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中學(xué)生月考成績分析總結(jié)與反思3篇(月考學(xué)生成績分析及總結(jié))

時間:2023-01-28 18:30:24 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)生月考成績分析總結(jié)與反思3篇(月考學(xué)生成績分析及總結(jié)),供大家參考。

中學(xué)生月考成績分析總結(jié)與反思3篇(月考學(xué)生成績分析及總結(jié))

中學(xué)生月考成績分析總結(jié)與反思1

  初三的學(xué)習(xí)是緊張而又忙碌的,匆忙之中,第一次月考便已到來,武裝到了牙齒的我們從容不迫的應(yīng)對著,但在那淡然的外表下,隱藏著一顆顆忐忑而又激動的心靈。

  新的知識,新的問題,新的`分數(shù)比例,所帶來的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練,考場如戰(zhàn)場,我們的武器也如雨果所說的:“輕如和風(fēng),猛如雷電———支筆”。它雖無刀與劍的鋒芒,卻也能字字如誅心,指引著我們走向勝利。

  考試結(jié)束了,但心理的博弈才剛剛開始,我們憧憬著夢想的分數(shù),但也為那未知的分數(shù)而擔(dān)憂??梢磺幸殉啥ň郑嗾f無益,也只能在心里默默地祈禱。

  當成績發(fā)下來的時候,全班都笑了,盡管有的是歡笑,有的卻是苦笑。

  在班上,每次考試列為倒數(shù),已成為我的夢魘,久久的纏繞著我,不肯離去。

  人,永久是賤的,他們總是抱怨失敗選取了他們,卻不知早在平日里的一言一行中,自我便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴。

  化學(xué)教師說,考試,就是一場出題者與答題者的戰(zhàn)爭,出題者,是埋地雷的,答題者,是排地雷的。很顯然,我是一個不合格的排雷者,粗心大意,探雷不細,最終造成了這場戰(zhàn)爭的失敗。

  這次考試的失利,我認為其主要原因,是我平時的積累不夠,閱題不仔細,知識面只普及于書本。臨陣磨槍,不亮也光,這次考試,我便缺少了以往對待考試的亮劍精神。改變是必然的,但關(guān)鍵在于怎樣改變,如何改變。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,勤奮,是最簡單的,同樣也是最有力的,我定要具備“三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)奮時”的毅力努力奮進。

  花開花謝,花謝花開,結(jié)束代表的并不是死亡,而是生命再次迸射出耀眼光芒的開始,學(xué)海無涯,讓我們做知識的搏擊者,在學(xué)習(xí)的海洋上揚帆遠航。

中學(xué)生月考成績分析總結(jié)與反思2

  雖然說這次月考的題相對以往來說比較難,但是我還是從這次考試中看出了很多問題。

  在考數(shù)學(xué)時,我認為給的時間太少了,以至于還剩下兩道大題的時候就只有15分鐘了。在這樣緊迫的時間里,因為太著急,我還把24題的答案寫在了23題的空里,這無異于火上澆油。導(dǎo)致錯了一道大題,扣了7分。

  語文這次我的文言文扣了4分,這是因為我在考試復(fù)習(xí)時只注重復(fù)習(xí)了《馬說》,卻沒有復(fù)習(xí)陋室銘,所以我的古文翻譯一個都不會,理解分析題也扣了一分。

  政治這次考得還行,而歷史,我在復(fù)習(xí)時雖然很條理,還做了很多題,但還是沒有進行對單元主題的整合,所以在一道綜合題上扣了兩分。

  物理,我的實驗探究題做得不好,說明我的題做得還是不夠,而遇到拿不準的答案是,我總是自己解決而不問老師,所以答案不標準,吃了大虧。

  改進措施:

  1、語文的古詩復(fù)習(xí)時以為自己都會了,不經(jīng)常寫,導(dǎo)致錯了不該錯的字。

  2、英語的任務(wù)型閱讀需要學(xué)會思考與分析,把句子都抄完整,從原文中篩選詞句。

  3、數(shù)學(xué)與物理還需加強基礎(chǔ)與拓展訓(xùn)練的結(jié)合,要勤問問題,拿準簡答題的答案再下手。

  4、在背歷史時,要進行整合記憶。將知識組織成提綱,便于記憶。

中學(xué)生月考成績分析總結(jié)與反思3

  時間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的時間,面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數(shù)令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時,心底里感到無限的自責(zé)。

  雖然有的同學(xué)說:“有的題目沒有講到。”現(xiàn)在回想起來,才覺得自己是多么的可笑,多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由,掩蓋自己平時沒有定時定量認真預(yù)習(xí)的錯誤。如果說,自己按老師教導(dǎo)的那樣,從開始就認真預(yù)習(xí)的話,即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那么一定會使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)?!薄芭R時抱佛腳,”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。

  另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時,才不會手忙腳亂,出現(xiàn)錯誤。

  俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”學(xué)習(xí)是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,負債累累,重壓之下,更難取得好成績。因此必須:一要當天功課當天畢,注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用,熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。

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