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班主任一學期工作總結精選3篇 第一學期班主任工作總結

時間:2022-11-27 10:16:00 工作總結

  為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗,我們有必要對自己的工作進行總結。那么如何寫好一份工作總結呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任一學期工作總結精選3篇 第一學期班主任工作總結,供大家閱讀。

班主任一學期工作總結精選3篇 第一學期班主任工作總結

班主任一學期工作總結精選1

  臨近期末,本學期的班主任管理工作即將告一段落,我是4月份承擔20_級(16)班班主任管理工作的,在這三個月班主任管理工作過程中,雖然遇到了很多實際困難,但我卻在這個過程中學到了遇到困難想辦法解決困難,在處理中職學生矛盾和班主任工作能力方面我欠缺的太多,還需要加強學習總結經(jīng)驗和教訓?,F(xiàn)將幾個月來的班主任工作總結如下:

  一、抓好班干隊伍建設

  調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建設。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神,要能以身作則、顧全大局的品質(zhì),明確班干部責任,定期召開班委會進行,制定階段性工作計劃等。鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

  二、完善班級制度

  針對班級的實際情況,制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù),計入學期總評,及時與扣分突出學生的家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率。

  三、發(fā)揮主題班會課的作用

  每周堅持召開一次主題班會課,根據(jù)學校要求,有計劃地、及時地對學生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動。

  四、組織班級活動,提升集體意識

  為了豐富學生業(yè)余生活,從班費中支出一部分費用,用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩比賽,春游登山等活動。學生感受到了溫暖的班級氣氛,豐富的課余生活,保障了教學的有序進行。

  五、及時有效的做好安全教育工作

  預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗。出現(xiàn)違紀事件后,及時報告學校領導和學生家長,協(xié)調(diào)處理好問題。本學期通過請教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。

  總之,我相信,學生必能在學校學到一技之長,學會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。同時,在學校也教會同學們怎樣學習,鍛煉了他們的自學能力,這樣對他們將來走上社會有很大的幫助。

  在班級管理中我遇到了很多問題,也都是在解決問題的過程中不斷學習,缺乏班主任經(jīng)驗的我需要自己學習的東西還有很多。

班主任一學期工作總結精選2

  自擔任該班班主任以來,一晃數(shù)個春秋過去了?;仡櫛緦W期的教學歷程,本人所擔任的數(shù)學學科的教學成績有了巨大的提升。這其中有師生共同努力取得的成果,令我欣慰,但在教學及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學期的工作,把班級的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀合格的接班人,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

  一、堅持不懈地抓好學生的思想品德教育工作,幫忙學生端正學習態(tài)度,明確學習目的

  一個人的思想可謂一個人的靈魂,而這個思想、靈魂的構成往往就是在孩童時期構成的。為了使每個學生都有個健康的心理素質(zhì)和明確的學習目的,我注意與思想品德課相結合,開展各種有益活動,利用班會時間組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。利用錄象教材教育學生做個禮貌守紀律的小學生。另外我組織學生開展了“三比三看”活動,種。種活動的開展,對于學生收益非淺,學生的道德素質(zhì)、紀律觀念都有了明顯的提高。

  二、對學生進行愛學習的教育,提高學生的學習熱情

  為了提高學生的學習熱情,我在本學期十分注重從學生的思想上讓其愛學習,調(diào)動其學習進取性,為此,我努力提高自身的素質(zhì),認真鉆研教材,學習教學大綱,課堂上力求生動活潑,同時加上平時的言傳身教,讓學生樹立起正確的學習目標,從而產(chǎn)生巨大的學習動力,提高學生的學習成績。

  三、組織豐富多采的課外活動,促進學生的全面發(fā)展

  本著素質(zhì)教育的原則,我在本學期開展了更為豐富多采的課外活動,使學生們的興趣、愛好都能夠在活動中得到滿足和提高。此刻講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學都在活動中鍛煉了自身,完善了自我,從而也從側面調(diào)動起了孩子們的學習熱情。

  四、充分利用班委會和家訪工作加強班級的內(nèi)部管理,努力實現(xiàn)學生的自我管理

  本學期我十分重視學生的自我管理工作,充分利用班委會成員的領導帶頭作用,加強了班級的凝聚力和團結向上精神的培養(yǎng),使班級面貌渙然一欣。

  五、加強雙困生的轉化工作

  雙困生的轉化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此,我在這方面做了很多細致的工作。對雙困生,我做到了“三心”,即在生活上關心,再學習上耐心,在師生交往時誠心。如我班的張肖同學從父母離異,父親常常不在家,他跟六十多歲的奶奶在一齊,生活很困難。學習也所以受到了很大的影響,孩子產(chǎn)生了輟學的念頭。為此,我在生活上關心他,不僅僅為他買換季的衣服和學習用品,還在班里組織了為他捐款的活動。同學們盡了自我最大的努力為他捐款。教師和同學的關心使他感到了團體的溫暖,重新鼓起了學習的風帆。他的學習成績有了很大提高,成為了學校的體育尖子生,在縣、鎮(zhèn)運動會上一展風采。

  以上是本學期工作的幾點總結,在以后的教學工作中,我會更加努力,探索出班級工作的新路子,朝著素質(zhì)教育的更高目標奮進。

班主任一學期工作總結精選3

  時光匆匆,一個學年的時間過去了,回顧這一個學年,雖然在做班主任的過程中,遇到了一些困難,經(jīng)受了幾次挑戰(zhàn),但從中我也學到了很多東西,現(xiàn)將一年來的工作作一簡要總結:

  1、規(guī)范行為習慣,樹立正確的目標。

  我們的學生大多來自農(nóng)村,比較樸實,也有一部分比較活躍,班級的整體氣氛較好。但由于學生文化成績較差、行為習慣較差,造成了大錯沒有小錯不斷的現(xiàn)象。如何規(guī)范學生的行為習慣,如何統(tǒng)一學生的學習思想,是需要解決的問題。結合學生的性格、心理特點,我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣:

(1)通過集體活動,樹立團結意識、班級榮譽意識,以整體環(huán)境來影響班級的每一個學生。

(2)對于行為習慣較差的個別同學,通過溝通和交流,誘導他們遵守紀律,不遲到,不早退。

(3)嚴格做好學生考勤,對于經(jīng)常缺曠課的學生,及時與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任,我以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學,用鼓勵和微笑來拉近與學生的心理距離,和學生成為交心的朋友。

  2、常到教室,積極督促學生學習。

  為了多了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,一方面我經(jīng)常到教室,關注學生課上、課下情況,另一方面與科任老師溝通交流,對學生中出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學,給以一定的教育和處罰,使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況,及時的制止并做相應的教育。

(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學生指導完成作業(yè)。

  通過一段時間的督促,學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。

  3、組織活動,豐富學生課余生活,提升集體意識感。

  為了豐富學生業(yè)余生活,從班費中支出一部分費用,購買一些體育器材,如乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,另一方面積極參加學校組織的文體活動,使學生敢于表現(xiàn)自己,同時增強了集體凝聚力。

  4、預防可能出現(xiàn)的安全事故,針對學生的違紀,及時有效的做好處理和教育工作。

  本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,在處理問題中不斷提升了自己的管理能力。

(1)每次查就寢時,同時檢查是否有違規(guī)用電等存在安全隱患的事情,對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育。

(2)定期開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定的危機情況處理能力。

(3)安排一些學生做好管理和報告工作,對可能出現(xiàn)的違紀事件提前預防。

(4)出現(xiàn)違紀事件后,及時與學生家長取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)處理好問題。

  5、加強和學生的溝通及與家長的聯(lián)系。

  我班學生年齡在16—18歲之間,正處于心理成熟的重要時期,如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間,與學生談心;在學生生病、有困難等情況下,及時的關心幫助學生,與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,我與大部分學生之間都建立了信任和溝通的橋梁。

  除了教師、班主任外,家長是學生的最大管理者,與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生,收到了較好的管理效果。

  雖然有遺憾有不足,但通過自己的努力,我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、及時處理問題、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學生在學校學會做人處世,通過努力真正學到一技之長,一定會有用武之地。

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