總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編分享的黨支部引領學校工作總結(jié)3篇 學校黨支部工作總結(jié)范文，供大家閱讀。
黨支部引領學校工作總結(jié)1
專家引領，撥云見日
“國培計劃（2012）”—緊缺薄弱學科骨干教師培訓 2012年11月12日，成都體育學院迎來一批特殊的學生——“國培計劃（2012）”全國各地13個省市的骨干教師培訓班學員。作為其中一員，深感這次機會的難得。此次培訓得到了成都體育學院的高度重視，學院領導和教師對參培學員的學習和后勤保障進行了全方位的關懷。從制定培訓方案、選擇培訓內(nèi)容、創(chuàng)新培訓形式、細致入微有人性化的培訓管理等方面讓全體學員感受到了主辦和承辦單位的良苦用心。
培訓中，來自北京師范大學體育與運動學院院長、北京教育學院院長、成都體育學院多位教授、還有優(yōu)秀的教研員和高級教師，分別從體育課程教學的相關問題、教師的職業(yè)倦怠的心理調(diào)適；小學體育教師在專業(yè)標準與實踐指導成長；當前學校體育熱點問題探討；學校體育科研方法；教師的文化視野和教育哲學等方面對參培學員進行了培訓。培訓形式有專家講座、師生互動、小組交流等，專家們高屋建瓴，深入淺出，其廣博的知識、幽默的語言，對當前教育現(xiàn)象和問題的獨到見解及分析令全體國培學員大開眼界，往日教育教學中諸多的困惑在專家的引領下如撥云見日般一掃而空。學員們紛紛表示來得值得，真正達到了提升的目的。
我們要感謝成都體院的領導和老師,更應該感謝的是知名專家和
教授,給了我們許多的思想啟迪和新型的教學理念.雖然讓我們的學習和生話增加了不少忙碌,但我們是快樂的,使我們更加有信心做好一名優(yōu)秀的體育教師.使我們的認識更加深刻,更加理性.雖然時間安排比較緊張,但我覺得很充實.國培1班 李長莉
2011-9-19
黨支部引領學校工作總結(jié)2
專業(yè)引領工作總結(jié)
教師的專業(yè)發(fā)展狀況如何直接影響學校課程的推進和實施。我校從幾個方面引領教師專業(yè)發(fā)展。
一是優(yōu)化學習意識。校長要為教師的專業(yè)發(fā)展服務，就要成為研究型、反思型的管理者。校長的第一要務應該是學習。學習新課程的理念，學習促進教師發(fā)展方面的理論，用科研的方法和反思的策略去研究教師專業(yè)發(fā)展中遇到的問題，和教師共同發(fā)展。
二是改變管理方式。教師的專業(yè)成長需要校長在管理方式上講究人性化管理。人性化管理是指校長對教師的管理要講究差異性，對入職型教師和成熟型教師，對學科帶頭人和一般教師的要求是不同的。校長要研究每一位教師的教學起點和發(fā)展?jié)摿Γ诖嘶A上對教師提出專業(yè)發(fā)展的建議。人性化管理要求校長傾聽教師的心聲，由教師自己制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。人性化管理還要求學校建設學習型的教師團隊，把教師個體發(fā)展與教師群體發(fā)展相結(jié)合，把教師個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標有機結(jié)合。人性化的管理方式有利于調(diào)動教師的內(nèi)驅(qū)力，使教師自覺地追求專業(yè)發(fā)展。
三是優(yōu)化管理目標。學校管理目標要貼近教師的實際，又適當增加了難度，具有創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性，使教師產(chǎn)生自我設計的工作動機，激發(fā)尋求自我發(fā)展的情感和興趣。學校管理目標如果能夠切實體現(xiàn)教師的發(fā)展需求，將會對教師產(chǎn)生巨大的吸引力。
四是優(yōu)化人際關系。教師專業(yè)發(fā)展需要良好的人際關系作基礎。校長要優(yōu)化人際關系，對內(nèi)力求干部教師和諧相處，干部專心為教師
發(fā)展做實事，教師專心從事教育教學工作；對外要有勇氣打開校門，把專家學者請進學校，指導教師，為教師專業(yè)發(fā)展建立良性循環(huán)的網(wǎng)絡。建立和諧的人際關系既是教師專業(yè)發(fā)展的基石，也是教師的基本功。學校要積極創(chuàng)設良好的人際關系環(huán)境，為教師提供良好的發(fā)展氛圍；學校要重視利用各種機會，培養(yǎng)教師優(yōu)化人際關系的能力。五是健全激勵機制。有研究表明，個別教師的專業(yè)發(fā)展通過個人追求的動力來實現(xiàn)，多數(shù)教師的專業(yè)發(fā)展則需要激勵機制的支持。這個機制包括物質(zhì)激勵、精神激勵、信息激勵等。校長要不斷完善促進教師專業(yè)發(fā)展的激勵機制，使教師在專業(yè)發(fā)展上不斷有新的想法和進步?，F(xiàn)在，校長大多注重滿足教師的精神需求、自我價值實現(xiàn)的需求。然而在教師專業(yè)成長的激勵機制中，對多數(shù)教師而言，起根本作用的仍然是物質(zhì)激勵。因此，學校要加大分配制度的改革，嚴格考核和獎罰，按勞、按質(zhì)取酬，發(fā)揮物質(zhì)激勵對教師專業(yè)發(fā)展的促進作用
。專業(yè)引領工作總結(jié)巴岱中心學校 2011年12月
黨支部引領學校工作總結(jié)3
“紅色精神潤校園，感恩教育進心田”為主題的思想引領系列活動總結(jié)報告
----湖北青年職業(yè)學院團委
為更好的發(fā)揮團組織在大學生思想引領作用中的作用，院團委以慶祝建黨90周年、辛亥革命100周年為契機，開展了以“紅色精神潤校園，感恩教育進心田”為主題的思想引領系列活動，在全院師生中開展紅色與感恩教育，建設紅色校園，突出教育亮點，打造德育品牌，努力形成具有青字號特色校園文化的德育工作亮點。
2011年4月底我院團委首先通過充分利用湖北青年職業(yè)學院第八期黨課培訓班和第四期團干培訓班，進一步提高團員青年骨干思想覺悟和理論水平，通過對優(yōu)秀共青人的先進事跡和典型事例的宣傳，來引導我院廣大團員、團干部珍惜共青團員身份，珍視共青團干部崗位，同時用不同時期“共青人”的崇高精神，例如我院10屆畢業(yè)生伍登（高級飯店管理0731班）、蔣竹淵（信息安全0731班）、田梓薰（高級飯店管理0731班）在貴州從事志愿服務的相關事跡來鼓舞和激勵更多青年珍惜青春年華，努力學習、勤奮工作。隨著黨校班和團干培訓班接近尾聲，院團委在6月21日在全院開展以紅色感恩教育實踐與征文的大型學生活動，以慶祝建黨90周年、辛亥革命100周年為契機，組織青年團干、團員到紅色革命遺址中國共產(chǎn)黨第五次全國代表大會遺址、毛澤東武漢故居、武漢農(nóng)民講習會所參觀學習，感受紅色革命精神熏陶，接受愛國主義教育。堅持“走出去、引進來、再吸收”的原則，吸收先烈為革命勝利不惜一切的崇高精神，將革命先烈的無私奉獻精神引進校園，為加大宣傳力度，在全院營造一個良好的氛圍，院團委邀請廣州軍區(qū)軍休所老紅軍干部來我院參加“心中的頌歌獻給黨”--建黨90周年紅歌會，聽取老紅軍不平凡的歷史，組織各班團員青年學習交流心得，全面提高團員青年自我認知水平，踐行社會主義榮辱觀，投身社會主義事業(yè)建設當中。整個“心中的頌歌獻給黨”紅歌賽從宣傳籌備到最后比賽，在全院都引起很大的反響，各班級團支部組織本班團員青年先練后參加集體比賽的形式，帶動了廣大團員青年傳唱經(jīng)典紅歌。
2011年7月初已經(jīng)是我院開展以“紅色精神潤校園，感恩教育進心田”為主題的思想引領系列活動進入第一階段的尾聲，院團委在全校通過開展“雙爭”活動，即“爭做優(yōu)秀團員、爭創(chuàng)先進團支部”活動來進一步提高團員青年的內(nèi)在素質(zhì)，樹立良好的個人和支部形象，把“雙爭”活動與日常學習生活緊密結(jié)合，使第一階段的思想引領工作和活動推向高潮。
金秋颯爽，隨著2011年迎新工作圓滿落下帷幕，院團委有條不須籌備和準備2011級迎新晚會和新生入學感恩教育暨心懷感恩、勵志成才主題講座。感恩是學會做人的根本，感恩之心是一種美好的感情，是對所有給予自己幫助的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以回報社會。10月11日院團委通過邀請我院學生工作處處長、學生黨支部書記黃霞同志為新生開展“感恩父母、感恩師長、感恩學校、感恩社會、感恩祖國”主題的思想教育講座。使廣大學生更深入地了解父母、老師、學校、社會在自己成長的道路上給予的關心和幫助。黃處長通過自己個人經(jīng)歷以及為人母、為人師、為學校、為社會、為他人所做的一系列事情來激發(fā)廣大青年學生的責任感，不忘國家之恩、社會之恩、父母之恩、老師之恩、學校之恩。讓青年學生認識父母的養(yǎng)育之恩、老師的培育之恩、學校的關愛之恩，使學生了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，使學生形成“感恩相報”之識。使我院廣大青年學生感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開老師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情。這個主題思想教育講座不僅使學生認識真情回報是以自己的成人、成才來回報，更激勵自己努力學習科學文化知識，奮發(fā)有為，樹立“感恩報效”之志。在講座結(jié)束后各班組織開展學生力所能及的“感恩相報”之行活動暨給父母寄一封信。通過寄信的形式使青年學生將自己的感恩之心和成長的懵懂傳達給深愛自己的父母。
為進一步了解學生對“紅色精神潤校園，感恩教育進心田”系列活動開展的效果和意見，院團委于10月24日組織了在全院各班級團支部進行調(diào)研評估，整個調(diào)研評估首先通過支部成員交流掌握各支部團員青年對“紅色精神潤校園，感恩教育進心田”系列活動的大概評價，再而各班級團支部以團日活動的方式讓團員青年說自己的心得體會來展現(xiàn)班級團支部風采。通過調(diào)研評估”紅色精神潤校園，感恩教育進心田”系列活動在青年團員的思想、工作、學習和課余生活中還是具有很大的影響力，例如以前班級團支部支部成員相對懶散的情況在本學期得到很大程度的改善，這點在月度團支部大會工作布置后的收效中得到很好的反映。
持續(xù)近七個月的“紅色精神潤校園，感恩教育進心田”系列活動隨著調(diào)研評估的結(jié)束而畫上一個圓滿的句號。11月13日我院團委組織全院各級學生組織學生干部、團支部成員在學院三樓報告廳召開“紅色精神潤校園，感恩教育進心田”系列活動總結(jié)報告會，對各項活動開展后取得的成果進行總結(jié)。向在本次活動中取得優(yōu)異成績的團支部和個人，以及承辦各項活動的學生組織進行了表彰。
學校工作總結(jié) 加強黨建引領
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學校黨支部工作總結(jié)
學校黨支部工作總結(jié)
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