總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)大全3篇 高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期，供大家賞析。

第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)大全1

　　2009~2010學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

　　高一（2）班 吳飛航

　　班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)，它對(duì)班主任的知識(shí)、能力、愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難，難就難在做一名讓學(xué)生愛戴又稱職的班主任。本人榮幸地在本學(xué)期擔(dān)任了起始班級(jí)高一（2）班的班主任，在平時(shí)工作中，我努力探索學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律，從行為規(guī)范教育入手，充分發(fā)揮班主任的領(lǐng)頭羊作用，從環(huán)境教育、言行教育和品德教育等方面入手，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，把班級(jí)建設(shè)成為文明、守紀(jì)、進(jìn)取的健康集體。

　　一、美化環(huán)境

　　班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，文明整潔美觀的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。

　　1、環(huán)境衛(wèi)生

　　作為班主任，在抓班級(jí)建設(shè)之始，我就著力抓好班級(jí)衛(wèi)生工作?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，衛(wèi)生意識(shí)較薄弱，怕臟怕累，勞動(dòng)能力教差，所以平時(shí)我經(jīng)常和學(xué)生一起做值日生，一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事，另一方面也教會(huì)他們一些干凈打掃的小竅門。要求他們平時(shí)看到地上有紙屑，就馬上撿起；課桌椅沒對(duì)齊，就想辦法幫助學(xué)生一起排整齊。另外，我還讓學(xué)生干部輪流當(dāng)公地衛(wèi)生值日員，給每一個(gè)值日生評(píng)分，從而讓學(xué)生自己動(dòng)手，為自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的環(huán)境，使維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生成為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)，本班本學(xué)期多次拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

　　2、班級(jí)文化氛圍

　　創(chuàng)建富于特色的班級(jí)文化，營(yíng)造良好的育人氛圍，有助于學(xué)生個(gè)性潛能的發(fā)展，文明素質(zhì)的提高。平時(shí)，我除了指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計(jì)每一期黑板報(bào)、爭(zhēng)章園地，還在墻上將學(xué)生的優(yōu)秀作文、美術(shù)作品、手抄報(bào)等張貼上墻，精彩紛呈的作品讓學(xué)生體會(huì)到了成功的喜悅，使學(xué)生更加熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境?！拔覀儊砀?jìng)賽”則將學(xué)生每星期在德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)量化為分?jǐn)?shù)，公布與眾，激勵(lì)學(xué)生你追我趕，奮發(fā)向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生寫一段祝福的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并在晨會(huì)課上互相交流。平時(shí)結(jié)合語文課內(nèi)容，組織學(xué)生開展“秋游歸來”賽詩(shī)會(huì)，誠(chéng)信故事會(huì)等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在文化的熏陶中提高素質(zhì)，健康成長(zhǎng)。

　　二、規(guī)范言行

　　一個(gè)哲人說過：“言論是花朵，行動(dòng)是果實(shí)?！毖孕械暮脡?，直接表現(xiàn)出人的素質(zhì)，而學(xué)生的言行往往會(huì)在學(xué)習(xí)和紀(jì)律中體現(xiàn)出來，規(guī)范言行，是班主任工作中最繁復(fù)、最花精力的工作。要做好這一工作，特別需要有一顆愛心，因?yàn)閻坌氖前嘀魅巫哌M(jìn)學(xué)生的法寶。記得有一位老師這么說過：“當(dāng)班主任沒什么難的，你只要像待自己孩子一樣待學(xué)生就可以了?！痹诮逃ぷ髦?，我們時(shí)常會(huì)用同一個(gè)要求、同一種模式來塑造學(xué)生，但我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生有著各自的特點(diǎn)、各自的愛好，這就需要班主任善于接近孩子、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的愛。如：我班有一名學(xué)生，經(jīng)常性上網(wǎng)。對(duì)于這樣的學(xué)生，我知道訓(xùn)斥是無用的，于是，課間我就經(jīng)常和他呆在一起，經(jīng)過一段時(shí)間觀察，我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點(diǎn)：喜歡看科學(xué)書籍、愛上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，對(duì)他的這些優(yōu)點(diǎn)我給予肯定，在以后的一

　　段時(shí)間里，我就經(jīng)常讓他幫老師發(fā)發(fā)本子，安排他結(jié)合課文內(nèi)容上網(wǎng)查找資料，還鼓勵(lì)他輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生背課文、默詞語。每當(dāng)他完成了老師布置的任務(wù)，我總是在班上公開表?yè)P(yáng)；而每當(dāng)他的上網(wǎng)有反復(fù)時(shí)，我就把他拉到辦公室進(jìn)行單獨(dú)教育，明確告訴他利弊輕重。就這樣，利用“軟硬”兼施的辦法引導(dǎo)他自覺利用自身的積極因素，克服消極因素，踏著“亮點(diǎn)”前進(jìn)。

　　三、健全品德

　　班主任不僅對(duì)班上學(xué)生的學(xué)習(xí)要抓緊，對(duì)于思想品德這一塊也不能松懈。班主任不能滿足于做一名“救火員”，要善于創(chuàng)造德育時(shí)空，讓健康向上的思想道德觀念生根發(fā)芽。

　　班會(huì)課上，我向?qū)W生講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，針對(duì)實(shí)際制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范的短期目標(biāo)，開展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣。同時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力，努力引導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)合作的班風(fēng)。

　　平時(shí)，我根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，知識(shí)水平、接受能力，結(jié)合重大節(jié)日，組織開展豐富多彩的主題班隊(duì)活動(dòng)，通過小品、課本劇等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辨是非，體會(huì)善惡，生動(dòng)而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。如：圍繞“書香校園”這一活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生做廉潔小報(bào)，還指導(dǎo)學(xué)生將語文課的一些內(nèi)容改編成課本劇，在主題隊(duì)會(huì)“誠(chéng)信從我做起”中表演。讓學(xué)生在生動(dòng)的表演中懂得廉潔誠(chéng)信的重要，此外，“零花錢怎么用”、“節(jié)約我能行”、“琴棋書畫才藝大比拼”等一個(gè)個(gè)豐富多彩的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

　　本學(xué)期，我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。一些成績(jī)不理想或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)當(dāng)上了干部，也增加了動(dòng)力，成績(jī)提高了，不良習(xí)慣也改掉了，這樣不僅鍛煉了學(xué)生的能力，也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任心。

　　班級(jí)雖然很小，但心的領(lǐng)域卻是很大很大，班級(jí)管理工作就是在廣闊的心靈世界播種耕耘，我愿在這神圣的世界中，帶領(lǐng)我班同學(xué)展翅高飛，不斷譜寫出新的篇章。

第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)大全2

　　2014—2015學(xué)高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

　　教師：劉建霞

　　本學(xué)期，我擔(dān)任14級(jí)農(nóng)學(xué)班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。

　　本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心，及與其他同學(xué)側(cè)面了解學(xué)生的情況等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使我們機(jī)電班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說，一學(xué)期以來，由于能夠及時(shí)了解學(xué)生情況及對(duì)學(xué)生的幾率管教，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

　　在班級(jí)管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)針對(duì)我們學(xué)生班提出了具有中職音樂特色的班規(guī)班紀(jì)。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿、教室/環(huán)境區(qū)/責(zé)任區(qū)衛(wèi)生等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于

　　未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

　　二、充分利用班會(huì)教育

　　開學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了“轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”等主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考以及實(shí)訓(xùn)技能的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

　　另外，重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過布置班級(jí)，張貼展示欄、光榮榜等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。將本班班級(jí)文化主題與音樂，美術(shù)專業(yè)緊密結(jié)合，展示他們表演的作品、書法、繪畫等。

　　三、與各任課教師積極溝通配合，發(fā)揮好紐帶作用。

　　針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽課。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

　　四、在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，督促學(xué)生利用好每個(gè)晚自習(xí)

　　針對(duì)理論考試和技能實(shí)訓(xùn)，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。循循善誘，教導(dǎo)其合理安排任務(wù)，利用好每個(gè)自習(xí)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間。

　　五、積極籌備和參與各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

　　本學(xué)期學(xué)校分別舉行了會(huì)操比賽，大合唱比賽，拔河比賽，年級(jí)組籃球賽，冬季越野賽等活動(dòng)，各學(xué)科還舉行了各式的學(xué)科活動(dòng)，班內(nèi)也組織了迎圣誕、迎新年活動(dòng)。通過舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。

　　六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。

　　針對(duì)我班級(jí)同學(xué)家庭情況和學(xué)習(xí)情況的現(xiàn)狀，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解其家庭情況。針對(duì)我們班級(jí)整體基礎(chǔ)差學(xué)生調(diào)皮難管等情況，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同商量對(duì)策，家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)合教育，效果明顯。

　　七、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問 3

　　題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

　　回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任的義務(wù)與職責(zé)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，由于這是我第一次當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)能力欠缺。比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。

　　2014年12月

第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)大全3

　　高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

　　通過一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷，讓我更加明白了高中班主任的重要性，他是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對(duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，深感肩上的責(zé)任重大，特此將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想方面

　　落實(shí)尊重；信任；平等；關(guān)注四個(gè)原則，在德育工作中，尊重并相信學(xué)生的力量，相信學(xué)生都有積極的一面。關(guān)心、關(guān)注學(xué)生，及時(shí)的了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)的解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活等方面存在的一些問題，積極的引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。了解班級(jí)的各個(gè)動(dòng)態(tài)，遇到問題平等的與學(xué)生交流，接納學(xué)生的可取意見，提高學(xué)生的主人翁責(zé)任感。

　　二、具體措施

　　1、加強(qiáng)校規(guī)、校史教育

　　讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，行為規(guī)范各個(gè)方面都符合連江一中的要求，盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的“一中人”。同時(shí)，進(jìn)行校史教育，使學(xué)生全面地了解連江一中，了解連江一中的發(fā)展歷史，為自己成為一名連江一中的學(xué)子而感到自豪。

　　2、班級(jí)實(shí)行制度量化管理

（1）制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。

（2）實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

　　為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

（3）增強(qiáng)集體凝聚力

　　增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級(jí)。

（4）加強(qiáng)班委建設(shè)

　　在班級(jí)建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級(jí)班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我定期召開班委會(huì)，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時(shí)也向班委了解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級(jí)管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。

　　3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

　　黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我在班級(jí)里成立一個(gè)4-6人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求出黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到教育。

　　4、充分利用好一切德育教育材料

　　除了利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

　　5、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用

　　除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

（1）在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

（2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

（3）每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名，表?yè)P(yáng)班級(jí)前10名以及有進(jìn)步的學(xué)生。

（4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。

（5）協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)

　　在抓緊我自己的學(xué)科政治的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

　　7、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育。

　　經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

　　本學(xué)期是我第一次擔(dān)任班主任工作，經(jīng)驗(yàn)方面有所欠缺。因此，我還需要多向老班主任學(xué)習(xí)、汲取經(jīng)驗(yàn)，努力把高一

（四）班帶的更好。

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