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七年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)3篇(班主任工作總結(jié) 七年級(jí))

時(shí)間:2022-11-30 14:10:03 工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編收集的七年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)3篇(班主任工作總結(jié) 七年級(jí)),供大家品鑒。

七年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)3篇(班主任工作總結(jié) 七年級(jí))

七年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)1

  騰飛班班務(wù)工作總結(jié)

  接手七年級(jí)二班以來,我認(rèn)真制定工作計(jì)劃,朝著培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)加以梳理,總結(jié)得失,以期有助于今后工作的開展。取得成效:

  一、班干部的培養(yǎng)問題

  通過一周的觀察和了解,根據(jù)新課改的需要,組織學(xué)生選舉班委會(huì),結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長(zhǎng)特點(diǎn),委任不同職務(wù),明確職責(zé)分工。一學(xué)期來,班干部大都能認(rèn)真負(fù)責(zé)。每周針對(duì)學(xué)校的工作要求與本班具體情況,開好班會(huì),試著讓學(xué)生自主主持,匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報(bào),鍛煉了班干部。

  二、紀(jì)律觀念與榮譽(yù)感的培養(yǎng)并重

  結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律,制定班規(guī),分綱目制定操行評(píng)比表。行為有約束,違紀(jì)必究,設(shè)值日班干,針對(duì)班級(jí)當(dāng)天的表現(xiàn)作記錄,于周二班會(huì)課上重點(diǎn)表揚(yáng)與批評(píng),公布出來,起到鼓勵(lì)與監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)觀。

  七年級(jí)學(xué)生剛升入初中,是個(gè)過渡期,自律能力差是普遍的特點(diǎn),諸如早操列隊(duì)不整齊,上課自控力差,等等,甚至部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作,轉(zhuǎn)身忘,違紀(jì)有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作,實(shí)在不聽,就讓有威信的學(xué)生去作違紀(jì)學(xué)生的工作,提醒其不要重犯,使其真正有改過之心。

  三、安全問題

  學(xué)生安全意識(shí)淡薄,活潑好動(dòng),通過班會(huì),閑時(shí)及家長(zhǎng)會(huì)上多加強(qiáng)調(diào),促成家校教育相結(jié)合。上學(xué)期間,我盡量放勤腳步,課間多到班上走走,及時(shí)制止追逐打鬧現(xiàn)象,這部分學(xué)生當(dāng)面做工作。由于認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作,本學(xué)期無重大安全事故放生。

  四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師,校外與家長(zhǎng)的交流紐帶

  經(jīng)常與各位任課老師交流,多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律,比如,經(jīng)常無故拖交作業(yè),缺交作業(yè),上課講話,不專心聽講的種種情況,做到心中有數(shù),對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的,及時(shí)電訪家長(zhǎng),促成家長(zhǎng)參與監(jiān)督與教育學(xué)生。不足與改進(jìn):

  1.班級(jí)文化活動(dòng)有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠,如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角,利用重大節(jié)假日進(jìn)行主題教育最終沒能很好開展下去;今后要提前組織準(zhǔn)備。2.相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠。有少部分學(xué)生愛鉆空子,如趁機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生;趁老師不在,拆卸課桌面板以便取書,存在極大的安全隱患,我后來嚴(yán)厲批評(píng)了這種行為,并且找來螺絲親自修好課桌。

  下學(xué)期管理中,制定更細(xì)致的班規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,加大養(yǎng)成教育力度。

七年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)2

  七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

  接手七年級(jí)二班以來,認(rèn)真制定工作計(jì)劃,朝著培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)加以梳理,總結(jié)得失,以期有助于今后工作的開展。

  取得成效:

  一、班干部的培養(yǎng)問題

  通過一周的觀察和了解,根據(jù)新課改的需要,組織學(xué)生選舉班委會(huì),結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長(zhǎng)特點(diǎn),委任不同職務(wù),明確職責(zé)分工。一學(xué)期來,班干部大都能認(rèn)真負(fù)責(zé)。每周針對(duì)學(xué)校的工作要求與本班具體情況,開好班會(huì),試著讓學(xué)生自主主持,匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報(bào),鍛煉了班干部。

  二、紀(jì)律觀念與榮譽(yù)感的培養(yǎng)并重

  結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律,制定班規(guī),分綱目制定操行評(píng)比表。行為有約束,違紀(jì)必究,設(shè)值日班干,針對(duì)班級(jí)當(dāng)天的表現(xiàn)作一記錄,于周一班會(huì)課上重點(diǎn)表揚(yáng)與批評(píng),公布出來,起到鼓勵(lì)與監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)觀。

  七年級(jí)學(xué)生剛升入初中,是個(gè)過渡期,自律能力差是普遍的特點(diǎn),諸如早操列隊(duì)不整齊,上下樓梯比較吵鬧,等等,甚至部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作,轉(zhuǎn)身忘,違紀(jì)有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作,實(shí)在不聽,就讓有威信的學(xué)生去作違紀(jì)學(xué)生的工作,提醒其不要重犯,使其真正有改過之心。

  三、安全問題

  學(xué)生安全意識(shí)淡薄,活潑好動(dòng),通過班會(huì),閑時(shí)及家長(zhǎng)會(huì)上多加強(qiáng)調(diào),促成家校教育相結(jié)合。

  上學(xué)期間,我盡量放勤腳步,課間多到班上走走,及時(shí)制止追逐打鬧現(xiàn)象,這部分學(xué)生當(dāng)面做工作。

  本學(xué)期,在校外發(fā)生了幾起安全事故。開學(xué)不久,姜豪在教室自己扭傷腳踝,在家休息了一個(gè)星期;鄭楚林在放學(xué)路上騎車回家被面包車撞傷頭部住院醫(yī)療了一個(gè)星期;方南雄在放學(xué)回家路上摔下自行車,傷到手部。

  四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師,校外與家長(zhǎng)的交流紐帶

  經(jīng)常與各位任課老師交流,多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律,比如,經(jīng)常無故拖交作業(yè),缺交作業(yè),上課講話,不專心聽講的種種情況,做到心中有數(shù),對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的,及時(shí)電訪家長(zhǎng),促成家長(zhǎng)參與監(jiān)督與教育學(xué)生。

  不足與改進(jìn):

  1.班級(jí)文化活動(dòng)有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠,如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角,利用重大節(jié)假日進(jìn)行主題教育最終沒能很好開展下去;今后要提前組織準(zhǔn)備。

  2.相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠。有少部分學(xué)生愛鉆空子,如趁機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生;趁老師不在,拆卸課桌面板以便取書,存在極大的安全隱患,我后來嚴(yán)厲批評(píng)了這種行為,并且找來螺絲親自修好課桌。

  下學(xué)期管理中,制定更細(xì)致的班規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,加大養(yǎng)成教育力度。

七年級(jí)班主任班務(wù)工作總結(jié)3

  班 務(wù) 工 作 總 結(jié)

(2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期)

  白 馬 初 中 七年級(jí)(2)班 蘇 小 成班務(wù)工作總結(jié)

——七年級(jí)二班

  本學(xué)期,按照學(xué)校的工作思路,在政教處,年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,我班工作開展的井然有序,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一.狠抓學(xué)生思想教育工作

  思想是行動(dòng)的先導(dǎo),在正確思想的指引下才會(huì)產(chǎn)生正確的行動(dòng)。思想教育是班級(jí)工作的核心,是班級(jí)的生命線,是班級(jí)工作的頭等大事,思想教育的成敗關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)。在這一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我狠抓學(xué)生的思想教育工作。

  1.通過各種途徑深入了解學(xué)生情況。由于是新接的班級(jí),首要的是了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。多次的與任課教師交流,聯(lián)系家長(zhǎng),在學(xué)生中進(jìn)行明擦暗訪。在不到一個(gè)月的時(shí)間,基本上掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)情況。

  2.分類推進(jìn),有的放矢。在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,按學(xué)習(xí)成績(jī)將學(xué)生分為好、中、差三類。對(duì)好學(xué)生進(jìn)行尖子生、培優(yōu)意識(shí)的教育,幫助其樹立“力爭(zhēng)上游,勇創(chuàng)第一”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)中等生進(jìn)行鼓勵(lì),力求在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步提高。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),多關(guān)心理解他們的學(xué)習(xí)困難。讓其在班級(jí)中有地位,有自尊,有成就感和榮譽(yù)感。就思想狀況而言,對(duì)思想過分偏激的學(xué)生進(jìn)行多次的談話,幫助其疏導(dǎo)心理上的偏差,將思想集中到學(xué)習(xí)上。

  3.利用各種活動(dòng)進(jìn)行思想教育。每天晨會(huì)進(jìn)行督促與指導(dǎo)。在班會(huì)中,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,建立良好的人際關(guān)系,塑造良好的心理品質(zhì)。二.紀(jì)律、常規(guī)教育

  1.組建班委會(huì)。挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部,分工負(fù)責(zé),責(zé)任明確。

  2.成立各種督查小組。根據(jù)學(xué)習(xí)情況,將學(xué)生分成八大學(xué)習(xí)小組,由負(fù)任,單科成績(jī)較好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢查.督促,并予以及時(shí)的指正,達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。選了四名治保委員,主要負(fù)責(zé)在教室.樓道打鬧.嬉戲.打架斗毆的現(xiàn)象,要及時(shí)制止并報(bào)告老師。成立校外安全巡查小組,主要負(fù)責(zé)道路安全督查及網(wǎng)絡(luò)檢查。

  3.完善班級(jí)制度,強(qiáng)化管理。實(shí)行班級(jí)值周制度,由每一位學(xué)生輪流值周,在班會(huì)上總結(jié)上周存在問題。在衛(wèi)生管理上實(shí)行責(zé)任追究制,并采取相應(yīng)的懲罰措施。并由衛(wèi)生監(jiān)督小組對(duì)每日衛(wèi)生進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),班風(fēng),狠抓一日常規(guī)管理,嚴(yán)格控制遲到,早退,狠抓衛(wèi)生,班級(jí),清潔區(qū)從不留死角,要求學(xué)生從小事做起,“勿以善小而不為”。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng),班風(fēng),使學(xué)習(xí),班風(fēng)建設(shè)有了顯著成效。

  三、習(xí)慣培養(yǎng),常抓不懈

  記得一位哲人說過“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)”。不夸張地說,良好的習(xí)慣可以改變一個(gè)人的命運(yùn),影響人的一生。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將使人受益終生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起維護(hù)、支持功能,是學(xué)習(xí)活動(dòng)的負(fù)載者,也是學(xué)生在未來社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的基礎(chǔ)。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生學(xué)習(xí)就不能保持其聯(lián)系性和是持久性,學(xué)習(xí)就會(huì)半途而廢。我經(jīng)常利用班會(huì)課,糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)仔細(xì)觀察認(rèn)真思考的習(xí)慣;培養(yǎng)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 ,惜時(shí)如金,講究效率的習(xí)慣;培養(yǎng)上課認(rèn)真聽講和認(rèn)真思考的習(xí)慣;培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查、自我改錯(cuò)的習(xí)慣。,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣成效較好。

  四、差生的轉(zhuǎn)化工作

  面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化,如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級(jí)管理的過程中,積極配合其他任科教師和學(xué)生家長(zhǎng),共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,差生的轉(zhuǎn)化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,曉之以理,動(dòng)之以情。

  五.主要成績(jī)

  本學(xué)期,我班得了一次流動(dòng)紅旗,九次優(yōu)勝班集體,在歌詠比賽中取得了全級(jí)第一名的好成績(jī)。

  六.存在問題

  1.對(duì)學(xué)生的了解關(guān)愛不夠深入。 2.管理學(xué)生的方法還應(yīng)靈活些。

  3.家訪的機(jī)會(huì)少,和家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng)。 七.改進(jìn)措施

  1.不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。 2.定期在班內(nèi)舉行文娛活動(dòng)。3.多了解關(guān)愛學(xué)生。

  2015年1月10日

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