下面是范文網(wǎng)小編分享的大學(xué)三下鄉(xiāng)個人實踐總結(jié)最終定稿3篇 大學(xué)生三下鄉(xiāng)個人實踐報告，供大家賞析。

大學(xué)三下鄉(xiāng)個人實踐總結(jié)最終定稿1

　　萬家鎮(zhèn)三農(nóng)下鄉(xiāng)寒假實踐報告

　　在今年的寒假我參加了我們當(dāng)?shù)亟M織的大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動，去我們當(dāng)?shù)匾粋€叫做萬家鎮(zhèn)的村里去進行實踐活動。

　　萬家鎮(zhèn)在我們當(dāng)?shù)厥且粋€模范村，這些年萬家鎮(zhèn)村民靠自己的辛勤努力和改革開放的良機，大力發(fā)展高效田和制種業(yè)，種植了蘋果、柿子、黃煙、葫蘆、辣椒、西紅柿、西瓜等作物。在創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益的同時，村民的精神面貌也令人贊賞，各種村務(wù)工作開展得有條有理，村里的治安良好，無刑事案件發(fā)生。村兩委工作認真負責(zé)，心系村民，重視教育。村辦學(xué)校也村里及附近村莊的適齡兒童提供了良好的學(xué)習(xí)條件。 到這樣一個模范村開展三下鄉(xiāng)活動，我們的目的就是為了發(fā)揮自身的智力優(yōu)勢和知識優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟發(fā)展和教育作出自己的貢獻;學(xué)習(xí)和宣傳社會主義和諧社會的思想，親身體驗社會主義和諧社會重要思想的深刻含義;積極向廣大人民學(xué)習(xí)，在社會實踐中檢驗自己，完善自我。

　　一、 送科技文化下鄉(xiāng)

　　為了發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，我們的下鄉(xiāng)服務(wù)以科技、文化服務(wù)為主，我們?nèi)チ舜罅繄D書和宣傳材料，主要是有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)和最新的科技信息，通過它們，開闊了村民的視野，也宣傳了社會主義和諧社會的思想。我們還為村民義務(wù)維修家用電器，提供法律咨詢和解決各種問題。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風(fēng)帶進了農(nóng)村，吹進了村民心中。

　　作為本次三下鄉(xiāng)活動的重頭戲，我們還在村里小學(xué)開辦了小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)班。我們一共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機四個輔導(dǎo)班共計50余名小學(xué)生、初中生前來聽課。在各種輔導(dǎo)班上，大家竭盡所能，不僅為同學(xué)們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講歷史故事，上書法課，做趣味數(shù)學(xué)題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學(xué)們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學(xué)習(xí)目的，從小樹立遠大理想，緊記社會主義和諧社會重要思想，立志將來為祖國，為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻。 在和同學(xué)們相處的過程中，我們也建立了很深的友誼，大家待我們有自己的親人，是我們感到好象回到了家中一樣。我們還和同學(xué)們一起聯(lián)歡，開展籃球、足球、乒乓球等體育比賽，為他們播放科普電影及動畫片等。 在這些實踐服活動中，我們不僅為農(nóng)村的兩個文明建設(shè)作了自己的貢獻，而且也學(xué)習(xí)、體會到了社會主義和諧社會重要思想，從而對社會主義和諧社會有了更深的認識。

　　二、 了解農(nóng)村實際情況，提高自身素質(zhì)

　　對社會主義和諧社會進行實踐服務(wù)是對三下鄉(xiāng)活動的深化和創(chuàng)新的實踐社會主義和諧社會重要思想，我們走訪了老黨員，與基層黨員干部座談，考察農(nóng)村改革開放成就等了解社情民意，加深對社會主義和諧社會的理解。 我們通過走訪老黨員，聽老人講本村從解放前一直改革開放后的巨大變化。老人用自身的經(jīng)歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。

　　我們在于基層黨員干部的座談會上，我們了解了該村的基本情況，村里農(nóng)民主要靠種植果樹和制種致富。由于本村人多地少，他們大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，種植

　　了200畝種子，100畝香港西瓜，取得了很好的經(jīng)濟效益，1992年他們還在房前屋后種上了柿子樹，去年又種植了1000棵，按每棵柿子樹收入200元計算，去年僅柿子樹一項，全村就收入了40多萬元。該村取得的成就，多半歸功于村兩委(村黨支部和村委會)的領(lǐng)導(dǎo)。他們利用改革開放的良機，積極采用新技術(shù)，開拓市場。村領(lǐng)導(dǎo)心系村民，處處為百姓謀利益，敢于承擔(dān)責(zé)任。但是，村兩委普遍感到村里經(jīng)濟還主要停留在種植上，而農(nóng)村經(jīng)濟要想發(fā)展，必須上項目，深加工，辦企業(yè)，走出去。但領(lǐng)導(dǎo)的整體文化水平不高，缺乏能人帶頭。我們也積極為村里出謀劃策，并表示回去以后多宣傳萬家鎮(zhèn)，提高萬家鎮(zhèn)的知名度，以便更好地引進外資，引進人才。 我們還對村里部分村民進行了農(nóng)民生活問卷調(diào)查和婚姻、經(jīng)濟、教育觀念問卷調(diào)查。通過這些問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村經(jīng)濟收入顯著提高，村民也更加關(guān)心社會，關(guān)心國家，村民的各項意識都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。村民越來越重視自身及下一代的文化素質(zhì)的提高。

　　總之，一切都表明改革開放以來，農(nóng)村兩個文明建設(shè)取得了顯著的成果，這是與黨的社會主義和諧社會重要思想密不可分的。

　　三、三下鄉(xiāng)的意義

　　大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 "走向社會 ，深入民眾"光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的"四個統(tǒng)一"的具體行動，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

　　我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一．

　　抓住有利時機參與各種形式的寒假"三下鄉(xiāng)"活動，對于引導(dǎo)我們按照江澤民同志得出的"四個統(tǒng)一"的要求，把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。

　　大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解占全國人口80％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的

　　大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

　　大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，

　　把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。

　　實踐以充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強。在實踐中 ，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

　　四、本次三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

　　這次寒假三下鄉(xiāng)與以往不同的是，在宣傳學(xué)習(xí)社會主義和諧社會方面又有了創(chuàng)新。我們深刻體會到，開展三下鄉(xiāng)活動和實踐社會主義和諧社會有著內(nèi)在聯(lián)系：科技下鄉(xiāng)推動了先進生產(chǎn)力，文化下鄉(xiāng)傳播了先進文化，衛(wèi)生下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等都是為人民群眾謀利益的事實、好事。以前總覺得社會主義和諧社會只是報紙上、領(lǐng)導(dǎo)干部們講話里的東西，經(jīng)過實踐活動，讓我們對社會主義和諧社會重要思想有了深刻認識，受到了最直接、最現(xiàn)實的思想教育。通過三下鄉(xiāng)社會實踐活動，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了責(zé)任感和使命感。也擴帶大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

　　總之，我以為這是一條在社會實踐中鍛煉成才的好途徑，是支持農(nóng)村改革，發(fā)展和維護穩(wěn)定的好辦法，也是加強思想政治工作和社會主義精神文明建設(shè)的好形式。

　　這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事"。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻！

大學(xué)三下鄉(xiāng)個人實踐總結(jié)最終定稿2

　　關(guān)于“改進思想作風(fēng) 提高黨性修養(yǎng)”學(xué)習(xí)教育活動整改評議階段的安排意見

　　各黨支部：

　　為扎實做好我鄉(xiāng)“改進思想作風(fēng) 提高黨性修養(yǎng)”學(xué)習(xí)教育活動整改評議階段各項工作，確保對照檢查階段發(fā)現(xiàn)的問題得到切實整改落實，取得實實在在的效果，現(xiàn)就做好“改進思想作風(fēng)、提高黨性修養(yǎng)”學(xué)習(xí)教育活動整改評議階段各項任務(wù)提出如下安排意見：

　　一、階段目標(biāo)

　　對照查找出來的問題，有針對性地制定整改措施，規(guī)范相應(yīng)制度，作出公開承諾，狠抓“三治”落實，組織公開評議，切實解決黨員干部中存在的庸懶散等突出問題，建立改進思想作風(fēng)、提高黨性修養(yǎng)的長效機制，培樹先進典型，使各支部和黨員干部學(xué)有榜樣、比有標(biāo)桿、趕有方向。

　　二、主要任務(wù)

　　整改評議階段從5月1日開始，到7月10日結(jié)束。重點抓好承諾整改、開展“三治”、公開評議、公開評優(yōu)、總結(jié)表彰五個環(huán)節(jié)工作。

（一）承諾整改（5月1日—5月20日）。各支部要根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的問題和形成的黨性分析材料，逐項制定整改措施，形成整改方案，進一步把提出的思路、措施和解決問題的要求具體化，把整改的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任、時限等具體化。整改落實方案要通過黨員大會等形式向全體黨員公開承諾，并于5月18日前上報鄉(xiāng)黨委。

（二）開展“三治”（5月21日—6月15日）。集中解

　　1 決“庸、懶、散”方面存在的突出問題，努力實現(xiàn)治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣的預(yù)期目標(biāo)。一是注重解決問題。在前一階段邊學(xué)邊改、邊查邊改的基礎(chǔ)上，集中力量解決突出問題，把解決影響、制約科學(xué)發(fā)展的突出問題與解決黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強烈的突出問題緊密結(jié)合起來，把解決發(fā)展問題與民生問題緊密結(jié)合起來，集中辦好一批群眾普遍期待的好事實事，以惠民實效樹立黨員干部的良好形象。二是加強督查落實。嚴(yán)格執(zhí)行縣委《關(guān)于進一步加強領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核結(jié)果運用工作的意見》，加大對中心工作、重點項目、重點工作進度及質(zhì)量的督查，定期不定期對機關(guān)效能建設(shè)及工作狀態(tài)進行明查暗訪，對存在“庸、懶、散”問題的單位和個人，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)公開曝光，并按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅進行處理。

（三）公開評議（6月16日—6月20日）。對照各支部和廣大黨員干部查找出來的問題和開展“三治”的效果，對整改落實情況進行全面監(jiān)督檢查和評議，看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)是否有新提高、黨性修養(yǎng)是否有新加強、領(lǐng)導(dǎo)方式是否有新轉(zhuǎn)變、工作作風(fēng)是否有新變化、各項工作是否有新突破、群眾滿意度是否有新提高。對黨組織和黨員落實整改承諾情況進行集中評議，通過召開黨員大會，由黨組織負責(zé)人和其他成員分別就落實整改情況向全體黨員通報，接受黨員評議，組織黨員和部分干部群眾測評，廣大黨員分別在本支部書面匯報整改落實承諾事項情況，并接受支部全體黨員的評議和集中測評。參加評議人員應(yīng)包括本支部全體黨員，并邀請“兩代表一委員”、群眾代表、服務(wù)對象、有業(yè)務(wù)往

　　2 來的單位負責(zé)人參加，人數(shù)一般不少于30人。評議結(jié)束后，要及時將評議結(jié)果在顯要位置進行公示，接受群眾的監(jiān)督，促使黨組織和黨員進一步加強整改。

（四）公開評優(yōu)及總結(jié)表彰（6月16日—7月10日）。結(jié)合建黨90周年系列活動，按照思想作風(fēng)好、黨性修養(yǎng)好、領(lǐng)導(dǎo)方式好、工作業(yè)績好、群眾評價好的評選標(biāo)準(zhǔn)，鄉(xiāng)黨委將表彰一批先進基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。對評選出來的先進典型，要通過政府公開欄、村務(wù)公開欄等進行公示。

　　學(xué)習(xí)教育活動基本結(jié)束后，要對整個活動開展“回頭看”，看整改事項是否落實到位，加強黨性修養(yǎng)和思想作風(fēng)建設(shè)的長效機制是否建立，黨員干部和群眾是否滿意，不斷鞏固和擴大學(xué)習(xí)教育活動成果。各支部要做好活動總結(jié)工作，6月20日前將活動書面總結(jié)報鄉(xiāng)學(xué)教活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　三、有關(guān)要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各支部主要負責(zé)人要履行好第一責(zé)任人的責(zé)任，把整改評議的各項要求抓緊抓實。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強落實整改承諾的主動性和責(zé)任感，以身作則，帶頭制定整改措施，提出解決問題、改進工作的具體辦法，帶頭接受群眾監(jiān)督，開門整改；把黨性作風(fēng)的提升落實到推進創(chuàng)先爭優(yōu)、促進科學(xué)發(fā)展的實踐中來，為實現(xiàn)“全面建設(shè)西部百強縣，爭當(dāng)科學(xué)發(fā)展排頭兵”的爭創(chuàng)目標(biāo)作出貢獻。

（二）注重實效。各支部要重點在解決問題上下功夫，著力解決好黨組織存在的突出問題，解決好黨員干部個人存在的突出問題，要在求真務(wù)實上下功夫，把整改評議與更好地促進科學(xué)發(fā)展、改善民生、維護社會和諧等有機結(jié)合起來，與“雙爭雙諾雙評”活動結(jié)合起來，與抓好本單位創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合起來，與開展優(yōu)化投資環(huán)境專項整治活動結(jié)合起來，與“以人為本、執(zhí)政為民”主題教育結(jié)合起來，提出切實可行的整改措施，扎扎實實地錘煉黨性、改進作風(fēng)，建立長效機制，確保教育活動取得實實在在的效果。

大學(xué)三下鄉(xiāng)個人實踐總結(jié)最終定稿3

(一)伴著印象入夢……

　　今天是淮陰師范文通學(xué)院青年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動的第一天，在一片歡迎聲中我們開始了為周一期的學(xué)習(xí)實踐活動。盡管天空不作美下起了傾盆大雨，可是卻絲毫不減每位同學(xué)的熱情。

　　上午9點50分一踏進×××仇橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門，我們感到無比的意外，鄉(xiāng)下的環(huán)境比我們想象當(dāng)中的要好的多，嶄新的教學(xué)樓，干凈的宿舍，諾大的食堂，顯然三農(nóng)問題的重視已使農(nóng)村辦學(xué)條件得到了大大的改善，現(xiàn)在的農(nóng)村早已不是我們腦中的那個窮的可憐的概念了。我們在校園里盡情的呼吸著新鮮空氣，興奮不已。

　　中午，小學(xué)生的陣陣歡笑聲把我從宿舍吸引了出去，壓抑不住內(nèi)心的興奮，急切地想和那些天真無邪的小孩子交流。正當(dāng)我往孩子堆里走去的時候，遠遠的就看見我們班卞瀚鑫帶頭領(lǐng)著一大幫小學(xué)生，哈哈，他搶先一步先成了孩子王!看得出來他已經(jīng)和孩子們混熟了，孩子們圍著他有說有笑，言聽計從。下午，他又給小學(xué)生們上了一堂“八榮八恥”的教育課，他讓小朋友們知道什么叫“知榮明恥”，什么叫“持之以恒”，什么叫“感動”!他用他的人格魅力和親和力征服了在場的每一位小學(xué)生，孩子們一個個都睜著圓圓的大眼睛聚精會神的聽著。下課了，孩子們卻都不想走，他們對卞瀚鑫說：“老師，明天還來嗎?我們明天6點來好嗎?”卞瀚鑫聽著這純真的聲音，一鼓暖流涌上心頭，微笑著回答道：“好!只要你們想聽，老師就一定會給你們上課的!”孩子們的求知欲與熱情深深地打動了卞瀚鑫，讓他深刻地體會到了農(nóng)村的孩子更需要學(xué)習(xí)!

　　為了更好的幫助小學(xué)生們學(xué)習(xí)實踐“八榮八恥”,我們組織了小學(xué)生觀看了愛國影片《地道站》，同時開展了一些互動活動，把“八榮八恥”的學(xué)習(xí)融入到了游戲中，讓難以理解的理論東西變得生動有趣，激起了孩子們的學(xué)習(xí)熱情與興趣。同時孩子們背誦“八榮八恥”的熟練程度讓我們這些大學(xué)生驚嘆不已，自嘆不如!現(xiàn)場氣氛始終處在一片熱烈和諧的氣氛中……

　　活動結(jié)束后，我們給在場的小學(xué)生們贈送了書包、鉛筆等文具，以此作為鼓勵。孩子們的臉上綻放了天真的笑容。

　　晚飯后，我們幾個女生結(jié)伴而行去附近的超市買了些日用的東西，盡管鄉(xiāng)下的超市不能和城里的比，但是我們已經(jīng)心滿意足了。真沒想到商貿(mào)活動即使在相對偏遠的鄉(xiāng)村照樣繁榮!

　　晚上躺在床上，我興奮地展轉(zhuǎn)難眠，回味著白天發(fā)生的一切，感覺自己真的已經(jīng)長大了，已不是那個躺在爸媽臂腕下的小孩子了，心里暖暖的，美美的……

　　躺在床上，幾個印象浮在腦海中伴我進入夢鄉(xiāng)：“農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件比想像的好!農(nóng)村孩子非常好學(xué)!農(nóng)村商貿(mào)也不錯!哈哈……”

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