化工總控工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇化工總控工培訓(xùn)總結(jié)心得

時(shí)間：2022-11-23 20:45:21 工作總結(jié)

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化工總控工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

　　第一部分職業(yè)道德

　　一、選擇題

　　1、(A)標(biāo)志著一個(gè)從業(yè)者的能力因素是否能勝任工作的基本條件，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本條件。

　　A、職業(yè)技能B、職業(yè)能力C、職業(yè)情感D、職業(yè)意識(shí)

　　2、愛崗敬業(yè)的具體要求是（D）

　　A、樹立職業(yè)理想 B、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任 C、行為適度 D、提高職業(yè)技能

　　3、誠實(shí)守信的具體要求是什么 (A)

　　A、堅(jiān)持真理 B、忠誠所屬企業(yè) C、維護(hù)企業(yè)信譽(yù) D、保守企業(yè)秘密

　　4、化工生產(chǎn)人員應(yīng)堅(jiān)持做到的"三按"是指（B）

　　A、按工藝、按質(zhì)量、按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)B、按工藝、按規(guī)程、按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)

　　C、按產(chǎn)量、按質(zhì)量、按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)D、按質(zhì)量、按產(chǎn)量、按時(shí)間

　　5、化工生產(chǎn)人員應(yīng)堅(jiān)持做到的"三檢"是指（A）

　　A、自檢、互檢、專檢B、日檢、常規(guī)檢、質(zhì)檢

　　C、自檢、強(qiáng)制檢、專檢D、日檢、自檢、專檢

　　6、化工生產(chǎn)中強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任是（D）職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

　　A、團(tuán)結(jié)協(xié)作 B、誠實(shí)守信 C、勤勞節(jié)儉D、愛崗敬業(yè)

　　7、化工行業(yè)從業(yè)人員要具備特殊的職業(yè)能力這是對(duì)從業(yè)者的（D）要求。

　　A、職業(yè)素質(zhì) B、職業(yè)性格 C、職業(yè)興趣 D、職業(yè)能力

　　8、技術(shù)人員職業(yè)道德特點(diǎn)是：(A)

　　A、質(zhì)量第一，精益求精B、愛崗敬業(yè)

　　C、奉獻(xiàn)社會(huì)D、誠實(shí)守信、辦事公道

　　9、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)所體現(xiàn)的化工職業(yè)道德規(guī)范（C）

　　A、熱情周到 B、奉獻(xiàn)社會(huì) C、愛崗敬業(yè) D、服務(wù)群眾

　　10、文明生產(chǎn)的內(nèi)容包括（A ）

　　A、遵章守紀(jì)、優(yōu)化現(xiàn)場環(huán)境、嚴(yán)格工藝紀(jì)律、相互配合協(xié)調(diào)

　　B、遵章守紀(jì)、相互配合協(xié)調(diào)、文明操作

　　C、保持現(xiàn)場環(huán)境、嚴(yán)格工藝紀(jì)律、文明操作、相互配合協(xié)調(diào)

　　D、遵章守紀(jì)、優(yōu)化現(xiàn)場環(huán)境、保證質(zhì)量、同事間相互協(xié)作

　　11、在安全操作中化工企業(yè)職業(yè)紀(jì)律的特點(diǎn)（A）

　　A、一定的強(qiáng)制性B、一定的彈性

　　C、一定的自我約束性D、一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作性

　　12、在生產(chǎn)崗位上把好（A）是化工行業(yè)生產(chǎn)人員職業(yè)活動(dòng)的依據(jù)和準(zhǔn)則。

　　A、質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)B、產(chǎn)量關(guān)C、科技創(chuàng)新關(guān)D、節(jié)支增產(chǎn)關(guān)

　　13、在現(xiàn)代化生產(chǎn)過程中，工序之間、車間之間的生產(chǎn)關(guān)系是（A）

　　A、相互配合的整體B、不同的利益主體

　　C、不同的工作崗位D、相互競爭的對(duì)手

　　14、職業(yè)道德基本規(guī)范是（C）

　　A、愛崗敬業(yè) 誠實(shí)守信實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值促進(jìn)事業(yè)發(fā)展

　　B、提高綜合素質(zhì) 促進(jìn)事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值抵制不正之風(fēng)

　　C、愛崗敬業(yè) 誠實(shí)守信辦事公道服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì)

　　D、提高綜合素質(zhì)服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì)

　　15、勞動(dòng)力供求雙方進(jìn)行勞動(dòng)交易活動(dòng)的總稱是（D）

　　A、人才市場B、勞動(dòng)市場C、人才市場主體D、勞動(dòng)力市場

　　16、你認(rèn)為不屬于勞動(dòng)合同的必備條款的是（D）

　　A、合同限期B、勞動(dòng)報(bào)酬C、違約責(zé)任D、保守用人單位的商業(yè)秘密

　　17、專業(yè)設(shè)置的依據(jù)是（A）

　　A、社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求B、學(xué)校創(chuàng)收的需要

　　C、教育部頒發(fā)的專業(yè)目錄D、學(xué)生的要求

　　18、政府專職勞動(dòng)管理部門對(duì)求職人員提供的各項(xiàng)幫助和服務(wù)工作的總和是（C）

　　A、就業(yè)指導(dǎo)B、就業(yè)幫助C、就業(yè)服務(wù)D、就業(yè)培訓(xùn)

　　19、綜合職業(yè)素質(zhì)的核心、基礎(chǔ)和前提條件分別是（B）

　　A、思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)

　　B、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)

　　C、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)

　　D、身體心理素質(zhì)、思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)

　　20、社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（C）

　　A、集體主義B、愛崗敬業(yè)C、全心全意為人民服務(wù)D、誠實(shí)守信

　　21、社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是（A）

　　A、集體主義B、愛崗敬業(yè)C、全心全意為人民服務(wù)D、誠實(shí)守信

　　22、正確的求職擇業(yè)態(tài)度應(yīng)該是（A）

　　A、正視現(xiàn)實(shí)，先就業(yè)后擇業(yè)

　　B、與其到一個(gè)不如意的單位，不如先等等再說

　　C、一步到位

　　23、解除勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)（B）

　　A、提前10日書面通知用人單位B、提前30日書面通知用人單位

　　C、沒有提前通知的義務(wù)D、口頭告知即可

　　24、大中專畢業(yè)生求職的主要方向是（B）

　　A、第二產(chǎn)業(yè)B、第三產(chǎn)業(yè)C、第一產(chǎn)業(yè)D、第四產(chǎn)業(yè)

　　25、職業(yè)資格證書分為（C）

　　A、三個(gè)等級(jí)，分別為：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)

　　B、三個(gè)等級(jí)，分別為：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)

　　C、五個(gè)等級(jí)，分別為：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師

　　D、五個(gè)等級(jí)，分別為：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)

　　26、職業(yè)意識(shí)是指（B）

　　A、人對(duì)社會(huì)職業(yè)認(rèn)識(shí)的總和

　　B、人對(duì)求職擇業(yè)和職業(yè)勞動(dòng)的各種認(rèn)識(shí)的總和

　　C、人對(duì)理想職業(yè)認(rèn)識(shí)的總和

　　D、人對(duì)各行各業(yè)優(yōu)劣評(píng)價(jià)的總和

　　27、綜合職業(yè)素質(zhì)的靈魂是（B）

　　A、科學(xué)文化素質(zhì)B、思想政治素質(zhì)C、專業(yè)技能素質(zhì)D、職業(yè)道德素質(zhì)

　　28、綜合職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵是（C）

　　A、職業(yè)道德素質(zhì)B、身體心理素質(zhì)C、專業(yè)技能素質(zhì)D、科學(xué)文化素

　　質(zhì)

　　29、下列各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范中（C）是職業(yè)道德的最高境界。

　　A、誠實(shí)守信B、愛崗敬業(yè)C、奉獻(xiàn)社會(huì)D、服務(wù)群眾

　　30、處理人際關(guān)系的能力和獲取、利用信息的能力屬于（A）

　　A、一般職業(yè)能力B、特殊職業(yè)能力C、低層次職業(yè)能力

　　31、能力形成的關(guān)鍵因素是（C）

　　A、先天遺傳因素B、同學(xué)朋友的影響C、教育訓(xùn)練和實(shí)踐

　　32、《中華人民共和國勞動(dòng)法》從（A）開始實(shí)施。

　　A、1995年1月1日B、1998年1月1日

　　C、1995年10月1日D、2000年10月1日

　　33、（C）成了謀職的新天地。

　　A、國有單位B、集體單位C、非公有制單位D、私人單位

　　34、新時(shí)代勞動(dòng)者必須同時(shí)具備（A）和（）雙重能力。

　　A、從業(yè)創(chuàng)業(yè)B、從業(yè)創(chuàng)新C、就業(yè)創(chuàng)新D、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　二、判斷題

　　1、“真誠贏得信譽(yù)，信譽(yù)帶來效益”和“質(zhì)量贏得市場，質(zhì)量成就事業(yè)”都體現(xiàn)了“誠實(shí)守信”的基本要求。（√）

　　2、愛崗敬業(yè)的具體要求是:樹立職業(yè)理想、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任、提高職業(yè)技能。（√）

　　3、誠實(shí)守信是商業(yè)員工精神品質(zhì)的基本準(zhǔn)則，不是化工生產(chǎn)人員的道德規(guī)范。（×）

　　4、觸犯了法律就一定違反了職業(yè)道德規(guī)范。（×）

　　5、從業(yè)人員必須在職業(yè)活動(dòng)中遵守該職業(yè)所形成的職業(yè)道德規(guī)范。（√）

　　6、第二產(chǎn)業(yè)職業(yè)道德要求是：各行各業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具有專業(yè)化協(xié)作意識(shí)和現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。（√）

　　7、化工生產(chǎn)人員的愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在忠于職守、遵章守紀(jì)，精心操作、按質(zhì)按量按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)。（√）

　　8、化工行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范是安全生產(chǎn)，遵守操作規(guī)程，講究產(chǎn)品質(zhì)量。（√）

　　9、盡職盡責(zé)是體現(xiàn)誠信守則的重要途徑?；どa(chǎn)工作中，一切以數(shù)據(jù)說話，用事實(shí)和數(shù)據(jù)分析判斷工作的規(guī)律。（√）

　　10、識(shí)大體、顧大局，搞好群體協(xié)作是化工職業(yè)道德的建設(shè)的重要內(nèi)容之一。（×）

　　11、文明生產(chǎn)的內(nèi)容包括遵章守紀(jì)、優(yōu)化現(xiàn)場環(huán)境、嚴(yán)格工藝紀(jì)律、相互配合協(xié)

　　調(diào)。（√）

　　12、職業(yè)道德既能調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部關(guān)系，又能調(diào)節(jié)從業(yè)人員與其服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系。（√）

　　13、抓住擇業(yè)機(jī)遇是愛崗敬業(yè)具體要求的一部分。（×）

　　14、遵紀(jì)守法、清廉從業(yè)是職業(yè)道德中的最高要求。（×）

　　15、全面質(zhì)量管理是企業(yè)管理的中心環(huán)節(jié)。(√)

　　16、全面質(zhì)量管理的目的就是要減少以致消滅不良品。(×)

　　17、學(xué)歷證書可以代替職業(yè)資格證書。（×）

　　18、具備了專業(yè)素質(zhì)就具備了職業(yè)素質(zhì)。（×）

　　19、能否做到愛崗敬業(yè)，取決于從業(yè)者是否喜歡自己的職業(yè)。（×）

　　20、有道是江山易改，本性難移，因此性格是天生的，改不了。（×）

　　21、職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。（√）

　　22、在實(shí)際工作中，只要具備一般職業(yè)能力就行，不需要特殊職業(yè)能力。（×）

　　23、在沒有興趣的地方耕耘，不會(huì)有收獲。（×）

　　24、應(yīng)聘中，不應(yīng)該有和主持者不同的看法。（×）

　　25、職業(yè)崗位的要求包括技術(shù)、行為規(guī)范以及工作中處理事務(wù)的程序或操作規(guī)程

　　等。（√）

　　26、個(gè)人自由擇業(yè)是以個(gè)人的職業(yè)興趣為前提的。（×）

　　27、公平、等價(jià)、合法是勞動(dòng)力市場的規(guī)則。（√）

　　28、選擇職業(yè)不僅是選擇幸福，而且也是選擇責(zé)任。（√）

　　29、一個(gè)公民要取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，就必須履行勞動(dòng)的義務(wù)。（√）

　　30、只要具備與自己從事的職業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)能力，就一定能把工作做好。（×）

　　31、總的來說，職業(yè)性格對(duì)人們所從事的工作影響不大。（×）

　　32、專業(yè)課學(xué)習(xí)是通向職業(yè)生活的橋梁。（√）

　　33、職業(yè)資格是對(duì)勞動(dòng)者具有從事某種職業(yè)必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)、能力的基本要求。（√）

　　34、良好的職業(yè)習(xí)慣主要是自律的結(jié)果。（√）

　　35、協(xié)商是解決勞動(dòng)爭議的唯一途徑。（×）

　　36、先就業(yè)后培訓(xùn)原則是我國勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容。（×）

化工總控工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

　　化工總控工技能鑒定

　　化工總控工職業(yè)技能競賽方案（職工組）

　　競賽項(xiàng)目分為化工理論知識(shí)、化工生產(chǎn)仿真操作和精餾操作三個(gè)部分，其中前兩項(xiàng)為個(gè)人項(xiàng)目，精餾操作為集體項(xiàng)目，化工總控工技能鑒定。總分計(jì)算方法：化工理論知識(shí)30%、化工生產(chǎn)仿真操作35%和精餾操作35%。

　　一、化工理論知識(shí)

　　化工理論知識(shí)考核試題按化工總控工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以高級(jí)工要求組卷，采用標(biāo)準(zhǔn)化題型，題型為選擇題和是非判斷題，其中：選擇題60題(40題單選和20題多選)、判斷題40題。考試采用機(jī)考方式，考題直接從題庫中由計(jì)算機(jī)隨機(jī)生成，選手考完后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)閱卷、評(píng)分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。

　　二、化工生產(chǎn)仿真操作

　　考核反應(yīng)器操作(固定床反應(yīng)器單元仿真操作和間歇反應(yīng)釜單元仿真操作)、分離操作(吸收與解吸單元仿真操作)和公用工程(二氧化碳?jí)嚎s機(jī)單元仿真操作、管式加熱爐單元仿真操作)各一項(xiàng)，項(xiàng)目組合分兩種方案。方案一為間歇反應(yīng)釜操作+吸收與解吸操作+加熱爐操作;方案二為固定床反應(yīng)器+吸收與解吸操作+二氧化碳?jí)嚎s機(jī)操作;具體考核項(xiàng)目組合在競賽前由裁判長抽簽確定。分別考核三個(gè)單元的冷態(tài)開車、正常運(yùn)行、事故處理和正常停車等工況，并在操作過程中回答隨機(jī)生成的操作思考題。競賽軟件采用北京東方仿真控制技術(shù)有限公司仿真軟件，競賽時(shí)間120分鐘。

　　三、精餾操作：要求選手根據(jù)規(guī)定的操作要求進(jìn)行操作說明、開車前準(zhǔn)備、全回流、生產(chǎn)運(yùn)行、停車，采用常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與浙江中控科教儀器有限公司生產(chǎn)的常減壓蒸餾操作裝置，工作介質(zhì)采用乙醇-水溶液，職業(yè)技能鑒定《化工總控工技能鑒定》。競賽操作時(shí)間為90分鐘。

　　四、參考資料

　　1、《化工總控工》國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn);

　　2、《化工總控工職業(yè)技能鑒定應(yīng)知試題集》賀新、劉媛主編化學(xué)工業(yè)出版社出版;

　　3、競賽軟件采用北京東方仿真控制技術(shù)有限公司仿真軟件。擬參賽的單位在報(bào)名后可向北京東方仿真控制技術(shù)或化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心免費(fèi)獲取仿真軟件登陸賬號(hào)和密碼，即可查看并下載相應(yīng)單元軟件的工藝介紹以及使用說明等。

　　4、精餾操作的具體考核要求及評(píng)分細(xì)則在常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心網(wǎng)上公布。

　　化工總控工職業(yè)技能競賽方案（職工組）

　　競賽項(xiàng)目分為化工理論知識(shí)、化工生產(chǎn)仿真操作和精餾操作三個(gè)部分，其中前兩項(xiàng)為個(gè)人項(xiàng)目，精餾操作為集體項(xiàng)目?？偡钟?jì)算方法：化工理論知識(shí)30%、化工生產(chǎn)仿真操作35%和精餾操作35%。

　　一、化工理論知識(shí)

　　化工理論知識(shí)考核試題按化工總控工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以高級(jí)工要求組卷，采用標(biāo)準(zhǔn)化題型，題型為選擇題和是非判斷題，其中：選擇題60題(40題單選和20題多選)、判斷題40題?？荚嚥捎脵C(jī)考方式，考題直接從題庫中由計(jì)算機(jī)隨機(jī)生成，選手考完后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)閱卷、評(píng)分。考試時(shí)間90分鐘。

　　二、化工生產(chǎn)仿真操作

　　四、參考資料

　　1、《化工總控工》國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn);

　　2、《化工總控工職業(yè)技能鑒定應(yīng)知試題集》賀新、劉媛主編化學(xué)工業(yè)出版社出版;

化工總控工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

“化工總控工”技能大賽總結(jié)

　　經(jīng)過近一個(gè)多月的籌備與實(shí)施，首屆校內(nèi)《化工總控工》大賽終于落下了帷幕。

　　經(jīng)過前期的初選考試，石油化工系2008級(jí)雖有67名同學(xué)報(bào)名，但通過初選的僅有47人，根據(jù)成績排名，最后共有30名學(xué)生入圍《化工總控工》的最后決賽。

　　最終將決賽成績進(jìn)行加合，根據(jù)成績排名，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

　　這次大賽意義重大，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們要辦學(xué)貼近市場的緊迫感。這次競賽是由學(xué)校統(tǒng)一安排，石油化工系承辦，全系師生共同參與的一次全校性教學(xué)活動(dòng)，這次大賽的目的在于對(duì)學(xué)生加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平，促進(jìn)各班之間的交流、溝通，推動(dòng)我校專業(yè)教學(xué)的改革，形成良好的學(xué)風(fēng)。這次競賽領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力、參與熱情高、上下協(xié)同一致，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。

　　其次本次大賽主題鮮明，組織得力，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、規(guī)模大、參加人數(shù)多。本次競賽共有08級(jí)70余名同學(xué)參加，這些參賽同學(xué)勤勤懇懇，刻苦訓(xùn)練，在參賽過程中沉著冷靜，充分發(fā)揮了自己的水平，取得了優(yōu)異的成績。

　　再次這次大賽為同學(xué)們展示自我提供平臺(tái)。成功來自努力，成功因素很多。為了搞好這次競賽，組織者精心安排，石化系相關(guān)教研室及實(shí)訓(xùn)中心的老師付出了極大的努力，他們慎密思考、精心安排，保障了大賽各個(gè)環(huán)節(jié)的有序和暢順；評(píng)委們一絲不茍，公平公正，參賽選手各個(gè)專心致志，全力以赴，認(rèn)真對(duì)待，這些都是本次競賽之所以成功的要素。

　　其次，認(rèn)真做好總結(jié)，為今后此類活動(dòng)的開展積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次大賽是我校對(duì)職業(yè)教育貼近市場進(jìn)行的教學(xué)改革和“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)思想的有益探索嘗試和實(shí)踐，是課堂教學(xué)和技能教學(xué)的延伸與提高，也是檢驗(yàn)，它不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，也為我校今后的教學(xué)改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　本次技能競賽的成功舉辦，達(dá)到了預(yù)期的目的，起到了加強(qiáng)交流、提高水平，鼓勵(lì)先進(jìn)，擴(kuò)大影響，增強(qiáng)就業(yè)，在全系掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，學(xué)技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全院師生尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍，同時(shí)也向全院展示了職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的勃勃生機(jī)和廣闊前景。

　　并且通過大賽我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

　　1.學(xué)生技能大賽可以促進(jìn)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化

　　2.學(xué)生技能大賽促進(jìn)了學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定

　　3.學(xué)生技能大賽有利于職業(yè)核心能力的培養(yǎng)

　　4.學(xué)生技能大賽有利于實(shí)踐教學(xué)條件的改善

　　5.學(xué)生技能大賽有利于促進(jìn)“雙師”型隊(duì)伍的建設(shè)

　　6.學(xué)生技能大賽促進(jìn)了教學(xué)方法的改革

　　7.學(xué)生技能大賽促進(jìn)了校企合作的加強(qiáng)

　　另外對(duì)石化系全體教師的積極參與，認(rèn)真評(píng)判，在此深表感謝！由于是首次舉行這樣的賽事，肯定無法全美，借此楔機(jī)，以待再次。