下面是范文網(wǎng)小編分享的中小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)_學(xué)習(xí)總結(jié)匯集最終3篇，供大家參閱。

中小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)_學(xué)習(xí)總結(jié)匯集最終1

　　大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

　　大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

　　至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認(rèn)真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。

　　關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí)，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語是大學(xué)中的必修課程，大

　　一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)崳@絕對馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過英語四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上學(xué)期就過了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

　　關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會(huì)問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來鍛煉自己，比如說大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì)給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。

　　考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們在進(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。

　　還有一個(gè)我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上，然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。

　　大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富；收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有；形式與內(nèi)容多種多樣。比如說我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報(bào)關(guān)員、物流師、會(huì)計(jì)從業(yè)等證書時(shí)絕大部分資料是來自網(wǎng)絡(luò)，為自己考試盲目的考試報(bào)名到胸有成竹的進(jìn)考場都離不開網(wǎng)絡(luò)資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應(yīng)。當(dāng)然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。

總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！

　　大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　和諧社會(huì)需要健康的人際關(guān)系，因?yàn)樗且粋€(gè)人可以依賴的最重要的外在資源?！笔锥冀?jīng)貿(mào)大學(xué)心理學(xué)教授楊眉在接受采訪時(shí)說。 而我國的人際關(guān)系現(xiàn)狀卻令人堪憂： 早些時(shí)候，中國人民大學(xué)輿論研究所曾在全國做過一次人際關(guān)系調(diào)查，結(jié)論是：我國社會(huì)人際關(guān)系正在走向整體“滑坡”。 去年年末的一項(xiàng)調(diào)查也表明，身為天之驕子、相互間并無多大利害沖突的大學(xué)生，其人際關(guān)系的狀況也并不樂觀，其中有60%的大學(xué)生反映自己的人際關(guān)系不好。 今年兩會(huì)上，“構(gòu)建和諧社會(huì)”再次作為一個(gè)熱點(diǎn)被廣泛關(guān)注，而人際關(guān)系的和諧是社會(huì)和諧的基石。 那么，究竟人際關(guān)系對個(gè)人發(fā)展有什么意義?什么樣的人際關(guān)系才算積極、健康、符合和諧社會(huì)的發(fā)展需求呢?日前，我走訪了了兩位專家。 “人際關(guān)系指的是人們在社會(huì)生活中，通過物質(zhì)交往和精神交往而發(fā)生、發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。按照社會(huì)角色劃分，人際關(guān)系分為家庭關(guān)系、工作關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等幾大類。這些關(guān)系的處理對個(gè)人成長有十分重要的意義。”楊眉說。 “一個(gè)人在一生中要擔(dān)當(dāng)多種社會(huì)角色，家庭和睦是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)，所以在家庭中，要協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，使家庭和睦;在工作中又存在同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、朋友關(guān)系等，只有在輕松和諧的氛圍下，才能充分調(diào)動(dòng)人的積極性，為各項(xiàng)工作提供強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。” 中國科學(xué)院心理研究所任孝鵬博士補(bǔ)充道，和諧社會(huì)，不僅是單個(gè)的人與人之間的和諧，還包括個(gè)人與集體的和諧乃至與整個(gè)社會(huì)和諧。個(gè)人與集體、與社會(huì)在利益上既有共同性，又存在著差異性，難免會(huì)發(fā)生沖突，因而必須處理好相互之間的關(guān)系，做到人與社會(huì)的和諧一致。 他解釋說，人在生活中會(huì)遇到各種各樣的壓力，必須想辦法排遣，否則就會(huì)產(chǎn)生負(fù)性情緒，比如焦慮、抑郁等，這時(shí)，你很可能會(huì)想到尋求社會(huì)支持，而這個(gè)社會(huì)支持之一就是良好的人際關(guān)系。 那和諧社會(huì)需要什么樣的人際關(guān)系呢? 公平 “無論在哪個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，但要想得到尊重，首先要尊重別人?！比涡Ⅸi說，要保持一個(gè)公平的心態(tài)，在交往的過程中，人人都是平等的，如果采取輕視的態(tài)度、居高臨下，是難以形成良好的人際關(guān)系的。 朋友之間，平等地分享很重要。一個(gè)快樂和他人分享起來就是兩個(gè)快樂，而一個(gè)痛苦分擔(dān)起來就成了半個(gè)痛苦。楊眉認(rèn)為。 寬容 楊眉說，某些心理特質(zhì)不具備，是會(huì)影響人際關(guān)系的。比如共情的能力，也就是要寬容。能設(shè)身處地地為別人著想，能夠最大限度地理解別人。比如，你在公交車上看到一個(gè)孩子沒有給老人讓座，可能就會(huì)說，這孩子怎么這么沒有禮貌。其實(shí)很有可能另有原因，比如說他沒有看到，再比如說他根本沒有意識(shí)到應(yīng)該讓座，現(xiàn)在的獨(dú)生子女，在家里都是一家人圍著轉(zhuǎn)，他根本不知道要為別人考慮。 “我們對很多東西的理解在無形中都會(huì)加上自己的主觀判斷，所以才導(dǎo)致誤解的發(fā)生。 “和諧社會(huì)的人際關(guān)系應(yīng)該是雙贏、互利，可持續(xù)發(fā)展的?！睏蠲冀榻B說，和諧社會(huì)并不是單一的，而是包含人與人之間的和諧、人與社會(huì)的和諧、人與自然的和諧三個(gè)層次，其實(shí)歸根結(jié)底說的都是人與人之間的和諧。 “任何一個(gè)好的關(guān)系都是雙方受益，如果一方長期受損，這種關(guān)系是長久不了的。自我中心和自私都會(huì)妨礙人際關(guān)系。只為自己著想而不為他人考慮，只知道眼前的利益，而不考慮長遠(yuǎn)的利益。這些都是目光短淺的表現(xiàn)?！睏蠲颊f。 和諧并不等于相同 “但和諧并不等于相同?！比涡Ⅸi強(qiáng)調(diào)?！墩撜Z·子路》中“君子和而不同”，講的是大家在一起是要和諧，而不是保持相同的觀點(diǎn)。比如音樂，如果從頭到尾都是高音，就不和諧，有高有低才會(huì)美妙。再比如5個(gè)人是一個(gè)團(tuán)體，如果都想當(dāng)頭兒，則會(huì)出亂子，有頭兒有兵，有對外有對內(nèi)，才能更好地合作。和諧的人際關(guān)系是看誰做得更好，而差的人際關(guān)系則是如何打壓別人，把別人比下去。 專家認(rèn)為，建立良好的人際關(guān)系，需要一定的策略。 第一，保持良好的第一印象。建立交往，第一印象比較重要，良好的第一印象將有利于發(fā)展彼此之間的關(guān)系。 第二，積極主動(dòng)。專家告誡剛畢業(yè)參加工作的大學(xué)生，在新的環(huán)境里與人交往時(shí)，積極主動(dòng)很重要。在家里你是中心，但是走入社會(huì)，你若不主動(dòng)與人交流，別人可能也不愿與你交往。 第三，要多幫助別人，當(dāng)然，提倡過度的無私奉獻(xiàn)對某些人看來不切實(shí)際，但多做一些對自己無壞處，但是對別人有好處的事情，對大多數(shù)人來講應(yīng)該不算困難。 第四，盡量不要當(dāng)面批評別人。別人犯了錯(cuò)誤，如果你當(dāng)面批評，他很可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理而拒絕接受，因?yàn)槿艘话悴淮笤敢饨邮芗怃J的批評，會(huì)覺得很沒面子。心理學(xué)有一個(gè)說法叫作“漢堡法”，就是要打別人，先給別人吃個(gè)棗。所以要批評別人，也要先說一下別人的好，然后再委婉說出想要表達(dá)的內(nèi)容。 第五，積極反饋。對好的行為，應(yīng)該給予積極的反饋，表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的感謝。 第六，微觀而言，要想促進(jìn)健康和諧的人際關(guān)系，還需要具備“解決人際關(guān)系問題的能力”。很多時(shí)候，人們有愿望與別人友好相處，但是在遇到問題時(shí)，卻往往因?yàn)椴恢涝撛鯓犹幚矶姑芗せ?。所以，有這個(gè)意識(shí)并且努力鍛煉自己這方面的能力是很必要的。 小貼士 嘗試著去做

　　一、微笑(微笑很重要，你會(huì)感到世界變得美好起來)

　　二、贊美(用心發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)贊美，看看會(huì)有什么反應(yīng))

　　三、共情(能夠設(shè)身處地從別人的角度考慮問題)

　　四、傾聽(讓他人感覺到你的關(guān)懷與理解)

　　五、己所不欲，勿施于人(自己不愿意，緣何強(qiáng)加給別人)

　　六、換位思考(如果能換個(gè)角度想想，會(huì)不會(huì)更好地理解別人呢。

　　復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)

　　俗話說，讀萬卷書不如行萬里路。我有幸參加了省局組織的赴復(fù)旦大學(xué)高級(jí)研修班。對我來講，這是一次十分難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，給了我一次思想的洗禮。在老師精彩的課堂上更新了知識(shí)；在學(xué)習(xí)中開闊了視野；在交流探討中得到了啟發(fā)。雖然只有短短的一周時(shí)間，但感覺獲益非淺，總的來說就是：收獲很大、感觸很深、啟發(fā)很多，為今后工作提供了有力的理論武器以及寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　徜徉在百年復(fù)旦的校園里，沐浴著百年復(fù)旦的人文光彩，感受著百年復(fù)旦的人文感召力。在這樣的人文氛圍中，我默默地告訴自己要珍惜這短短的學(xué)習(xí)時(shí)間，要在老師的諄諄教誨中扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

　　博學(xué)思多聞。在培訓(xùn)期間用心體會(huì)大學(xué)文化精神，以提高理論水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，挖掘發(fā)展?jié)摿?，提升綜合素質(zhì)。

　　篤志勉政心。作為機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠理解自己的工作既是一種職業(yè)、一種選擇，更是一種責(zé)任、一種付出。培訓(xùn)讓我對自己的角色和使命有了嶄新的認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)讓我樹立天下為公的政治理想，培訓(xùn)讓我明確服務(wù)社會(huì)的職業(yè)信念。概括來講，我需要確立“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”的人生態(tài)度。志存高遠(yuǎn)，就是必須堅(jiān)持公務(wù)人員的理想信念，堅(jiān)持公務(wù)人員的責(zé)任感和使命感。腳踏實(shí)地，就是要“肯干”、“樂干”、“實(shí)干”、和“巧干”。

　　近思慎其行。學(xué)習(xí)的效果取決于學(xué)習(xí)的方式和態(tài)度。培訓(xùn)中大家本著“嚴(yán)謹(jǐn)”和“求真”的研究態(tài)度，針對老師提出的每個(gè)問題，認(rèn)真分析、聯(lián)系實(shí)施、提出方案。我們認(rèn)識(shí)到要做好實(shí)際工作，必須要知曉國情，體恤民情，拓展視野，高效服務(wù)，強(qiáng)化法治意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。作為機(jī)關(guān)工作人員，我們要在做中學(xué)，在理論與實(shí)踐中提升自我。

　　切問勤省身。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)為我搭建了個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也搭建了一個(gè)不可多得的溝通平臺(tái)。培訓(xùn)中，教授們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方針，結(jié)合實(shí)際案例，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。更可貴的是我們都善于努力在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足，在聽講中尋找答案，在反思中總結(jié)提高。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。這次赴復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間很短，收獲卻很大，切實(shí)不虛此行?？戳耸苷饎?dòng)，聽著受觸動(dòng)，雖然我們存在差距，但差距就是潛力，就是我們趕超先進(jìn)的突破口。要付諸行動(dòng)，狠抓落實(shí)。今后，我要將自己所學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的分析思考，應(yīng)用到工作實(shí)踐中去，信心百倍地做好本職工作。

　　復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)

　　六月盛夏，冒著炎熱和他人一樣滿懷期待來到國際大都市上海、全國名校復(fù)旦大學(xué)接受高等繼續(xù)教育培訓(xùn)。我非常清楚，對于一名基層普通干部，盡管十分需要，然而這樣的機(jī)會(huì)非常難得。故分秒必爭。課堂上毫不松懈認(rèn)真感悟教授所講知識(shí)，課余時(shí)間不想浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間去領(lǐng)略大都市的經(jīng)濟(jì)、文化、金融等，盡管十分疲憊，但激情高漲，精神飽滿。

　　一、做好統(tǒng)計(jì)工作離不開對政策的準(zhǔn)確解讀

　　蔣偉翔教授講述的《調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)變、中國經(jīng)濟(jì)艱難轉(zhuǎn)型》這一節(jié)，對我的觸動(dòng)很大，其實(shí)經(jīng)?？吹綀?bào)上拉動(dòng)轉(zhuǎn)型。低碳經(jīng)濟(jì)等一系列經(jīng)濟(jì)發(fā)展的名詞，然而腦子里只是一個(gè)概念、一個(gè)信號(hào)，似乎這是國家的政策，我們只需按政策執(zhí)行即可。其實(shí)不然，同樣是執(zhí)行政策。都總有偏差。往往工作是完成任務(wù)不能如愿。就是一對國家的政策理解不到位，行為方式不正確等一系列因素。

　　二、做好統(tǒng)計(jì)工作要認(rèn)識(shí)事務(wù)間的聯(lián)系

　　朱強(qiáng)教授的《金融危機(jī)對中國經(jīng)濟(jì)影響》、《人民幣匯率對中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響》這兩節(jié)課可以說對我來說引入了另一個(gè)世界——“經(jīng)濟(jì)”。以前我對經(jīng)濟(jì)并不敏感，盡管閑暇時(shí)也翻些書看，但對其理解是孤立的、片面的，經(jīng)過朱教授結(jié)合實(shí)例，情景化的分析，各要素間的關(guān)系及對經(jīng)濟(jì)的影響，真是放眼世界，懂得了一些經(jīng)濟(jì)規(guī)律，經(jīng)濟(jì)游戲。政策的制定，方針策略，尤其它對國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政策的時(shí)間菠籮塊的研究，相互關(guān)系等真是為之嘆服，故本課開啟了我的另一扇門。

　　三、做好統(tǒng)計(jì)離不開宣傳

　　孟建教授講授的《危機(jī)管理與新聞發(fā)布》他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，工作經(jīng)驗(yàn)使 我懂得了宣傳工作的重要性。沒有宣傳不發(fā)一個(gè)聲音，有時(shí)無所謂，然而不同時(shí)間的選擇、時(shí)間長短等都很關(guān)鍵。

　　其他課程的講授、道理其實(shí)我們都很清楚，難的是做不到。只有思想，沒有行動(dòng)。

　　故人云“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)而殆”時(shí)間倉促，心得雖淺，但感受頗深。更有語言難述。將所學(xué)知識(shí)、所有感情用之于工作，夯之于行動(dòng)。真正使工作提質(zhì)、提速、提效才是最好的真實(shí)心得。

　　復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)

　　為深化全省統(tǒng)計(jì)能力建設(shè)、提高統(tǒng)計(jì)干部理論業(yè)務(wù)素質(zhì)，2010年6月13日我有幸參加了山西省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)青年干部復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，感到無比的榮幸與自豪。

　　身處中國最核心的科技、信息、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化這樣一個(gè)國際大都市。置身在隨處飄散著人文與科教氣息的百年名校復(fù)旦大學(xué)，自己做為一名年青的統(tǒng)計(jì)干部，努力記憶身邊發(fā)生的每一個(gè)瞬間，更是珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能在有限的時(shí)間里多學(xué)些理論知識(shí)，提高學(xué)術(shù)素質(zhì)，了解經(jīng)濟(jì)前沿動(dòng)態(tài)。

　　在為期短短一周的學(xué)習(xí)生活中，感受很深。

　　一、處在快速轉(zhuǎn)型、更新的時(shí)代，面對新時(shí)期統(tǒng)計(jì)工作，聆聽老師的精彩講課，深感自己知識(shí)的匱乏和下決心學(xué)習(xí)的決心。

　　二、更深的理解到省局黨組組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是省局黨組為適應(yīng)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，大力實(shí)施統(tǒng)計(jì)人才戰(zhàn)略，是提升統(tǒng)計(jì)能力建設(shè)，服務(wù)于科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，做為統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線中的一名年青人，深感責(zé)任重大。

　　三、這次授課陣容強(qiáng)大，授課老師知識(shí)淵博，課程設(shè)置合理，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)，老師授課方式巧妙靈活，語言通俗易懂，問題由淺入深，啟人深遠(yuǎn)，學(xué)員聽的津津有味，啟發(fā)很深。

　　四、古人云：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道”通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓寬了視野，增長了知識(shí)，如撥云見日，為我開啟了一扇明窗，是我最大的收獲。 感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我們年青干部的關(guān)心和培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)，收獲匪淺，體會(huì)深刻，并力爭做到持續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通交流，將學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用在今后的統(tǒng)計(jì)工作中，勇?lián)鹉昵嗳思缟系氖姑?，為統(tǒng)計(jì)事業(yè)明天的輝煌不懈努力。

中小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)_學(xué)習(xí)總結(jié)匯集最終2

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！贝嗽捁娌患?。快樂讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從喧囂走向了平靜。下面是關(guān)于學(xué)習(xí)名言警句摘抄匯集的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　1、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U

　　2、學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹?！獣?/p>

　　3、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修

　　4、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾

　　5、書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

　　6、年輕只知學(xué)習(xí)營利，乃生命中最黯淡之時(shí)刻。——格里爾

　　7、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?/p>

　　8、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t

　　9、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著?！喔?/p>

　　10、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

　　11、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。——高爾基

　　12、我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)?！永飳?/p>

　　13、對所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫

　　14、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?/p>

　　15、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。——史密斯

　　16、讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純

　　17、學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰?！哂漓?/p>

　　18、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)。——張海迪

　　19、惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法?！躺兴?/p>

　　20、讀萬卷書，行萬里路?！?jiǎng)⒁?/p>

　　21、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?/p>

　　22、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞?/p>

　　23、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

　　24、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪。——培根

　　25、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦

　　26、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

　　27、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞

　　28、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原

　　29、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克

　　30、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合?！└?duì)?/p>

　　31、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根

　　32、學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

　　33、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？——孔子

　　34、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?/p>

　　35、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g

　　36、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

　　37、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游

　　38、青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)?！斓?/p>

　　39、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶|

　　40、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|

　　41、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林

　　42、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的?！獝垡蛩固?/p>

　　43、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

　　44、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。——華羅庚

　　45、情況總是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就需要學(xué)習(xí)?！珴蓶|

　　46、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭

　　47、只要還有什么東西不知道不懂，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)?！∪?/p>

　　48、只要你在學(xué)習(xí)上做到眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。——吳晗

　　49、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。當(dāng)你知道得越多，你就越有力量。——高爾基

　　50、我認(rèn)為人生最美好的主旨與人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了。——巴爾扎克

中小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)_學(xué)習(xí)總結(jié)匯集最終3

　　心得體會(huì)參考范文

　　暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文匯集

　　溫馨提示：參考范文只是提供給大家參考學(xué)習(xí)之用，可根據(jù)需要任意編輯，文本內(nèi)容僅供參考，切勿對號(hào)入座，感謝您的閱讀下載！

　　暑假里，我認(rèn)真參與了教育局組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

　　教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)禮貌的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：

　　1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

　　熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的這天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

　　2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

　　熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。

　　3、以身作則，為人師表

　　在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己務(wù)必先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

　　誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

　　隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

　　教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們再也不能只透過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛力，才會(huì)使自己重視終身受益。

　　教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

　　首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

　　其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累帶給了更多的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。透過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

　　為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。

　　暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（二）：

　　透過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對的問題。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。

　　作為一名教師，不僅僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。“教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。可持續(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的同時(shí)，還務(wù)必不斷更新教育觀念。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，教育資料與教育手段也不斷更新，因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念，是教育現(xiàn)代化的一個(gè)核心，是教師政治覺悟的一個(gè)重要方面。

　　師德師風(fēng)所包含的資料，自古就是“教書育人，為人師表“。但“育人“隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律“的四有新人。要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教書育人是一項(xiàng)極其崇高、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項(xiàng)神圣使命。一句話，教書育人是教師的天職。任何一位教師，不管他承認(rèn)不承認(rèn)，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。自覺地做，育人的效果會(huì)更大、更好、更顯著;不自覺地做，育人的效果就會(huì)打折扣，就不那么明顯。因?yàn)?，教師的每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動(dòng)，應(yīng)對的都是學(xué)生，都會(huì)對學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。

　　既然選取了教師這份職業(yè)，就要對得起自己的良心，我喜愛自己的工作，所以我將會(huì)付出熱情和努力，成為一名好的教師。

　　暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（三）：

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對于學(xué)校教師來說，學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，結(jié)合單位工作實(shí)際，明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改善作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。

二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)

　　時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實(shí)事，在思想上和行動(dòng)上要做到知行合一。

　　為了避免政治理論學(xué)習(xí)中“空對空”不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象，要著眼于解決實(shí)際問題，確定學(xué)習(xí)資料，注重突出了“三個(gè)結(jié)合”。一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識(shí)相結(jié)合。二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。避免學(xué)習(xí)時(shí)帶著兩只耳

　　朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，促進(jìn)了單位工作的有序開展。

三、努力奮斗，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢

　　中國夢，是讓每一個(gè)用心進(jìn)取的中國人，構(gòu)成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們務(wù)必透過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會(huì)流失，人心會(huì)不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人用心向上的原動(dòng)力。教師如何作為才能實(shí)現(xiàn)“中國夢”呢首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變的潛力，不斷提高自己的修養(yǎng)和對外界的辨別潛力。“中國夢”的實(shí)現(xiàn)首先需要教師自身潛力的提高，才能為實(shí)現(xiàn)它帶給強(qiáng)有力的先鋒力量基礎(chǔ)。

　　其次，把個(gè)人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時(shí)時(shí)刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準(zhǔn)備?！爸袊鴫簟笔钦麄€(gè)中華民族的夢想，個(gè)人的理想不應(yīng)與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務(wù)。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

　　最后，務(wù)必實(shí)事求是，從自身的工作實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會(huì)很快得到實(shí)現(xiàn)。

　　總之，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷學(xué)習(xí)。作為一線教師，要做好教書育人工作，務(wù)必要掌握最新、最有效的群眾工作方法。教師要時(shí)刻持續(xù)努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的潛力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能始終成為引領(lǐng)廣大教師努力工作，提升教育質(zhì)量的有生力量。

　　暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（四）：

　　透過這三天的政治學(xué)習(xí)，使我更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性。諸葛亮曾說：“非學(xué)無以廣才”。是啊，在科學(xué)技術(shù)日新月異的這天，個(gè)性是我們當(dāng)教師的，要永立潮頭，不被淘汰。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，方能立于不敗之地。

一、學(xué)法與學(xué)文同等重要，掌握法律方能自強(qiáng)

　　在《中華人民共和國憲法》之下產(chǎn)生的眾多法律，《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《刑事訴訟法》、《中小學(xué)安全管理?xiàng)l例》、《治安管理處罰法》......從來沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，它們的資料只略知一二或是道聽途說罷。

　　學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理?xiàng)l例》使我懂得了什么是安全管理，什么是安全職責(zé)，明白了安全處理與處罰等知識(shí)。學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》使我懂得了什么是家庭保護(hù)，什么是學(xué)校保護(hù)，什么是社會(huì)保護(hù)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，這些書本知識(shí)才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田。我們的智慧之樹方能根深葉茂，結(jié)出累累碩果。

二、明德小學(xué)教學(xué)精進(jìn)項(xiàng)目(電子平臺(tái))是我們教學(xué)的制勝法寶

　　明德小學(xué)教學(xué)精進(jìn)項(xiàng)目是針對明德小學(xué)地處農(nóng)村山區(qū)的實(shí)際狀況，為明德小學(xué)的教師量身定做的一個(gè)項(xiàng)目。此項(xiàng)目的宗旨是提高農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，讓農(nóng)村的孩子也擁有一片蔚藍(lán)的受教育天空。農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)智能也罷，學(xué)習(xí)潛能也罷，不比城市的孩子差。明德集團(tuán)的這種高瞻遠(yuǎn)矚、大愛無疆的精神使我十分之感動(dòng)。

“明德小學(xué)電子平臺(tái)再開發(fā)的好處。從國際教育潮流看，教師職后教育是世界難題。國外的教師都是合格教師，而中國有著龐大的職初教師和教學(xué)困難的教師隊(duì)伍，因此，中國教師的培訓(xùn)尤其是農(nóng)村教師培訓(xùn)是國際難題中的難題。開發(fā)電子平臺(tái)的目的是透過農(nóng)村教師模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中透過“做中學(xué)”(簡單模仿)、“做中思”(理解模仿)、“做中創(chuàng)”(革新創(chuàng)造)三個(gè)階段提升教師的教學(xué)水平?！?/p>

　　誠然提高教學(xué)質(zhì)量需要高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，高質(zhì)量的教師隊(duì)伍也需要有高質(zhì)量的教育教學(xué)設(shè)施。惟有如此才能有助于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，有助于學(xué)生成績的提升。明德集團(tuán)身在臺(tái)灣心懷大陸，為祖國教育的強(qiáng)盛滴血奉獻(xiàn)。這是十分難能可貴的!

　　在教育教學(xué)中還誠懇地叮囑我們，要關(guān)注與提高電子平臺(tái)使用效益的幾個(gè)相關(guān)問題：

　　1、倡導(dǎo)在課堂中多使用鼓勵(lì)性評價(jià)，[蓮山課件]調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性。

　　2、自覺錘煉教師的語言，擠掉水份，提高表達(dá)的有效性。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練培養(yǎng)，例如課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，放在規(guī)定的位置，統(tǒng)一課堂練習(xí)簿等。

　　4、務(wù)必堅(jiān)持循序漸進(jìn)，在“做中學(xué)、做中思”后才能“做中創(chuàng)”，切忌“不會(huì)走就學(xué)飛”。

　　5、在“做中思”階段，推薦要充分利用電子平臺(tái)說課，重點(diǎn)理解設(shè)計(jì)意圖，同時(shí)對課堂中可能發(fā)生的問題提出預(yù)設(shè)性意見;要跟進(jìn)課后反思，及時(shí)回收意見;要加強(qiáng)同伴互助聽課，發(fā)揮“無名第三者插足”帶來的教研優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　這些至情至理的教學(xué)真理我們絕不能聽之任之。

　　總之，“生也有涯，知也無涯”!

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