下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)3篇,供大家品鑒。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)1
這是我的第二次實(shí)習(xí),第一次是學(xué)校安排的市政府機(jī)關(guān)三幼兒園。這兩次是顯然不同的經(jīng)驗(yàn)。也許 是巧合,兩次都被分到小二班,一直是很討厭小班的,因?yàn)橛X(jué)得小班孩子小,特別難照顧。但經(jīng)過(guò)這兩次我卻愛(ài)上了這群小家伙們,舍不得離開他們。在小班實(shí)習(xí)很累,但也算體驗(yàn)了生活吧!
剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始。剛進(jìn)班時(shí)小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天早上我會(huì)早早進(jìn)班,把班上的衛(wèi)生搞了,準(zhǔn)備迎接小朋友。剛開始幾天不是很習(xí)慣,所以不太會(huì)跟其他老師一樣跟孩子交流。但是兩天下來(lái),孩子們也漸漸跟我熟悉了。我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。每天早上聽到孩子們的一聲“黃老師,早上好”,這是最高興的時(shí)候了,一直是我叫別人老師,沒(méi)想到我也能被叫老師。
在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。跟他們比起來(lái),我就像個(gè)大孩子一樣。但做為一個(gè)保育實(shí)習(xí)的我要照顧他們的起居飲食,這還真有點(diǎn)難度。戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,換衣服;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說(shuō)話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。上廁所時(shí)要幫忙組織紀(jì)律,讓孩子們規(guī)規(guī)矩矩的排好隊(duì)上廁所。這所幼兒園沒(méi)有保育員。只分主班,配班和協(xié)教。做保育工作的都是新來(lái)的老師。所以我跟協(xié)教老師(也就是元老師)是最好的搭檔,她也剛來(lái)不久。我們一起去端飯、抬床等等...
那幾天,天氣非常的炎熱。而我們班的空調(diào)效果卻是最差的,惹得人心里煩厭,就這樣,人便松懈下來(lái)了,打完了開水,幫小朋友接完水以后便坐在里面(小隔間)了。主班老師得知,而她那時(shí)卻正在上課,她便大聲喊我名字叫我出來(lái),出來(lái)后看到她怒氣沖沖和小朋友疑惑的眼神,臉騰的紅了,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)元老師幫我解了圍,她告訴我站在后面配教。并指導(dǎo)我怎樣做。(就這樣我了解了怎么配教,但做的不好。)這次的確是我的失誤,想要道歉,卻不知道該從何說(shuō)起。我想,我只有努力做事,才能彌補(bǔ)我的措施。 配教就是老師上課時(shí),在后面幫忙組織紀(jì)律。有些小朋友實(shí)在是調(diào)皮,上課也不得消停。記得那個(gè)叫達(dá)達(dá)的小男孩,他很可愛(ài)只是很調(diào)皮。經(jīng)常誒主班老師的罵。孩子天真活潑調(diào)皮是天性呀!但是不能太過(guò)火,所以每次上課時(shí)我都站在他后面,觀察到他還真是可愛(ài),當(dāng)老師在時(shí)就乖乖的,一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來(lái)了。他一直對(duì)我不理不睬的,好像不太喜歡我。但自從我和他接觸后,他也開始慢慢喜歡我了,這讓我很開心。這就像是一個(gè)突破。達(dá)達(dá)喜歡咬手指,我便每天都提醒他,告訴他指甲里面有蟲子,吃到肚子里會(huì)痛。經(jīng)過(guò)我每天的提醒總算是改掉了這些壞毛病。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。 兩周的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保育工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。
這所幼兒園沒(méi)有推車(吃飯時(shí)用的),也沒(méi)有睡覺(jué)的隔間。所以吃飯和睡覺(jué)都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床。所以中午時(shí)最忙
幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)2
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,我來(lái)到了建鄴區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名保育員的不易,為期一周的保育實(shí)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào),這些日子,我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍惜的寶貴財(cái)富。
幼兒的心靈是純潔無(wú)瑕的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心喜歡你,崇拜你,信任你,孩子的愛(ài)是最真實(shí)最純真的,當(dāng)看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫滿的笑臉時(shí),我內(nèi)心充滿了幸福和認(rèn)為自己能做好這次實(shí)習(xí)的信心。在保育工作中,我積極配合保育老師,戶外活動(dòng)時(shí),幫助每個(gè)孩子塞好毛巾;回教室時(shí),督促孩子去洗手,幫助孩子捋好袖子;吃飯時(shí)觀察每個(gè)孩子的進(jìn)餐情況,提醒孩子不要說(shuō)話,培養(yǎng)孩子安靜就餐,不挑食;喝水時(shí),提醒孩子排隊(duì)接水,喝水時(shí)不講話;守午睡時(shí)拴好床栓,做好巡視工作,幫孩子蓋好被子。記得有一次我?guī)蜅畎蔡燹坌渥酉词謺r(shí)他昂著他的西瓜頭,兩只大大的眼睛望向我說(shuō):“謝謝張老師?!碑?dāng)時(shí)我特別激動(dòng),覺(jué)得自己有一種成就感,當(dāng)然在保育實(shí)習(xí)的同時(shí),我也初步了解了帶班老師除了上課以外的一些工作,如根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境。整潔,美觀,富有情趣的氛圍是幼兒生活所必需的,老師在教室的各個(gè)角落都布置了相應(yīng)的區(qū)域,讓幼兒看看,識(shí)識(shí),講講,讓幼兒不僅能看到,而且能摸到;如走廊上的自然角種植了土豆,茄子,寶石花等,讓孩子觀察植物發(fā)芽,生長(zhǎng);在魚缸里還養(yǎng)了小蝌蚪,金魚,烏龜;在戶外飼養(yǎng)了小兔子,小雞,小花豬等,讓幼兒戶外散步時(shí)去觀察,欣賞,培養(yǎng)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感;在室內(nèi)提供豐富的玩具,擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,通過(guò)玩具的擺弄,可培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。我和我的搭檔還幫助老師做了各種幼兒喜歡的玩具,如“坦克”“小蜜蜂”“大灰狼”等,且都是利用各種廢舊物,例如:紙箱子,牛奶瓶,報(bào)紙……
經(jīng)歷了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活,我了解了保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,帶班老師也需要豐富的知識(shí),而耐心,細(xì)心,關(guān)心,愛(ài)心,責(zé)任心也是我們作為一名幼兒老師應(yīng)具備的,缺一不可,總之教師是一個(gè)崇高而又神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的幼兒園老師是件不容易的事情,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處,我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中,生活中不斷改善,學(xué)高為師,不斷完善自己,全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)中,感謝學(xué)校和幼兒園給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我們將會(huì)珍惜在學(xué)校的每一天,做好充分的準(zhǔn)備迎接明天的挑戰(zhàn)!
幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)3
來(lái)到金信幼兒園之前,我是興致勃勃卻毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的。在7天的保育實(shí)習(xí)工之后,我興致未減,卻對(duì)自己的工作已經(jīng)輕車熟路。每天的保育工作讓我對(duì)幼兒園有了很深入的了解。
早上7:20入園,我把3瓶牛奶用熱水熱捂著,并準(zhǔn)備好小朋友一天要喝的水。指導(dǎo)老師教我們,每天時(shí)時(shí)刻刻都要保證小朋友們有溫水喝。
在小朋友們都到齊之后。我和老師們帶著他們作晨間活動(dòng),在他們進(jìn)行各種活動(dòng)游戲的時(shí)候,要隨時(shí)注意他們流汗的情況,督促他們及時(shí)增減衣物。
小朋友們做完早操后,就開始吃餅干喝牛奶。指導(dǎo)老師教會(huì)我們注意一些細(xì)節(jié)以及洗干凈杯子。
午飯是一天中很重要的環(huán)節(jié)。桌子要好好消毒才能給小朋友使用,要用“清消清”——即清水,消毒水,清水擦干凈桌子。作為小老師的我們,吃飯必須與小朋友在同一張桌子上一起進(jìn)行,方便于督促他們把飯菜吃光,做到進(jìn)食不語(yǔ)。
午飯后班級(jí)老師會(huì)帶著小朋友們?nèi)ド⒉?,作為保育員,我們的工作就是在這個(gè)時(shí)候拖地,掃地,打掃教室。要保證教室地板沒(méi)有米粒和水。而拖地,則要在小朋友們睡覺(jué)后才能進(jìn)行,以防他們滑倒摔跤。
在午睡房看他們睡覺(jué)的時(shí)候,每個(gè)兒童,就像是脆弱的小天使,需要去呵護(hù)。我們不僅要觀察他有沒(méi)有踢被子,還要制止他們說(shuō)話吵鬧,用正確的方法,讓他們安靜下來(lái),躺好睡覺(jué),午睡后我們要幫孩子們疊被子,但不能全部都幫他們做,更重要的是要在他們疊好被子后幫忙整理,讓他們學(xué)會(huì)自理。
每天的實(shí)習(xí)工作,的確是忙碌的很,但非常的充實(shí),學(xué)了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐的過(guò)程,不僅增長(zhǎng)了我的見識(shí),更鍛煉了我的能力,而我在小朋友面前也可以做到更加大膽、自然而不拘束!
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