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教導(dǎo)主任工作總結(jié) 12篇(教導(dǎo)主任工作總結(jié) 文章)

時間:2022-11-26 03:07:00 工作總結(jié)

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教導(dǎo)主任工作總結(jié) 12篇(教導(dǎo)主任工作總結(jié) 文章)

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 1

  一、齊心協(xié)力圓滿完成學(xué)校搬家工程。

  二、適時調(diào)整切實(shí)保證學(xué)生上、放學(xué)安全。

  三、全員參與保障師生午餐供應(yīng)。

  四、融合調(diào)度凸顯教學(xué)中心地位。

  五、創(chuàng)新形式努力推動訪萬家活動健康發(fā)展。

  六、優(yōu)化載體,積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

  七、穩(wěn)步推進(jìn),不斷優(yōu)化人文氛圍。

  八、未雨綢繆,重新完善十二五科研課題。

  后期工作:

  一、狠抓一日常規(guī),切實(shí)保證師生在?;顒影踩?/p>

  二、深入開展“比訪”活動,切實(shí)發(fā)展全體老師,切實(shí)和諧家校關(guān)系。

  三、編修年鑒、美文,切實(shí)錘煉骨干隊伍,切實(shí)增強(qiáng)全員認(rèn)同感和歸屬感。

  四、全力調(diào)動各方力量,切實(shí)保證一期工程優(yōu)質(zhì)按期竣工,切實(shí)推動二期工程如期啟動。

  五、精心謀劃,開展高效寒假教師全員培訓(xùn)。

  六、加強(qiáng)合作,全面完成年度工作目標(biāo)。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 2

  一、寓德育于管理之中,規(guī)范加靈活。

  1、建立健全三個層面的隊伍,加大德育工作的力度。

  建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提,為了使德育工作卓有成效,我校成立了三個層面的德育隊伍。一是以校長為首,教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書記、年級組長為核心的德育管理隊伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、教師為骨干的德育實(shí)施隊伍。三是以學(xué)生會干部為橋梁的德育督查隊伍。形成了一個立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局,有效地推動了我校各項德育活動的開展。

  2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用,實(shí)現(xiàn)兩個結(jié)合。

  我校成立了家長學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊,衛(wèi)生督查隊,紀(jì)律檢查小組等,充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進(jìn)一步狠抓兩個結(jié)合:校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會、家長學(xué)校,班主任經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還長期聘任了一批有的心理輔導(dǎo)員,讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂,變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn),開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有賽、賽、賽。每周一次升旗儀式,培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無私奉獻(xiàn)精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治,讓學(xué)生自己教育自己。

  良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,關(guān)鍵在教師,而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進(jìn)行學(xué)生自律,加強(qiáng)學(xué)生會功能,是我校今年德育工作又一亮點(diǎn)。學(xué)生?;张浯?,食堂就餐,各班衛(wèi)生情況,教師辦公室衛(wèi)生檢查評比,還有學(xué)生違紀(jì)事件如:抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會干部值日檢查。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評價體系,對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評價,使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己,有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。

  4、加強(qiáng)校園建設(shè)。

  (1)校園制度文化建設(shè)

  在校園文化建設(shè)中,我校要求達(dá)到“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化),“九有”(有國旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動、有校園文化建設(shè)評比表彰),并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化,使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理》、《諭興中學(xué)十不準(zhǔn)》、《班主任工作制度》、《班級管理條例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護(hù)公物制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實(shí),使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道,有力地推動了精神文明的建設(shè)。

  (2)校園物質(zhì)文化建設(shè)

  學(xué)校是育人的場所,是精神文明的陣地,有一個舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境,教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué),其“潤物細(xì)無聲”的效果不言而喻,所以,作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。

  幾年來,我校多方籌措資金,改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交,樹木與花卉并存,與地栽互補(bǔ),大片綠化與小景布置結(jié)合,使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時,學(xué)校醒目的、校訓(xùn)、、專欄板報布局得當(dāng),美觀大方,又是一道美麗的風(fēng)景線。綠地布局合理,花草配置得當(dāng),整個校園洋溢著高雅、和諧、、向上、創(chuàng)新的氣息,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚(yáng)。

  我校在投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時加強(qiáng)對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育,做到春有花、夏有蔭,秋有果、冬有青,營造了“一草一木都說話,一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語。琳瑯滿目的文化設(shè)施,使校園充滿了濃郁的文化氣息?,F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動我校校園文化建設(shè)步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力。

  (3)校園精神文化建設(shè)

  多年來,我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生,以科學(xué)的理論武裝學(xué)生,以高尚的人格感召學(xué)生,以豐富的知識哺育學(xué)生”的育人目標(biāo),以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神,吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實(shí)精神,銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神,已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心,并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來,在全校師生員工的共同努力下,形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進(jìn)取、求新務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng), “用科學(xué)發(fā)展的教育觀,創(chuàng)環(huán)境育人特色學(xué)?!钡霓k學(xué)特色基本形成。

  二、寓德育于教學(xué)之中,堅持一個滲透。

  德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識到課堂在德育工作中的重要性,要求:教師從“愛”出發(fā),用“嚴(yán)”要求,用“變”看人,用“好”落實(shí)。既教書又育人,把德育工作貫穿到日常教育教學(xué)中,一則加強(qiáng)思想政治課,二則利用班會及時引導(dǎo),班主任、班干部及時總結(jié)每天、每周、每月本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,各項競賽情況,利用表揚(yáng)、鼓勵的武器,規(guī)范學(xué)生的行為,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,三則課堂教育滲透德育。

  三、寓德育于活動之中,使學(xué)生體驗綠色生活。

  寓德育于活動之中,讓學(xué)生在活動中受到教育,在活動中受到啟發(fā),在活動中受到鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑?;诖它c(diǎn),我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞“培養(yǎng)民族精神,增強(qiáng)誠信教育,加強(qiáng)養(yǎng)成教育”三個重點(diǎn),為切實(shí)做好未成年人思想道德教育,開展了一系列豐富多采的活動。

  1、傳統(tǒng)性活動。我們利用一年一度的節(jié)、、五四、、節(jié)等等進(jìn)行了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過“國慶60周年愛國主義歌詠會”、及德育基地進(jìn)行愛國主義教育。

  2、時代性活動。近年來,我們開展了“黨在我心中”、 “遠(yuǎn)離,珍愛生命”、 “支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“為同齡人就學(xué)募捐”、 “講文明樹新風(fēng),爭文明學(xué)校、文明班級和文明學(xué)生”、“反xx警示教育”等系列活動。通過這些活動,使學(xué)生受到了極大的教育,涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)、可歌可泣的。

  3、趣味性活動。我們先后開展了“兩讀一評(讀書、讀報、影評)活動”、“三熱愛(愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我諭中)知識競賽”、 “國情知識競賽”、“校運(yùn)會”、“比賽”“節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“國慶60周年愛國主義歌詠會”等活動,開拓了第二課堂,發(fā)展了學(xué)生的特長,保證了學(xué)校小組活動的經(jīng)常開展。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 3

  都說時光如梭,轉(zhuǎn)眼20xx年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一年來,無論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):

  一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高個人師德修養(yǎng)

  在思想上,平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,并把它作為思想的綱領(lǐng),行動的指南;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,明白自己所肩負(fù)的職責(zé);用心參加各項黨的活動會議,在工作中起到模范帶頭作用,努力做教師的表率。同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。

  作為一名共產(chǎn)黨員,我用心要求進(jìn)步,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。還及時從廣播、報紙中了解當(dāng)今的國際政治形勢。

  提出教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。報告對實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師,我們自然會關(guān)注教育,身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師,當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育??吹搅寺殬I(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。另外,我用心參加學(xué)校組織的各項政治活動,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫忙下,透過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

  二、立足崗位,勤奮工作,樂于奉獻(xiàn)

  作為一名共產(chǎn)黨員,在工作和學(xué)習(xí)中,自己一貫堅持與時俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新,自己堅決順應(yīng)時代要求,更新自我,完善自我,無論作什么事,個性是涉及到人民群眾根本利益和事,都能持續(xù)清醒的頭腦,以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在自己的工作崗位上,自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,愛校愛教,愛崗愛生。踏踏實(shí)實(shí)工作,力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

  今年我繼續(xù)擔(dān)任初三畢業(yè)班兩個班的語文教學(xué)工作及一個班的班主任工作,我能夠深挖教材,抓好重難點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材教法,精心備課,堅持寫詳案,能經(jīng)常和同學(xué)們談心。我堅持采用學(xué)校大力提倡的“30+15”課堂教學(xué)模式授課,運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個簡單愉快的語文學(xué)習(xí)氛圍,真正讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就必須會有所收獲的。

  所以,平時的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。作為語文教研組長,我用心組織、參加教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊(yùn)。在做好自己本職工作的同時,我用心投身于學(xué)校的博客更新、檔案整理等工作,并能出色地完成任務(wù),得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致認(rèn)可和好評。

  作為一名語文教學(xué)工作者,我十分注重自己的一言一行,時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德,以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力為廣大教職工樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。在班級里為了給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象,本學(xué)期我就調(diào)整心態(tài),認(rèn)真研究新課改和最近的教育教學(xué)理念,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計劃,遵守校紀(jì)校規(guī),按時到校,認(rèn)真做好教學(xué)的每一項工作,使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識的同時,努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念,努力成為讓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)歡迎、理解在我工作有缺點(diǎn)的時候,有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫忙;在我工作進(jìn)步時給予我認(rèn)可和鼓勵。此時,我才深刻地體會到得到他人幫忙的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報,我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間,全心全意為人民服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為孩子服務(wù),為家長服務(wù)。

  三、生活方面

  在生活上,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫忙同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,能夠盡自己的力量幫忙別人。能按時上下班,認(rèn)真遵守學(xué)校作息時間,不遲到,不早退。能夠盡自己最大的力量幫忙別人,努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

  一年來,盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作,但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比,也不免存在著一些不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),克服不足,爭取早日在各個方面更上一層樓。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 4

  一年來,學(xué)校緊緊圍繞縣教育局教育教學(xué)工作重點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、規(guī)范辦學(xué)行為,提高課程實(shí)施水平。

  我們始終堅持“以學(xué)生全面發(fā)展為本,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》(255號令)和市、縣教育局有關(guān)文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范課程設(shè)置,開全課程,開足課時,認(rèn)真落實(shí)縣教育局網(wǎng)上“五公開”的有關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步提高了我校的課程實(shí)施水平。

  2、努力構(gòu)建高效課堂,提高課堂教學(xué)效益。

  一年來,我們先后組織開展了語文片段教學(xué)、骨干教師展示課、養(yǎng)成教育示范課、小組合作學(xué)習(xí)嘗試等一系列教研活動,引領(lǐng)廣大教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,通過XX式小組合作學(xué)習(xí)的有效運(yùn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,提高課堂教學(xué)效益,使全體教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量得到較大程度的提高,在今年春天縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動,我校有11位教師參加評選,分別獲得7個一等獎、4個二等獎好成績。

  3、借助抽測教學(xué)質(zhì)量分析,加強(qiáng)過程性質(zhì)量監(jiān)控

  結(jié)合縣教育局對全縣六年級進(jìn)行質(zhì)量檢測的情況及翟主任在全縣教育教學(xué)工作會議上的具體分析,我們組織任課教師分年級分學(xué)科對上一學(xué)期期末檢測進(jìn)行了認(rèn)真的分析,特別是六年級,我們組織暑假前的所有六年級任課教師坐下來,找出我們期末的六年級檢測成績,結(jié)合縣里的抽測成績,對照兄弟學(xué)校的成績,不回避我們的不足與差距,客觀分析了制約教學(xué)質(zhì)量提升的原因,深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要問題:

  學(xué)生規(guī)范書寫不夠規(guī)范;

  學(xué)生的語文自主閱讀理解能力差,解答語言的自我組織能力不理想;

  作文審題和組織材料的能力較差;

  數(shù)學(xué)正確計算題出錯較多;

  探究性操作能力題解答不規(guī)范;

  英語單詞拼寫和句子的運(yùn)用較差;

  品德學(xué)科學(xué)生的綜合辨析能力較差;

  科學(xué)實(shí)驗操作能力較差等。

  因此,這學(xué)期我們狠抓了教學(xué)質(zhì)量抽測分析,期中檢測前分別組織了兩次抽測,重點(diǎn)分析了五年級和六年級的抽測成績,測試卷語文加重了閱讀理解題的分量,數(shù)學(xué)注重了解決問題習(xí)題的分量,英語注重了單詞量句子運(yùn)用的比重,并且加重了卷面分值。

  第一次抽則結(jié)果對照暑假前的期末成績進(jìn)行分析,第二次抽測結(jié)果對照第一次抽測成績進(jìn)行分析,分別從優(yōu)秀率、及格率、各科成績進(jìn)入全鎮(zhèn)前1/2學(xué)生分布情況、各科成績?nèi)?zhèn)后50名學(xué)生分布情況、前后兩次對比成績浮動情況等方面進(jìn)行了細(xì)致的數(shù)字分析,并且每位教師都要進(jìn)行發(fā)言,重點(diǎn)剖析針對本次檢測暴露出自己在教學(xué)中的缺失,今后如何改進(jìn)都要制定出具體的改進(jìn)措施,通過這樣橫向和縱向的對比分析,老師們既看到了自己前后的浮動,又看到了自己與優(yōu)秀班級的差距,效果非常好。

  4、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

  一年來,我校共投資4萬余元,積極支持教干教師參加教育系統(tǒng)組織的各級各類培訓(xùn),我們不斷加大村小教師外出培訓(xùn)的力度,參加各級培訓(xùn)的人數(shù)為:5人次,市級31人次,縣級102人次,全員校本培訓(xùn)多次。部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)后及時上好匯報課和做好專題講座,使全體教師資源共享,教師的理念得到更新,教學(xué)上不斷創(chuàng)新。

  5、教科研工作

  我校經(jīng)過近兩年的宣傳和指導(dǎo),廣大的教師都認(rèn)識到了進(jìn)行課題研究的重要性,轉(zhuǎn)變了認(rèn)識,積極參與到課題研究中來,目前我校共申請立項的市級課題7個,其中十二五規(guī)劃課題2個,微課題5個,縣級課題9個。今年老師們撰寫的教學(xué)有論文40篇,其中28篇分獲省級一二等獎,12篇分獲縣級一二等獎。

  6、扎實(shí)開展推門聽課,提高課前備課實(shí)效性

  開展推門聽課的目的就是督促教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n,杜絕不備課或備課不充分而上課的現(xiàn)象。我校的推門聽課分了兩個階段,第一階段為診斷性推門聽課,對教師不進(jìn)行考核,只是從整體上把握我校課堂真實(shí)的教情學(xué)情,搜集當(dāng)前我鎮(zhèn)課堂教學(xué)整體信息,從而調(diào)整課堂教學(xué)要求與導(dǎo)向。

  學(xué)校班子成員帶頭聽課,每周不少于2—3課時,什么時候有空就什么時候進(jìn)課堂,聽完即組織聽課人員進(jìn)評議,對課不對人,既肯定發(fā)揚(yáng)有點(diǎn),重點(diǎn)放在剖析不足和缺失上,對發(fā)現(xiàn)的共性問題責(zé)成教導(dǎo)處作為校本研究主題,想辦法解決;

  第二階段為考核性推門聽課,我們以班子成員、教導(dǎo)處人員和部分骨干教師為主體組成了八個考核小組,對全鎮(zhèn)所有任課教師進(jìn)行一輪課堂教學(xué)考核量化,每小組成員對照各科課堂教學(xué)評價表對授課教師的執(zhí)教情況進(jìn)行打分,聽課結(jié)束后由組長收齊考核評價表上交教導(dǎo)處核算存檔,這個量化分?jǐn)?shù)占教師備課量化總分的50%。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 5

  本學(xué)期,我們以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點(diǎn),在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫忙下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立?!钡墓ぷ魉悸?,深化課堂教學(xué)改革,開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了必須的成績。期末將至,現(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作制度

  本學(xué)期,教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)各項制定。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足、上好每一門課程,不隨意增減。加強(qiáng)對執(zhí)行課表情景的日常巡查,異常對活動類課程的執(zhí)行情景進(jìn)行了檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正。

  一教學(xué)“五認(rèn)真”檢查制度化。

  (1)本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案檢查了四次,著重對教師備課和教后反思進(jìn)行檢查,針對發(fā)現(xiàn)的問題,指導(dǎo)、督促整改。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,教師備課書寫認(rèn)真規(guī)范,教后反思詳細(xì),每位教師充分發(fā)揮自我教學(xué)上的個性特長,在教學(xué)設(shè)計中力求體現(xiàn)共性和個性的完美結(jié)合,構(gòu)成優(yōu)化的教案。

 ?。?)上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高,向課堂40分鐘要質(zhì)量。每個教研組進(jìn)行組內(nèi)教師的互相聽課,構(gòu)成學(xué)校良好的教研氛圍。校長、教導(dǎo)處成員到課堂聽課30節(jié)以上,其余任課教師聽課達(dá)20節(jié)以上。

 ?。?)我們要求作業(yè)布置要加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課作業(yè)量。要求批改做到:有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有錯必糾。教導(dǎo)處對各科作業(yè)的布置情景進(jìn)行了監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題要求教師進(jìn)行整改。同時針對本學(xué)期發(fā)生的個別教師違反規(guī)定征訂教輔資料的問題進(jìn)行認(rèn)真查處,規(guī)范了教師的教學(xué)行為。

  (4)要求教師在教學(xué)中注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,因材施教,使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師精心設(shè)計練習(xí),加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,并結(jié)合問題,做好知識點(diǎn)的彌補(bǔ)工作。

 ?。?)不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,交流反饋教學(xué)情景,搜集、整理、研究學(xué)情。教導(dǎo)處對學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)行明確分工,平時多與各學(xué)科教師交流加強(qiáng)各學(xué)科的質(zhì)量意識。

  二細(xì)化周工作安排。對學(xué)校每周的工作進(jìn)行細(xì)化安排,明確責(zé)能部門。切實(shí)保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實(shí)施。

  三做好教師病、事假的課務(wù)調(diào)整。及時做好教師請假時的調(diào)課工作,本學(xué)期學(xué)校教師生病情景較多,教導(dǎo)處都能克服困難協(xié)調(diào)課程,以確保每節(jié)課都有教師上課,不讓一節(jié)課空閑。

  四重視畢業(yè)班工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教導(dǎo)處強(qiáng)化對畢業(yè)班的教學(xué)管理,經(jīng)常開展六年級的教學(xué)調(diào)研,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到段段清、課課結(jié),異常對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生,更加關(guān)心照顧,確保教學(xué)質(zhì)量。

  二、重視教育教學(xué)活動的開展

  一本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校為班級供給的多媒體教學(xué)設(shè)備,開展教師全員參與的交互式信息教育培訓(xùn),培訓(xùn)效果顯著,所有的任課教師都掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)

  備的基本操作和應(yīng)用,并廣泛地在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用,優(yōu)化了課堂教學(xué)的模式,提高了課堂教學(xué)實(shí)效。

  二本學(xué)期組織開展“歡樂教育進(jìn)課堂”系列教學(xué)評優(yōu)活動,活動認(rèn)真策劃,周密安排,廣大教師進(jìn)取投身課堂教學(xué)大練兵中。參與教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教學(xué),構(gòu)成了教學(xué)研討團(tuán)隊,活動使教師們的課堂教學(xué)水平整體推進(jìn),許多教師在活動中取得優(yōu)異成績。

  三加強(qiáng)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、帶動輻射作用。本學(xué)期我校的多名教師在市區(qū)青年教師教學(xué)評優(yōu)中取得優(yōu)異成績,我校的楊玉花教師獲得了市級青年教師教學(xué)評優(yōu)中獲得音樂學(xué)科一等獎。我校的各級骨干教師在教學(xué)中進(jìn)取發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,一大批名師已經(jīng)和正在構(gòu)成。同時,我校還開展各級各類教學(xué)活動,這些活動的開展使教師們得到了學(xué)習(xí)、提高和展示的機(jī)會,不斷地提高和完善自我。

  四本學(xué)期學(xué)校教研組活動在“實(shí)”字上做文章,加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動,提高自我管理、自主研究的本事,在構(gòu)成研究特色上下功夫。各教研組加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教研素養(yǎng)。立足課堂實(shí)際狀況,開展“課堂教學(xué)有效性專題”沙龍活動,語文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計算主題、英語的口語訓(xùn)練的主題活動,開張得扎實(shí)有效。

  五開學(xué)伊始,各學(xué)科組制定了各學(xué)科周活動安排計劃,有計劃地開展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動,并按照計劃組織實(shí)施,這些活動的開展,激發(fā)了學(xué)生的興趣、愛好,陶冶了學(xué)生的情操,培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生各方面的本事、素質(zhì),讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的歡樂與完美。

  三、重視教師專業(yè)成長

  青年教師是我校的主力軍,本學(xué)期,繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn),使青年教師能夠迅速成長,從而提高課堂教學(xué)水平,提高自身素質(zhì)。

  一以讀書學(xué)習(xí)為首要抓手,給教師推薦書目,使得教師異常是中青年教師的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平盡快提升。要求教師好讀書、讀好書,撰寫讀書筆記,積累知識經(jīng)驗。在教研活動中將好的文章與教師共同分享。定期抽查讀書筆記,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會上展評教師的讀書筆記,將筆記中精彩的資料和做法構(gòu)成文字和圖片,上傳到網(wǎng)站供大家借鑒,以此推動學(xué)習(xí)型、書香型學(xué)校建設(shè)。

  二本學(xué)期學(xué)校派出有本事的教師外出學(xué)習(xí),外引新思想,新理論,創(chuàng)新教研,提高教育教學(xué)質(zhì)量。外出學(xué)習(xí)教師回來后作學(xué)習(xí)匯報,將學(xué)習(xí)所得和教師們交流匯報,促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)本事的提高。

  三在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動,進(jìn)取推薦我校青年教師參加各級教學(xué)評優(yōu),為教師們供給了一個展示本事的平臺,真正做到了在比賽中提高,在比賽中成長。經(jīng)過教學(xué)活動的有效開展促進(jìn)青年教師的不斷成長。

  四組織教師參加各級各類教育教學(xué)論文和教案評選等活動。

  五班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手,是學(xué)校管理的一個重要資料。為了加強(qiáng)德育工作和班級管理的針對性和有效性,組織開展了“班主班主任工作經(jīng)驗會議”,在會議上大家對班主任工作存在的問題和困惑進(jìn)行了討論和交流,大家暢所欲言,目的僅有一個:就是如何把班主任工作做實(shí),做好。與會的班主任都感到收獲頗豐,深感職責(zé)重大。班主任隊伍建設(shè)有效地促進(jìn)了班主任隊伍專業(yè)化水平的提高,為學(xué)校順利開展工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、重視學(xué)生全面發(fā)展。

  創(chuàng)造性的人才觀,需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,構(gòu)成自我的本事和特長,就是我們所想的,也就是我們所做的。

  1、組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

  2、第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績。

  五、其它工作進(jìn)取協(xié)調(diào)完成

  一召開家長會。本學(xué)期是我校加大教育設(shè)施投入,大力改善辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越發(fā)展。學(xué)校舉行了“家校攜手,讓學(xué)生共同成長”為主題的家長會。在家長會上向家長演示了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備對我校的辦學(xué)成績與榮譽(yù)和我校今后的辦學(xué)思路進(jìn)行了介紹,學(xué)校教育的改革與發(fā)展得到家長的廣泛認(rèn)同和配合支持,家長會的成功舉辦到達(dá)了預(yù)期的效果。

  二規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定,對于學(xué)生檔案、學(xué)籍卡、以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料,規(guī)范上表并做好保管。按上級要求及時上報相關(guān)表冊數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。

  三加強(qiáng)了教導(dǎo)處內(nèi)部管理。做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長室布置的各項工作,與各處室互通信息,互相協(xié)調(diào)把常規(guī)管理工作做到位。同時,教導(dǎo)處在本學(xué)期還加強(qiáng)了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項活動要求有計劃、有過程記錄、有總結(jié),注意對資料的積累。

  六、存在問題及構(gòu)想

  教導(dǎo)處的中心工作是教育教學(xué)管理和研究,提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣使團(tuán)體備課落到實(shí)處;“教學(xué)五認(rèn)真”還有落實(shí)不到位的地方;課題的立項開展等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  回首過去,成績可喜,應(yīng)對未來,信心百倍。我們相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,應(yīng)對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,以實(shí)際行動把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 6

  我出生于一個農(nóng)民家庭,幾年前,我懷著滿腔熱情踏上了**這片陌生而又新奇的土地,成為**教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一員。從此,深鉆大綱,細(xì)研教材,向老教師請教,找學(xué)生談心,成了我生活的主旋律。多少次挑燈夜戰(zhàn),多少次聞雞而起。一分耕耘一分收獲,xx年、20xx年、20xx年所教班級高考成績突出,被學(xué)校評為“功臣教師”,受到市教委的表彰。20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年年終考核市優(yōu)秀。

  第二具有一定的教科研能力。

  我始終堅持理論學(xué)習(xí),多思多想,及時總結(jié)教學(xué)規(guī)律,近年來,先后在《**畫刊》、《**》等十余種英語雜志上發(fā)表文章50余篇。20xx年,《*****》一文獲《***》雜志優(yōu)秀作品獎并被當(dāng)選為該雜志封面人物。

  第三具有一定的管理能力。

  參加工作以來,我先后擔(dān)任過班主任、備課組長、工會委員,使我具備一定的管理能力。在班級管理中,我用愛心感化、精細(xì)管理,20xx年高考成績揭曉,我所帶的班級上二本線48人,其中有一名同學(xué)被**錄齲在備課組管理上,我用一顆誠心帶出一個團(tuán)結(jié)拼搏的隊伍,所帶高三備課組被評為20xx年度先進(jìn)備課組。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,幾年的實(shí)踐與探索使我有信心、有能力做好教導(dǎo)主任的工作,假如我有幸競聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭位,以位促為”,從以下四方面做好工作:

  第一、擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,尊重主任的核心地位,服從大局,做到:到位不越位,補(bǔ)臺不拆臺。

  第二、立足本職,當(dāng)好”服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生,積極傾聽大家的呼聲,了解大家的疾苦,為大家搞好服務(wù),做一名合格的”服務(wù)員”。

  第三、強(qiáng)化教育科研,以科研促教學(xué)。真正讓教育科研來自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。

  第四、做好青年教師工作。隨著我校的辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,越來越多的新教師加盟,為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,真正落實(shí)范校長提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求,培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo),制定切實(shí)的培青計劃,實(shí)施“五心”工程(政治上誠心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時間娛樂開心)做到“感情留人,事業(yè)留人”。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 7

  本學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃,和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃,認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。

  一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)工作有序規(guī)范。

  1、我們根據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課,具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處每月5日9日對全體教師備課教案進(jìn)行檢查,主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價,提出改進(jìn)意見。教導(dǎo)處每月對教師批改進(jìn)行檢查,具體檢查有無錯批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測上,除了期中、期末檢測外,教導(dǎo)處每學(xué)期會在5、6月或9、10月對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測,以抽測為主。教導(dǎo)處親自出題、親自監(jiān)考、親自批卷,每次抽測完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會議。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。教導(dǎo)處建立月通報制度,每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進(jìn)行量化打分。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報,年終總評。

  2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,認(rèn)真做好控輟工作,實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在:學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,教導(dǎo)處通過召開教師工作會議,研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長補(bǔ)短,以優(yōu)代困,以鼓勵表揚(yáng)為主,即使是點(diǎn)滴進(jìn)步,也應(yīng)及時給予充分肯定,讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學(xué)困生多的班級,研究教學(xué)方法,把習(xí)題系統(tǒng)分類,采取難易篩選,讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法,讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校還開設(shè)家長課堂。11月份開展了家庭教育“開課”活動,受到家長的極大關(guān)注,增進(jìn)了家長與學(xué)校間的溝通。4、教導(dǎo)處在平時工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),深入課堂,掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽課,除去本人兼課50節(jié)外,每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課。聽課中認(rèn)真做好記錄,聽課之余和授課教師進(jìn)行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學(xué)生等。同時提出要求:科學(xué)調(diào)控課堂講授時間,提倡精講和有針對性的講解;精心選擇習(xí)題,嚴(yán)禁將已有的、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生,提倡布置選擇性作業(yè);加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,提高學(xué)生漢字書寫能力。

  5、抓好學(xué)科建設(shè)工作,加大監(jiān)管力度。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn),建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍。學(xué)期初,首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研讀教材,明確學(xué)科教學(xué)要求,掌握教材的編排特點(diǎn)與知識體系。教導(dǎo)處每周三、周四通過校本教研、年組教研等活動加強(qiáng)理論修養(yǎng),提高教學(xué)能力。同時要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思,對存在問題做到自查。

  6、嚴(yán)格規(guī)范檔案管理,配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,做好調(diào)閱記錄。

  7、加強(qiáng)三室建設(shè),積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計工作,在教學(xué)中加大管理,做好各室的使用和利用。

  二、抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革工作。

  1、積極認(rèn)真、有效的開展綜合實(shí)踐活動,將學(xué)科教學(xué)和社會實(shí)踐緊密結(jié)合,使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用、善于思考、積極動手的良好習(xí)慣,激勵、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。

  2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo),作文訓(xùn)練,改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放,做好圖書借閱記錄,為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),對各年級學(xué)生讀書提出要求:1、2年級要求讀書時要有摘抄本,積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會說數(shù)字成語。3、4年級要求摘抄精彩語句,會做手抄報。5、6年級推薦名人故事書刊,要寫讀書心得。教導(dǎo)處將預(yù)計在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍,激發(fā)學(xué)生作文興趣,為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,教導(dǎo)處預(yù)計明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊,爭取有文章發(fā)表。

  三、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作,積極開展校本研訓(xùn)。

  1、同事互動。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗交流,為加強(qiáng)教師聽課、評課的實(shí)效性,教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,要求年輕教師每天第一、二節(jié)課深入班級,輔助班主任加強(qiáng)班級管理,并互相聽課、評課結(jié)對同行。2、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動”,調(diào)動了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的教研活動繼續(xù)以課題研究為主,以各個教研組為單位,9月份確立自己的小組教研課題,個人依據(jù)所任學(xué)科申報自己的課題,10、11月進(jìn)行研究,驗證,11月開始以適合自己課題的形式進(jìn)行匯報,具體內(nèi)容見龍泉小學(xué)《加強(qiáng)年組教研能力訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)效益》教研課題研究方案。

  3、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時間,針對教師隊伍現(xiàn)狀,開展師德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,對教師進(jìn)行形式靈活、結(jié)合實(shí)際、與教育形勢接軌的培訓(xùn),充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用,使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。

  4、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期,學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動。要求參加培訓(xùn)教師守時、認(rèn)真,學(xué)習(xí)有記錄,有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師進(jìn)行指導(dǎo)或講解,擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面。

  5、骨干示范與提高。積極參加省、市、縣骨干教師申報,擴(kuò)大學(xué)校各級骨干教師隊伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動中,充分發(fā)揮骨干教師作用,適時召開骨干教師經(jīng)驗交流會,提高教師能力。

  6、科研課題研究。繼續(xù)做好xx課題《學(xué)校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過好學(xué)校”。從以下幾個主題入手展開討論:創(chuàng)造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎?零用錢該怎么給?怎樣讓孩子吃健康食品?我怎么建立孩子的自信?等等,教師選擇一個或幾個主題積極參與,課題組成員在學(xué)區(qū)初要制定切實(shí)可行的計劃,實(shí)施過程中做好反思,學(xué)期末做好總結(jié)。在課題研究上很多教師積極做到和家長溝通,學(xué)期初召開家長會議,但教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)很多老師自己的孩子,在教育中還很茫然,所以推斷成果不是很顯著,有待提高。

  四、落實(shí)《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動實(shí)施方案》

  以“發(fā)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題,認(rèn)真開展多種形式的教學(xué)活動。繼續(xù)以改革教學(xué)方法、推廣校本教材、開好班會、上好德育課為主,形成風(fēng)格獨(dú)特的教學(xué)文化。

  通過這一學(xué)期的努力,教導(dǎo)處做到了積極、主動、認(rèn)真、奉獻(xiàn),也取得了一定的成績和實(shí)效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解,我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力,改進(jìn)工作方式和方法,克服不足,將工作做得更好。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 8

  一年來,我擁護(hù)黨的路線、方針、政策,全面貫徹黨的教育方針,熱愛學(xué)生,為人師表,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅持用一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自己的道德素養(yǎng),平時,自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事,服從組織安排,以學(xué)校利益為重,盡心盡職做好自己的本職工作。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,作為一名教育工作者,面對這樣多變的世界,首先必須與時俱進(jìn),堅持科學(xué)發(fā)展,全身心投入新的工作,尋找新的“奶酪”。因此,一年中,我堅持參加繼續(xù)教育,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),從各種教育教學(xué)書報、雜志中吸取養(yǎng)料,積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,不斷提高自身素質(zhì)。我能在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中冷靜思考、積極探索,努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,做到學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,實(shí)踐與總結(jié)相結(jié)合。我撰寫的論文發(fā)表在省級以上報刊上。

  二、尊重學(xué)生,與新課程同行。

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,自全面實(shí)施新課程后,與新課程同行,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長已成為我的教學(xué)追求,如何正確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn),能否盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和建設(shè)者的前提條件,也是新課程改革成敗的關(guān)鍵,通過學(xué)習(xí),我明白了新課程教學(xué)的基本理念:課程理念:凸現(xiàn)了以人為本的價值觀;課程目標(biāo):致力于打好基礎(chǔ),促進(jìn)發(fā)展;課程體系:著眼于開放、創(chuàng)新;課程內(nèi)容:倡導(dǎo)新、活、寬;課程學(xué)習(xí)方式:突出學(xué)習(xí)方式變革——自主、探究與合作;課程評價:重在發(fā)展性和多元化。

  基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的一代新人,為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),新課程無論在目標(biāo)、體系、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,評價等方面都作了濃筆重抹,作為教學(xué)第一線的教師,我正在積極嘗試,努力實(shí)踐。我想,唯有如此,新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力。平時,我能盡自己最大的努力參加各類教研活動和課題研究活動,與大家相互探討共同交流。在對待學(xué)生方面,堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  三、率先垂范,作好教育教學(xué)管理工作。

  作為教導(dǎo)主任,我們不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù),還要給予老師們方法上的指導(dǎo),幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求我們必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點(diǎn)子”,并且要教出特色,教出成績,用過硬的教學(xué)功底撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天,我為了不斷提高個人的文化素養(yǎng),提高自己教書育人的品位,我養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,正如蘇霍姆林斯基主張那樣“到教師中去,到學(xué)生中去,到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。

  因此,作為教導(dǎo)主任解放思想,轉(zhuǎn)變觀念放在首要位置。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位,著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展,特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。并且,我還有開拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神,樂于開展教學(xué)研究,積極進(jìn)行教改實(shí)驗。通過新穎、直觀的教學(xué)手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,走在課堂教學(xué)改革的前沿,由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師,帶領(lǐng)老師們在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破,求發(fā)展。為了能夠勝任教導(dǎo)主任這項工作,我平時多看教育、教學(xué)、管理方面的報刊書籍,多上網(wǎng)學(xué)習(xí),多走出去聽課、聽報告,當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),力爭更出色的當(dāng)好教師的領(lǐng)頭羊排頭兵。

  四、以身作則,促進(jìn)制度的落實(shí)。

  建立和規(guī)范教學(xué)管理制度重要的是抓貫徹和執(zhí)行。一年來,我以身作則,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,并倡導(dǎo)全體老師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真作好學(xué)生的思想教育工作。并配合學(xué)校修改了原來的各項教育教學(xué)制度,使各項制度更加合理。

  當(dāng)然作為教導(dǎo)主任,完成任務(wù)是理所當(dāng)然的。但怎樣完成,怎樣提高,怎樣尋求發(fā)展,怎樣創(chuàng)新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于應(yīng)付日常的教學(xué)和常規(guī)教學(xué)管理工作,開拓創(chuàng)新意識還不夠足,沒有達(dá)到最好的工作效果。今后,我會加倍努力,任勞任怨,力爭各項工作創(chuàng)造性地完成。

  以上只是本人對一年來工作的點(diǎn)滴體會和反思。希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正!

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又匆匆而過,回顧這一學(xué)期,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識”,這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,作一簡要總結(jié)。

  一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

  一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。

  我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,期末對教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,不定時跟班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、制定教師發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認(rèn)識到必須加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,也借助各種機(jī)遇,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,開展“師徒結(jié)對子”活動,通過隨機(jī)聽課,新教師展示課,鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式,促進(jìn)新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計劃,每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動,研討活動做到人人有準(zhǔn)備,人人有發(fā)言,人人有反思,老師們一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

  通過開展語、數(shù)集體備課——上課——聽課——評課研討這樣的教研活動觀摩,讓更多的教師參與到校本教研活動中來,增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動,“小荷才露尖尖角”,新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課,“萬紫千紅總是春”,老師們?nèi)¢L補(bǔ)短,共同促進(jìn);骨干教師的精品課,“萬綠叢中一點(diǎn)紅”,起了引領(lǐng)示范的作用。

  為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用,每學(xué)期,我都精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動,共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場,涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等,活動的成功舉辦,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評,一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長。

  三、營造教育教學(xué)研究氛圍,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

  教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),我十分重視課題研究、管理。抓好各類課題的實(shí)驗過程管理,做好課題問卷調(diào)研、探索實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié),抓好實(shí)驗過程的資料建設(shè)。10年春,確定縣級小課題研究。通過理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例、反思,聽課、評課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動,讓老師在常態(tài)教學(xué)活動中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究,讓每個老師個性化地發(fā)展,超越自己、提升自我。

  四、抓實(shí)學(xué)校特色教育,提升育人品味

  作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協(xié)調(diào)各種工作,做好以下幾方面的工作:

  1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中,我校學(xué)生獲獎率很高。

  2、創(chuàng)建“書香校園”,堅持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,并以比賽促落實(shí)。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境,加強(qiáng)了校園文化建設(shè),營造“書香長廊”,為校園增添書香氣息。文化長廊的建設(shè),激發(fā)了學(xué)生讀書興趣,一到課間,學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞,了解各科知識,感受祖國文化底蘊(yùn),現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。

  3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從生活小事做起,要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),學(xué)會獨(dú)立生活,學(xué)會求知。為促進(jìn)此項工作,我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會,各班主任堅持檢查,規(guī)范了學(xué)生行為。

  五、注重個人修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力。

  能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,并及時做好讀書筆記,建立個人博客,發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘,一份收獲”,一年來,我積極參加各級各類比賽,多次獲獎,還被評為縣級學(xué)科帶頭人。

  任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足,也想起了一句話,“適合自己的才是的?!蔽視诼n改路上繼續(xù)探究,尋找成功經(jīng)驗。最后,借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”做結(jié)。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 9

  我一直認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的講授教研常規(guī),不停規(guī)范教師講授行為。從學(xué)期初開端,認(rèn)真實(shí)行講授教研事情籌劃和事情記載,嚴(yán)酷根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,活期查抄教師教案及作業(yè)批改環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)并舉行跟蹤查抄,期末對教案舉行歸納整理。規(guī)范一樣平常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相聯(lián)合,不定時跟班聽課,與執(zhí)教教師配合切磋存在的問題,加強(qiáng)對講授事情的監(jiān)控,促進(jìn)講授質(zhì)量的進(jìn)步。 不停以來我總是以豐滿的熱情看待本職事情,謹(jǐn)小慎微,忠于職守,通常要求教師們做到的,本身起首做到。

  一、制定教師生長規(guī)劃,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  學(xué)校要生長、要生活必須有一批高本質(zhì)的教師隊伍,異樣教師今后要生活要生長必須具有過硬的本領(lǐng)。我明白的認(rèn)識到必須加強(qiáng)主干教師的培養(yǎng)力度,也借助種種機(jī)遇,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,開展“師徒結(jié)對子”運(yùn)動,經(jīng)過隨機(jī)聽課,新教師展示課,鼓勵教師到場各級種種角逐、培訓(xùn)運(yùn)動等形式,促進(jìn)新教師的敏捷成長。我經(jīng)心制定了以人為本的校本研修籌劃,每學(xué)期開展兩至三次主題研討運(yùn)動,研討運(yùn)動做到大家有準(zhǔn)備,大家有發(fā)言,大家有反思,教師們一同感悟,一起分享,在探索和交換中,不停提升講授水準(zhǔn)。教導(dǎo)主任工作總結(jié)

  我一直認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的講授教研常規(guī),不停規(guī)范教師講授行為。從學(xué)期初開端,認(rèn)真實(shí)行講授教研事情籌劃和事情記載,嚴(yán)酷根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,活期查抄教師教案及作業(yè)批改環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)并舉行跟蹤查抄,期末對教案舉行歸納整理。規(guī)范一樣平常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相聯(lián)合,不定時跟班聽課,與執(zhí)教教師配合切磋存在的問題,加強(qiáng)對講授事情的監(jiān)控,促進(jìn)講授質(zhì)量的進(jìn)步。

 ?。ㄒ唬?、在校長的引導(dǎo)下,充分發(fā)揚(yáng)教導(dǎo)處中心關(guān)鍵職能作用,認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的講授事情籌劃和講授常規(guī)要求。

  (二)、協(xié)助組織全校教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論及教育大綱,加強(qiáng)講授事情管理力度,抓好每學(xué)期學(xué)初種種籌劃制定,每學(xué)期對教師籌劃、備課、上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面講授事情舉行多種形式的查抄和督促,并認(rèn)真落實(shí)教師講授的五個關(guān)鍵,要討教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,做好課前預(yù)習(xí)引導(dǎo),講堂精講簡練,布置批改講評學(xué)生作業(yè),做好單元測試和復(fù)習(xí)牢固,使教師能按要求完成好各科的講授使命,進(jìn)步講授結(jié)果;(教導(dǎo)主任工作總結(jié)

  (三)、抓好教研組建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)教研組長的事情,審查各教研組的事情籌劃,查抄教研組事情籌劃的落實(shí)環(huán)境。活期召開教研組長集會,交換環(huán)境和事情經(jīng)驗,研討問題,落實(shí)辦理問題的要領(lǐng)和措施。每學(xué)期聽取一次教研組組長的事情報告請示。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 10

  本學(xué)期,我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和區(qū)教育局xx年工作要點(diǎn)精神,緊緊圍繞教育“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題,以“聚焦課堂,全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新方式,全力提升教研品味”為要務(wù),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),努力改善教師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,全面深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅持特色辦學(xué),優(yōu)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升辦學(xué)效能,不斷提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)工作匯報如下:

  一、加強(qiáng)常規(guī)管理,督促工作規(guī)范

  1、樹立規(guī)范意識

  我們強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)科課程,強(qiáng)化教育法規(guī)意識,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊、上足、教好所有規(guī)定的課程,以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。堅決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡化發(fā)展為契機(jī),學(xué)校成立課程檢查落實(shí)小組,每一天對全校教師落實(shí)課程情景進(jìn)行抽查,實(shí)行推門聽課,取得必須成效;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。

  2、嚴(yán)督教學(xué)常規(guī)

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,認(rèn)真上課是教師的基本要求,必須加強(qiáng)各級管理,做到層層把關(guān),處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣,即“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰分管的誰負(fù)責(zé)”,強(qiáng)化崗位職責(zé)意識。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定:抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程。經(jīng)過對6個方面的`要求,強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理,明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,做好每節(jié)課有反思。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,提高教師素質(zhì)

  教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)研究,能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1、本學(xué)期,我校認(rèn)真組織以師德建設(shè)為核心加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻(xiàn)、公正廉明的教師隊伍。

  2、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題;積極組織中青年教師學(xué)習(xí)、熟練使用交互式電子白板技術(shù),掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),促進(jìn)課堂教學(xué)。

  3、“請進(jìn)來,走出去”。鼓勵教師積極參加片、鄉(xiāng)、區(qū)、市級各類教學(xué)和教研活動,如鄉(xiāng)“1234”教研、“七助一”辦學(xué)共同體活動、全區(qū)城鄉(xiāng)百名教師成長結(jié)對活動、中心片級教研、區(qū)“圖書漂流”活動以及區(qū)“三定備課”;支持青年教師參加網(wǎng)上培訓(xùn):促進(jìn)教師更新觀念,更新知識,提高業(yè)務(wù)水平。

  4、給教師搭建發(fā)展展示的平臺。本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處積極配合組織教師參加鄉(xiāng)中心學(xué)?!半娮影装迨褂铆h(huán)境下三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動、第五屆教育博客評比、班主任教育案例評比、評課論教等,讓教師們展示風(fēng)采,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  5、以課題研究為引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)校教研水平的提升和教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期,我校繼續(xù)組織力量,參加迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課題研究項目《預(yù)防和糾正小學(xué)生錯別字的有效策略研究》,與兄弟學(xué)校一齊,分工合作,現(xiàn)已完成第二階段的研究,并獲專家組的肯定。我們將積極參與研究,爭取早日結(jié)題。

  三、構(gòu)建高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)探討研究“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù),以先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)武裝自我。

  2、扎實(shí)開展校本教研。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了“一人獻(xiàn)一課”校本教研公開課,上課的教師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準(zhǔn)備工作;聽課的教師都能認(rèn)真做好筆記;課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進(jìn)行評課。在全校教師中開展“構(gòu)建高效課堂”的大討論,引導(dǎo)教師改善教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,提高辦學(xué)水平

  教育應(yīng)以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,在抓好文化課的教學(xué)質(zhì)量的同時,我校也沒有放松體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育:全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,開展學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1”活動,建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系;組織開展了豐富多彩的活動,如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽、交通安全知識競賽、小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗操作技能競賽、寫字比賽等。眾多的活動為學(xué)生供給了展示交流的平臺,豐富學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。同時也檢驗了我校創(chuàng)立特色學(xué)校的成果。

  五、探索發(fā)展創(chuàng)特色

  特色學(xué)校的建設(shè),是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否能夠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

  本學(xué)期,我校加快以書法為特色的特色學(xué)校建設(shè)步伐,切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)立工作。努力提升辦學(xué)品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

  六、存在的問題

  1、專業(yè)教師配備不齊,雖然體育課有走教教師,可是科學(xué)、藝術(shù)等專職教師不足,從而使該方面教學(xué)不能取得良好成績;

  2、教研還只停留于本校、本鄉(xiāng),影響面較小。

  七、下學(xué)期工作思路

  1、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量;

  2、加強(qiáng)校際教學(xué)交流,發(fā)揮輻射作用,鼓勵與兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動,搭建互助平臺;

  3、繼續(xù)抓好課題研究;

  4、完善教師學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高;

  5、開展具有本校特色的各類活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 11

  本年度我在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,擔(dān)任石泉小學(xué)教導(dǎo)主任一職,并擔(dān)任三、四、五年級的英語教學(xué)。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作?;仡欁晕冶緦W(xué)年的工作,最深的體會就是:領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲?,F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  本人能堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自我先做到。努力使自我成為:校長的好助手,教師的好榜樣。

  二、個人教學(xué)工作:

  平時我利用上課資料、課間等對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮一幫一的學(xué)生互助手段,幫忙后進(jìn)的同學(xué)愛上英語,這樣既讓好學(xué)生知識得到了鞏固又能幫忙了別人,讓所有孩子都愛上英語。

  三、教導(dǎo)處工作:

  (一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。

  1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計劃,計劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個人書寫教學(xué)計劃,做到早安排,早落實(shí)。

  2、開展多種形式的校本教研活動。實(shí)行分組教研(語文組、數(shù)學(xué)組、常識組);組織安排教師上公開課、示范課。

  3、成功組織了全校教師進(jìn)行了期中考試分析會,經(jīng)過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

 ?。ǘ┞鋵?shí)校本培訓(xùn)評估方案。

  制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。

 ?。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

  1、每周教研組長對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。

  2、組織教研組長進(jìn)行大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。

  3、對教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對月檢情景進(jìn)行了通報,推出了典型和找出了不足。

  (四)進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。

  加大了課改督查力度,安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,寫出了聽課體會,并且進(jìn)行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。

  四、存在的不足:

  1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多還是原先的老路。教研活動效果不明顯,沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動形式老套,許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

  2、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。

  3、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。

  這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自我錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫忙下能不斷地加以克服,在下一階段的工作中,我將不斷總結(jié),不斷反思,不斷改善,不斷創(chuàng)新工作思路,力爭踏踏實(shí)實(shí)的把分管的工作做到最好!

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 12

  我不想說時光荏苒,也不想說歲月如梭。可是我真切地感受到一個學(xué)年竟然這么快就要結(jié)束了。我還清晰地記得,好像就在昨天,我在開學(xué)初的教師會議上說:“擔(dān)任教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人,是對我的一次考驗,因為還沒有擔(dān)任過這樣的管理工作?!北M管如此,因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有老師們的鼎力相助,我還是摸索中艱難地渡過了一學(xué)年?;仡欉@一學(xué)期,回顧這學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作:

  一、兢兢業(yè)業(yè)教書,對學(xué)生負(fù)責(zé)

  一學(xué)年來,我擔(dān)任五年級(1)的數(shù)學(xué)課和兩個班級的科學(xué)課根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計劃,并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到外校聽課、學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,務(wù)求精益求精。本學(xué)年,自己制作的教具在區(qū)評比中榮獲三等獎,一篇數(shù)學(xué)獲區(qū)三等獎。

  嚴(yán)格按照教學(xué)五認(rèn)真開展教學(xué)活動,勤于批改、講評。在平時教學(xué)中,積極開展合作研討,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。

  二、誠誠懇懇管理,對學(xué)校負(fù)責(zé)

  本人在擔(dān)任教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人期間,切實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí),任勞任怨,始終保持科學(xué)民主,實(shí)事求是的工作作風(fēng),想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,全力以赴做好校長的助手。本學(xué)年,面對全新的工作崗位,面對生疏的管理業(yè)務(wù),感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),提高本部門工作效率和質(zhì)量,通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向校長及本部門老師求教,認(rèn)真聽取學(xué)校行政和教師的意見,堅持事事身體力行,以身作則的原則,使自己迅速地成長起來。

  在一年的時間中,主要負(fù)責(zé)做了一下一些事情:1、管理日常教學(xué)事務(wù);2、組隊參加區(qū)、市的一些比賽;3、招生工作及六年級保送工作;4、組織期中期末學(xué)科評價;5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動;6、參與教育局對我校的幾次調(diào)研;7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃……

  在全體師生的共同努力下,學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)展。在今后,日常管理還要細(xì)致入微,細(xì)到無懈可擊;多學(xué)習(xí)多研究,讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。

  最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂,讓我們期待著xxxx學(xué)年的開始,一起走進(jìn)更幸福的明天!

教導(dǎo)主任工作總結(jié) 12篇(教導(dǎo)主任工作總結(jié) 文章)相關(guān)文章:

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