我們在寫工作總結的時候，一定要認真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結才能更好地指導今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編收集的學校兩基工作總結定稿3篇 兩基工作自查報告，供大家賞析。

學校兩基工作總結定稿1

　　2013-2014學年學校“兩基”工作總結

　　黨的十八屆三中全會勝利召開，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展指明方向，“兩基”工作的各項基礎數(shù)據(jù)、檔案建設等都要為之服務，因此，該項工作任需常抓不懈?，F(xiàn)將本學年我?！皟苫惫ぷ骺偨Y如下：

　　一、建立“兩基”管理機構，完善學校“兩基”任務和營養(yǎng)改善計劃實名制信息更新，鞏固“兩基”教育成果和教育強縣成果的鞏固

　　1、中心校成立了以主管校長為首，義教員為主的領導小組，學初與各學校簽訂“兩基”工作目標責任書，實行目標責任制。中心校組織專人對各學校檔案管理人員進行軟件操作的培訓，之后，督促各學校盡快完善了實名制數(shù)據(jù)更新和維護，做好新生錄入，轉出、轉入學生的手續(xù)健全（轉學證、接收證明等相關手續(xù)）。

　　2、各校在學生注冊工作結束后，盡快完善了“兩基”檔案。特別是2012年9月1日至2013年8月31日出生0周歲兒童的摸底建檔和新生的入學檔案，新生年齡為2007年8月31日前出生人口，學生基本信息真實準確。

　　3、嚴格學生學籍管理，無留級、輟學現(xiàn)象。

　　4、將新生的預防接種證復印件、新農合發(fā)票證號等復印件裝入檔案備查。

　　5做好強縣檔案的續(xù)建和補充完善工作。

　　二、教學工作

　　1、各科教師大力加強教學研究，帶著教育教學中存在的問題，有的放矢的進行業(yè)務學習，做好課后的心得與質疑的撰寫工作，積累教學經驗，借鑒指導本人的工作。

　　2、積極開展互幫互學，共同提高活動；學習先進的教學方法，做到不恥下問，提高自己的工作效率，并且繼續(xù)加強內功訓練，提高自身整體素質；組織安排學校全體教師積極參加各級各類活動的評選活動，力爭多拿獎，拿大獎。

　　3、各學科教師自覺參與教科研工作，帶著教育教學中存在的問題，有-1-

　　意識、有目的、有計劃地進行研究；致力于教學方法的改革，優(yōu)化教學過程，精心設計教案與作業(yè)、練習，對學習困難生耐心輔導，努力做好轉化工作。

　　4、各科教師切實減輕學生負擔，不搞題海戰(zhàn)術，不做無效勞動。及時認真地批改作業(yè)，逐步加大面改的幅度，作文中的批語恰入其分，書寫工整，讓學生看得懂，知道正誤原因，語文教師重視學生的寫作輔導，提高寫作水平。

　　5、加強教研組工作，教研組長認真負責，以科研課題為主線，積極開展教研活動，勇于改革、積極進取，吃苦在先，團結全組教師，認真進行校內講課評比活動，本學期廣泛進行聽課活動，在評選出校優(yōu)質課基礎上推選出部分教師參加全鄉(xiāng)、捆綁式發(fā)展學校青年教師優(yōu)質課比賽活動，并取得了較好的成績。

　　6、小學高級教師在教學中充分發(fā)揮其作用除認真履行自己的職責外，還帶頭傳授教學經驗，對下一職級教師在教學上給予指導，并帶頭總結好教學經驗，積累好材料，爭作區(qū)市級教學骨干，學科帶頭人。

　　7、繼續(xù)組織開展好三課堂活動，在原有的各層次的興趣小組的基礎上，進一步組織好不同層次的興趣小組，保證每周的活動時間，各輔導教師有目的，有計劃的進行指導，禁止隨意性，保證活動質量，使大部分學生能有各自的愛好和擅長，讓學生的個性特長得到發(fā)展。

　　三、嚴格“兩基”管理工作

　　確?！皟苫敝刂兄氐匚唬趯嵤皟苫钡撵柟毯吞岣哌^程中，學校繼續(xù)建立并逐步完善 “兩基”檔案材料，使之規(guī)范化，為“兩基”復查奠定堅實的基礎，為發(fā)展教育、科學決策提供可靠的依據(jù)。“兩基”工作任重而道遠，在全面推進素質教育的二十一世紀，學校在實施基礎教育與改革的過程中高度統(tǒng)一思想，實現(xiàn)“兩基”目標和任務。

　　偏城鄉(xiāng)中心小學

　　二0一三年一月十二日

學校兩基工作總結定稿2

　　學校兩基工作總結

　　自XX年省人民政府對我縣“兩基”驗收以來，在各級政府的正確領導下,根據(jù)《新義務教育法》等有關法律、法規(guī)的規(guī)定，我校一如既往，堅持不懈地抓兩基工作，順利完成了兩基有關工作要求，取得了顯著成效，現(xiàn)就我校完成情況，匯報如下：

　　一、學?；厩闆r

　　1、我校位于綏陽縣蒲場鎮(zhèn)儒溪村。截止到2010年9月，我校學校占地面積5675㎡，其中校舍建筑面積3014㎡，在校舍建筑面積中，普通教室750㎡，實驗室100㎡，圖書室50㎡，微機室150㎡，學生宿舍1154㎡，食堂50㎡，廁所60㎡，其他560㎡。2010年以來，在縣政府、縣教育局的統(tǒng)一規(guī)劃和指揮下，我校正在新建或重建逸夫綜合樓、學生宿舍樓、食堂等設施。

　　2、體育運動場、體育器材配備、理科實驗儀器等已達標；

　　3、我校有體育運動場900㎡，計算機109臺、圖書冊，固定資產總值萬元，其中儀器設備5043元，并在陸續(xù)增加中。

　　4、我校有教職工47人，其中女教師15人。包括專任教師46人，取得中學一級教師資格者17人，取得中學二級教師資格者29人。

　　二、保學控輟情況

　　我校上學期在校生786人，本期779人。其中七年級260人，八年級235人，九年級284人。在上期基礎上，本期轉進20人，轉出10人，輟學15人，休學2人，輟學率在2%以內。

　　為了讓學生進得來、留得住、學得好，把輟學率控制在3﹪以內，學校采取了學校領導包班，教師包學生的一系列措施.1、每學期期末，學校將向學生及其監(jiān)護人簽定承諾書，督促監(jiān)護人于第二學期將子女送學校接受義務教育，對于家庭經濟困難的特殊學生采取了先入學，后辦理相關手續(xù)的辦法，給學生營造一個寬松的學習環(huán)境，給予他們一種學校如家的溫暖。

　　2、每學期期初，學校采取了行政領導包村，教師包人的措施，對未入學的學生逐人家訪，動員入學直至全部學生到校學習，對于特殊學生（如舉家搬遷等）由村委會證明及時上報政府；

　　3、對于留守兒童，學校要求班主任單獨造冊，每周向學校匯報學生學習、生活等在校表現(xiàn)。

　　4、每學期學校領導都和教師簽定了保學控輟責任書，建立健全了各科教師對任教班級的上課點名制度，發(fā)現(xiàn)學生無故缺課，立即報告班主任、承包教師，并督促包班領導與家長聯(lián)系，對于2天未上課者，學校領導，班主任，包學生教師及時家訪，摸清情況，讓學生及時入學。

　　三、圖書管理情況

　　為了開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，為兩基驗收積極創(chuàng)造條件，學校著手了以下工作：

　　1、每學期安排一名教師兼管，并規(guī)定了每一、三、五三天的統(tǒng)一開放時間。

　　2、在學校資金緊缺的情況下，學校統(tǒng)一訂購了一些學生讀物，如《中考金刊》、《課堂內外》、《創(chuàng)新作文》等，不斷充實到圖書室，增加學生借閱內容；

　　3、每學期一結束，新的學期一開始，學校都要組織教導處、工會、團支部等相關人員對圖書進行清查整理。

　　四、“普實”工作情況

　　實驗是學生學習理化生學科的重要手段，也是培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力、綜合分析、歸納問題的有效途徑，以此達到、提高學生素質為目的。所以，學校上至領導，下至科任教師都非常重視實驗教學工作。

　　1、隊伍建設方面

　　建立了長期穩(wěn)定的普室工作領導小組，且責任明確，分工具體。實驗教師均符合規(guī)定學歷，基于學校實際，我校全部為兼職實驗教師，即所以理化生教師都是，其中有三人獲得了省級實驗技術職業(yè)培訓合格證，所有教師都做到“四懂三熟悉”。

　　2、實驗室建設方面

　　目前我校有物理實驗室一間，生化共用實驗室一間，面積為50㎡，有物理儀器保管、準備室共用一間，生化儀器保管、準備共用一間，面積為50㎡。

　　到XX年止，我校的儀器配備，配套設施建設方面已能滿足學校的普實工作要求，后來由于在教學過程中儀器使用破損和各種耗材的自然消耗，我們雖及時撥出一定數(shù)量的經費予以添置，補充，使之始終能夠保證普室的順利開展。

　　3、檔案資料建設方面 我校嚴格按照《綏陽縣普及實驗教學辦關于“普室”檔案建設的補充說明》的規(guī)定做到及時、規(guī)范、收齊、集全相關資料，做到該上墻的上墻，該裝訂的裝訂，及時裝訂整理歸檔。

　　4、實驗教學方面

　　教務處在每學年初均撰寫切實可行的實驗教學計劃、以此計劃安排好學校的實驗教學工作，確保整個學?！捌諏崱惫ぷ鞯恼ｉ_展。同時，理化生教師（含實驗員）也要寫出實驗教學工作計劃，并有計劃控制實驗教學工作，精心做好實驗教學備課，以此指導自己的實驗教學，是對理化生所有教師的基本要求。

　　縱觀這些年的“普實”工作情況，我校教師在組織實驗教學中，對實驗的演示率達到100﹪，學生分組實驗完成率達到97﹪以上。

　　五、教學教研情況

　　1、以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。最近幾年來來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用教研日時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。

　　我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題實驗研究”的教研制度，還要求教師們都要制定出自己的實驗子課題，并結合平時的教學實踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學匯報課”活動，讓每位老師都有機會上匯報課，以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業(yè)務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。并要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環(huán)，認真總結教學經驗、撰寫教學論文和教后感，上交教案、說課材料和教學論文。最后從課堂教學、業(yè)務檔案和評課三方面進行綜合評價，評選出一、二、三等獎，進行獎勵，提高教研積極性。

　　在“教學匯報課”活動中,語文教研組長卜正恒老師，數(shù)學教研組長黃家強老師等為了活動的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規(guī)工作，上好匯報課，還主動承擔了安排做課時間地點，輔導新教師，組織聽課、評課活動，撰寫活動小結等任務，犧牲了大量的休息時間，日夜忙碌，經常燈下熬夜廢寢忘食。賈本歡老師憑著自己的嫻熟的教學基本功和靈活多變的教學睿智，善于通過創(chuàng)設情境，把知識的傳授與能力的培養(yǎng)溶為一體，寓教于樂。樊廣勇老師積極利用多媒體技術，制作課件，并使之付諸于教學、情景交融、聲畫兼?zhèn)?。有力地促進了教學，也為老師們在新課程理念的大環(huán)境里起到了良好的示范作用。裴玲老師工作認真踏實，待人真摯誠懇，課內外均能以其高尚的人品影響和教育著學生，時時播灑其關愛的人文精神，在樸實的教學風格中實現(xiàn)創(chuàng)新。我校教師樊廣勇、陳顯貴、方翔、楊璞等制作的課件在省市縣教育行政部門組織的評選活動中獲得各種獎項，為我校贏得了榮譽。

　　2、以培養(yǎng)高素質教師為目標，提高教師整體素質。

　　我校加強師德學習，弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風范，使教師端正實施素質教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件，使其逐漸成為學區(qū)、縣乃至市級骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。

　　在學校課題組的組織下，全體老師緊緊圍繞著學校的“優(yōu)化課堂結構，發(fā)揮主體作用”的主課題，確定自己相應的研究子課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。通過“學習－－實踐－－研討－－提高”，我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創(chuàng)新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。為了造就一支符合時代要求具備實施素質教育能力的高水平教師隊伍，我校還組織教師參加學校舉辦的信息技術培訓班，學習課件制作和上網(wǎng)查閱資料。通過創(chuàng)設我校特色的教研氛圍，努力實現(xiàn)教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。

　　3、以競賽活動為動力，加快學校的素質教育步伐。為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現(xiàn)“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：校園杯作文競賽、理化生基礎知識競賽等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數(shù)學的比賽，還有體育、音樂、美術和信息技術的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現(xiàn)活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。另外，我們還組織學生參加了縣局組織的作文競賽、物理、化學競賽等，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

　　4、以質量監(jiān)控為依托，提高學校的教育質量。

　　我校成立質量監(jiān)控小組，制定監(jiān)控實施方案，不斷健全和完善素質教育的教學管理體制和運用機制，規(guī)范教師的日常教育教學工作，引導教師以新的《課程標準》和《課程計劃》為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校充分發(fā)揮質量監(jiān)控小組的督查和指導作用，堅持檢查與指導相結合，點與面相結合，定量評價與定性評價相結合，深入開展“一研三找”教學視導活動和“一題三課”常規(guī)監(jiān)控活動，重點組織好教師“教學匯報課”、教學常規(guī)工作檢查、教學“五認真”落實情況調查，知識質量測查、技能科及活動類課程教學狀況檢查、學生參與學習現(xiàn)狀調查等幾項活動，找出存在的問題，推廣成功經驗，切實做好檢查前的指導和檢查后的反饋落實工作，幫助教師規(guī)范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。

　　學校兩基工作總結

　　蘆溪鎮(zhèn)中心學校的教育工作在鎮(zhèn)人民政府的領導和縣教育局的具體指導下，不斷深化教育改革，狠抓“兩基”工作，加大教育投入，改善辦學條件，優(yōu)化師資隊伍，推進素質教育，整合教育資源，調整學校布局，努力辦人民滿意的教育，各方面取得了突破性進展，我校教育躍上了一個新的臺階，已成為全縣的窗口?，F(xiàn)將中心學?！皟苫惫ぷ骺偨Y如下：

　　一、情況簡介、措施做法與成績效果

　　1、情況簡介：蘆溪鎮(zhèn)位于玉女峰腳下，橫跨袁水中游，懷抱蘆溪縣城，是蘆溪的政治、經濟、文化中心。近幾年來，蘆溪鎮(zhèn)經濟迅速發(fā)展，特別是進入全市小城鎮(zhèn)建設10強鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，將“兩基”鞏固提高工作提到了全鎮(zhèn)教育工作的重要議事日程。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府在縣委、縣政府的領導下，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，加大對教育的投入，推動了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的飛速向前發(fā)展。目前，我鎮(zhèn)擁有中小學校20所，專任教師學歷合格率100%，任職校長均接受了崗位培訓，蘆溪鎮(zhèn)教育呈現(xiàn)出前所未有的勃勃生機。

　　2、措施做法：中心學校將“兩基”鞏固提高工作作為一項重要內容寫進工作規(guī)劃，在校長會上將“兩基”工作的各項指標落實到各學校，在縣教育局、鎮(zhèn)人民政府的領導下開展工作。中心校還多次專門召開各學校專干會議，加強培訓和業(yè)務指導，務必使“兩基”工作達到預期的目標。（1）牢固樹立科學的教育發(fā)展觀，走教育強鎮(zhèn)之路。把“兩基”鞏固提高工作列為全鎮(zhèn)教育的首要工作，制定方案，明確鎮(zhèn)“一把手”為第一責任人，分管教育的領導和中心學校校長為直接責任人，與各基層單位的年終目標管理考核掛鉤，依法實行獎懲。一年來，我們都是踏踏實實，求真務實的開展工作。a、領導高度重視，迅速成立迎檢領導小組。針對國檢七個方面的內容，由劉紹均校長掛帥，安排了一位副書記和四位副校長對各自的工作作出了明確分工，要求他們既各司其職，有相互配合，以保證工作能夠協(xié)調有序得開展。b、協(xié)調好上下級關系。為使“兩基”工作有條不紊的進行，我們與縣教育局高度保持一致，深刻領會上級精神，同時及時地將精神傳達給每一個相關人員，并迅速將下面的看法與做法反饋到局里，做到上傳下達，政令暢通。c、協(xié)調好與鎮(zhèn)、村領導及村民的關系。由于我校負責管理16個村小的日常工作及殘疾少年兒童等方面的工作，因此我們派遣了大量老師進村入戶，不分晝夜加班加點，向他們講解“兩基”工作與村民的密切關系及實現(xiàn)“兩基”的重要性，積極發(fā)揮村民們的作用。d、協(xié)調好“兩基”迎檢工作與學校日常工作的關系。質量是學校的生命，“兩基”迎檢工作又是本學期工作中的重中之重，為使魚與熊掌兼得，我們要求教師們在做好本職工作的同時擠出時間擠出精力投入到迎檢工作中。e、協(xié)調好日常開支與迎檢開支的關系。我校攤子大，經費一向比較緊張，但為了保證迎檢工作的順利開展，我們壓縮其它開支，抽出資金來開展迎檢工作。f、協(xié)調好模擬檢查與實地檢查的關系。在縣教育局“兩基”領導進行模擬檢查時，我們認真思考，及時改正，并迅速反潰針對不足，中心學校又組織人力對各村小先后進行5次模擬檢查。國家“兩基”檢查組的領導專家蒞臨我校后，我們認真做好記錄，以備更好地將下一步的工作做好。

　　3、成績效果：a、大大改善了辦學條件。抓住契機，蘆溪鎮(zhèn)中心學校舉全校之力想方設法改善辦學條件，中心學校耗資共計萬余元為迎國檢作好充分準備。蘆溪小學在原有的基礎上又添置了新電腦、教學儀器等，重新布置了小螺號文化長廊，教學樓粉刷一新。從安全的角度著想，豐泉小學更換了新校門，還增制了6個圖書柜等。東陽逸夫小學整理了學生運動場，進行了全面的綠化。其他村小也相應的進行了不同程度的設施改造。b、努力爭取了上級下?lián)苜Y源。全中心學校爭取圖書7000余冊，其中蘆溪小學就有2791冊圖書到位，還有東渡小學、東陽小學、洋田小學、柳江小學、高樓小學等學校都在500冊以上。爭取音、體、美等器材價值就達余元，蘆溪小學、東陽小學、高樓小學等學校都從中獲益。c、老師的思想覺悟、業(yè)務素質不斷提高。在中心學校多次動員和專項業(yè)務培訓的情況下，老師們團結一心，吃苦耐勞，既各司其職又相互合作，都有主人翁的高姿態(tài)完成各項工作，加班加點1500余天。很多工作學校領導都是起帶頭表率作用，親自下一線操作，從而把整個迎檢氣氛帶向***。d、迎檢效果優(yōu)異。國家領導來我校的那一天，從校園環(huán)境到迎檢活動再到資料檔案都是高標準完成，全體老師整裝待發(fā)、彬彬有禮、列隊歡迎，個個精神抖擻，氣軒昂揚，有著良好的心理素質迎接領導的到來，領導都是伸出大拇指稱贊，受到一致好評。

　　二、2007年“兩基”指標的完成情況

　　1、學校基本情況：中心學校成立于2002年8月，下轄蘆溪小學及16所村級完小一個教學點，學校占地面積為平方米，生均面積為平方米；校舍建筑面積為平方米，生均校舍面積為平方米。D級危房面積為0；圖書總冊數(shù)為冊，生均圖書為14冊。

　　2、普及程度：蘆溪鎮(zhèn)中心學校為杜絕流生、輟學現(xiàn)象，在每學年的開學初期都與學校簽定了保學控流、兩基工作責任狀。普九情況（2006——2007學年校內外人口數(shù)為3890人，小學入學人數(shù)為4220人，入學率100%，輟學率為0）；殘疾兒童入學情況（2006——2007學年殘疾兒童數(shù)為31人，入學人數(shù)為28人，入學率為%）。

　　2、師資水平：現(xiàn)有教職工數(shù)320人，在崗在編教師248人，內退教師65人，請假教師7人，專任教師245人，學歷合格率100%，其中取得大專學歷111人，提高學歷比例為%，達任職要求比例100%。通過校長崗位培訓率100%，持證率100%。

　　3、辦學條件：蘆溪鎮(zhèn)中心學校對“兩基”工作堅持思想不滑坡，工作不松勁，機構不減少的工作思路，開源節(jié)流，多方面籌措資金改善辦學條件。生均校舍面積平方米,達標率100%,近一年分兩批購買1600余套單人捉凳，添置數(shù)碼相機、VCD、打字機等設施，裝備了廣播站、多媒體教室、美術室、音樂室、排練廳、語音室、生化實驗室、電子備課室、圖書室、教師辦公室，配齊了相應的體育器材、儀器和圖書。

　　4、教育質量：中心學校不斷加強教學質量管理，全面實施素質教育，辦學水平和辦學效益取得長足進展。全科合格率95%，教育質量穩(wěn)步前進。

　　三、存在的問題和不足

　　1、由于學校工作經費嚴重不足，目前還無法從根本上改善辦學條件，且一些正常教育教學活動的開展也往往受到影響，如教師的外出培訓、學習、教研等由于經費的不足而很少參加，影響了學校整體辦學水平的提高。在“兩基”迎國檢工作中，學校開支較大，直接會影響到本期的結束工作。

　　2、學校硬件設施只有一般，教學設施也存在不足的現(xiàn)象，本學年雖然采購了一批，但一些學科教學需要的儀器設備仍然缺乏，從而對學生的一些實踐技能的培養(yǎng)受到影響。

　　3、學校辦學規(guī)模雖然逐年擴大，種種原因導致規(guī)模效益的難以形成、整體競爭力不強，尤其是蘆溪小學的班額超大，教室嚴重短缺的這一難題亟待解決。

　　四、今后工作打算

　　乘“兩基”迎國檢順利驗收通過這一東風，立帆起航，努力前行。不斷完善學校各項管理制度，結合教育教學改革和人事改革工作，充分發(fā)掘教師潛力，調動廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，增強學?；盍透偁幜Α７e極爭取從多方籌措資金，切實改善辦學條件，增加教育教學設備設施，加快現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提高整體辦學水平。積極爭取改善現(xiàn)有生源范圍，努力擴大辦學規(guī)模，提高學校整體競爭能力。進一步加強常規(guī)管理和教研教改工作，全面實施素質教育，以加強過程督導為重點，狠抓內部練兵，努力提高我校教育教學整體水平。

　　總之，在“兩基”迎檢工作中，我們雖取得了一定成績，但和兄弟學校相比，我們還存在許多不足，但我們有信心、有決心查缺補漏，爭取更大的成績。我們表示在今后的教育教學工作中，以“兩基”迎檢工作為契機，加強學校管理，規(guī)范室部建設，積極做好各項工作，不斷提高我校的教育教學質量，辦好讓人民滿意的教育。

學校兩基工作總結定稿3

“兩基”迎國檢學校檔案資料目錄 綜合類 序號 指標 要求 佐 證 材 料 備注 1.學?；厩闆r簡介；

　　2.人大視察、檢查、調研、評議方面的有關資料；

　　3.政協(xié)視察、檢查、調研、評議方面的有關資料；

　　4.教育工作獲得表彰、榮譽稱號方面的資料。

　　A1領導管理

　　B1 鞏固和完善“以縣為主”的農村義務教育管理體制，全面落實統(tǒng)籌管理本縣教育發(fā)展規(guī)劃、經費安排使用、校長和教師人事管理等責任。

　　1.“兩基”工作自查報告；

　　2.“兩基”工作匯報材料；

　　3.“兩基”單項工作匯報材料；

　　4.省《普及

　　九、掃盲登記表》；

　　5.實施義務教育情況登記表；

　　6.學年初全國普教事業(yè)發(fā)展報表； 7.教師隊伍建設方面的文件、資料； 8.校長任免、調動，教師招聘、調動方面的文件、資料；教育投入方面的文件、資料； 10.普及程度方面的文件、資料； 11.改善辦學條件方面的文件、資料； 12.推進素質教育、提高教育質量方面的文件、資料；

　　13.推進業(yè)務教育均衡發(fā)展方面的文件、資料；

　　14.加強薄弱學校建設方面的文件、資料；

　　15.掃盲及成人教育方面的文件、資料；

　　16.“兩基”標準、評估方面的文件、資料；

　　17.其他有關“兩基”工作的政策文件、資料。

　　確立科教興縣（市、區(qū)）戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位并作為基礎設施建設的重點領域。1.各級教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃方面的資料：包括政府、相關部門“十一五”、“十二五”及中長期教育發(fā)展規(guī)劃，工作計劃、規(guī)劃計劃執(zhí)行情況總結等；

　　2.財政資金優(yōu)先保障教育投入方面的文件資料，包括：教育經費的“三個增長”（見B24）； “三個比例”，即：國家財政性教育經費支出占國內生產總值的比例；中央農村稅費改革轉移支付資金用于教育的比例；預算內教育撥款占財政總支出的比例（見B24）； “三個到位”，即：各種教育專款及時到位用于教育（見B25），縣本級財政用于改善辦學條件資金按規(guī)定及時到位（見B25）；教育費附加和地方教育附加費全額安排用于教育及時到位（見B26）；

　　3.各級公共教育資源優(yōu)先滿足教育需要方面的文件、資料；

　　4.各級政府有關教育工作的會議紀要、記錄；

　　建立縣級政府及其有關職能部門教育工作責任。1.各級政府、相關部門明確“兩基”工作職責的文件； 2.各級政府與相關職能部門、下級政府簽定的 “兩基”工作方面的責任書； 3.各級政府、相關部門教育履職情況匯報材料；

　　4.上級政府對相關部門、下級政府教育履職情況的考核、獎懲資料。

　　有主要領導聯(lián)系學校制度，幫助解決實際問題。1.鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府及相關部門主要領導聯(lián)系學校制度文件；

　　2.政府及相關部門主要領導深入聯(lián)系學校記錄；

　　3.政府及相關部門主要領導深入聯(lián)系學校解決實際問題記錄及佐證材料。

　　A2普及程度和掃盲工作 B2正常適齡兒童、少年入學率。

　　1.實施義務教育情況統(tǒng)計表；

　　2.小學（初中）正常適齡兒童（少年）入學情況統(tǒng)計表；

　　3.學年初全國普教事業(yè)發(fā)展報表（計財）； 周歲兒童少年統(tǒng)計表；

　　周歲兒童花名冊； 周歲正常兒童入

　　學情況匯總表； 7.在校生花名冊（報名冊）、點名冊； 8.在校學生學籍檔案（紙質、電子）;

　　9.本在外就讀學生匯總表；

　　10.本在外就讀學生花名冊；

　　11.本在外就讀學生證明材料；

　　12.外在本就讀學生匯總表；

　　13.外在本就讀學生花名冊；

　　14.外在本就讀學生證明材料；

　　15.分年級學生年齡構成情況統(tǒng)計表；

　　16.留守兒童統(tǒng)計表； 17.留守兒童名冊； 18.留守學生教育檔案；

　　19.進城務工農民子女就學統(tǒng)計表； 20.進城務工農民子女就學名冊； 21.返鄉(xiāng)農民工子女就學統(tǒng)計表；

　　22.返鄉(xiāng)農民工子女就學名冊； 23.享受“兩免一補”學生統(tǒng)計表； 24.享受“兩免一補”學生花名冊； 25.適齡兒童少年免學證明及政府批文；

　　26.適齡兒童少年緩學證明及政府批文；

　　27.建立和完善“控輟保學”長效機制的資料。

　　B3三類殘疾適齡兒童、少年入學率

　　1.殘疾兒童少年入學情況統(tǒng)計表；

　　2.視力殘疾兒童少年入學情況統(tǒng)計表； 3.聽力殘疾兒童少年入學情況統(tǒng)計表； 4.智力殘疾兒童少年入學情況統(tǒng)計表； 5.小學（初中）X年級隨班就讀學生情況統(tǒng)計表；

　　6.視力殘疾兒童少年花名冊；

　　7.聽力殘疾兒童少年花名冊；

　　8.智力殘疾兒童少年花

　　名冊；

　　9.隨班就讀“三殘”學生個別教育檔案；

　　10.政府及相關部門發(fā)展特殊教育的文件資料；

　　11.享受“兩免一補”“三殘”學生統(tǒng)計表；

　　12.享受“兩免一補”“三殘”學生花名冊；

　　13.殘疾學生轉入、轉出統(tǒng)計表； 14.殘疾學生轉入、轉出名冊及證明材料。

　　B4在校學生年輟學率 1.在校學生輟學情況統(tǒng)計表；

　　2.輟學學生名冊； 3.轉入學生統(tǒng)計表； 4.轉入學生名冊； 5.轉入學生證明材料； 6.轉出學生統(tǒng)計表； 7.轉出學生名冊； 8.轉出學生證明材料； 9.休學學生統(tǒng)計表； 10.休學學生名冊； 11.休學學生證明材料；

　　12.復學學生統(tǒng)計表； 13.復學學生名冊； 14.復學學生證明材料；

　　15.死亡學生統(tǒng)計表； 16.死亡學生名冊； 17.死亡學生證明材料； 18.限期復學通知書存根；

　　19.控輟保學相關文件、政策措施； 20.動員學生復學的工作記錄及相關材料。

　　B5、15周歲人口中初等教育完成率

　　周歲人口初等教育完成情況統(tǒng)計表； 周歲人口名冊（見前0-17周歲兒童名冊）； 3.仍在小學就讀人數(shù)統(tǒng)計；

　　4.仍在小學就讀人員名冊。

　　B6、17周歲人口中初級中等教育完成率 周歲人口初級中等教育完成情況統(tǒng)計表； 周歲人口名冊（見前0-17周歲兒童名冊）； 3.仍在初中就讀人數(shù)統(tǒng)計；

　　4.仍在初中就讀人員名

　　冊。

　　B7青壯年非文盲率、B8近三年脫盲人員鞏固率、B915周歲文盲率、B10鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校辦學面、B11成人教育機構：不涉及 A3教師隊伍

　　B12教師學歷合格率。序號 指標 要求 佐 證 材 料 備注

　　B12 小學99%以上，初中97%以上 1.義務教育基本情況統(tǒng)計表十一； 2.師資水平情況統(tǒng)計表十二；

　　3.學年初普通教育事業(yè)統(tǒng)計表（見前B2）教師學歷部分； 4.教職工名冊；

　　5.教師學歷證明材料； 6.教師資格證明材料；

　　7.教師能力證明（如普通話、計算機、“三字”教師等級、藝術等級、科學技術指導等）材料。8.各級名師、青年骨干教師、學科帶頭人統(tǒng)計表；

　　9.教師年齡結構情況統(tǒng)計表（見前B2）學年初普通教育事業(yè)統(tǒng)計表-教師年齡結構部分；

　　10.學科教師配置情況統(tǒng)計表（見前B2）學年初普通教育事業(yè)統(tǒng)計表-專任教師任課情況部分；

　　11.本年化解代課教師統(tǒng)計表； 12.本年化解代課教師名冊；

　　13.本年化解代課教師文件、資料； 14.本年聘用臨時代課教師統(tǒng)計表； 15.本年聘用臨時代課教師名冊； 16.本年聘用臨時代課教師文件、資料； 17.與當年聘用臨時代課教師簽訂的協(xié)議；

　　18.教師業(yè)務檔案。

　　B13補充教師學歷合格率

　　B13 100% 1.學年初普通教育事業(yè)統(tǒng)計表-教師變動情況； 2.本年新補充教師統(tǒng)計表； 3.本年新補充教師名冊； 4.新補充教師的文件、資料；

　　年起新補充教師統(tǒng)計表； 6.本年減少教師統(tǒng)計表； 7.本年減少教師名冊；

　　8.減少教師的文件、資料。B14校長崗位培訓合格率

　　B14 100% 1.本年正副校長培訓情況統(tǒng)計表；

　　2.上級培訓通知； 3.受培校長聽課筆記；

　　4.本年教師培訓情況統(tǒng)計表；

　　5.本年參加上級各類培訓教師名冊；

　　6.上級培訓通知；

　　7.校本培訓、提高培訓、通識培訓相關資料；

　　8.受培教師聽課筆記；

　　9.教師繼續(xù)教育規(guī)劃、計劃、執(zhí)行、總結等資料；

　　10.青年教師、名師、骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)、培訓規(guī)劃、計劃、執(zhí)行、總結等資料；

　　11.名師、骨干教師、學科帶頭人發(fā)揮作用資料。B15師生比

　　B15 小學：19-25:1初中：14-21:1 1.師生比統(tǒng)計表；

　　2.本年學生數(shù)佐證材料-學年初普通教育事業(yè)統(tǒng)計表-學生數(shù)部分；省普

　　九、掃盲統(tǒng)計表八；

　　3.本年教師數(shù)佐證材料-學年初普通教育事業(yè)統(tǒng)計表-教師數(shù)部分；省普

　　九、掃盲統(tǒng)計表11；

　　4.編制部門核定教師編制的文件。B16教師職稱比

　　B16 中級職稱小學：30-35%；初中：30-40%高級職稱小學：%；初中：3-10% 1.教師職稱結構統(tǒng)計表； 2.教職工名冊（見前B12）；

　　3.學年初普通教育事業(yè)統(tǒng)計表（見前B2）教師職稱結構部分； 4.本年評定職稱教師名冊；

　　5.本年職稱評、聘相關文件、資料； 6.教職工工資花名冊；

　　7.落實教職工福利待遇的相關文

　　件、資料；

　　8.落實教職工激勵機制方面的文件、資料；

　　9.落實教職工政治待遇方面的文件、資料；

　　10.其他穩(wěn)定教師隊伍的相關文件、資料。

　　A4辦學條件（責任人：計財股、經管辦、技裝所）B17危房、B18生均校舍建筑面積（平方米）、B19全寄宿制生均校舍建筑面積（平方米）序號 指標 要求 佐 證 材 料 備注

　　B17 無D級危房。完成維修加固出現(xiàn)險情的C級危房 1．危房情況統(tǒng)計表；

　　2．全國普通學校校舍綜合報表1（過錄表）；

　　3．本年改造危房統(tǒng)計表； 4．中小學校舍安全工程建設情況統(tǒng)計表；

　　5．危房改造方面的文件、資料； 6．危房鑒定方面的文件、資料。B18 小學農村：；小學城市：；初中農村：；初中城市： 1.辦學條件情況統(tǒng)計表十；

　　2.全國普通學校校舍綜合報表，其中：全國普通學校校舍綜合報表1； 校舍綜合報表（教財綜5-1-1表）；校舍—覽表（過錄表）；

　　3.全國普教基本建設投資情況統(tǒng)計報表；

　　4.校舍維修、改造長效機制有關文件； 5.農村學校教師周轉房建設文件、資料；

　　6.其他校舍建設有關文件、資料； 7.校舍設計圖紙；

　　8.小學科學教室，初中理、化、生實驗室，小學、初中圖書（閱覽）室、音樂、美術、書法、史地、勞技、信息技術、心理咨詢室等專用教室配置情況統(tǒng)計表。

　　B19 小學；初中：；生均宿舍：小學3平方米；初中3平方 1.全寄宿制學校校舍建筑面積統(tǒng)計表；

　　2.現(xiàn)有全寄宿制學?；厩闆r一覽表； 3.全寄宿制學校建設規(guī)劃一覽表； 4.農村中小學寄宿制學校建設工程進度一覽表；

　　5.農村中小學寄宿制學校建設工程相關文件、資料；

　　6.小學、初中生均宿舍建筑面積統(tǒng)計表；

　　7.學校校舍房產證。B20教學儀器配齊率。

　　B20 98%以上 1．省普

　　九、掃盲統(tǒng)計表十-辦學條件情況統(tǒng)計；

　　2．全國普教事業(yè)統(tǒng)計報表-儀器器材配備部分；

　　3．生均教學儀器值（元）；

　　4．各級關于教育技術裝備的文件、資料；

　　5．小學科學實驗儀器、器材配備情況統(tǒng)計表；

　　6．小學科學實驗儀器、器材配備情況詳表；

　　7．數(shù)學實驗儀器、器材配備情況統(tǒng)計表； 8．數(shù)學實驗儀器、器材配備情況詳表； 9．初中物理實驗儀器、器材配備情況統(tǒng)計表；

　　10.初中物理實驗儀器、器材配備情況詳表；

　　11.初中化學實驗儀器、器材配備情況統(tǒng)計表；

　　12.初中化學實驗儀器、器材配備情況詳表；

　　13.初中生物實驗儀器、器材配備情況統(tǒng)計表；

　　14.初中生物實驗儀器、器材配備情況詳表；

　　15.體育器材配備情況統(tǒng)計表； 16.體育器材配備情況詳表； 17.音樂器材配備情況統(tǒng)計表； 18.音樂器材配備情況詳表；

　　19.美術器材配備情況統(tǒng)計表； 20.美術器材配備情況詳表； 21.衛(wèi)生器材配備情況統(tǒng)計表； 22.衛(wèi)生器材配備情況詳表； 23.勞動器材配備情況統(tǒng)計表； 24.勞動器材配備情況詳表；

　　25.計算機配備及生機比情況統(tǒng)計表； 26.現(xiàn)代信息技術、遠程教育配備情況統(tǒng)計表；

　　27.現(xiàn)代信息技術、遠程教育配備情況詳表；

　　28.教育技術裝備工作方面的資料。B21生均圖書。

　　B21 小學15-30冊；初中：25-40冊 省普

　　九、掃盲統(tǒng)計表十-辦學條件情況統(tǒng)計；

　　學年初全國普教事業(yè)統(tǒng)計報表-圖書配備部分；

　　紙質圖書匯總表； 紙質圖書登記冊。B22班額。

　　B22 小學45人，初中50人；生均占地面積：小學農村20-34，小學城市；小學寄宿制32-39，初中農村25-30；城市初中，初中寄宿制省普

　　九、掃盲統(tǒng)計表八-本學年初在校學生；

　　2.學年初全國普教事業(yè)統(tǒng)計報表-班數(shù)、學生數(shù)部分；

　　3.分年級班額情況統(tǒng)計表；

　　4.消除大班額的政策、措施及工作資料；

　　5.學校占地面積、生均占地面積統(tǒng)計表；

　　6.解決學校用地的政策措施及落實情況資料；

　　7.解決學校用地遺留問題的資料； 8.學校用地權屬情況統(tǒng)計表； 9.學校用地土地證；

　　10.解決學校用地方面的文件、資料。B23教學附屬設施。

　　B2 小學、初中宿舍、食堂、廁所等附屬設施達到國家的分類標準要求 1.學校食堂情況統(tǒng)計表；

　　2.學校食堂建設、改造工程文件、資料； 3.學校廁所情況統(tǒng)計表；

　　4.學校廁所建設、改造方面的資料； 5.學校飲用水情況統(tǒng)計表； 6.學校飲用水建設、改造工程文件、資料；

　　7.學校體育館、田徑場、籃球場、排球場、器械體操+游戲區(qū)配備情況統(tǒng)計表；

　　8.學校體育館、田徑場、籃球場、排球場、器械體操+游戲區(qū)建設、改造資料； 9.學校校園綠化、美化、凈化、亮化及校園文化建設方面的資料

　　10.學校安全設施配置情況統(tǒng)計表； 11.學校澡堂、鍋爐等生活設施配置統(tǒng)計表；

　　12.學校其他附屬設施配置資料。A5教育經費

　　B24教育經費的三個增長。序號 指標 要求 佐 證 材 料 備注

　　B24 各級人民政府教育財政撥款的增長高于財政經常性收入的增長，學生人均教育經費逐步增長，教師工資和學生人均公用經費逐步增長 1.全國教育經費統(tǒng)計報表； 2.統(tǒng)計公告（公報）；

　　3.教育經費預算、決算資料；

　　4.財政預算內撥款文件、憑證或通知單；

　　5.小學、初中預算內教育事業(yè)費支出數(shù)、生均教育事業(yè)費統(tǒng)計表； 6.教師工資、人均工資統(tǒng)計表； 7.教師工資花名冊；

　　8.小學、初中預算內公用經費支出數(shù)、生均公用經費統(tǒng)計表；

　　9.預算內公用經費撥款文件、憑證或通知單；

　　10.經費收、支出明細賬； B25農村義務教育經費的保障。

　　B25 國家和省確定的農村稅費改革轉移支付各項資金用于教育的比例不低于45%；嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策；提高農村中小學公用經費保障水平；

　　建立農村義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制；鞏固完善農村中小學教職工工資保障機制 1.“兩免一補”政策落實情況統(tǒng)計表；

　　2.享受“一補”政策落實情況統(tǒng)計表；

　　3.落實“兩免一補”政策文件、資料；

　　4.提高農村中小學公用經費保障水平文件、資料；

　　5.義務教育階段中小學校舍維修、改造經費構成情況統(tǒng)計表；

　　6.義務教育階段中小學校舍維修改造經費保障長效機制建立方面的文件、資料；

　　7.義務教育階段中小學教育裝備經費統(tǒng)計表；

　　8.義務教育階段中小學其他教育設備設施經費配置統(tǒng)計表；

　　9.保障義務教育階段教職工工資的文件、資料；

　　10.義務教育階段教職工福利待遇落實情況分項統(tǒng)計表；

　　11.用于義務教育階段教育教學等方面激勵經費統(tǒng)計表； B26教育費附加：不涉及 B27普九債務

　　B27 債務全部化解 1.“普九”債務分項統(tǒng)計表；

　　2.“普九”債務分項、分校一覽表； 3.“普九”債務化解情況統(tǒng)計表； 4.“普九”債務化解文件、憑證、資料。

　　B28學校經費預算編制。B28 學校按規(guī)定編制預算，財務管理、執(zhí)行、公平制度符合有關規(guī)定 1.學校經費預算編制資料；

　　2.學校經費預算編制程序資料；

　　3.學校財務管理制度及執(zhí)行情況資料； 4.財務公開及民主管理有關資料； 5.財務預決算報告資料； 6.財務統(tǒng)計公告資料； 7.財務審計監(jiān)督資料。B29收費管理。

　　B29 執(zhí)行國家和省相關規(guī)定，無亂收費或搭車收費現(xiàn)象 1.加強收費管理的文件、措施、資料； 2.有關部門審批的收費依據(jù)； 3.收費公示、收費票據(jù)等資料； 4.收費管理方面的資料； 5.代管費結算方面的資料； 6.爭創(chuàng)“四川省教育收費示范縣”資料； A6教育質量（責任人：教育股）B30規(guī)范辦學行為。序號 指標 要求 佐 證 材 料 備注

　　B30 按川教[2009]249號文件要求開齊課程、開足課時，減輕學生課業(yè)負擔，義務教育階段學校不得設立重點校和非重點校、重點班和非重點班，不得給學校下達升學指標 1.省、市、縣落實課程計劃文件、資料； 2.市、縣學校校歷安排文件； 3.學校總課表、分班、分學科課程安排表；

　　4.學校作息時間安排表； 5.各級推進素質教育的文件； 6.各級推進素質教育相關資料； 7.各級實施素質教育評價資料；

　　8.各級減輕學生課業(yè)負擔的文件、資料；

　　9.學校學生課業(yè)負擔情況方面的資料； 10.學生作業(yè)布置及批改情況； 11.學生素質教育評價（報告）冊； 12.未設重點校和非重點校佐證材料。學生就近劃片入學的有關文件、資料教育評價、教學檢測有關資料；

　　13.未設重點班和非重點佐證材料，同年級學生班額資料，同年級個班教師配置資料；

　　14.未給學校下達招生指標佐證材料，初中畢業(yè)生按比例免試升入高中資料。

　　B31學生德育工作。

　　B31 深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，堅持“育人為本，德育為先” 1.各級關于加強和改

　　進學校德育工作的文件；

　　2.各級加強和改進學校德育工作的資料；

　　3.學生德育合格率統(tǒng)計表； 4.落實學校德育首要地位資料； 5.德育工作計劃、總結；

　　6.發(fā)揮德育課堂主陣地作用資料； 7.校外德育基地建設資料；

　　8.學校、家庭、社會三結合德育網(wǎng)絡建設資料；

　　9.德育隊伍建設資料； 10.豐富德育內容資料； 11.拓寬德育途徑資料； 12.德育活動資料； 13.德育研究資料； 14.德育評價資料； 15.團隊工作資料； 16.鄉(xiāng)土教材建設資料；

　　17.表彰及學校、師生獲獎（榮譽）資料；

　　18.學校、師生獲獎統(tǒng)計表； 19.德育課教案。B32學生體育工作。

　　B32 落實中發(fā)〔2007〕7號文件，貫徹《學校體育工作條例》，推行《國家學生體質健康標準》，建立和完善學校體育規(guī)章制度 1.各級關于加強和改進學校體育工作的文件；

　　2.各級加強和改進學校體育工作的資料；

　　3.學生體育合格率統(tǒng)計表； 4.學生體質健康測試表； 5.體育工作計劃、總結； 6.體育場地建設資料； 7.體育隊伍建設資料； 8.體育規(guī)章制度建設資料； 9.課間活動資料； 10.課外體育活動資料； 11.體育運動會資料； 12.體育競賽資料； 13.體育研究資料；

　　14.表彰及學校、師生獲獎（榮譽）資料；

　　15.學校、師生獲獎統(tǒng)計表；

　　16.體育傳統(tǒng)項目學校一覽表； 17.學生體育成績冊； 18.體育課教案； 19.健康教育資料； 20.科技教育資料。

　　B33學生藝術、勞動、國防、安全、法制教育工作。

　　B33 貫徹落實國家和省推進素質教育的有關規(guī)定，加強和改進藝術教育，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和人文素養(yǎng) 1.各級關于加強和改進學校藝術教育工作的文件；

　　2.各級加強和改進學校藝術教育工作的資料。

　　3.學生音樂、美術合格率統(tǒng)計表； 4.藝術教育工作計劃、總結； 5.藝術教育隊伍建設資料； 6.藝術教育設備設施建設資料； 7.藝術教育規(guī)章制度建設資料； 8.課外藝術教育活動資料； 9.藝術教育活動資料； 10.藝術教育研究資料；

　　11.表彰及學校、師生獲獎（榮譽）資料；

　　12.學校、師生獲獎統(tǒng)計表； 13.藝術教育示范學校一覽表； 14.學生音樂、美術成績冊； 15.音樂、美術課教案； 16.勞動教育資料； 17.國防教育資料； 18.安全教育資料；

　　19.科技教育、活動的文件、資料； 20.科技創(chuàng)新活動情況匯報及獲獎情況。

　　B34畢業(yè)班學生畢業(yè)率。

　　B34 小學100%，初中95%以上 1.畢業(yè)、結業(yè)、升學學生人數(shù)匯總表； A7學校管理（責任人：教育股、法規(guī)股、安辦）B35常規(guī)管理。序號 指標 要求 佐 證 材 料 備注

　　B35 落實《關于加強普通中小學常規(guī)管理的意見（試行）》，學校規(guī)章制度

　　健全，執(zhí)行情況良好 1.各級關于加強學校常規(guī)管理的文件； 2.學校辦學章程；

　　3.學校各項工作規(guī)章制度； 4.學校各類人員工作職責；

　　5.教育教學管理工作計劃、總結； 6.教育教學過程管理及效果資料； 7.后勤管理工作計劃、總結； 8.后勤過程管理及效果資料； 9.人事師訓管理工作計劃、總結； 10.人事師訓過程管理及效果資料； 11.黨、政、群、團、隊管理工作計劃、總結；

　　12.黨、政、群、團、隊過程管理及效果資料；

　　13.教育教學科研管理工作計劃、總結； 14.教育教學科研過程管理及效果資料；

　　15.固定資產及設備設施管理工作計劃、總結；

　　16.固定資產及設備設施過程管理、使用及效果資料；

　　17.財務管理（見前B29）； 18.檔案資料管理；

　　19.學校工作計劃、總結； 20.學校常規(guī)管理獲獎、榮譽稱號資料； 21.學校大事記； B36校園文化建設。

　　B36 加強校園綠化、美化、量化、凈化 1.校園文化建設規(guī)劃； 2.校園綠化資料； 3.校園美化資料； 4.校園亮化資料； 5.校園凈化資料；

　　6.校園文化（包括公共場所、教室、寢室、辦公室、食堂、廁所等）建設資料； 7.校訓； 8.校歌；

　　9.辦學思想、辦學目標；

　　10.辦學理念、教育理念、管理理念； B37安全管理。

　　B37 加強對師生的安全教育，建立安全管理責任制和應急機制。校園及周邊環(huán)境治理好。校園內無安全隱患。無重大安全責任事故發(fā)生 1.各級關于加強學校安全工作的文件； 2.安全工作規(guī)章制度； 3.加強對師生、管理人員安全教育、培訓資料；

　　4.安全工作領導機構； 5.安全工作管理責任制； 6.安全工作責任書； 7.安全應急機制； 8.安全應急演練； 9.物防、技防資料；

　　10.校園及周邊環(huán)境治理；

　　11.校園內安全隱患排查、排除資料； 12.門崗、保衛(wèi)、寢室管理員值班記錄； 13.食品安全資料；

　　14.疾病、傳染病預防資料； 15.學校安全日志；

　　16.學校安全事故記載表；

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