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心理健康教師工作總結(jié)_心理健康教育工作總結(jié)最新3篇(小學(xué)教師心理健康教育總結(jié))

時(shí)間:2022-10-09 18:44:00 工作總結(jié)

  為了讓我們的社會(huì)實(shí)踐工作不斷發(fā)展、前進(jìn),總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的,定期做好工作總結(jié),會(huì)讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的心理健康教師工作總結(jié)_心理健康教育工作總結(jié)最新3篇(小學(xué)教師心理健康教育總結(jié)),供大家賞析。

心理健康教師工作總結(jié)_心理健康教育工作總結(jié)最新3篇(小學(xué)教師心理健康教育總結(jié))

心理健康教師工作總結(jié)_心理健康教育工作總結(jié)最新1

  我很榮幸成為“__小學(xué)生心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”的一員,一個(gè)月的學(xué)習(xí)很快進(jìn)入尾聲,這一個(gè)月里收獲頗多。下面談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)體會(huì):

  一、形式多樣

  本次培訓(xùn)打破了以往的面授,函授的培訓(xùn)模式。通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地都可以參加培訓(xùn),并且形式讓我們耳目一新。有教授、專家的課堂教學(xué)視頻,有論壇讓我們暢所欲言,每一板塊學(xué)習(xí)完之后,還有相對應(yīng)的作業(yè)和檢測題,有效的提高了培訓(xùn)的效率,也讓我們學(xué)習(xí)的其樂融融。

  二、內(nèi)容豐富

  從專家講座中的對小學(xué)生心理健康教育的基本理念的闡述,到實(shí)務(wù)技術(shù)與操作,再到教師個(gè)人成長模塊無一不讓我們感受到培訓(xùn)中心的良苦用心。論壇里大家圍繞某一個(gè)討論題進(jìn)行傾訴的時(shí)候,又讓我感受到本次培訓(xùn)的時(shí)效性。特別是針對老師的發(fā)言管理員能給予適當(dāng)評價(jià),讓老師與管理員,老師之間都互動(dòng)起來。一個(gè)“精華”帖,不僅是對老師鼓勵(lì),更是對老師的肯定,激發(fā)了老師們學(xué)習(xí)的興趣。一個(gè)“抄襲”給那些偷懶的老師敲了個(gè)警鐘,是一個(gè)鞭策。當(dāng)然在論壇里,老師們可以說說自己的收獲,也可以談?wù)勛约旱睦Щ???梢哉務(wù)勛约旱某晒χ?,也可以學(xué)學(xué)別人好的做法。

  三、能力提升

  通過本次培訓(xùn),讓我對心理健康教育的認(rèn)知從無到有,由淺入深,充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育在我們小學(xué)階段開展實(shí)施起來是多么的重要。專家們能通過理論結(jié)合實(shí)踐,有效的指導(dǎo)我們在具體的教學(xué)中如何正確的開展心理健康教育。通過具體的案例分析,幫助我們找到進(jìn)行心理健康教育的正確方法。

  總之,通過本次培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到我不僅要做好對學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑工作,更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。并且決心以后做一名合格的老師,合格的班主任。

心理健康教師工作總結(jié)_心理健康教育工作總結(jié)最新2

  一、工作方面

(一)教育教學(xué)方面,20__學(xué)年共承擔(dān)《心理健康教育》、《健康心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》三門課程,共計(jì)424課時(shí);開始心理健康教育教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建優(yōu)化;下一步將加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,有計(jì)劃進(jìn)行心理健康教育校本教材編寫。

(二)開展活動(dòng)方面

  在20__年春季學(xué)期通過“5月25”大學(xué)生心理健康開展了心理健康知識(shí)趣味競答、“共同抗疫,一起成長”攝影作品大賽、“心理防疫、你我共同成長”、心理讀書會(huì)、“溫心電臺(tái)”等一系列活動(dòng),學(xué)生反饋良好;本學(xué)期利用世界精神衛(wèi)生日開啟了“愛的表達(dá)”、“自討苦吃”系列心理健康素質(zhì)養(yǎng)成活動(dòng),將持續(xù)到12月;以心理健康協(xié)會(huì)成員、各系學(xué)生會(huì)心理部、各班心理委員為心理志愿者,增強(qiáng)學(xué)生的心理互助、互幫;通過微信公眾號、校報(bào)等多種方式宣傳心理健康活動(dòng);目前對家校合作育人模式,心理育人育心育德結(jié)合在探索中。

(三)重視對個(gè)體學(xué)生的咨詢服務(wù)

  利用QQ、微信、郵箱等方式向全校學(xué)生公布咨詢預(yù)約方式和求助電話,基本能滿足學(xué)生咨詢需求;目前探索學(xué)生朋輩群體的互助體系建設(shè)、團(tuán)體輔導(dǎo)建設(shè)。

(四)預(yù)防和干預(yù)方面

  在領(lǐng)導(dǎo)、各系部、學(xué)生心理干部等多方的支持和配合下,完成了20__級新生的心理健康狀況篩查、約談、反饋工作;個(gè)別的學(xué)生發(fā)現(xiàn)后,及時(shí)干預(yù),需要轉(zhuǎn)介的及時(shí)轉(zhuǎn)介;通過心理委員培訓(xùn)、積極參與各系部的心理委員例會(huì),加強(qiáng)心理工作四級網(wǎng)絡(luò)建設(shè);本學(xué)年中,未出現(xiàn)由于學(xué)生心理危機(jī)導(dǎo)致的極端事件。

  二、其他方面:

(一)擔(dān)任20__級護(hù)理6班的聯(lián)絡(luò)教師,目前參加班會(huì)2次,上學(xué)期進(jìn)宿舍2次;并保證學(xué)生隨時(shí)聯(lián)系,能隨時(shí)傾聽,做到能幫助的能解決的立即辦,不能解決的,聯(lián)系同事幫助一起解決。

(二)同時(shí),身為一名黨員教師,積極參加學(xué)習(xí)黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),提升自己思想水平,在工作和中,學(xué)習(xí)的理論聯(lián)系和指導(dǎo)實(shí)際,通過工作歷練和提升自己。

(三)在本學(xué)年中,參加業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)2次。

(四)除完成本職工作外,積極發(fā)揮特長,積極參加各類活動(dòng),如省內(nèi)的心理征文比賽,參加楚雄州教育工會(huì)直屬單位第__屆氣排球比賽等。

(五)在生活中,珍惜學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),加強(qiáng)自己的“影響圈”建設(shè),熱愛生活、勤儉節(jié)約。

  在今后的日子里,將繼續(xù)朝著學(xué)歷提升和綜合能力提升方向發(fā)展。

心理健康教師工作總結(jié)_心理健康教育工作總結(jié)最新3

  本學(xué)年即將結(jié)束,回顧本學(xué)年健康教育工作,我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)方案,全面落實(shí)市、縣教育局的工作要求,把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長,作為我們工作的重點(diǎn)。我們始終本著 以人為本 的基本理念,長抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真執(zhí)行,取得了可喜的成績,使全校師生逐步樹立健康理念。

  一、規(guī)范管理體制,強(qiáng)化管理理念。

  鑒于以往我們在管理體制上的疏漏,本學(xué)年我們積極反思、總結(jié),進(jìn)一步規(guī)范了管理體制,加強(qiáng)了管理理念的建設(shè)。

(1) 認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)校把健康教育作為一項(xiàng)長期工作來抓,從指導(dǎo)思想上明確了工作的長期性、持久性,讓每位工作人員都有打持久攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。

(2) 根據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容。健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,成員包括了體育教師、校級領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任,小組內(nèi)部分工明確、責(zé)任到人、組織有序。學(xué)校定期召開健康教育會(huì)議,肯定成績,指出不足,形成了定期匯報(bào),定期總結(jié),及時(shí)改正,上下一心,齊心協(xié)力,共建健康校園的喜人局勢。

(3)立足根本,營造氛圍,學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)。我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作有教案,有課時(shí),有考核,有評價(jià);充分利用櫥窗、黑板報(bào)等形式,積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

  二、健康教育常規(guī)工作長抓不懈。

(1)配合少隊(duì)的中心工作,適當(dāng)選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng),使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握自我保健方法。

(2) 注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。在全校范圍內(nèi)開展了講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識(shí)宣傳,培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀。知識(shí)是教育的基礎(chǔ),讓學(xué)生建立健康教育的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵,平時(shí)班主任及任課教師時(shí)刻在督促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。此外,學(xué)校非常重視學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作,采取班主任重點(diǎn)抓,學(xué)生每天相互督促檢查,校領(lǐng)導(dǎo)組織抽查等方法,對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。經(jīng)過一年的規(guī)范和培養(yǎng),學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善,亂丟垃圾等不文明行為在校園里越來越少。

  三、反思與展望

  本年度我校健康教育也即將進(jìn)入尾聲,回首這一學(xué)年的工作,有成績也有不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

(1)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性,而忽視了對學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造,這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康,還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。

(2)健康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時(shí)間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教,而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。

(3)專業(yè)知識(shí)欠缺。應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí),心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí),以便更好地開展工作。

  相信在我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校上下的密切配合下,我校的健康教育工作必將上一個(gè)新的臺(tái)階。

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