問卷星”來進行選擇題的強化訓練。

  5、課堂概括能力強,思路清晰,講課有條理。能夠給學生拿出時間整理課上筆記,完成課后訓練。

  6、教態(tài)自然大方,教師聲音宏亮,師生互動明顯。

  7、創(chuàng)設問題情境,符合學生的實際。

  8、通過觀察計算機主機箱的接口以及圖片,鍛煉學生的觀察能力和動手實踐能力。

  9、課堂上對學生反應的隨機應變能力強。

  10、運用提問的方法逐步引導學生進行理解和記憶,不同層次的學生都有收獲。

  講課過程中的缺點:

  1、歸納總結,鞏固訓練,調動學生的思維,內(nèi)容相對較少。

  2、教師上課語速稍快。

  3、內(nèi)容可能講得有點多,學生難以消化。

  4、學習過程中,沒有給學生足夠的時間去思考反思,應該充分利用課堂來發(fā)揮學生的主觀能動性。

  5、重復學生的答案或者錯誤答案,耽誤上課的時間和進度,教學質量受影響。

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