下面是范文網(wǎng)小編分享的教師讀書交流會(huì)總結(jié)3篇(讀書交流活動(dòng)教師總結(jié))，供大家品鑒。

教師讀書交流會(huì)總結(jié)1

　　興趣是的老師。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書成果和展示自我的舞臺(tái)。

　　1、說話訓(xùn)練，提升閱讀

　　為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動(dòng)。如：口語說話訓(xùn)練，猜謎語、說詞語或講故事;可以指名學(xué)生上臺(tái)讀他人或自己寫的佳作?！安粍?dòng)筆墨不讀書”，因此我們要求在說話訓(xùn)練過程中，學(xué)生在傾聽的同時(shí)，也必須認(rèn)真記下學(xué)到的好詞佳句或?qū)W到的寫作方法，或者是作品的主要內(nèi)容以及學(xué)到的寫作方法等等。這樣，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平，達(dá)到“一箭多雕”的效果。

　　2、以讀促寫，讀寫互動(dòng)

　　當(dāng)孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后，他們?cè)缫杨I(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但如果不寫作，回到自己身邊，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避免這一現(xiàn)象，我們采取了同學(xué)每天寫一篇日記，每周寫一篇作文。有效的督促了學(xué)生的讀。

　　3、豐富活動(dòng)，展示成果

　　利用黑板報(bào)的一角開設(shè)“書香百花園”，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品;介紹有關(guān)文學(xué)知識(shí)、讀書方法;不定期舉辦小報(bào)、故事會(huì)、信息交流會(huì)、讀書匯報(bào)、閱讀欣賞活動(dòng)，把課外閱讀推向一個(gè)又一個(gè)起點(diǎn)。

　　書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)中成長、進(jìn)步!

教師讀書交流會(huì)總結(jié)2

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉!為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋，立足于本班實(shí)際，開展課外閱讀活動(dòng)，具體做法如下：

　　一、豐富閱讀，提高興趣

　　為了抓好孩子們的課外閱讀，我班及時(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況：一是農(nóng)村小學(xué)的孩子文化知識(shí)起點(diǎn)低，底子薄。二是家長不注重幫孩子購買書籍。三是輔導(dǎo)時(shí)間少。基于這些，要想提高學(xué)生語文知識(shí)能力，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

　　1、許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。

　　2、要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識(shí)，開展豐富多采行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動(dòng)就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí)，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部分學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強(qiáng)迫性的要求，很容易對(duì)讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會(huì)打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識(shí)豐富了。

　　二、營造氛圍，彌漫書香

　　從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識(shí)分子家庭的孩子，幼兒時(shí)，詞語積累多,閱讀興趣大;非知識(shí)分子家庭的孩子這方面的能力相對(duì)較低。校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校、班級(jí)重視了孩子閱讀，那么，孩子就會(huì)更加熱愛閱讀?？梢姡⒆邮欠衲軌蝠B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。

　　1、更新圖書，豐富書籍

　　讓圖書角的書籍豐富而又時(shí)尚，是我班開展課外閱讀活動(dòng)中的一個(gè)主題思想。因此，我們通過多種渠道，多元化的豐富我班的圖書。

　　2、媒體傳播，賞析佳作

　　為營造濃濃書香，讓班級(jí)沉浸在書海之中，我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍，激發(fā)課外閱讀興趣;有時(shí)利用午讀20分鐘讀書時(shí)間，向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品，讓學(xué)生賞析佳作，提升了學(xué)生的閱讀水平。

　　3、靜動(dòng)搭配，縱橫拓展

　　針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題，我們班開展了“好書共享”的活動(dòng)。為了取得家長的理解與支持，我班常常用不同的方式家長交流，鼓勵(lì)家長為學(xué)生買幾本新書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)交流、互換讀物，班級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，資源共享。

　　三、有效指導(dǎo)，愉悅閱讀

　　當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還應(yīng)該適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間，進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

　　1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。比如：每學(xué)期要讀哪幾本書,列出書單及必讀書目。

　　2、保證閱讀時(shí)間，確保有效指導(dǎo)。充分利用每周一節(jié)閱讀課，有秩序、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀。

　　3、保證閱讀質(zhì)量，組織學(xué)生讀書。每個(gè)學(xué)生一本“采蜜本”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。

教師讀書交流會(huì)總結(jié)3

　　為了進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情，引發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我校開展了為期一個(gè)月的第__屆讀書節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、深入宣傳，營造氛圍

　　根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，__幼兒園全體教師舉行了“第__屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，使教師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的習(xí)慣。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案，使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書節(jié)活動(dòng)的重要性，再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級(jí)文化氛圍，提高師幼的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、落實(shí)責(zé)任，開展活動(dòng)

　　1.落實(shí)與開展

　　為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

　　2.教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈

(1)精品書屋：每半個(gè)月開展一次全園教師集體讀書活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書活動(dòng))，活動(dòng)前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。

(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時(shí)間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時(shí)幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。

　　3.幼兒讀書活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)

(1)班級(jí)開展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。

　　各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(2)親子故事半小時(shí)

　　建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長。

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