一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編收集的軟陶教學(xué)工作總結(jié)3篇 陶藝教學(xué)總結(jié)報(bào)告，供大家參考。

軟陶教學(xué)工作總結(jié)1

　　軟陶社團(tuán)活動總結(jié)參考

　　從星期一開始我們開始了學(xué)工的經(jīng)歷在青島市綜合實(shí)踐教育中心從星期一到星期二上午我們一直在學(xué)習(xí)數(shù)碼攝影從星期二下午開始我們便開始了軟陶藝術(shù)的學(xué)習(xí)

　　起初以為軟陶藝術(shù)就是捏橡皮泥玩可是經(jīng)過這兩天的接觸才發(fā)現(xiàn)它們原來是一門十分有趣的藝術(shù)

　　從材料上說橡皮泥是用水、面和油合成的而陶泥是用是一種人工的低溫聚合粘土和油合成的橡皮泥不可以長期放置放久了會干裂而軟陶泥則不一樣了在制作好后放入烘焙箱中再烤十至二十分鐘冷卻完畢后它就成型了如果制作的足夠好可以存放十年而這是橡皮泥無法做到的軟陶的用途十分的廣它可以做成珠子珠寶小掛飾小雕像筆飾小玩偶圖畫微型模型仿真飾品盒子花瓶雕刻品畫框等等

　　在做之前要備好充足的陶泥還有足夠的顏色再捏制時(shí)要注意顏色不要串色并且要捏緊了因?yàn)樵诳镜牡臅r(shí)候如果不捏緊小的零部件可能會掉在做工藝品時(shí)要注意創(chuàng)新不要過于死板老套在這次軟陶藝術(shù)的學(xué)習(xí)中我學(xué)會了很多很多并且制作了許多工藝品如小熊漢堡等我漸漸喜歡上了軟陶這門藝術(shù)！

　　軟陶——讓我從無知到熱愛

　　經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到軟陶的確有它無與倫比的魅力它的色彩就像彩虹一樣多彩的交疊而又完美的銜接制作一個(gè)軟陶成品不僅是藝術(shù)的創(chuàng)作更是耐力的鍛煉更是細(xì)心與情致的培養(yǎng)人格的修繕軟陶——讓我從無知到熱愛

　　初識軟陶還是在課堂上以前曾有過聽聞但卻不知何物直到課堂上才看到像橡皮泥一樣的軟陶泥顏色有26種之多讓我頓時(shí)產(chǎn)生了極大興趣每一塊都細(xì)心包裹生怕有什么損壞但是當(dāng)用它來制作實(shí)物時(shí)著實(shí)苦惱了我一個(gè)個(gè)花型紋的制作對我來說困難很大但是課程的壓力讓我別無選擇為了完成作業(yè)我不得不在課下補(bǔ)習(xí)落下的花型所以開始的幾周讓我很是難過

　　但是適應(yīng)總是需要過程的幾周后我的花型積攢了很多做起來也越來越順手因此我開始逐漸喜歡上了它也不再滿足于花型紋的制作比如玫瑰花的制作也讓我陶醉其中同時(shí)軟陶的制作也讓我漸漸體會到了藝術(shù)的美不僅出自外表還在于賦予他的努力的內(nèi)含一個(gè)的穩(wěn)定性和它的有天不穩(wěn)的耐力也會被作品集中展現(xiàn)為了不留一點(diǎn)瑕疵我總是盡力做的完美雖然可能不盡人意但我還是鍛煉了自己也成熟了自己修繕了作品這種經(jīng)歷正是我所缺少的也是我們必備的在此刻得到鍛煉真是高興之至

　　軟陶的學(xué)習(xí)讓我開始崇尚藝術(shù)！在學(xué)習(xí)工程中我逐漸體會著它給的快樂正如老師所說學(xué)做軟陶也同時(shí)在學(xué)做面點(diǎn)例如卷狀花紋的制作其實(shí)就是夾心面包卷大理石紋的制作其實(shí)就是學(xué)習(xí)搟面做完十字花紋我覺得我相當(dāng)于學(xué)會了包餃子！真是受益匪淺軟陶真的很奇妙當(dāng)一個(gè)作品完成時(shí)總會有很多廢料做成胚珠未免太浪費(fèi)了幾種肥料糅在一起美妙的一刻出現(xiàn)了另一種顏色 的軟陶泥展現(xiàn)在眼前這可能正是需要的制做軟陶也是一種享受啊每當(dāng)一個(gè)作品完成都意味著取得了一個(gè)小小的成就每一次制作的體驗(yàn)都是精神與身體的的完美協(xié)作都是個(gè)人難得的鍛煉人生又何嘗不是如此最讓人難忘的是制作的過程最讓人高興的的是完美的成就體驗(yàn)軟陶制作過程的繁雜瑣碎就是感知人生的氣怒喜悲如果能將一個(gè)作品細(xì)致盡力的做好那么他也一定能把人生規(guī)劃的很美好很成功

　　軟陶的確有他的魅力它讓我如結(jié)益友如拜良師

　　土隧111班

　　馬原19號

軟陶教學(xué)工作總結(jié)2

　　軟陶興趣小組工作總結(jié)

　　本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來軟陶小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

　　一、定期組織學(xué)生進(jìn)行軟陶手法訓(xùn)練

　　為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，軟陶興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學(xué)生在綜合實(shí)踐教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行手法及軟陶造型方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以能在教師的指導(dǎo)下完成任務(wù)。

　　二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

　　三、取得的點(diǎn)滴成績 一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出，受到學(xué)生和家長的好評。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

　　軟陶興趣小組活動總結(jié)

　　在軟陶興趣小組作品順利開放的同時(shí)，本學(xué)年的軟陶興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的軟陶興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。具體總結(jié)如下：

　　重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在軟陶教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

　　加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

　　教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)軟陶與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

　　軟陶興趣小組活動總結(jié)

　　本學(xué)期美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù).按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)軟陶制作的尖子生.平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長.通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

　　一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：

　　有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是 應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是高年級尤為突出。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

　　在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多軟陶的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、增加了實(shí)踐的機(jī)會：

　　由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，特別是在今年的藝術(shù)節(jié)中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

　　從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

　　當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

　　軟陶興趣小組活動總結(jié)

　　本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校開設(shè)的軟陶興趣小組的任課老師。這是一個(gè)學(xué)生感興趣，樂意參加的活動項(xiàng)目，而捏橡皮泥同時(shí)也是一個(gè)很有意義，對孩子有積極作用的活動。有專家指出孩子的智慧存在他的四肢上，通過各種的動手經(jīng)驗(yàn)，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能激發(fā)出意志力與專注力，同時(shí)還可以幫助他延伸的想象力。因此我意在把此課設(shè)計(jì)成一個(gè)氣氛活躍，手段靈活多樣，學(xué)生自主的趣味課程。

　　因此我在設(shè)計(jì)課程主題的時(shí)候也盡可能多的考慮到學(xué)生比較感興趣的主題，比如動物植物以及食物。這些都是學(xué)生感興趣并能有此展開豐富聯(lián)想的東西。而且我還會將這些內(nèi)容設(shè)計(jì)在情景之中，讓學(xué)生在制作過程中不感覺單調(diào)，乏味。同時(shí)，我還會在正式制作前先有一段比較有趣的導(dǎo)入，讓孩子對接下來的課程充滿興趣。比如，我在教他們制作動物的時(shí)候，我分成了兩次課程。第一次專門是陸地動物，第二次是海洋動物。我先又一個(gè)小故事或者一個(gè)常識導(dǎo)入動物的主題，再問問小朋友知道哪些動物，當(dāng)然我會設(shè)定一個(gè)范圍，比如天上飛的，地上跑的，這在森林里的等等，一次開拓他們的思維。接著我會要求他們以一個(gè)背景為主題，展開豐富的聯(lián)想，制作自己喜歡的東西。每當(dāng)這時(shí)學(xué)生的積極性已經(jīng)被調(diào)動起來，做出的作品也充滿想象力。

　　通過這個(gè)興趣課程，學(xué)生初識了斑斕的色彩世界。學(xué)生對物體的顏色有一定的慣性思維，在常規(guī)的顏色之外，我們可以通過想象給孩子不一樣的色彩世界，特別是對于花、蝴蝶等可以有豐富色彩的物體，能更好的培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)散性。當(dāng)我們提供給孩子其他一些輔助材料時(shí)，讓他們自己動手動腦，讓孩子積極地去創(chuàng)造。在培養(yǎng)學(xué)生動手的同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的耐心細(xì)心，特別是一些精巧物品的制作，很能鍛煉一個(gè)孩子定性。我還適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生欣賞橡皮泥、泥塑各種藝術(shù)形式的作品，讓他們體驗(yàn)美，感受藝術(shù)的魅力。

　　除了上述提到的，我還注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面。比如從動物身上我們可以體會到親情，從植物上可以衍生到環(huán)保，而從食物上我可以教育孩子吃飯的好習(xí)慣。

　　總的來說，這個(gè)學(xué)期教授的這堂興趣課，雖然只是課余的活動課，但是我在其中滲透了各種對一個(gè)低年級學(xué)生來說至關(guān)重要的品質(zhì)教育，我感覺是比較成功的。其實(shí)教育學(xué)生不僅是在常規(guī)課堂，作為一個(gè)老師應(yīng)該把教育學(xué)生滲透在生活學(xué)習(xí)以及游戲的各個(gè)方面，潛移默化的影響學(xué)生的各個(gè)方面

軟陶教學(xué)工作總結(jié)3

　　2015-2016學(xué)年度教學(xué)工作和德育工作總結(jié)

　　陶小勇

　　本學(xué)年，我擔(dān)任九年級的（5）、（8）班和七年級（4）、（5）班的思想品德教學(xué)。同時(shí)擔(dān)任九（5）班幫教工作，負(fù)責(zé)4名學(xué)生的德育導(dǎo)師工作。此外，還負(fù)責(zé)九年級級部事務(wù)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鑄就師德。師德是教師的靈魂，也是教師能否勝任工作的重要標(biāo)志。塑造高尚的師德，自覺做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等。本學(xué)期。不斷提升師德水平，積極參加南村鎮(zhèn)德育研究會的師德論文征文撰寫，獲得三等獎。塑造高尚的師德，是作為老師的畢生追求，今后繼續(xù)努力。

　　二、落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化過程，提升教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)成績是教師的“生命線”，要提高成績，必須注重常規(guī)過程的落實(shí)。雖然是“老教師”，仍然注重教材的研究，在使用統(tǒng)一的研學(xué)案的基礎(chǔ)上，精心做好二次備課。力爭每一節(jié)課都有配套的課件，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做好周周清的改卷和講評，努力提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期期末考試，我所帶的七年級教學(xué)成績優(yōu)異，九年級兩個(gè)平行班級，教學(xué)成績也有很大的提升，相信中考可以達(dá)到理想的成績。今后要解決的主要問題是如何提高課堂效率，做到高效優(yōu)質(zhì)？

　　積極參與教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，積極參加同課組內(nèi)教研活動，通過聽評課在提升自己，此外，在積極參加校外教研活動。

　　指導(dǎo)學(xué)生撰寫政治小論文、禁毒征文共6篇，參與

　　八、九年級模擬法庭排練工作，教研成果評獎申報(bào)工作。配合學(xué)校組織學(xué)生參加法治知識和禁毒知識競賽。

　　三、關(guān)注學(xué)生心理，做好德育導(dǎo)師跟蹤工作。本學(xué)期，擔(dān)任九（8）班4名女生的德育導(dǎo)師。我按照學(xué)校要求，堅(jiān)持定期和不定期相結(jié)合進(jìn)行談話制度，做好其思想工作，密切關(guān)注思想動向，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)和生活。取得一定的成績。工作中，教育還缺乏藝術(shù)性，方法單調(diào)簡單，還沒有從理論的高度去分析學(xué)生的問題，沒有科學(xué)有效的方法去指導(dǎo)解決問題。

　　四、積極負(fù)責(zé)年級雜事。協(xié)助級部做好年級雜事，開學(xué)時(shí)分書、分辦公用品，張貼考場，書寫?yīng)劆?，發(fā)放回收各種表格，負(fù)責(zé)各種會議的考勤等。

　　在今后，需要解決的問題有：課堂效率不高、學(xué)生學(xué)科興趣引導(dǎo)、如何做到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量？德育導(dǎo)師工作如何增強(qiáng)針對性等？還有一個(gè)突出的問題就是指導(dǎo)學(xué)生撰寫的論文，沒有獲獎。新學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重總結(jié)反思，從而提升自己的教書育人本領(lǐng)，特別是提升科研能力，為學(xué)校發(fā)展助力。

　　軟陶社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）

　　軟陶活動方案

　　軟陶教學(xué)設(shè)計(jì)（共4篇）

　　軟陶diy活動方案

　　陶泥教學(xué)工作總結(jié)

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