一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的培訓(xùn)機構(gòu)校長月度工作總結(jié)3篇 培訓(xùn)學校校長年度總結(jié),供大家參閱。
培訓(xùn)機構(gòu)校長月度工作總結(jié)1
“一個好校長就是一所好學?!薄W鳛閷W校發(fā)展的核心人物,校長角色的重要性已被廣泛認同。為了進一步提高全縣中小學校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,以推動全縣教育教學穩(wěn)步持續(xù)健康發(fā)展,,我校3名校長付校長進行了以《校長與學校管理》、《教學支持與學校發(fā)展》、《校長成功案例》為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學習。由于認識明確,組織嚴密,措施得力,追求效益,至目前已較好的完成了培訓(xùn)學習工作。返校后,我們將這些先進理念和做法進行交流了學習,促進了對我校管理工作。
現(xiàn)將具體培訓(xùn)學習工作總結(jié)匯報如下:
一、主要表現(xiàn)
培訓(xùn)學習期間,嚴格按照有關(guān)要求,遵守紀律,按時出勤,認真聽講,堅持記有效率的筆記。充分利用課余時間閱讀了《高績效校長的10種特質(zhì)》、《學校管理策略》等書籍,認真記錄了讀書筆記。結(jié)合學習所得,積極撰寫了研討論文——《淺談通過“三步走”實現(xiàn)學校高效能管理》,并在培訓(xùn)學習班結(jié)業(yè)式上與全體學員進行了交流。參與考察了三所特色鮮明、成績突出的初中學校,都給我們留下了深刻印象。
另外,我還積極向培訓(xùn)學習班的《學員簡報》投稿。兩篇文稿獲得采用:
一則簡訊對參訓(xùn)校長嚴格要求等作法進行了宣傳報道;
二是撰寫了《有感于儒學教育思想中關(guān)于“學”的方法》一文,與各位分享學習感悟,指出參與培訓(xùn)學習要學思并重、學而時習,得到各位的認可。
二、培訓(xùn)學習所得
實話實說,我們對此次培訓(xùn)學習期望值很高,也告誡自己要珍惜機會,潛心學習。經(jīng)過20天的努力,我覺得自己在多方面都有收獲,尤其是對校長角色的標準有了更清晰的認識,綜合起來,我覺得有這么四點:
1、校長應(yīng)該是個多面手(校長工作的“廣”度)。一看到培訓(xùn)學習班的課程安排,我就產(chǎn)生了這種強烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念,從中國的基本國情到國際局勢,從國內(nèi)教育現(xiàn)狀到國際教育的基本情況,從基本的政治理論到具體的教育原理,校長應(yīng)該了解的東西實在是太多了。不了解,便茫然;不了解,便盲目。不求樣樣精通,但絕不能一竅不通。
2、校長應(yīng)該是個細心人(校長工作的“精”度)。學校工作包羅萬象,校長要盡量做一個有心人,細心人,善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因;善于從細小的工作入手聚民力、聚人心;
3、校長應(yīng)該是個學習者(校長工作的“遠”度)。這是一個永恒的命題,要做好任何一項工作都要不斷地學習,校長崗位亦是如此。多看看,多想想,一些靈感不期而遇,工作局面就此打開。沒有學習,就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此,學校發(fā)展也如此。
4、校長應(yīng)該是個研究者(校長工作的“深”度)?;蛘哒f,校長應(yīng)該是個思考者。對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,隨時發(fā)現(xiàn)問題,思考解決問題,挖掘深層因素,根深才能固本,才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。
最后,我們想說,培訓(xùn)學習才剛剛開始,只要有心,我們每天都可以接受培訓(xùn)學習。正如我們在《有感于儒學教育思想中關(guān)于“學”的方法》一文中寫道的:培訓(xùn)學習中,當學思并重;培訓(xùn)學習后,當學而時習。學是進步提高的必要前提,習則是鞏固學的必要補充,學而不習的收獲如曇花一現(xiàn),學而時習才能不斷改進,不斷提升。所以,我們會時常翻閱筆記,認真學習報告的光盤內(nèi)容,形成自己的觀念指導(dǎo)實踐,不斷反觀自己工作的過程,反思優(yōu)劣之處,不斷改進。我們深信:只有學而時習才能溫故知新;只有學而時習才能使學習成為一種習慣。
培訓(xùn)機構(gòu)校長月度工作總結(jié)2
本學期是“十一五”培訓(xùn)的最后一個學期,我市干訓(xùn)工作緊緊圍繞教育局的中心工作,努力開展校長培訓(xùn)及校長活動,取得了令人滿意的效果,為“十一五”培訓(xùn)畫上圓滿的句號。
一、舉辦各類培訓(xùn)班
(一)舉辦中小學校長后備干部培訓(xùn)班
本學期我們舉辦了為期三天的后備干部培訓(xùn)班,培訓(xùn)班以學校管理為主題,輔之以《綱要》解讀、全教育會精神學習,學員們不僅在專業(yè)上有所收獲,更在政治導(dǎo)向上有所明確。達到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。該班培訓(xùn)學員80余人,為五常校長整體素質(zhì)的提升奠定了基礎(chǔ)。
(二)舉辦中小學校長專題培訓(xùn)班
12月21——22日,我們舉辦中小學校長專題培訓(xùn)班,該培訓(xùn)班以校園文化建設(shè)為主題,以突出特色辦學為目標,對全市中小學素質(zhì)教育發(fā)展起到有力的推動作用。該培訓(xùn)班共培訓(xùn)學員260人。
二、繼續(xù)開展校長辦學風格展示活動
本學期舉辦校長辦學風格展示一次。我們在上學期分片預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選出9名優(yōu)勝選手參加本次全市展示,并將他們的稿件裝訂成冊,發(fā)放到全市中小學校長手中。
這次活動必將對全市中小學教育改革和發(fā)展起到強勁的助推作用。全市中小學校長均參加了此次活動。
三、為鞏固培訓(xùn)成果,組織校長外出考察
為進一步鞏固培訓(xùn)成果,把學到的理論結(jié)合于實踐。根據(jù)國家指導(dǎo)性教學計劃,我們周密組織中小學校長外出考察。本學期分別組織中小學校長各10人赴南方考察,學到了許多外地課改經(jīng)驗,這些經(jīng)驗必將對我市課改進程起到推動作用。
四、各培訓(xùn)班收尾工作有序進行
“十一五”期間,我們舉辦小學校長提高培訓(xùn)班五個,這五個班的結(jié)業(yè)收尾工作正在進行之中。預(yù)計在下學期全面完成。
培訓(xùn)機構(gòu)校長月度工作總結(jié)3
我區(qū)暑期校長培訓(xùn)于8月20日——23日四天時間在洛陽兄弟連進行。現(xiàn)將培訓(xùn)工作進行總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)前期準備工作:于20__年7月20日將《伊濱區(qū)校長暑期培訓(xùn)方案》及相關(guān)通知下發(fā)到各中心校及直屬學校,明確此次培訓(xùn)的模式:校長的自我培訓(xùn)與提高。要求跟崗的小學校長及佃莊二中劉朝峰校長、寇店一中馬紅娟校長、李村一中孫利曉校長共22人,每人結(jié)合本校的課改工作,準備一份發(fā)言材料,并提前發(fā)送至指定郵箱。后,根據(jù)校長們的發(fā)言材料安排出具體的課程表,同時對吃飯及住宿也提前進行了分組安排,并發(fā)至各單位郵箱。
二、培訓(xùn)具體時間安排:
上午:早6:00起床、6:10——6:40早操
7:50簽到完畢 8:00上課 11:50下課
下午:2:20簽到完畢 2:30上課 6:00下課
晚上: 7:20簽到完畢 7:30上課 9:30下課
備注:早上帶操、晚上查寢
三、考勤記錄:
(一)、請假人員:
1.連續(xù)請假四天人員:諸葛中心校校長郭繼敏、佃莊中心校校長耿俊坡、諸葛下徐馬小學校長張東輝、李村李東小學校長金國良、東龐村小學校長馬俊國、寇店實驗小學校長李麗平共6人。
2.請假3天人員:諸葛司馬小學校長陳俊峰(8月21日——23日)
3.請假1天人員:龐村三中王朝峰校長、諸葛梁村小學校長文紅艷(8月21日);龐村中心校校長劉志強、李村四中校長張長仁(8月22日);上徐馬小學校長謝營超(8月23日),共5人。
4.請假半天人員:佃莊西大郊小學校長李小玲(母親生病住院)諸葛一中校長周黎光、諸葛二中校長毛小琳、龐村一中校長武紅偉(自己生病)
(二)、遲到人員:
8月20日上午遲到:諸葛西吉小學校長曹宏超、康莊小學校長王偉峰、楊溝小學校長賈鴻飛。
8月21日上午遲到:李村李北小學校長王國強、石罷小學校長胡志明、南宋小學校長唐曉輝、魏村小學校長楊現(xiàn)偉、龐村辛莊小學校長田曉峰。
四、培訓(xùn)過程:
(一)、嚴明紀律。專人負責考勤,每天三簽到,對違反考勤紀律的及時公布;會場全程無線信號屏蔽,營造無干擾的學習環(huán)境。
(二)、檢查督促。檢查學習筆記,對校長學習進行督促。教育中心工作人員一天兩查校長們的學習筆記,對校長們的聽課情況進行督促。
(三)、做好服務(wù)。中場休息時,為了防止校長們忘記時間,每次都去宿舍區(qū)、休息區(qū)喊人,保證大家按時到崗;校長們出現(xiàn)不舒服時,及時提供藥品。
(四)、亮點推介。
1.李村中心校杜金保校長、寇店中心校王洪濤校長始終如一堅持培訓(xùn),起到了很好的模范帶頭作用。
2.董朋高校長的發(fā)言高屋建瓴,既有理論又有實踐;郭增強校長課改工作一步一個腳印,注重總結(jié)、反思、改進;王玲娟校長、馬紅娟校長、倪志朋等校長的發(fā)言激情中富有溫情,在學校的課改工作中付出了大量的心血。
五、本次培訓(xùn)特點:
(一)、人員集中:要求全區(qū)所有中小學校長參加,便于整體營造課改氛圍,提高管理者的課改意識,增強推進課改的動力。
(二)、目標明確:參加山西跟崗培訓(xùn)的校長,依據(jù)山西跟崗體會,結(jié)合自己學校的課改工作實踐,介紹經(jīng)驗并交流困惑。
(三)、自我展示,利于深度反思。今年讓校長們做自己的培訓(xùn)者,把一向坐在臺下鼓掌的角色提到了臺前,校長們有了很大的壓力,而這壓力又促使他們反思工作,并進行提煉總結(jié),最后拿出來和大家交流。無形中,促進了自我素質(zhì)的提升,符合了學習的三個層次"聽明白、想明白、講明白"邏輯規(guī)律。同時,對沒有發(fā)言的校長來說也是一種鞭策和警醒,相信通過此次培訓(xùn),今后校長們在工作中一定會做到有意識地收集資料,不斷地提高理論水平。
六、作業(yè)反饋:
早在下發(fā)《暑期校長培訓(xùn)方案》時,已要求參與培訓(xùn)的校長屆時寫出培訓(xùn)心得,并發(fā)至伊濱課改博客上。但臨近開學,校長們忙于事務(wù),一再催促,截止周五,已全部上傳完畢。認真讀過大家的心得,普遍認為此次培訓(xùn)接地氣,既有來自山西太谷的模型,又有本土特色的實踐反思,是一次管理思想的有效交流與碰撞,期待多做些接地氣的培訓(xùn),使大家學有榜樣,趕有目標。
七、培訓(xùn)反思:
(一)、部分校長主動學習的意識不夠強,理論水平尚需進一步提升。
(二)、??谟写笥行?,有鎮(zhèn)區(qū)、有山區(qū)、有灘區(qū),每校的校情都不一樣,下次培訓(xùn)時,可跳開鄉(xiāng)鎮(zhèn)限制,把校情相近的學校校長分在一組交流、討論、提升,這樣可能大家的收獲會更大。
王__
20__年8月29日
培訓(xùn)機構(gòu)校長月度工作總結(jié)3篇 培訓(xùn)學校校長年度總結(jié)相關(guān)文章:
★ 學校校長個人工作總結(jié)7篇 中學校長個人工作總結(jié)
★ 試用期月度優(yōu)秀工作總結(jié)3篇(工作總結(jié)試用期工作總結(jié))
★ 員工個人月度工作總結(jié)3篇 普通員工個人月度總結(jié)
★ 酒店月度工作總結(jié)大全3篇(酒店月度總結(jié)報告)
★ 最新財務(wù)人員月度工作總結(jié)參考7篇(財務(wù)人員的季度總結(jié))
★ 月度工作總結(jié)7篇 年度工作總結(jié)和月度總結(jié)
★ 校長培訓(xùn)工作總結(jié)報告3篇 小學校長培訓(xùn)總結(jié)報告
★ 校長重點工作總結(jié)3篇 中心校校長工作總結(jié)最新版
★ 中學校長個人工作總結(jié)3篇(初中校長個人工作總結(jié))
★ 培訓(xùn)機構(gòu)月度工作總結(jié)和計劃3篇 教育機構(gòu)月培訓(xùn)總結(jié)和下月計劃