下面是范文網(wǎng)小編分享的三助一服個人總結(jié)3篇(三助一服個人總結(jié)文章)，以供參考。

三助一服個人總結(jié)1

　　縣就業(yè)服務(wù)管理中心：

　　為切實解決就業(yè)困難人員、“零就業(yè)家庭”人員、大中專技校畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員的就業(yè)問題，落實就業(yè)扶持政策，實施就業(yè)援助。根據(jù)縣局關(guān)于《彌勒縣20__就業(yè)援助周活動方案的通知》文件的精神，結(jié)合新哨實際，新哨勞動保障所積極開展此項工作，現(xiàn)就開展的情況作總結(jié)匯報如下：

　　一、提高認識、高度重視

　　新哨勞動保障所高度重視此項工作，緊緊圍繞“職業(yè)生涯起步，我們共同努力”這一主題，把開展“就業(yè)服務(wù)月”活動作為今年深入開展技能崗位對接活動的重要內(nèi)容，作為促進促進大中專技校畢業(yè)生就業(yè)的重要措施，作為推進人本服務(wù)新的要求，通過“送政策、送崗位、送服務(wù)”活動，促進就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)，幫扶城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭至少有一人實現(xiàn)就業(yè)，提高就業(yè)穩(wěn)定性。

　　二、活動開展的具體情況

(一)、多渠道發(fā)布供求信息。1月18日，新哨勞動保障所積極與轄區(qū)內(nèi)的用工單位取得聯(lián)系，征集相關(guān)的招用工和空崗信息，并與縣就業(yè)服務(wù)中心做好銜接，將勞動力市場招用工信息通過廣播、公告、宣傳欄、發(fā)放宣傳單等多種形式向社會發(fā)布。1月18日及1月19日利用新哨街天及東風(fēng)農(nóng)場街人流比較集中的機會沿街進行宣傳發(fā)布。為大中專技校畢業(yè)生及就業(yè)困難對象提供方便快捷的查詢和聯(lián)系洽談服務(wù)。

(二)、深入宣傳《就業(yè)促進法》?！吨腥A人民共和國就業(yè)促進法》已于20__年1月1日開始施行。為讓這一黨的利民政策家喻戶曉，深入人心，新哨勞動保障所充分運用發(fā)放宣資料、廣播、板報、粘貼標(biāo)語、街天設(shè)立咨詢點等多種形式開展政策宣傳工作。其中發(fā)放宣傳資料300余份。開展免費職介服務(wù)。新哨勞動保障所設(shè)立了專門的服務(wù)窗口，發(fā)放新哨勞動保障所專門制作的《就業(yè)服務(wù)聯(lián)系卡》，為有就業(yè)困難對象提供免費職業(yè)介紹和職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，對有合適崗位的及時推薦就業(yè);對由于主就業(yè)觀念問題難于就業(yè)的，提供針對性的職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)其適應(yīng)市場，積極就業(yè);對由于技能不足難于就業(yè)的，指導(dǎo)其參加相應(yīng)的技能培訓(xùn);對有特殊困難的人員，提供“一對一”的專項幫扶，落實扶持政策，幫助其盡早實現(xiàn)就業(yè)。結(jié)合再就業(yè)援助活動，集中解決就業(yè)困難人員的再就業(yè)困難和就業(yè)不穩(wěn)定的問題，確保有就業(yè)需求的“零就業(yè)家庭”中至少有一人實現(xiàn)就業(yè)。

(三)、入戶調(diào)查，摸清援助對象情況，實施分類援助。新哨勞動保障所工作人員深入到36戶墨守成規(guī)區(qū)內(nèi)就業(yè)困難對象家中，對就業(yè)困難對象的家庭情況、人員的技術(shù)特長、失業(yè)時間、健康狀況、擇業(yè)愿望、享受政策情況等進行了詳細的了解和掌握。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，為每一位援助對象制定一份援助計劃，與其簽訂服務(wù)承諾，按照“一戶一策、一人一策”的方式，有針對性

　　地開展一對一的就業(yè)服務(wù)，并依據(jù)家庭情況，實施分類援助。

(四)、推薦合適人才參加現(xiàn)場招聘會。為切實解決就業(yè)困難的對象就業(yè)問題，促進下崗失業(yè)人員與用工單位雙向選擇，實現(xiàn)就業(yè)，結(jié)合新哨實際，新哨勞動保障所推薦合適人員參加縣局于每周三在縣勞動就業(yè)中心市場一樓大廳舉辦的彌勒縣就業(yè)服務(wù)專場招聘會。截止1月18日，共推薦3人參加縣信息服務(wù)中心提供的招用工單位的招用面試。

(五)、為大中專技校畢業(yè)生辦理失業(yè)登記，提供免費服務(wù)。根據(jù)大中專畢業(yè)生的特點，有針對性地提供免費的政策咨詢、職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、自主創(chuàng)業(yè)幫扶等“一站式”服務(wù)。截止1月18日，為轄區(qū)內(nèi)1名大中專畢業(yè)生辦理了失業(yè)登記，并為其辦理了失業(yè)證書。

(六)、建立了“零就業(yè)家庭”解決就業(yè)的長效機制，力爭做到出現(xiàn)一戶，幫扶一戶，消除一戶。

三助一服個人總結(jié)2

　　作為一名光榮的人民教師，肩負教書育人的重任，愛心是我們工作根基，伸出援助之手，幫扶困難學(xué)生，使部分弱勢學(xué)生能夠樹立學(xué)習(xí)生活的信心和熱情，健康茁壯成長，是我們責(zé)無旁貸的事。為了積極相應(yīng)工會號召，本學(xué)年我對本班陶通同學(xué)進行了愛心幫扶，現(xiàn)將具體工作情況做如下總結(jié)：

　　一、學(xué)習(xí)幫扶：

　　課堂上我總是將目光經(jīng)常投向他，放慢語速夸張口形表述所要提出的問題，使他盡量能跟上同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏，如果他舉起小手，我會把發(fā)言的優(yōu)先權(quán)首先給他，讓他有自我展示的機會，并對他的表現(xiàn)大加表揚贊賞，使他有參與學(xué)習(xí)的興趣和信心。課后，我會對他進行每個知識點的耐心細致輔導(dǎo)，直至他能掌握每個知識技能。為了讓孩子不孤單，我還經(jīng)常利用課間與他溝通交流，讓他做我的小助手，幫助收發(fā)作業(yè)，他總是微笑著認真去做我布置給他的每一件事，經(jīng)常樂此不疲。

　　二、經(jīng)濟幫助：

　　孩子家庭經(jīng)濟困難，我在給自家孩子買衣服的時候會順便買一件給他，看他穿上新衣服臉上露出的既高興又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。學(xué)校訂報紙雜志，我會幫他訂一份，并告訴他：“這是因為你表現(xiàn)出色，我獎勵給你的?！焙⒆拥你U筆文具用完了，我會及時幫他補充上。生活中對他的關(guān)注、微不足道的幫助都是我以孩子心靈的對話。

　　三、心理援助：

　　后進生的孩子心理是最脆弱的，教師除了對被幫扶學(xué)生進行經(jīng)濟幫扶外，還應(yīng)對他們進行心理幫扶，所以我在對他生活學(xué)習(xí)進行幫助的同時還特別留意他的喜怒哀樂，有高興的事我會與他一起分享，如果發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著不悅的表情，我會了解具體情況，進行針對性的疏通，使他能向正常孩子一樣活潑，為他們的健康成長開辟一條綠色通道。

　　四、取得成績

　　1.孩子課堂聽講較認真，學(xué)習(xí)成績能跟上全班步伐。

　　2.孩子變得更懂事了，如果我在教室批改作業(yè)，他會把作業(yè)一組一組主動收給我，如果黑板沒有人擦，他會主動去擦黑板。

三助一服個人總結(jié)3

　　推動和幫助解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)問題，充分發(fā)揮工會在維護社會和諧穩(wěn)定中的作用，日前，紹興市上虞區(qū)工會繼續(xù)開展“金秋助學(xué)”活動。

　　據(jù)悉，今年“金秋助學(xué)”活動從7月10日開始，到8月25日結(jié)束。助學(xué)對象為符合工會困難職工建檔標(biāo)準，已在工會幫扶系統(tǒng)建檔的低保戶、低保邊緣戶、意外致困戶家庭中在校讀書的子女。本年度已享受政府困難助學(xué)的不在此列。救助標(biāo)準：大學(xué)本科2500元，大專(高職)20__元，高中(中專、職高)1200元，初中600元，小學(xué)300元。助學(xué)資金可從送溫暖基金、基層工會互助資金、工會經(jīng)費、行政資助或通過其它渠道籌措。建檔戶主填寫工會“金秋助學(xué)”申請表，同時提供相關(guān)建檔材料，如：困難職工家庭申報表;困難職工單位公示資料;家庭就業(yè)人員的工資收入證明;建檔戶主身份證、家庭戶口簿復(fù)印件;低保戶家庭提供低保證復(fù)印件;有殘疾人員的提供殘疾證復(fù)印件;家庭成員因病的提供醫(yī)院病歷卡及今年1-6月自負醫(yī)藥費收據(jù)復(fù)印件;就學(xué)困難的家庭提供高校錄取通知書、學(xué)費收據(jù)復(fù)印件;因重大意外事故的提供相關(guān)的損失證明;外來務(wù)工人員提供勞動合同復(fù)印件。

　　為做好此項工作，紹興市上虞區(qū)工會提出了相關(guān)工作要求：

　　一是做好調(diào)查摸底，健全助學(xué)檔案。各基層工會要盡快研究制訂金秋助學(xué)活動實施方案，確定本年度的助學(xué)幫扶目標(biāo)、計劃籌款數(shù)額和助學(xué)方式，落實責(zé)任，確保每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學(xué);

　　二是加強協(xié)調(diào)溝通，形成工作合力。各級工會要與教育、人力資源社會保障、民政、共青團、婦聯(lián)、慈善總會等部門做好銜接，分工協(xié)作，發(fā)揮工會拾遺補缺作用，避免重復(fù)幫扶救助;

　　三是加強宣傳工作，擴大社會影響。各基層工會要深入報道活動開展情況，特別是推廣、宣傳金秋助學(xué)活動的經(jīng)驗做法和主要成果，深入報道在助學(xué)活動中涌現(xiàn)出的典型事件和感人事跡，選樹經(jīng)過工會助學(xué)完成學(xué)業(yè)、事業(yè)有成的學(xué)子典型。

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