下面是范文網(wǎng)小編整理的成人高等教育實(shí)習(xí)評(píng)定表個(gè)人總結(jié)12篇 成人教育畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表業(yè)務(wù)方面,以供借鑒。
成人高等教育實(shí)習(xí)評(píng)定表個(gè)人總結(jié)1
成人大專學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人評(píng)語(yǔ)
xx同學(xué)在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、工作態(tài)度積極
xx同學(xué)在工作中能夠完成布置的.工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)能主動(dòng)要求布置工作,做到主動(dòng)學(xué)習(xí),努力克服惰性,沒(méi)工作時(shí)做到自主學(xué)習(xí)。
2、基本禮儀
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的,無(wú)論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。平時(shí)xx同學(xué)多學(xué)習(xí),注意其他人的做法或向?qū)<艺?qǐng)教。
3、工作時(shí)追求完美
xx同學(xué)在工作中,不允許自己有絲毫的馬虎,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
4、積極參與公司活動(dòng)
xx同學(xué)雖然只是公司的實(shí)習(xí)生,但完全把自己當(dāng)做公司的醫(yī)院,積極參加各種集體活動(dòng),充分發(fā)揮了能動(dòng)作用。
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三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程,本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識(shí)方面:本人明白了只有理論知識(shí)而沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在當(dāng)今社會(huì)是無(wú)法生存的,俗話說(shuō)的好:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人。老師教的都是些最基本的知識(shí),書(shū)本上講的都是些理論知識(shí),自己要想有更大的提高就必須要加強(qiáng)實(shí)踐。
二、專業(yè)技能:三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上面授時(shí)間很短,但本人覺(jué)得受益還是很大的。本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí),本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的工作和生活當(dāng)中。本人是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)部干事,主要負(fù)責(zé)廣告圖片制作,網(wǎng)頁(yè)美工和視頻剪輯等工作,以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),讓我在工作當(dāng)中相當(dāng)順利,學(xué)習(xí)得特別快。一些常用的office軟件自然不在話下,photoshop,coreldraw等一些常用的圖片制作工具都能非常熟練的運(yùn)用;能夠熟練的運(yùn)用DREAMWEAVER中的DIV和CSS樣式來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)。
三、存在的問(wèn)題:三年的函授,實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),但因?yàn)闀r(shí)間短,教學(xué)走過(guò)場(chǎng),考試也走過(guò)場(chǎng),真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠平時(shí)在工作中領(lǐng)悟、提升。一些在面授過(guò)程中沒(méi)有接觸過(guò)的問(wèn)題,現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有點(diǎn)麻煩,所以還需要更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)理論知識(shí),同事更加加強(qiáng)實(shí)踐基礎(chǔ)。
我深知未來(lái)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,因此,我在工作之余要不斷的地學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。
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匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò),回頭翻看這一個(gè)月的每一天,滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí),不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂(lè)趣,驚喜,有滋有味!
記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子時(shí),我慌了神,手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施,只想逃開(kāi)。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
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20xx年9月26日,我踏上了返回廣州的征程,來(lái)到了傳統(tǒng)名校越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)(流花校區(qū))開(kāi)始了終身難忘的實(shí)習(xí)!也正是因?yàn)檫@次的實(shí)習(xí)之旅讓我成長(zhǎng)、讓我收獲、讓我成熟;正是因?yàn)檫@次的實(shí)習(xí)之旅讓我堅(jiān)定了成為一名人民教師的決心和信念!
一、教學(xué)實(shí)習(xí),建立屬于自己的教學(xué)模式
作為一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)的本科生,實(shí)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的就是要學(xué)會(huì)怎么“教”,怎么讀懂“語(yǔ)文”、教懂語(yǔ)文。初到東風(fēng)西一切感到那么的迷茫和陌生,但是這種情況僅僅持續(xù)了半天而已,很快我就有了自己的指導(dǎo)老師―東風(fēng)西路小學(xué)教務(wù)處鄭秋萍主任;有了我的實(shí)習(xí)伙伴―華南師范大學(xué)中文系保研學(xué)生―李佳貞;以及我的班級(jí)―東風(fēng)西路小學(xué)三年(10)班;還有自己的辦公室―流花校區(qū)多功能課室......從今天開(kāi)始,東風(fēng)西路小學(xué)就有了一個(gè)眾多學(xué)生周知的實(shí)習(xí)老師―江老師。
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的任務(wù)期間,我主要的任務(wù)是聽(tīng)課和上課,由于在東風(fēng)西這樣的重點(diǎn)學(xué)校,所以我得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里每周都有區(qū)教研和校教研,而且每周都會(huì)有很多教師的崗位練兵課或者是公開(kāi)課,這讓我這個(gè)新手得到很多向校優(yōu)秀老師甚至區(qū)優(yōu)秀老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間我聽(tīng)過(guò)1―6年級(jí)不同的語(yǔ)文課,聽(tīng)課的次數(shù)多達(dá)40余次!從聽(tīng)課中,一條“線”逐漸出現(xiàn)在我的眼中,而這條線就是“東風(fēng)西路小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式”!一所學(xué)校的成功在于學(xué)生的成績(jī),更在于一套優(yōu)秀的教學(xué)方法,在顧問(wèn)陸老師的評(píng)課和主任的指點(diǎn)下,我慢慢從聽(tīng)課中找到了這條“線”,把這所名校的成功攻略慢慢地掌握了大概!只要我在實(shí)踐中加以鍛煉,我相信有一天我也能成為我所聽(tīng)課的名師那樣優(yōu)秀!在這些示范課中讓我印象最深刻的是代表學(xué)校參加區(qū)教壇新秀比賽的屈少芬老師的《秋天的雨》和花鐘,更深刻是老顧問(wèn)陸老師的精彩評(píng)課和支招,可以說(shuō)是把語(yǔ)文“玩弄在手中”!另外就是“快樂(lè)大作文”江校長(zhǎng)的一次示范課,讓我知道作文教學(xué)可以這么快樂(lè),可以在潛移默化中讓學(xué)生寫出東西!還有很多很多就不一一說(shuō)了,聽(tīng)了這么多的課我也該試一下自己的實(shí)力了!
我一共上了八節(jié)語(yǔ)文課,分別上了3篇課文,1次習(xí)作教學(xué),這是我主要的實(shí)習(xí)收獲。我給自己的教學(xué)計(jì)劃是從第一節(jié)課開(kāi)始我盡量保證每周上一節(jié)課。為什么要這樣?不是上越多就越好?因?yàn)檫@一周我還要聽(tīng)課,聽(tīng)聽(tīng)同樣都是這樣模式下的教學(xué)其他的老師是怎樣設(shè)計(jì)的,我的不足在哪里;想想為什么在我的教學(xué)上就是缺少了那么的一點(diǎn)成熟。只有上過(guò)課,熟悉了教學(xué)模式,再去聽(tīng)課才能明白上課老師的那份心思,在沒(méi)有上課之前,很多時(shí)候我都是聽(tīng)不到,想不通??墒墙?jīng)過(guò)了自己的備課和上課之后,我就能看得清,讀得明了。另外,這一周我還要準(zhǔn)備,我希望我要把我僅有的幾節(jié)課都當(dāng)成公開(kāi)課那樣嚴(yán)肅對(duì)待,用多點(diǎn)的時(shí)間多點(diǎn)修改多點(diǎn)反思多點(diǎn)試講,把最好的課帶給學(xué)生。當(dāng)然一個(gè)實(shí)習(xí)生不能單單就是上語(yǔ)文課,平時(shí)還常常要替上自習(xí)課、興趣課、綜合課之類的各種各樣不同形式的教學(xué)活動(dòng)。下面我就簡(jiǎn)單總結(jié)一下這8節(jié)課的情況和收獲。
1、《蜜蜂》
作為實(shí)習(xí)老師的第一節(jié)課,也是最著緊的第一次課本來(lái)要給同學(xué)上《花鐘》的,可是因?yàn)榭陀^的原因,陰差陽(yáng)錯(cuò)地變成了《蜜蜂》。而這節(jié)《蜜蜂》也肯定了我四年大學(xué)學(xué)習(xí)的成果,更讓我清楚自己能夠勝任一個(gè)語(yǔ)文老師。從備課開(kāi)始我就時(shí)刻以最佳的狀態(tài)來(lái)完成這次的課程,花了好幾天的時(shí)間不斷看書(shū)不斷下載資料,希望能夠把教案做到最好!然而,我卻忽略了我還有一個(gè)指導(dǎo)老師,當(dāng)我把教案發(fā)給鄭主任看的時(shí)候,一切心中的美好突然變得消沉。因?yàn)樗坪跷业慕贪覆缓虾踔魅蔚目谖?。不過(guò)我改慶幸,慶幸有這么一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的指導(dǎo)老師,她給我修改,當(dāng)面給我點(diǎn)評(píng),一步步、一節(jié)節(jié)教我在理論之外的實(shí)踐中應(yīng)該怎樣來(lái)教語(yǔ)文!最后,我拿著主任指點(diǎn)后的教案走上了人生第一次正式的講壇,完成了第一節(jié)課。主任給我這節(jié)課的評(píng)價(jià)我終身難忘,因?yàn)樗谝痪渚秃臀艺f(shuō):“首先我要恭喜你!”接著說(shuō):“你的教學(xué)和能和學(xué)生打成一塊,把握教材和教參的能力也很強(qiáng),如果你在我們這種市名校層次的學(xué)校教書(shū),很快就會(huì)升上去?!碑?dāng)然這節(jié)課也并不是那么的優(yōu)秀,主任這樣說(shuō)只是對(duì)一個(gè)新手的肯定和鼓勵(lì)。自我總結(jié)這節(jié)課,認(rèn)為這節(jié)課我沒(méi)有很好把握教學(xué)計(jì)劃,而且沒(méi)有準(zhǔn)確有效得給學(xué)生反饋和指導(dǎo),個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)顯得不熟練。特別是第二課時(shí),因?yàn)闇?zhǔn)備不足所以使部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)“卡機(jī)”狀態(tài),過(guò)渡不順暢的情況。不過(guò)時(shí)間還多,我決心要在實(shí)習(xí)中改變自己,做得更好!
2、習(xí)作《觀察日記》
《觀察日記》是語(yǔ)文園地四的習(xí)作,也是我想挑戰(zhàn)的課程。在實(shí)習(xí)期間,我也懂得了“新課標(biāo)”的作用,每個(gè)學(xué)段都會(huì)有自己的要求,而三年級(jí)的習(xí)作是作文的起步階段,如果這個(gè)階段寫不好對(duì)以后會(huì)影響很大,這也給了我不少的壓力。因?yàn)樵谏线@節(jié)課之前參加了一次區(qū)教研,正好是講三年級(jí)作文的教學(xué),也因?yàn)閷W(xué)生在第一次作文時(shí)寫不出東西的情況,所以我保守采用了“模仿法”的教學(xué)模式,讓學(xué)生看例文,評(píng)例文,寫新文。這當(dāng)然也吃了當(dāng)頭一棒,主任告訴我,這樣會(huì)讓學(xué)生寫出來(lái)的作文都是一個(gè)樣,不利于他們個(gè)性的發(fā)展!其實(shí)我也知道有這樣的情況,好吧我改!最后選擇了用一種多媒體為“誘餌”,以說(shuō)為基礎(chǔ),學(xué)懂結(jié)構(gòu)為目的的教學(xué)方法來(lái)上這節(jié)作文課,再配合科學(xué)課上老師讓他們觀察螞蟻和蝸牛的生活經(jīng)驗(yàn),這樣層層相扣,讓學(xué)生從生活遷移來(lái)作文。當(dāng)然,這次生動(dòng)靈活的作文教學(xué)收到了我心中希望的效果。我給出了四個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生圍繞這些問(wèn)題,分成四段來(lái)回答我這些問(wèn)題,然而實(shí)際上,把他們的答案湊起來(lái)就是一篇完整的作文!這樣的目的就是在于讓學(xué)生懂分段,懂得寫作的結(jié)構(gòu)。二年級(jí)的學(xué)生一般是寫話,根本不懂分段,跟不懂結(jié)構(gòu),這節(jié)課我犧牲了讓他們寫得多生動(dòng),多好這一方面而造就了他們學(xué)會(huì)完整結(jié)構(gòu),我覺(jué)得是值得的!寫得多美多好可以慢慢練習(xí),而寫得完整就是刻不容緩的!
3、《趙州橋》
趙州橋教學(xué)是我這段時(shí)間的有一次成功之作!同樣的精心準(zhǔn)備,同樣的精妙設(shè)計(jì),無(wú)論從教案重難點(diǎn)的把握還是PPT的巧妙運(yùn)用都做得十分精細(xì),教學(xué)和課件相互配合,讓學(xué)生能從文字和圖片中逐步感受到課文的那種感情和思想。趙州橋的教學(xué)卻反應(yīng)出了一個(gè)很讓我為難的問(wèn)題,就是背教案!因?yàn)樽x完書(shū)出來(lái)工作就不用在背這個(gè)背那個(gè),可是這個(gè)想法錯(cuò)得太緊要啦!連堂的趙州橋,長(zhǎng)達(dá)9頁(yè)的詳案,叫我情可以堪!教學(xué)中常常因?yàn)橥浗虒W(xué)環(huán)節(jié)所以讓教學(xué)變得過(guò)渡不自然和不順暢,再加上過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)生硬讓本來(lái)精美的設(shè)計(jì)和ppt配合打了折扣!本來(lái)是一堂非常完美的課也因?yàn)檫@樣只能成為一堂好不錯(cuò)的課,真是很可惜!不過(guò)實(shí)習(xí)其實(shí)最重要的就是找出自己的不足之處從而使自己進(jìn)步。這一次的教學(xué)我也慢慢地看到了之前問(wèn)題的改進(jìn),例如反饋,就已經(jīng)注意了很多,更重要的是這次的課更多的是我自己準(zhǔn)備,主任也不像之前那樣給我大幅度的修改,只是提醒一些要注意的事情!另外,我記得顧問(wèn)陸老師說(shuō)過(guò),小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)如果能讓學(xué)生在課堂上就能把課文背誦,這樣的教學(xué)效果還有什么可以質(zhì)疑?而這節(jié)課我就成功做到了這一點(diǎn),通過(guò)指導(dǎo)和提示讓學(xué)生很輕松就能背誦課文的文段,我覺(jué)得自己正在朝著理想慢慢接近,也讓我懂得了如何“邊教邊背”,“偷偷”把課文放進(jìn)學(xué)生的腦袋!《趙州橋》讓我體會(huì)到自己教學(xué)能力的提升,讓我對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)更有信心!看著在講壇下一雙雙小眼睛渴望快點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)的樣子真是讓我這個(gè)實(shí)習(xí)生心滿意足,心花怒放!而這節(jié)課的多媒體課件功不可沒(méi),如果沒(méi)有了“大、小洞”的流水FLASH;沒(méi)有了和課文相配合的視頻;沒(méi)有了壯麗的圖片,這節(jié)課將會(huì)變成什么樣?學(xué)生真的能感受到中國(guó)古代建筑的雄偉和勞動(dòng)人民的聰明智慧嗎?
4、《富饒的西沙群島》
在實(shí)習(xí)就要結(jié)束之際我希望我能用一節(jié)精美的公開(kāi)課來(lái)記錄自己的實(shí)習(xí)生活,因?yàn)檫@節(jié)課或許對(duì)于我或者對(duì)于其他人,是最后一次站在講壇上上語(yǔ)文課!所以我組織了廣州實(shí)習(xí)小組的各位同學(xué)開(kāi)展了一次“教學(xué)公開(kāi)課”交流活動(dòng),分別到3所小學(xué),互聽(tīng)互評(píng)大家的課,促進(jìn)我們的上課、聽(tīng)課、評(píng)課的能力。也成為了我實(shí)習(xí)最后一周的主要工作!然而作為第一個(gè)上的同學(xué),我卻表現(xiàn)得有點(diǎn)失常,是緊張?是滿足?這節(jié)《富饒的西沙群島》就教案幾乎改了一個(gè)星期,到最后的一刻還在改,而且電腦也出了意外,本來(lái)和主任一起備好的多次修改過(guò)的那份教案上課前一天突然不見(jiàn),只能晚上根據(jù)自己的想法再寫了一篇連自己也不太滿意的教案!而ppt更不用說(shuō)了,只能是上課前的早上才最后修改完成!這節(jié)課主任把她自己的“功力”都過(guò)給我,可是我卻接受不了,這次課上得不好的原因有一部分就是因?yàn)檫@不是自己的東西!好的部分就不總結(jié)了,這一次的公開(kāi)課做得最不好的是沒(méi)有讓學(xué)生很好的感受到“美”!這也是我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)中最難的部分,怎樣用語(yǔ)言和圖片等等的實(shí)物讓學(xué)生感受到內(nèi)心的沖擊和體會(huì)到那份感情?也許這個(gè)問(wèn)題不只是我一個(gè)實(shí)習(xí)生會(huì)遇到,但是這個(gè)問(wèn)題是我這次實(shí)習(xí)最大的遺憾和不足!我是完美主義追求者,本以為可以用一節(jié)完美的課結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯,也許也是教師生涯,誰(shuí)知...?也許是想讓我走上語(yǔ)文教師這條道路,也許是給我提個(gè)醒,也許是注定的一切,也許是ta知道我是一個(gè)遇到問(wèn)題一定要解決的人,這個(gè)遺憾反而堅(jiān)定了我走上語(yǔ)文教師這條路的信念,對(duì)不起三年10班的同學(xué)們!江老師欠你們一節(jié)精彩的課,老師要戰(zhàn)勝問(wèn)題,做到最好,努力提升自己,成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,將來(lái)把更多精彩的課還給你們,還給其他的學(xué)生!
至于興趣課和自習(xí)課就不多總結(jié)了,這些課雖然看似無(wú)關(guān)緊要,可是卻考驗(yàn)著教師的藝術(shù)和責(zé)任心!對(duì)于這些課我總結(jié)的技巧就是“責(zé)任心”,只要你足夠的“責(zé)任心”,不需要太多的技術(shù)就足以讓你把這些課上好,這是每個(gè)合格的教師都能做到了,無(wú)論實(shí)習(xí)生還是正式的老師!最后總結(jié)一下另外一樣很重要的教學(xué)任務(wù)就是改作業(yè)!主任對(duì)于作業(yè)的要求很高,每天我們要改“堆積如山”的練習(xí),然后挑出做得不好的,一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo)他們改正,當(dāng)然還有背書(shū),聽(tīng)寫之類的任務(wù)啦!這樣繁瑣的任務(wù)我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),因?yàn)檫@是老師的“修煉”,而且作業(yè)是我們檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要媒介,可以從作業(yè)中看出每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題,指導(dǎo)著我們?cè)诮虒W(xué)上的改進(jìn)!當(dāng)然遇到作文和測(cè)驗(yàn)的確讓我們很為難,因?yàn)樽魑膶懖缓盟坪跏侨昙?jí)這個(gè)作文入門階段學(xué)生應(yīng)該發(fā)生的事,而我們常常會(huì)站在高高的大學(xué)作文水平去看小學(xué)生的作文,然而,我們說(shuō)的他們不懂,他們想的我們也不懂,這樣根本沒(méi)辦法改好作文!要改好作文只能站在他們的世界去想,這也讓我找回了不少童年的純真,只有在小學(xué),才能維持這點(diǎn)“純與真”!小學(xué)作文必須要耐心指導(dǎo),詳細(xì)講解,甚至要改完一次再一次,一篇作文往往我們要捉著他們寫上3―4次,這樣才算有個(gè)樣子。雖然這很煩,他們煩我們也煩,可是這是必須的,這是影響他們一生的作文水平的!
成人高等教育實(shí)習(xí)評(píng)定表個(gè)人總結(jié)5
從20xx年2月21日開(kāi)始我在XXXX公司實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。下面是本人對(duì)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié):
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念,具體操作并沒(méi)有教你,這次實(shí)習(xí)將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì),也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對(duì)它的投入也是百分之百的 20xx年2月21日到6月21日 ,進(jìn)行了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助,而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),把大學(xué)所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用,在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí),也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí),我對(duì)公司也有了更深刻的了解,也初步熟悉了銷售員的實(shí)際操作步驟。更重要的是,這是我踏入社會(huì)的第一步,雖然只有四個(gè)月的時(shí)間,但是也讓我看到了自己的很多欠缺,讓我深知出身社會(huì),還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
首先簡(jiǎn)單介紹一下我的實(shí)習(xí)單位:本公司位于武漢市洪山區(qū),是一家以兒童早教為主的公司。雖然它的規(guī)模不算太大,但它卻是顧客值得信賴的公司,一直以來(lái)在社會(huì)上都有很好的口碑。本公司本著始終貫徹執(zhí)行“顧客的滿意是我們永恒的追求”為方針。公司一直堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則,注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),以“加強(qiáng)責(zé)任管理,提高品牌意識(shí)”為宗旨對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)員工的有效激勵(lì)來(lái)充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,以最大限度地挖掘員工的潛能,來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。公司主營(yíng):兒童早教;托管;游泳;嬰兒洗澡等。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù),本公司已建擁有大批顧客.
在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情,但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸,覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足,不能適應(yīng)激烈的工作要求,像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作,我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn),感覺(jué)無(wú)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng),有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。 這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì),也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段,更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)好工作能力,顯的尤為重要。在思想行動(dòng)上,努力做到“想實(shí)習(xí),會(huì)實(shí)習(xí),實(shí)好習(xí)”,把培養(yǎng)工作能力,提高自身素質(zhì)作為己任,圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù). 思想是人的靈魂,是人的內(nèi)在力,要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好,首先要把思想調(diào)整好其次是注重聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位,積極承擔(dān)崗位職責(zé),不斷提升實(shí)習(xí)效率。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”,熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí),積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù),努力做到能夠獨(dú)立頂崗,能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作,對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂,會(huì),做”。
一份勞作,一份收獲,我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào),而我將會(huì)仍然繼
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí),把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí),提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡,它為我們順利的走出校園,走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
成人高等教育實(shí)習(xí)評(píng)定表個(gè)人總結(jié)6
實(shí)習(xí)對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是學(xué)習(xí)整合會(huì)計(jì)知識(shí)的實(shí)踐!但我的實(shí)習(xí)中會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)似乎處于次要地位,我學(xué)到的更多的似乎是如何真正的生活!這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了,仿佛一下子長(zhǎng)大成人,懂得了更多地做人與做事的道理,真正懂得學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,看到了自己的位置,看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。
走向社會(huì),人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要,良好的人際能給我們的工作帶來(lái)順利,帶來(lái)成功,帶來(lái)機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友,那么才有可能在工作中收獲的更多。實(shí)習(xí)的日子不長(zhǎng),但它為我踏入社會(huì)上了很重要的一課,是我人生當(dāng)中非常重要的一次經(jīng)歷,我會(huì)把這次經(jīng)歷中學(xué)到的當(dāng)成人生的財(cái)富,并且好好的運(yùn)用這筆財(cái)富,創(chuàng)造人生更大的財(cái)富。
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在工作了1個(gè)月后,因?yàn)槠髽I(yè)的管理不大完善和工資的低廉,導(dǎo)致企業(yè)人才的缺乏,我所在班級(jí)的3個(gè)同學(xué)有幸加入了普天企業(yè)。而在這個(gè)月,我們的企業(yè)也進(jìn)入了一年的旺季。我們招聘了近200名暑假工,每天都加班加點(diǎn)甚至通宵的完成生產(chǎn)。但是,因?yàn)槠髽I(yè)的管理體制不完善,導(dǎo)致生產(chǎn)率低下,所以大量的暑期工都不能完成每天所要出的貨,所以我們辦公室人員,每天都要加班好幾個(gè)小時(shí)。加班,不是做我們的本職工作。加班,有時(shí)候在辦公室里做些簡(jiǎn)單的產(chǎn)品包裝,有時(shí)候去生產(chǎn)車間做體力活。炎炎盛夏,我們每天都在汗流浹背和壓力大的工作中前進(jìn)。
在工作了3個(gè)月后,因?yàn)橥碌碾x職,人事助理一職由我兼顧。每天,我都要負(fù)責(zé)考勤,報(bào)餐,以及出去招聘工人。雖然有過(guò)抱怨,但是我在漸漸的適應(yīng)這樣的環(huán)境。雖然很忙,但是我確定自己每一步都在不斷的成長(zhǎng)。并且,在這樣的重壓下,我比別人成長(zhǎng)的更快。
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本人自xx年通過(guò)成人高考,就讀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(本科)專業(yè)以來(lái),一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)、工作中,經(jīng)過(guò)三年來(lái)良師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力,順利完成了學(xué)業(yè)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)的學(xué)科,作為一名在崗工作的財(cái)務(wù)人員,我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一直以“一專多能,全面發(fā)展”嚴(yán)格要求自己,通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí),使自己無(wú)論是在思想,還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。
在政治思想方面:本人積極要求進(jìn)步,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,遵紀(jì)守法,廉潔自律,具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德;有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)。平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),提高了自己的政策水平及明確是非的能力。
在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面:熱愛(ài)本專業(yè)并投入了極大的熱情,通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門課程,我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際,加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉,能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中編輯文檔,制表等,為更好地從事財(cái)務(wù)工作,提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)三年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí),我不僅在思想境界、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高,而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。在這將揮手告別學(xué)校的`時(shí)候,我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中,發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用,為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。
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對(duì)于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)歷——實(shí)習(xí),每個(gè)大學(xué)生有太多辛酸體味,也許在某年以后你會(huì)為今日的風(fēng)采而驕傲,但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么,試圖寫下點(diǎn)什么。
20XX年11月1號(hào),當(dāng)駛向工廠的大巴開(kāi)出學(xué)校的大門,我的心中一種波瀾驟起,真的要離開(kāi)這個(gè)生活學(xué)習(xí)了三年的地方,然而未來(lái)前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個(gè)小時(shí)的奔波后,到達(dá)了河北南玻,氣勢(shì)恢宏的工廠大樓震撼了我,觸動(dòng)了我,然而未曾料想在這里度過(guò)最艱苦的五個(gè)月后,我選擇了離開(kāi),因?yàn)檫@不是我實(shí)現(xiàn)理想的地方,但這段經(jīng)歷讓我有著深刻的體會(huì),學(xué)到的,失去的都是一筆人生財(cái)富。
在南玻的日子讓我學(xué)會(huì)了很多,也理解了很多。
這里充滿了求實(shí)的作風(fēng),求實(shí)的性格。也許正是南玻“求實(shí)”的文化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個(gè)員工,敢于直白的說(shuō)“我不會(huì)”,而不是搪塞,因?yàn)椴粫?huì)才有學(xué)習(xí),才有進(jìn)步;敢于承擔(dān)責(zé)任,每一次事故,大家都會(huì)剖析自己,做出改正,即使知道會(huì)有相應(yīng)的處罰,也絕不推卸;敢于嘗試,每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動(dòng)了我,也改變了我,因?yàn)閾?dān)當(dāng)就是求實(shí)的精神。
這里充滿了關(guān)心與愛(ài)護(hù),也充滿了無(wú)奈與彷徨。在這里不缺乏上級(jí)的關(guān)心,班中兄弟的照顧,老員工的愛(ài)護(hù),新員工的尊敬,這也是我做出離開(kāi)決定時(shí)最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作知識(shí)的日子,師傅講述的那么認(rèn)真,那么仔細(xì),偶爾也會(huì)為一個(gè)問(wèn)題引發(fā)爭(zhēng)論,甚至爭(zhēng)到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序,那段日子難熬,使人崩潰,但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時(shí)光,大家之間的兄弟情始終牽扯著我,努力做好自己。但我依然選擇了離開(kāi),因?yàn)槲矣凶约旱姆较颉?/p>
成人高等教育實(shí)習(xí)評(píng)定表個(gè)人總結(jié)10
半年來(lái),作為一名頂崗實(shí)習(xí)老師,我一直認(rèn)真的對(duì)待工作,絕沒(méi)有違反校規(guī)校紀(jì),一切以學(xué)校、學(xué)生利益為先。下面就是我的個(gè)人總結(jié):
1。師德方面
在這半年的時(shí)間里,我做到了主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,理解學(xué)生,擺正了自己的位置,在崗一天,認(rèn)真對(duì)待,絕沒(méi)得過(guò)且過(guò)。主動(dòng)去關(guān)心學(xué)生,拉近與學(xué)生的距離,做到與他們互相理解,互相信任,尊重他們的想法,沒(méi)有體罰或者變相體罰學(xué)生。
2。教學(xué)方面
我做到了熟記課堂教學(xué)規(guī)范,不去做規(guī)范中不允許的事,也沒(méi)有縱容學(xué)生去做;反復(fù)實(shí)踐;堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課;及時(shí)反思自己的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法;有問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)教師詢問(wèn)。
3。教學(xué)成績(jī)
在頂崗期間,我教授五、六班的成績(jī)。五班成績(jī)一直要高于六班,但是兩班成績(jī)都或多或少的有進(jìn)步。期中考試六班前45%的平均分是58.87,100%的平均分是45.46。五班由于那段時(shí)間是由另一名老師帶的,所以我不再仔細(xì)分析。
成人高等教育實(shí)習(xí)評(píng)定表個(gè)人總結(jié)11
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在學(xué)校的半年實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。從20xx年2月10日到20xx年6月27日整整一學(xué)期的教學(xué)生涯,短暫而充實(shí)。在這段時(shí)間里,我經(jīng)過(guò)不斷努力,積極嘗試,已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處?。作為一名?shí)習(xí)生,我深感責(zé)任重大,因此,腳踏實(shí)地的虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真提高教學(xué)水平,不斷完善和自我超越便成了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。在此期間,我看到了一片未曾接觸的新天地,觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間,做好每一件事都是我的信念,完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間,竭盡我的心智,細(xì)細(xì)思考,認(rèn)真品味,找尋著我的每一份感想,每一份領(lǐng)悟,思索著我的得與失,進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?;匚哆@短暫而充實(shí)快樂(lè)的日子,我只是覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般,匆匆滑過(guò)指尖,不容我挽留,而我唯一可以做的,唯一可以挽留的是這段日子以來(lái),我心靈的感悟,思想上邁出的幾大步。如今,我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累,現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下:
在思想政治表現(xiàn)方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,在新的形勢(shì)下嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取、認(rèn)真提高自己的思想業(yè)務(wù)水平。對(duì)于在教育教學(xué)改革過(guò)程中的新觀念、新方法、新問(wèn)題都努力去鉆研,將馬列主義的普遍哲學(xué)原理運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題,重視自身內(nèi)因的作用。熱愛(ài)本職工作,秉承“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”的精神,立足現(xiàn)在,面向未來(lái)。
在教學(xué)實(shí)習(xí)方面,我收獲了很多。例如:在聽(tīng)課過(guò)程中,聽(tīng)老師講了些什么,為什么要這么講,以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等,都給了我很大的幫助。平時(shí)我會(huì)做好聽(tīng)課記錄,并和老師交流,學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多,這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材,詳細(xì)寫教案,上課之前都能得到任課老師的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改,并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。而這其中又包括幾個(gè)階段:在備課階段,我知道要先通讀課本,有一個(gè)自己大致的授課思路;在講課階段,要注意授課的對(duì)象是學(xué)生,避免出現(xiàn)教師“一言堂”的情況,要注重和學(xué)生的互動(dòng);在課后復(fù)習(xí)階段,我會(huì)把所講的內(nèi)容串成一條主線,以利于學(xué)生消化吸收;而在考試以前,針對(duì)不同層次的學(xué)生,復(fù)習(xí)要求是不一樣的。對(duì)基礎(chǔ)一般的同學(xué)來(lái)說(shuō),把所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)部分掌握好就可以了。而基礎(chǔ)較好的同學(xué),就要掌握更深層次的歷史事件變化發(fā)展的原因;考后總結(jié)階段,我用的方法是學(xué)生自評(píng)與教師輔助相結(jié)合。也就是說(shuō)先讓學(xué)生自己分析得分、失分的原因,我再進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)。事實(shí)證明,這樣提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)自主性。
成人高等教育實(shí)習(xí)評(píng)定表個(gè)人總結(jié)12
透過(guò)這周的實(shí)訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了很多從前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。使我們把知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。讓我們也深深的體會(huì)到了動(dòng)手和理論是密不可分的。
在實(shí)訓(xùn)中,我們認(rèn)識(shí)了很多電動(dòng)設(shè)備,了解了它們的性能,使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了很多的便捷。透過(guò)實(shí)訓(xùn),同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少,很多不太會(huì)做的實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的幫忙下完成了。我們透過(guò)相互學(xué)習(xí),相互溝通,一齊研究,讓很多的實(shí)驗(yàn)都做得相當(dāng)?shù)某晒?,心中的成就感與自豪感油然而生。班級(jí)的那種團(tuán)結(jié)氛圍填滿了整個(gè)實(shí)訓(xùn)間。
還有我們兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們也頂著酷熱和我們一齊忙活,看著圍在他身邊的那一圈圈的人,他也總會(huì)耐心的為我們講解,直到我們聽(tīng)懂為止。所以要個(gè)性感激我們的教師!教師,您辛苦了!
成人高等教育實(shí)習(xí)評(píng)定表個(gè)人總結(jié)12篇 成人教育畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表業(yè)務(wù)方面相關(guān)文章: