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幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3篇 幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

時(shí)間:2022-11-04 13:15:00 工作總結(jié)

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幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3篇 幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1

  時(shí)光就像流水一般,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息地過(guò)去了,經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué),讓我和這些活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子們也產(chǎn)生了濃厚的情感,和他們?cè)谝黄穑业臒酪采倭嗽S多。每次經(jīng)過(guò)星期天時(shí),我就很期盼趕快回到我校孩子們身邊。在我和孩子們相處之中,我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的地方。我喜歡孩子們,和他們?cè)谝黄鹞液荛_(kāi)心,很快樂(lè)。所以不得不讓我詢問(wèn)自己,反思自己:我該怎么樣才能做一個(gè)孩子們心目中的好老師?我在網(wǎng)上查找各種資料,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,還有同事們的點(diǎn)撥和自己的帶班經(jīng)驗(yàn),做以下幾點(diǎn)總結(jié):

  首先,對(duì)待這些孩子們,我們必須做到:責(zé)任心,愛(ài)心,耐心,童心。

  其次我認(rèn)為做到以下幾點(diǎn):

  1、作為一名幼兒教師要清楚地知道自己的本職工作,目的和任務(wù)。做到對(duì)孩子們,家長(zhǎng)們,幼兒園及自己負(fù)責(zé)任,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)放心。

  2、每一個(gè)幼兒教師要用真心去呵護(hù)班級(jí)上的每一個(gè)小朋友,不管在任何情況下,我們充當(dāng)?shù)慕巧疾煌?,在孩子們需要關(guān)心疼愛(ài)時(shí),我們就是慈愛(ài)的母親;在孩子們耍脾氣時(shí),我們就是嚴(yán)厲的父親;在孩子們玩耍時(shí),我們就是忠實(shí)的伙伴。

  3、在幼兒園工作,我們必須有耐心,因?yàn)橛變簣@的孩子們都是剛剛離開(kāi)父母的懷抱,這就要求我們老師做到都有耐心,多哄哄幼兒,在孩子犯錯(cuò)時(shí),學(xué)習(xí)不懂時(shí),我們不要一味的責(zé)罵他們,而應(yīng)該有耐心地告訴他們,這件事做錯(cuò)了,同時(shí),我們要給孩子養(yǎng)成講道德,以理服人的好習(xí)慣。

  4、從事幼兒工作者,我相信大都是比較喜歡孩子的,他們天真,活潑,可愛(ài),無(wú)暇,我們也要向孩子們一樣,有一顆純潔快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕的心。

  5、和孩子們多溝通:對(duì)年齡小,話少,膽小的幼兒,我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們多說(shuō)話,做游戲,講故事,唱歌,跳舞,玩積木,看圖書,和孩子們打成一片。讓他們面對(duì)教師和自己的好伙伴一樣。但要記住孩子們也是有思想的,只有你尊重他,他才會(huì)懂得尊重你。

  6、家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師,孩子們和家長(zhǎng)經(jīng)常在一起,所以我們也要經(jīng)常地和家長(zhǎng)溝通交流,和家長(zhǎng)多溝通很重要的,在家和父母接觸的時(shí)間長(zhǎng),因此教師應(yīng)該經(jīng)常把幼兒在園情況和家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家中的情況,和家長(zhǎng)相互配合,共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

  再次,作為一名幼兒教師,要善于觀其言,察其行,發(fā)現(xiàn)幼兒有缺點(diǎn),我們要及時(shí)指出,鼓勵(lì)幼兒改掉壞習(xí)慣,有時(shí)可以結(jié)合孩子的不良習(xí)慣,給孩子們編一些故事讓他們判斷這樣的做法對(duì)不對(duì),同時(shí),也要培養(yǎng)孩子們地愛(ài)心和合作精神。孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師就要多加表?yè)P(yáng)。

  最后,作為一名幼兒教師,我們一天工作下來(lái),多反思一下自己的工作不足之處,這樣增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),豐富自己的個(gè)人魅力。

幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間,我正式帶班也有一學(xué)期了,有幾點(diǎn)心得體會(huì)想與大家分享,希望與之共勉吧!

  一、安全工作是幼兒園工作的重中之重,尤其是每次帶孩子去戶外,上下樓梯,速度比平時(shí)走路要慢,我在前面帶,同時(shí)也注意觀察后面的幼兒有沒(méi)有危險(xiǎn)的動(dòng)作出現(xiàn),以便及時(shí)制止。對(duì)于愛(ài)奔跑的幼兒,每次出去我都要提前警告,告訴他奔跑的不良后果。如果他忘記跟我的承諾,我會(huì)提醒他,并示意他重新從樓梯慢慢地走下來(lái)。

  二、每天下午一部分幼兒接走以后,還有一部分幼兒在等待上興趣班時(shí),幼兒顯得比較興奮,很容易吵鬧,怎樣使他們安靜下來(lái),也成了我的一個(gè)困惑。我覺(jué)得僅僅靠用我更大的聲音去壓住他們并不是一個(gè)好辦法。經(jīng)過(guò)摸索,每當(dāng)他們吵鬧時(shí),我都會(huì)有節(jié)奏的打節(jié)奏,他們也會(huì)跟著打節(jié)奏,漸漸地也就安靜下來(lái)了。

  三、多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),還要及時(shí)地?fù)肀?,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。

  四、對(duì)于午睡難以入睡的幼兒,在睡前要跟他進(jìn)行特別對(duì)話,邊使勁抱他邊跟他說(shuō)悄悄話:“寶貝,老師相信你今天會(huì)睡得很好,因?yàn)槟闶亲罟宰畎舻暮脤氊?.....?!蔽缢_(kāi)始,老師用均勻平緩親切的語(yǔ)氣,“小朋友們,老師開(kāi)始數(shù)數(shù)了,數(shù)到十的`時(shí)候看看哪個(gè)好寶寶先睡著”,及時(shí)表?yè)P(yáng)先睡著的寶寶。

  五、無(wú)論哪一個(gè)孩子,他或許頑皮、或許活潑好動(dòng),或許性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話,他們都有可愛(ài)的一面,作為老師要善于鼓勵(lì)孩子、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),并以欣賞的眼光來(lái)看待孩子,讓每個(gè)孩子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),進(jìn)而使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3

  在中班的時(shí)候我們就要求孩子做力所能及的事情,這樣不但可以鍛煉孩子的自理能力,而且還能讓孩子覺(jué)得自己是個(gè)有用的人,覺(jué)得自己是被認(rèn)可和被尊重的。

  現(xiàn)在孩子們升大班了,他們長(zhǎng)大了,很多事情我們不要總是呵護(hù),總是包辦,總是照顧的很周到,這樣做孩子反而沒(méi)有了鍛煉的機(jī)會(huì),很多事情我們都應(yīng)該放手讓孩子去做,我們應(yīng)該相信孩子一定會(huì)很好的完成我們交給他們的每一項(xiàng)任務(wù),這樣,在得到認(rèn)可和尊重后,孩子們會(huì)很開(kāi)心,他們會(huì)清楚的記得自己每次的工作,并會(huì)在腦子里烙下了深刻的印象。就拿吃飯來(lái)說(shuō),在中班的時(shí)候,每次吃飯的時(shí)候都是老師端給孩子,吃完后需要加餐的,老師會(huì)提飯到孩子面前幫孩子加餐,在中班下學(xué)期放假前一個(gè)多月,經(jīng)過(guò)班上三個(gè)老師的商量,我們?cè)囆姓?qǐng)孩子自己添飯、添湯,剛開(kāi)始我們還有點(diǎn)擔(dān)心,但當(dāng)看到孩子自己很認(rèn)真很小心的給自己添飯時(shí),才知道我們的擔(dān)心是多余的,孩子們做的真的是太棒了!

  那一刻,我從心里為他們喝彩。從那以后,我們班上的老師又商量,是該給孩子自己的空間,讓他們?cè)趯儆谧约旱奈枧_(tái)上舞寫人生。后來(lái)的許多事實(shí)都證明了,我們的孩子是最優(yōu)秀的!這樣做的目的:不但鍛煉了孩子們照顧自己的能力,也培養(yǎng)了孩子們的生活能力,讓孩子們知道:“我長(zhǎng)大了,可以自己照顧自己了?!敝钡浆F(xiàn)在到了大班,我們還是一直堅(jiān)持這一點(diǎn),孩子們也都習(xí)慣了,并且知道自己吃多少添多少,而且還有了節(jié)約的意識(shí),而且吃完飯后還會(huì)幫阿姨把自己的桌面清理干凈。參加戶外活動(dòng)時(shí),寶貝們最喜歡玩的就是騎車和平衡組合木,在騎車的時(shí)候,孩子們很喜歡分角色扮演警察叔叔抓小偷、開(kāi)車的人和交通警察、加油站的服務(wù)員和開(kāi)車需要加油的人等等看,就騎個(gè)車子,我們的孩子就能自己想出這么多的花樣來(lái),這樣不僅僅能讓孩子更熟悉這些角色和每個(gè)職位該做的事情,還能讓孩子更好的體會(huì)到真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。

  在玩平衡組合木的時(shí)候,不用老師提醒怎么玩,寶貝們就會(huì)自己擺出許多讓我們覺(jué)得很有創(chuàng)意的造型(雖然有時(shí)我們看不出來(lái)那是什么,但孩子會(huì)說(shuō)出來(lái)),比如:辦公室以及一些辦公設(shè)備、自己的小家(然后成立家庭成員),還有停車場(chǎng),或者是七拐八拐、上上下下自由組合成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,一直延伸到滑梯那里,然后再?gòu)幕萆匣聛?lái),玩的不亦樂(lè)乎!(真?zhèn)€過(guò)程都是由孩子自己去完成,搬不動(dòng),孩子們就會(huì)請(qǐng)其他的小朋友來(lái)幫忙一起搬)這又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí),和相互團(tuán)結(jié)的精神。

  有的時(shí)候,我甚至挺佩服這群孩子,也不得不說(shuō),他們的思維真的很開(kāi)闊。同時(shí),我也要謝謝這群可愛(ài)的孩子們,是他們讓我知道,我們?cè)谡疹櫤⒆拥耐瑫r(shí),應(yīng)該信任孩子,相信孩子可以做好很多事情,更重要的是給孩子機(jī)會(huì),讓他們有一個(gè)能夠鍛煉自己的空間,讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)本領(lǐng),讓他們體驗(yàn)成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

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