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精選班級綠色環(huán)保工作總結(jié)三篇(校園環(huán)保綠色活動總結(jié))

時間:2022-02-21 00:09:29 工作總結(jié)

精選班級綠色環(huán)保工作總結(jié)三篇(校園環(huán)保綠色活動總結(jié))該怎么寫呢?在寫的時候都需要注意哪些呢,請欣賞下文。

精選班級綠色環(huán)保工作總結(jié)三篇(校園環(huán)保綠色活動總結(jié))

寫班級綠色環(huán)保工作總結(jié),有助于我們及時發(fā)現(xiàn)在環(huán)保工作中出現(xiàn)的問題,而方便日后可以加以改正,你知道怎么寫嗎?以下是職場范文網(wǎng)和大家分享的精選班級綠色環(huán)保工作總結(jié)三篇的參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。

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  結(jié)合我校下發(fā)的環(huán)境宣傳文件為指針,以科學發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展思想為指導,以創(chuàng)建區(qū)級綠色學校為目標,在日常管理中納入有關(guān)環(huán)境的管理措施,積極開展環(huán)境教育學科研究,主題教育和社區(qū)實踐活動,我們年段教師積極響應,創(chuàng)建工作取得了較大進步。

  一、領(lǐng)會精神,制定計劃

  利用課余間學習各種有關(guān)知識,不斷提高我們對環(huán)保的認識,提高對培養(yǎng)環(huán)境素養(yǎng)的認識。我們充分認識到,環(huán)境問題、環(huán)境保護是當今世界各國十分關(guān)注的全球性大事,它已是全世界各國深刻認識的人與環(huán)境相互依存、相互影響密不可分的關(guān)系,它是人類自我保護、自我需要、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。營造潔凈優(yōu)雅、綠化美化、師生積極向上,有良好的環(huán)境素養(yǎng)的校園環(huán)境是我們學校不斷追求的目標。

  一年來,在學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組全力共抓,扎實推進的領(lǐng)導下,我們針對本年段特點,制訂了計劃與對策,提高了創(chuàng)建計劃實施的質(zhì)量和實效。

  二、注重學科教學滲透

  班級教育是校園教育的主要形式之一。在班級教學中滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效方式。在我校的各類課程中,我們多次滲透入環(huán)境教育的內(nèi)容。如上語文課《去年的樹》,針對作者幻想的未來世界,我們提出供學生思考的問題:如果人類不保護地球,未來會怎樣?又如我校校本課,主題多以環(huán)保為主,“小鳥,你好!”“認識校園里的樹”“小草的故事”“水的旅程”等等。還有健康課、品德與生活課,都是環(huán)保的教育時間。通過學科滲透、融合,促使孩子形成環(huán)保意識,獲得相應的環(huán)保知識和珍愛環(huán)境的情感態(tài)度。

  為了使孩子能理解掌握、融合在各學科中有關(guān)環(huán)境知識,學校專門組織了全校性“環(huán)境”教育專題教研活動,本組教師積極鉆研教材,在集體教學中積極進行環(huán)境教育的有機滲透。我們認真觀摩楊帆老師執(zhí)教的區(qū)環(huán)保展示課《節(jié)約用紙》。

  三、堅持參加校內(nèi)外的環(huán)保實踐活動

  積極組織學生參加學校的有關(guān)環(huán)保實踐活動,指導學生參加“身邊無廢物”活動,及時清除衛(wèi)生死角,做到身邊三無:無紙屑、無果皮、無包裝物。

  走出校門,利用春、秋游時機引導學生關(guān)注我們身邊的環(huán)境。在植樹節(jié)參加“我與小樹同成長,為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢,我為環(huán)保作貢獻”等活動。利用愛鳥周這個契機向社會宣傳愛護小鳥來進一步增強孩子愛鳥、護鳥意識。4月22日地球日組織開展“只有一個地球”教育活動,使學生進一步樹立環(huán)保意識。6月5日環(huán)境日開展“水——13億人生命之所系”主題活動。

  經(jīng)過一年的努力,我們基本達到了學校的要求,完成了學校布置的任務,學生們對環(huán)境保護以有了初步的認識,下一步,我們還將繼續(xù)努力。

  

精選班級綠色環(huán)保工作總結(jié)2

  當今的幼兒是21世紀的主人,是未來世界的。因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識,是至關(guān)重要的問題。作為教師,是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里,讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象,并擅用人類天生的探索性、歸納性,將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學問式的整理,最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過一學期的探索和研究,獲得了一些心得體會,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1.活動設計以幼兒生活的興趣點出發(fā),先從分析性的個別活動在延伸至傳性的活動,最后活用在生活中,生活品質(zhì)自然得以提升。例如9月份的主題為“可愛的花草”,我們通過《認識花草》、《花兒好看我不摘》、《我和花兒做朋友》、《小小園丁》等一系列活動的開展,培養(yǎng)了幼兒從小熱愛大自然的良好情感。

  2.教具設計注重五覺的學習,以日常、感官、數(shù)學、語文、音樂、美術(shù)等活動來實現(xiàn)。像10月份的主題“美麗可愛的秋天”我們將之滲透于各個教學中。在日常教學中教幼兒照顧盆載的樹;在感官數(shù)學中請幼兒觀察樹在環(huán)境中的姿態(tài)及量一量樹干有多粗;在語文中學習關(guān)于秋天水果的名稱、兒歌;在美術(shù)中做樹葉貼畫……

  3.近些年來,全球環(huán)境污染、水資源緊缺、噪聲污染等現(xiàn)象日益嚴重。針對這一情況,我們又以幼兒身邊的事物及興趣點出發(fā),把11、12、1月份的主題分別定為“垃圾不亂扔”、“可愛的水娃娃”、“我叫輕兒”,以此來培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習慣,有積極參與環(huán)保的初步意識。

  

精選班級綠色環(huán)保工作總結(jié)3

  當今世界,環(huán)保已被提到非常重要的位置,國家的一系列環(huán)保措施,足見環(huán)保工作已是刻不容緩的了。環(huán)保教育,從我做起,從孩子做起,從現(xiàn)在做起。我園為了爭創(chuàng)綠色環(huán)保幼兒園,做了大量的工作,現(xiàn)總結(jié)如下。為了更好的對幼兒進行環(huán)保教育,我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當?shù)丨h(huán)境,采取多種形式開展環(huán)保教育工作,豐富幼兒環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環(huán)保教育實踐與探索。

  一、積極投入校園改造

  在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手,投入了大筆資金和精力,進行校園建設。如今走進校園,便能看到藍白相間的花壇,錯落有致的花木,在優(yōu)美舒暢的花園里,全園上下積極參與美化、綠化工作,環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。

  二、宣傳環(huán)保知識,培養(yǎng)環(huán)保意識

  我們利用了一切可利用的渠道,對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如:在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等,對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座,宣傳環(huán)保的意義,讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況,明確我們做到什么,可以做些什么。

  同時與社區(qū)、家長攜手,擴展幼兒環(huán)保教育的空間,幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地,但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視,所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動,讓家長也參與到我們的活動中來,以此增強幼兒的環(huán)保意識。

  但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣,園內(nèi)能看到紙屑就撿,園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠,對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合,在幼兒中展開大討論,并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中,環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容,讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

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