下面是范文網(wǎng)小編收集的九年級英語復(fù)習(xí)計劃總結(jié)_九年級復(fù)習(xí)計劃3篇，供大家賞析。
九年級英語復(fù)習(xí)計劃總結(jié)_九年級復(fù)習(xí)計劃1
初三英語復(fù)習(xí)打算分三輪進(jìn)行：
第一輪：以語言基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為線索，讓學(xué)生構(gòu)建語言知識體系，提高聽說讀寫能力。
結(jié)合復(fù)習(xí)指南、教研室活頁練習(xí)、 BBS練習(xí)分類集中復(fù)習(xí)語法。具體如下：
第十一周(4.12—4.16)
名詞、冠詞、代詞、連詞、介詞、形容詞、副詞、動詞。
第十二周(4.19—4.23)
疑問句、祈使句、感嘆句、復(fù)合句
第二輪：以課本復(fù)習(xí)為線索，讓學(xué)生構(gòu)建課本知識體系，把相關(guān)交際項目和話題分成幾類貫穿在一起，形成一個關(guān)聯(lián)的整體，并加以歸納總結(jié)，采用多種復(fù)習(xí)方法和途徑鞏固和強化所學(xué)知識。具體安排：
第十三周(4.26—4.30)
1、按功能項目在各冊中的分布集中復(fù)習(xí)
教材中主要功能項目分布情況及相關(guān)復(fù)習(xí)內(nèi)容
2、按話題復(fù)習(xí)家庭、職業(yè)、愛好、飲食、天氣、日期、環(huán)保、植樹、人口等，可通過對話、閱讀、寫作等多種途徑加以復(fù)習(xí)。
第三輪：以中考題型為線索，讓學(xué)生構(gòu)建應(yīng)試元認(rèn)知體系，提高綜合語言運用能力。
第十六周(5.17-5.21)
教研室活頁試卷
第十七周(5.24-5.28)
復(fù)習(xí)指南中的完型填空、閱讀理解、詞語填空、短文改錯、書面表達(dá)，模擬試卷。
第十八周(6.1-6.4)
BBS試卷
第十九周(6.7-6.11)
中考模擬試卷
第二十周(6.14-6.18)
中考
九年級英語復(fù)習(xí)計劃總結(jié)_九年級復(fù)習(xí)計劃2
一、充分抓緊時間，完成新課任務(wù)。
本冊教材還有一個單元未講完，這部分內(nèi)容新知識點少，側(cè)重復(fù)習(xí)鞏固。因此我計劃用兩周時間完成?；诮滩奶攸c，我計劃把他設(shè)計成邊學(xué)邊復(fù)習(xí)的新舊知識穿插的課堂。既完成新課任務(wù)，又為以后復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。既要有速度更要有質(zhì)量。
二、運用“三輪復(fù)習(xí)法”，進(jìn)行系統(tǒng)合理的復(fù)習(xí)。
第一輪復(fù)習(xí)要求全面復(fù)習(xí)初中英語基礎(chǔ)知識。這輪復(fù)習(xí)計劃在五一前結(jié)束，以教科書為本，按教材順序歸納語言點，講透語言點的運用，對各單元的要點進(jìn)行梳理。同時注重基礎(chǔ)詞匯，詞組，句型的過關(guān)。這一輪切忌炒冷飯，要做到“溫故而知新”。這就要求充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。在單元復(fù)習(xí)前，讓學(xué)生預(yù)習(xí)本單元重點短語和句型。教師歸納時，可與其他短語作橫向和縱向比較。幫助學(xué)生鞏固運用。
第二輪復(fù)習(xí)至五月二十日左右完成。這一輪復(fù)習(xí)一是針對重點語言知識如詞類和句型等方面進(jìn)行。一定要突出重點，反對面面俱到，精講精練，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，真正做到觸類旁通，變知識為能力;二是針對重點題型如完型填空，閱讀理解，聽力訓(xùn)練等進(jìn)行專項強化訓(xùn)練。
第三輪復(fù)習(xí)注重于語言的應(yīng)用能力，即按照中考題型進(jìn)行模擬考試。每次試后，認(rèn)真分析不同學(xué)生的弱項，進(jìn)行有針對性的面批。幫助學(xué)生查漏補缺，全面鞏固。為最后沖刺儲備力量。
九年級英語復(fù)習(xí)計劃總結(jié)_九年級復(fù)習(xí)計劃3
一、指導(dǎo)思想:
為了努力提高學(xué)生整體成績,讓每一位學(xué)生發(fā)揮最大潛力,在中考中取得最好成績,我依據(jù)《中學(xué)英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語中考說明》,根據(jù)我校學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)實際情況,特制定中考英語復(fù)習(xí)計劃,從而有效地進(jìn)行中考英語復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo):
(1)平均分:73.3%
(2)及格率:58.6%
(3)優(yōu)生率:18.5%
力爭達(dá)到同年級同學(xué)科中排名第2名
1、掌握基本的詞匯知識。詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個方面。既要掌握基本詞匯知識,又要具有運用詞匯的基本能力,用構(gòu)詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。
2、體會英語語法的實際應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法。在掌握句法的基礎(chǔ)上,分析理解詞法。注意理清語法知識脈絡(luò),使之系統(tǒng)化。歸納語法規(guī)則,指導(dǎo)語言實踐,提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運用規(guī)則的能力。
3、正確使用交際用語。在復(fù)習(xí)中,要能運用初中階段每個話題下的基本交際用語進(jìn)行簡單的交際。
4、注重閱讀能力的培養(yǎng)。有意識地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練,如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀,利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。
5、抓好聽力訓(xùn)練。安排一定的時間進(jìn)行強化性聽力訓(xùn)練,熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓(xùn)練題以提高學(xué)生的聽力水平。
6、強化書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過背誦典型的范文,大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo),不斷提高學(xué)生組織文章的能力,運用已學(xué)詞匯進(jìn)行描寫的能力。
三、教材分析
1、學(xué)業(yè)水平考試涉及教材情況分析
學(xué)業(yè)水平考試涉及英語教材為《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語(新目標(biāo))》初一至初三共五本教材。它融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)等程序,包括4000多個單詞和300多個短語。
2、重難點分析
所涉及的單詞較多,并新增加了復(fù)習(xí)單元、文化背景知識和學(xué)習(xí)策略以及一部分的新興語言,還增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分和語言輸入。雖然每個單元書面文字不是很多,但容量大,需補充的知識點較多。
教材側(cè)重于生活化、實際化的語言。這就要求同學(xué)們在平時創(chuàng)造英語氛圍多說多運用英語。而且每個單元都弱化了語法部分,但語法部分仍是考試的重點、難點,需要作許多的補充與練習(xí)。
3、考點分析
近幾年的學(xué)業(yè)水平考試主要以考查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識各基本技能為主,并著重考查學(xué)生靈活運用所學(xué)基礎(chǔ)知識分析問題和解決問題的能力。因此,基礎(chǔ)知識與生活化語言仍是考查的重點。
四、學(xué)業(yè)水平考試分析
1、歷年學(xué)業(yè)水平考試英語都側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的考查,包括字、詞、基礎(chǔ)語法項目、交際用語及語言綜合運用,考題越來越貼近實際生活。考試時間為120分鐘,總分為120分。
2、20__年學(xué)業(yè)水平考試要求
考試內(nèi)容:基礎(chǔ)知識部分包括①語音認(rèn)讀,要能正確地拼讀單詞;②詞匯:掌握教材后面要求掌握的詞匯、習(xí)慣用語、固定搭配。③語法:掌握名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、五種基本時態(tài)、簡單句等的用法。
考查的形式:①聽力,共四節(jié),30分。②英語知識運用,二節(jié)共30分。③閱讀理解,三節(jié)20小題共35分。④寫作,三節(jié)共25分;試題的難易系數(shù)比大約為:7:2:1
3、今年學(xué)業(yè)水平考試趨勢
①聽力:將依然緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)所提供的日常交際用語和話題設(shè)計試題。題型上不會有太多的變化。聽力話題包括以下幾點:飲食、購物、人物動作、職業(yè)、愛好、圖識標(biāo)志、交通工具、天氣、時間、地點、人物關(guān)系、提供幫助、生活常識、看病等,這部分還需學(xué)生們在日常學(xué)習(xí)中多積累。
②英語知識運用:從去年開始題型上有了變化,不再考查同義詞,而是直接考15個單選題?？疾榈膬?nèi)容應(yīng)多側(cè)重于基礎(chǔ)知識部分。語言生活化、實際化。
重點應(yīng)都查字詞的記憶;動詞、名詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、形容詞和副詞的比較級、賓語從句、名詞所有格、情態(tài)動詞、時態(tài)運用是必考項目。被動語態(tài)、感嘆句、反意疑問句、祈使句等也要任為重點來復(fù)習(xí)。試題注重語言知識點在語境中的考查,同時也要注意一些格言、名句可能會納入題干中來考察。
③完形填空:選材仍就以故事性文章為主,突出情感教育,有較強的教育意義,且是學(xué)生熟悉的話題。在題目設(shè)置方面將考查的重點放在理解語篇的基礎(chǔ)上區(qū)別詞義,仍以動詞、名詞、形容詞等實詞考查為主,包括固定搭配、詞語辨析、語義理解等項目的考查。
④閱讀理解:題型、題量、和往年一樣;共分為三節(jié)。閱讀的體裁仍包括記敘文、說明文、應(yīng)用文;選材鮮活新穎,緊跟時代步伐,偏重于科普知識,歷史事件和學(xué)生熟悉的這類熱點類。
⑤寫作部分:該部分由三個方面組成,第一節(jié)詞形轉(zhuǎn)換,第二節(jié)漢譯英,第三節(jié)書面表達(dá)。第一節(jié)主要考查對單詞的靈活運用能力。第二節(jié)主要考查對常用單詞的識記能力。第三節(jié)主要考查運用所學(xué)語言知識與技能,以局面的形式進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點的能力。局面表達(dá)的總體要求是“切中題意,條理清楚,語句通順、連貫,語言準(zhǔn)確、得當(dāng)、書寫工整?！?/p>
五、復(fù)習(xí)安排
第一輪:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
1、時間安排:3月1日-4月29日
2、目的:通過單元復(fù)習(xí)通覽初中教材,進(jìn)行知識點,語言點掃描。把好“基礎(chǔ)關(guān)”,掌握各單元的知識要點,落實基礎(chǔ)。
3、復(fù)習(xí)內(nèi)容及資料:以學(xué)生手中初一至初三的課本、《試題研究》及《云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明》幾本書結(jié)合使用。重點是教材中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型。熟記基本對話和重點課文,理解所學(xué)語法內(nèi)容,以教材內(nèi)容為根本,按教材的順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí),并結(jié)合《試題研究》,全面復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識。這一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中包括了第一、第二次縣統(tǒng)測以及試卷的分析、評講。
4、復(fù)習(xí)方法:這一階段的復(fù)習(xí),應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。以教師總結(jié)為輔,學(xué)生復(fù)習(xí)為主,注重知識點的分類歸納,教師總結(jié)指導(dǎo)。精講精練,對學(xué)
生掌握的內(nèi)容少講、不講。對學(xué)生不熟練的知識點要著重講,多練。
5、復(fù)習(xí)中注意的問題:基礎(chǔ)知識部分要求學(xué)生記憶的內(nèi)容比較多,要注意把單詞、短語作分類歸納記憶。要加強平時的記憶訓(xùn)練與練習(xí)。
第二輪:專題復(fù)習(xí)
1、時間安排:5月3日-6月3日
2、復(fù)習(xí)目的:通過系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)增加學(xué)生對英語語言的理解運用,能正確
分析語言結(jié)構(gòu)規(guī)律,提高語言使用的正確率。
3、復(fù)習(xí)內(nèi)容及資料:以《試題研究》及《云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明》書中的專題復(fù)習(xí)部分為主要復(fù)習(xí)資料,對初中教材中出現(xiàn)的所有語法知識進(jìn)行一次專項的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。對于?？嫉牟糠种攸c復(fù)習(xí),包括名詞、動詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞的運用。掌握6種時態(tài)及被動語態(tài),非謂語動詞、主謂一致的構(gòu)成和基本用法,掌握簡單句的五種基本句型及復(fù)合句的用法。使所學(xué)的知識形成系統(tǒng),提高學(xué)生對知識的綜合分析能力與運用能力。這一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中包括了第三次縣統(tǒng)測以及試卷的分析、評講。
4、復(fù)習(xí)方法:學(xué)生復(fù)習(xí)與教師講解相結(jié)合,遇到難于理解、易錯的地方多講解、多練習(xí),理解記憶與充分練習(xí)相結(jié)合,攻好語法關(guān)。
5、復(fù)習(xí)中注意的問題:每年必考項目的語法知識要著重講、多練、精練;對于輪考點要讓學(xué)生掌握,并能分析運用。
第三輪復(fù)習(xí):綜合復(fù)習(xí)
1、時間安排:6月5日—考前1周
2、復(fù)習(xí)目的:熟悉學(xué)業(yè)水平考試題型,熟練掌握做題技巧,做到熟能生巧,心中有底。
3、復(fù)習(xí)方法:按照學(xué)業(yè)水平考試的題型進(jìn)行題型專練。了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,掌握學(xué)業(yè)水平考試題型的變化,確定訓(xùn)練方式。幫助學(xué)生找出發(fā)生錯誤的原因,使其能夠及時改正,并掌握正確的做題技巧,適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試題型,提高答題的速度與正確率。同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康的疏導(dǎo)與教育,減輕心理壓力,穩(wěn)定情緒,以平常心應(yīng)對學(xué)業(yè)水平考試,考出好成績。
4、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題:每種題型都有其特點,要做好題,就要掌握好答題的技巧,在練的同時也要教會學(xué)生用正確、簡單的方法答題,才能事半功倍。
第四輪:自主復(fù)習(xí)
時間:考前
以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主,讓學(xué)生全面復(fù)習(xí),查缺補漏。對還存在問題、易錯、沒復(fù)習(xí)到或是還沒理解的知識進(jìn)行最后的疏理工作,調(diào)整心態(tài),迎戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試!
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