下面是范文網(wǎng)小編分享的最新初三班主任結(jié)合月考總結(jié)報(bào)告3篇(中學(xué)生月考班主任總結(jié))，供大家參考。
最新初三班主任結(jié)合月考總結(jié)報(bào)告1
初三第二學(xué)期的第一次月考已經(jīng)落下了帷幕，現(xiàn)進(jìn)行本班成績(jī)分析與前段總結(jié)如下：
一.數(shù)據(jù)分析：
(1)從平均分?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)看，語(yǔ)文與英語(yǔ)相差兄弟班級(jí)甚遠(yuǎn)，超出正常范圍。
(2)個(gè)體總分前五名與其進(jìn)班成績(jī)基本穩(wěn)定，但后斷斷層嚴(yán)重，中間力量相對(duì)薄弱。
(3)學(xué)生個(gè)體成績(jī)不穩(wěn)定，進(jìn)、退步現(xiàn)象太明顯，名次變化值太大，說(shuō)明成績(jī)不穩(wěn)定。
(4)全班數(shù)學(xué)名次在18個(gè)班級(jí)中排名第五，較進(jìn)班成績(jī)有明顯進(jìn)步。
二.前期學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題總結(jié)：
1、“浮夸風(fēng)”勁吹，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏務(wù)實(shí)求真的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)課堂紀(jì)律不嚴(yán)肅。
根據(jù)一些師生共同反映：上課個(gè)別同學(xué)喜歡插嘴，賣(mài)弄自己的聰明，少數(shù)同學(xué)喜歡起哄，影響老師上課的情緒與授課，課堂學(xué)習(xí)氛圍不濃;晚自習(xí)的時(shí)候有不少的學(xué)生靜不下心來(lái)總喜歡討論問(wèn)題或講小話，好種差三個(gè)層次的學(xué)生中都有講話的能手。
3、缺乏良好的思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣差，如課堂中上課被動(dòng)，不會(huì)主動(dòng)思考，不能提出高質(zhì)量的問(wèn)題，不能靜心看教材，不能主動(dòng)做筆記，課堂效率低，課后作業(yè)慢;
課后不能及時(shí)整理與消化，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)筆記本進(jìn)行歸納總結(jié)與提升;語(yǔ)文、英語(yǔ)背誦及英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不能按時(shí)過(guò)關(guān)。
4.作業(yè)不能及時(shí)完成，總為拖欠作業(yè)找借口與理由，有抄襲作業(yè)現(xiàn)象，科代表工作不能積極主動(dòng)。
5.不懂得利用時(shí)間，一些邊角時(shí)間的利用率更也是非常低，譬如上課前亂哄哄講話、下課后急著走人、第八節(jié)課利用、早讀到位、晚自習(xí)到位、周末時(shí)間利用等等，其實(shí)也是缺乏勤學(xué)、苦學(xué)精神。
6.不能處理好學(xué)科問(wèn)題，有些同學(xué)嚴(yán)重偏科，從而對(duì)有些學(xué)科失去興趣，既影響自己知識(shí)的學(xué)習(xí)，又縱容自己的懶散。
7.班干部工作缺乏積極主動(dòng)與嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)，個(gè)別班干部不能以身作責(zé)，不能主動(dòng)管理，對(duì)班主任與班委會(huì)的管理精神執(zhí)行力度不夠，不能營(yíng)造良好班級(jí)輿論導(dǎo)向。
8.個(gè)別同學(xué)要注重個(gè)體良好素養(yǎng)與優(yōu)秀氣質(zhì)的培養(yǎng)，個(gè)別同學(xué)喜歡議論別人的缺點(diǎn)，喜歡起哄，喜歡孤立別人;
個(gè)別同學(xué)對(duì)別人要求高，自己情緒變化快，說(shuō)話不注意分寸與輕重;個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)、意志力薄弱。
三.后期管理策略與措施：
1.充滿(mǎn)信心與斗志，敢于挑戰(zhàn)，師生齊心，眾志成城，共創(chuàng)期末輝煌。
2.每位同學(xué)加強(qiáng)反思，重新明確學(xué)習(xí)目標(biāo);
團(tuán)支部組織開(kāi)展理想教育、立志教育及主題班會(huì)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情。
3.加強(qiáng)班干的管理，每個(gè)班干部明確自己責(zé)任，以身做責(zé)，積極主動(dòng)做好本職工作，對(duì)班干部工作，三位紀(jì)檢員做好過(guò)程紀(jì)錄，并定期向班主任匯報(bào)，班主任不定期對(duì)班干部工作進(jìn)行評(píng)議，對(duì)不稱(chēng)職的班干部隨時(shí)進(jìn)行罷免，被罷免的班干部不能參與本學(xué)期的評(píng)優(yōu)。
4.加強(qiáng)學(xué)科管理，以月考成績(jī)確定語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科課代表，課代表要有具體的本學(xué)科工作思路與要求，并通報(bào)給每個(gè)同學(xué)。
語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科由課代表跟課任老師聯(lián)系成立學(xué)習(xí)互幫小組并組織開(kāi)展工作。對(duì)課代表工作班主任與課任老師進(jìn)行評(píng)議，對(duì)不稱(chēng)職的科代表隨時(shí)進(jìn)行罷免，被罷免的科代表不能參與本學(xué)期的評(píng)優(yōu)。
5嚴(yán)格常規(guī)管理，重新審視舊班規(guī)，增加補(bǔ)充決定，嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。值日班干每天務(wù)必做好常規(guī)紀(jì)錄，值日班干提醒班主任每天檢查班務(wù)日志，常規(guī)管理一定做到勤記錄、勤反饋。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)與自己公開(kāi)反思，通報(bào)批評(píng)累計(jì)三次者位置自動(dòng)排最后，同時(shí)通過(guò)校訊通反饋家長(zhǎng)。
最新初三班主任結(jié)合月考總結(jié)報(bào)告2
1.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
向管理要效益，不能成為一句空話。一是在后面幾十天的時(shí)間里，班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，一是要制定強(qiáng)硬措施，利用鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格要求學(xué)生。二是要勤跟班，增加到班次數(shù)，深入教室、寢室多了解學(xué)生的`情況，注意學(xué)生動(dòng)態(tài)。給學(xué)生起到模范帶頭作用。生未到師先行。三是要制定積極有效的激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
在今后，要保持住第一的名次，任務(wù)是非常艱巨的，但是只要我們每一位老師盡職盡責(zé)。做到齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，完成班級(jí)目標(biāo)，也不是一個(gè)夢(mèng)想。如果我們老師們連正常上課的時(shí)間都難以保證，課堂效率又如何提高。班級(jí)管理出現(xiàn)混亂也就在意料這中了。本著對(duì)學(xué)校、對(duì)年級(jí)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。我相信任課老師們會(huì)一如既往地將激情投入到教學(xué)工作中，用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)，無(wú)愧于人民教師這一神圣的稱(chēng)號(hào)。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
通過(guò)對(duì)本班單科，總分成績(jī)分析，我們清醒的看到，偏科現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生總分的提高，我們?nèi)詫⒋俗鳛楹蠖喂ぷ鞯闹刂兄亍４箦侊埥鉀Q不了偏科問(wèn)題。所以希望老師們?cè)诮虒W(xué)中多加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)偏科學(xué)生適當(dāng)傾注，特別優(yōu)秀的學(xué)生不妨開(kāi)點(diǎn)小灶，一是可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，二是可以解答疑難，有時(shí)候就是幾個(gè)疑難的解決?？梢粤顚W(xué)生毛塞頓開(kāi)，由劣轉(zhuǎn)優(yōu)。
4強(qiáng)調(diào)和督促優(yōu)秀生功課平衡。
對(duì)于張昊。趙興林。相夢(mèng)瑤，張鵬成，張衡，戶(hù)雪，張仁芳等，班主任和任課教師要特別關(guān)注，這些學(xué)生是具有潛力的，要努力補(bǔ)強(qiáng)他們的薄弱科目，從生活、心理等全方位地加以關(guān)心，逐步將他們的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為勝勢(shì)。
5加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性教育。
靠逼靠壓能取得一定的學(xué)習(xí)效果，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，這并不利于學(xué)生的發(fā)展。要經(jīng)常性地做思想引導(dǎo)，讓他們明確學(xué)習(xí)的意義，并與自己的學(xué)習(xí)行為結(jié)合起來(lái)。要給學(xué)生不斷地設(shè)定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使他們通過(guò)努力去達(dá)成，以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心。以張昊為例，學(xué)生在課堂上應(yīng)該更活躍些，凸現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的主體地位，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。在愉悅的心境下學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高。以孫悅，戶(hù)雪為例，在保證良好課堂教學(xué)秩序的同時(shí)，對(duì)后進(jìn)生要有耐心。不要輕易歧視和放棄某一個(gè)學(xué)生，因?yàn)檫@樣做將使班風(fēng)變亂，影響到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量。
6教師要鉆研業(yè)務(wù)，研究試卷，與外界同步。
要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找同學(xué)科同進(jìn)度的教學(xué)輔助資料，補(bǔ)充自身資源的不足，而不僅僅憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。7要激發(fā)學(xué)生。教師要關(guān)心學(xué)生，熟悉每一個(gè)學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生的性格特征、能力'方案范文.庫(kù).整理~、學(xué)習(xí)方式。班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生逐一分析，逐一談話。課任教師對(duì)成績(jī)有問(wèn)題的學(xué)生也是如此。做到嚴(yán)格要求，態(tài)度友好，言行一致，公平對(duì)待。8要厚愛(ài)后進(jìn)生。多鼓勵(lì)他們，始終抱有希望，絕不放棄。為他們樹(shù)目標(biāo)，樹(shù)榜樣，鼓勵(lì)成績(jī)好的幫助他們。對(duì)他們要格外友善，多讓他們發(fā)言，不能放棄，更不能侮辱。將他們的哪怕一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步要放大再放大。9要因材施教。從每個(gè)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，不能有的吃不飽，有的吃不了，讓每個(gè)學(xué)生都能感到成功的喜悅，與增強(qiáng)他們的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。
10要開(kāi)展學(xué)習(xí)方法:本文由方案范文庫(kù)為您搜集.整理指導(dǎo)。對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方法:本文由方案范文庫(kù)為您搜集.整理~，挖掘他們的潛能，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。
11加強(qiáng)班級(jí)管理。班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理，要像保姆一樣關(guān)心學(xué)生。加強(qiáng)課堂管理，沒(méi)有紀(jì)律是上不好課的。
12要認(rèn)真搜集整理和開(kāi)展常規(guī)教學(xué)教研工作。沒(méi)有好的教學(xué)教研常規(guī)，就不會(huì)有好的教育教學(xué)效果。作業(yè)布置要適量，不能過(guò)多也不能過(guò)少。向課堂要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量。要加強(qiáng)信息收集，為我所用。要研究期末考試試題，把握好方向。要經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。要大量閱讀專(zhuān)業(yè)材料，充分利用網(wǎng)絡(luò)。
13要有憂患意識(shí)。要有壓力感，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。
14要開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。班主任要準(zhǔn)備好發(fā)言材料，打掃好教室。要感謝家長(zhǎng)支持，尊重家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與教師溝通。
最新初三班主任結(jié)合月考總結(jié)報(bào)告3
今年我擔(dān)任初三157班的班主任，第一次月考成績(jī)一般，我想這第第一個(gè)月，學(xué)生第一次參見(jiàn)這樣的考試，沒(méi)考的很好，也不能怪孩子們，作為班主任，我的想更多的辦法，讓學(xué)學(xué)們的成績(jī)提高的更快，
二、整改措施：
1、制定更加詳細(xì)的班規(guī)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，我們要努力給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安靜、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。做為班主任，我將制定出一套完善的班規(guī)，培養(yǎng)得力班干部，全力配合各科任老師，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，搞好班級(jí)管理。
2、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人
利用班會(huì)，剖析本次考試情況。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)其動(dòng)力，再接再厲;指出不足，鼓勵(lì)為主;選舉學(xué)科帶頭人，推行互學(xué)互助活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，前后并進(jìn)。
3、利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，消滅偏科現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo)，隨時(shí)檢查學(xué)生各科練習(xí)、作業(yè)等。
5、讓學(xué)生走出課堂，擴(kuò)寬視野，把書(shū)本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
6、與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，抓好學(xué)生的紀(jì)律，共同提高學(xué)生成績(jī)。
雖然這次月考不是很優(yōu)秀，但我絕不會(huì)因?yàn)檫@次月考的暫時(shí)落后就失去了斗志，失去了信心，我堅(jiān)信，只要我們都能積極行動(dòng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)對(duì)本次月考的成績(jī)分析，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)識(shí)不足，迎頭趕上，我有信心在期中考試中我們班能取得更加好的成績(jī)!
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