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2022我是接班人六一專題課學(xué)習(xí)總結(jié)6篇

時(shí)間:2022-11-10 06:48:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編收集的2022我是接班人六一專題課學(xué)習(xí)總結(jié)6篇,供大家參閱。

2022我是接班人六一專題課學(xué)習(xí)總結(jié)6篇

2022我是接班人六一專題課學(xué)習(xí)總結(jié)1

  童心是純潔的,是潔白無(wú)瑕的,是一塵不染的。

  今天是雙休日,我和我的朋友一齊懷著高興的心情來(lái)到街上,剛一到,“哇噻!”幾天不見(jiàn),就變成如此景象,讓我們眼花繚亂,不知先看哪一處好。最后一致決定,先到超市。超市里的東西真是琳瑯滿目啊,我們這兒瞧瞧,那兒看看,不一會(huì)兒,就覺(jué)得饑餓難耐了,就去買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋,可掏錢(qián)時(shí)錢(qián)掉了也沒(méi)有注意,買(mǎi)完就走了。

  我們走著走著,就覺(jué)得身后似乎有人跟蹤我們,而且還聽(tīng)見(jiàn)有人喊“大姐姐、大姐姐……”我們停了下來(lái),想知道到底是何方神圣,回頭一看,原來(lái)是一個(gè)頭扎兩個(gè)麻花辮,胸前飄著紅領(lǐng)巾的小姑娘,正像箭一樣向我們沖來(lái)。

“大姐姐,你們停一?!蹦莻€(gè)小女孩箭步如飛來(lái)到我們面前,我蹲下身對(duì)她說(shuō):“小妹妹別慌,請(qǐng)問(wèn)什么事?”“大姐姐,你的東西掉了,給你?!蔽铱戳艘谎?,滿不在乎地說(shuō):“區(qū)區(qū)幾毛錢(qián),還需要你這樣奔得上氣不接下氣,就送給你買(mǎi)個(gè)冰糖葫蘆吃吃吧!”剛說(shuō)完,我的眼睛無(wú)意間觸到了小女孩大大的眼睛,那眼神有些疑惑,也有些生氣,我的眼睛不敢再看了,我們沉默了一分鐘。突然,那個(gè)小女孩說(shuō):“勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德!”說(shuō)完,她把錢(qián)揣在我手里,又像箭似的跑走了。我怔住了,無(wú)意間又看見(jiàn)了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾,我低頭又看了看自己的紅領(lǐng)巾,霎時(shí)間,我感到自己的紅領(lǐng)巾沾上了一點(diǎn)污跡。

  小女孩一顆純潔的心,永遠(yuǎn)掛在我心頭的記憶之樹(shù)上。

2022我是接班人六一專題課學(xué)習(xí)總結(jié)2

  童心是稚嫩的,它稚嫩得經(jīng)不起風(fēng)雨的襲擊,它是一株弱不禁風(fēng)的幼苗,稍遇挫折就會(huì)夭折。它脆弱得像一個(gè)襁褓中的嬰兒,離開(kāi)母乳的滋潤(rùn)就不能正常地存活。

  童心是稚嫩的,弱小的,同時(shí),又是圣潔的,敏銳的,天真無(wú)邪的。兒童時(shí)期,是心靈最柔弱、最稚嫩的階段,是需要保護(hù)和理解的。如果你認(rèn)為它可以隨便的被忽視,被踐踏,被戲弄,最起碼的,你不是一個(gè)合格的父母,不是一個(gè)合格的老師,不是一個(gè)合格的長(zhǎng)者。

  當(dāng)兒童的正確要求被置之不理時(shí),當(dāng)兒童的不良心理得不到及時(shí)糾正時(shí),當(dāng)童心得不到及時(shí)的開(kāi)發(fā)時(shí),你是否認(rèn)識(shí)到作父母的失職呢?當(dāng)你為孩子的心理留下創(chuàng)傷時(shí),你是否自問(wèn)過(guò),自己還是一個(gè)合格的長(zhǎng)者嗎?

  天下的父母和每一位朋友,請(qǐng)保護(hù)童心、珍視童心、愛(ài)惜童心吧。因?yàn)檎l(shuí)都知道,在這片土地上,播下幸福才能收獲希望,不合格的耕耘者,種下的是隱患,收獲的只能是苦澀。

  因?yàn)椋盐樟送?,就擎起了一個(gè)時(shí)代;珍惜啟迪了童心,就擁有了未來(lái)。

2022我是接班人六一專題課學(xué)習(xí)總結(jié)3

  人性中最善良,最誠(chéng)實(shí),最純潔的是童心。童心是剛剛出土的春草,給生命留下嫩綠和清新;童心是陽(yáng)光下閃爍的露珠,給人生留下晶瑩和純情,童心是生命中最可愛(ài)的花朵,給歲月留下香甜和溫馨。

  爺爺在我小時(shí)侯曾經(jīng)給我講《龜兔賽跑》這則寓言故事,想讓我從中知道“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。故事講完后,覺(jué)得有一點(diǎn)不懂了,提出了這樣一點(diǎn)質(zhì)疑:向小烏龜學(xué)習(xí)?可它不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?它為什么不把兔子叫醒?它只想著自己贏?!边@個(gè)沿續(xù)了多少年的寓言,伴隨著幾代人成長(zhǎng),可我們只知道去贊揚(yáng)烏龜?shù)闹t虛,卻忽略了我們中華民族誠(chéng)實(shí)的傳統(tǒng)美德! 童心世界永遠(yuǎn)是美好的,沒(méi)有紛爭(zhēng),沒(méi)有人與人之間的為名為利,給人一種耳目一新的感覺(jué)。他們終歸還是孩子,快樂(lè)是他們的代名詞。不懂得社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng),也不知道將來(lái)等待著他們的會(huì)是怎樣一個(gè)未知的世界。整天嘻嘻哈哈,沒(méi)有煩惱的生活著,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,不受拘束地玩耍著,真希望這樣的時(shí)光能成為永恒。珍惜吧,明天我們可能就會(huì)長(zhǎng)大,不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。

  拋掉昨日的煩惱,去擁有一顆童心感受去生活吧!那生活中的種種不如意也許就不會(huì)存在,迎接你的是一個(gè)嶄新的未來(lái)。童心世界,豐富多彩,它永遠(yuǎn)是一塊大人們無(wú)法涉足的圣地!

2022我是接班人六一專題課學(xué)習(xí)總結(jié)4

  在百無(wú)聊賴的時(shí)候,不僅能看書(shū)解悶,還能四處張望放松眼睛呢。

  而就在我四處張望時(shí),看見(jiàn)了一幅奇景:我班的科學(xué)老師正坐在地上,與同學(xué)們玩起了撲克牌。

  科學(xué)老師的頭發(fā)卷卷的,戴著一副眼鏡,眼珠子在眼鏡后面滴溜滴溜轉(zhuǎn),顯得很聰明,但有時(shí)又很?chē)?yán)肅。

  我悄悄地穿過(guò)門(mén)廊??茖W(xué)老師正在摸牌呢!也不知是一手好牌還是一手爛牌呢?

  在對(duì)面觀看,就科學(xué)老師的表情來(lái)說(shuō)肯定是一手好牌??茖W(xué)老師先是一臉嚴(yán)肅地理牌,接著臉上便浮現(xiàn)出開(kāi)心又得意的神情,好似在說(shuō):“我的牌可真好呀,誰(shuí)也贏不了我!”

  我一轉(zhuǎn)身,馬上從科學(xué)老師的前方移到了他的正后方。哇噻,科學(xué)老師的手氣好好呀,一下就摸到了對(duì)7,對(duì)8,竟然還有大王和小王。

“對(duì)5!”我們班的一位女同學(xué)說(shuō),“你們還跟不跟?”

  這時(shí),科學(xué)老師發(fā)言了:“對(duì)7,我跟,哈哈!”我在旁邊已經(jīng)傻眼了,他一個(gè)老師,怎能與一堆熊孩子玩在一起呢?真是童心滿滿啊!

  旁邊的圍觀者越來(lái)越多,科學(xué)老師好像也察覺(jué)到又多了人,聲音變得更加響亮了??粗麄兺娴貌灰鄻?lè)乎,我不禁心里犯了嘀咕。

  我很奇怪,老師不就該嚴(yán)肅嗎?不就該坐在辦公室里嗎?也許這就是老師的童心吧!老師上課嚴(yán)謹(jǐn),課間游玩時(shí)也像個(gè)大孩子。

2022我是接班人六一專題課學(xué)習(xí)總結(jié)5

  我似乎失去了想象的力量,拖把就是拖把,氣球就是氣球。

  我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。

  將星空畫(huà)成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫(huà),將牛頭畫(huà)在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…。.

  人們都說(shuō)兒童是天生的藝術(shù)家,這點(diǎn)我十分贊同,就像我妹妹,天空是她的畫(huà)板,白云是她的畫(huà)筆,她能看白云看個(gè)二三十分鐘,這是我無(wú)法做到的,白云就是白云,看那么久干什么?

  我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng),也失去了一顆童心。

  我也曾擁有童心,我也曾將白云四處想象,仙女,妖魔鬼怪…。.

  然而,那是多久的事情了?三年?仰或是五年?

  我開(kāi)始懷疑知識(shí)的力量,是它們盜走我的童心嗎?

  但是,真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心,所以賣(mài)火柴的小女孩在天堂得到了溫暖,歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝,困厄中的人們因此不至于失去希望;金庸擁有童心,于是他的筆寫(xiě)活了周伯通,豐滿的桃谷六仙,習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林從此變得卡愛(ài)而富有生機(jī);錢(qián)鐘書(shū)把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓;豐子愷則孩子氣地給桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的.陰暗,讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。

  但我確實(shí)丟掉了我的童心,而且,不知道該怎么找回。

  我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書(shū),一行行變成一條條的繩索,一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬,一條條公式變成了一所所監(jiān)獄,它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來(lái),我才醒悟過(guò)來(lái),我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤!盡管我在這里遺失了我的童心,但卻不能在原地將它找回。

  我呆坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著天邊的晚霞,落日的余暉灑在云朵上,緋紅得像滴落的血,這是天在滴血嗎?這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。

  我“創(chuàng)造”了一條天之痕,我想,我找回童心了。

2022我是接班人六一專題課學(xué)習(xí)總結(jié)6

  母親雖然沒(méi)有什么正經(jīng)的工作,只是個(gè)家庭主婦,但她卻辛勞地為這個(gè)家操持著,尤其是為了接送我上下學(xué)必須早出晚歸。我見(jiàn)她的笑容漸漸少了,近年來(lái),她臉上也漸漸顯現(xiàn)了歲月滄桑的痕跡,精神緊繃的她似乎不大愛(ài)開(kāi)玩笑,也開(kāi)不起玩笑。

  在她這樣無(wú)趣的生活里,有一天,我終于還是發(fā)現(xiàn)了母親未泯的童心。

  那天早晨,我正在寫(xiě)作業(yè),母親一如既往地洗著衣服——平日臟衣服很多,母親總愛(ài)手洗,覺(jué)得手洗衣服更干凈,兩只原本白嫩美麗的手經(jīng)過(guò)洗衣粉浸泡,慢慢變得粗糙、丑陋——這時(shí),不知怎地,她突然興奮地叫起來(lái):“鈴雅,快過(guò)來(lái),快來(lái)看?!甭?tīng)到母親急切的呼叫,我還以為出了什么事,急忙跑到陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)母親臉上的皺紋綻開(kāi)了花,是多么美麗,多么燦爛,她這久違的笑容使我也受到感染,變得異常激動(dòng)。

  再一看,母親的雙手捧著一個(gè)大大的圓滑又漂亮的泡泡?!澳憧?,多美啊!”母親激動(dòng)地說(shuō)。是啊,多美啊!母親手上抱著大泡泡映襯著臉上的笑容多美啊。我跑回屋,拿了一根吸管給母親,教她吹出一個(gè)又一個(gè)七彩泡泡……

  陽(yáng)光下,泡泡閃著耀眼的光芒,散發(fā)出五彩斑斕的色彩,我看呆了。多么美麗的泡泡,多么迷人的笑容,多么可愛(ài)的七彩童心。

  原以為常年辛勞的母親,生活的碎片浪花早激不起她歡樂(lè)的漣漪,但沒(méi)料到在母親平淡、沉穩(wěn)的外表下,還藏著一顆七彩的童心,就如陽(yáng)光下七彩的泡泡一樣迷人。

  這樣的瞬間如果常常有,那該多好啊!

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